吉林省吉林市永吉县2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试题

2022—2023学年度第一学期期末教学质量检测

九 年 级 语 文

（答题时间: 120分钟    满分:120分）

一、积累与运用（ 15分）（1—4题每句1分，5题每问2分）

1．□□□□□□□，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）     

2．酒酣胸胆又开张。□□□， □□□！（苏轼《江城子•密州出猎》       

3．《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：

   □□□□□□□， □□□□□□□。                    

4．孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是：

 □□□□□□， □□□□□□□。

5．阅读语段，完成问题。

　     我曾是那个“为赋新词强说愁”的少年，我也曾是金戈铁马【甲】纵横疆场的将士。有人说我“文能提笔安天下，武能上马定乾坤【乙】可我只有一个愿望：北定中原，收复失地！做梦都想冲锋陷阵，醒来却已是白发之人。现实硬生生将我的一腔热血，逼成了我笔下一堆无用的慷慨之词。病ｔà 之上，我知道年少横刀立马的旧梦已成黄粱 ，只能将所有惆怅与不甘，注入最后一口气，喊出“杀贼！杀贼！”的绝响。此生被ｇū负，终究意难平啊！

  （1）根据拼音写出相应的汉字。

　　   病ｔà（    ）　　       ｇū（    ）负

  （2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（  　　 ）

 A．【甲】，  【乙】。” B．【甲】、  【乙】”，

 C．【甲】、  【乙】。” D．【甲】，  【乙】”，

  （3）文中划线句是个__________复句。

  （4）语段中的“我”是南宋词人辛弃疾，以下篇目属于他作品的两项是（    ）（    ） 

 A．《丑奴儿• 书博山道中壁》       B．《水调歌头•明月几时有》

 C．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》 D．《浣溪沙•一曲新词酒一杯》

二、阅读（45分）

（一）古文阅读（15分）

（甲）阅读下面文章，完成文后问题。（10分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

（节选自《送东阳马生序》）

6．本文作者是元末明初文学家____________（1分）

7．下列选项中加点词在文中的意思错误的一项是（    ）（2分）

 A．礼愈至（周到）                  B．或遇其叱咄（训斥，呵责）

 C．右备容臭 （气味，指臭味）      D．四支僵劲不能动（同“肢”，四肢）

8．作者家贫却能“遍观群书”，离不开他“_______________________”的勤奋刻苦精神，

   离不开他“_______________________＂的诚信守时品质（用原文回答）。（2分）

9．作者为什么要写同舍生的奢华生活？（2分）

10．联系实际，谈谈你对文中划线句子(“同舍生……略无慕艳意”)的理解或体会。（3分）

（乙）阅读下面选文，完成文后问题。（5分）

余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

（节选自袁枚《黄生借书说》）

11．解释下列加点词在文中的意思。（1分）

故有所览，辄省记________

12．作者向黄生提出怎样的希望（用原文回答）。（2分）

13．结合（甲）文宋濂早年求学的故事，说说（乙）文中“少时之岁月为可惜”给你的启示。

   （2分）

（二）现代文阅读（25分）

（甲）阅读下面文章，完成问答题。（16分）

                            额头与额头相贴

                  毕淑敏

小时候家中有一支精致的体温表，银头好似一粒扁杏仁，它装在一支粗糙的黑色钢笔套里，妈妈把体温表收藏在我家最小的抽屉里——缝纫机的抽屉里。

那时七八岁的我，对天地万物都好奇得恨不得吞到嘴里尝一尝。我跳皮筋回来，经过镜子，偶然看到我的脸红得像在炉膛里烧好可以加到冷炉子里去引火的炭煤，我想我一定发烧了，我觉得自己的脸可以把一盆冷水烧开，我决定给自己测量一下体温。

我拧开黑色笔套，体温表像定时炸弹一样安静。我很利索地把它夹在腋下，冷冰如蛇的凉意，从腋下直抵肋骨。我耐心地等待了五分钟，这是妈妈惯常守候的时间。

终于时间到了，我小心翼翼地拿出来，像妈妈一样眯起双眼把它对着太阳晃动。可我什么也没看到，体温表如同一条宁静的小溪，鱼呀虾呀一概没有。我百思不解，难道我已成了冷血动物，体温表根本不屑于告诉我温度了吗?对啦!妈妈每次给我夹表前，都要把表狠狠甩几下，仿佛上面沾满了水珠。一定是我忘了这一关键操作，体温表才表示缄默。

我拿起体温表，全力甩去，我听到背后发出犹如檐下冰凌折断般的清脆响声。回头一看，体温表的扁杏仁裂成无数亮白珠子，在地面轻盈地滚动……

罪魁是缝纫机锐利的折角。

怎么办呀?

妈妈非常钟爱这支体温表，不是因为贵重，而是因为稀少。那时候，水银似乎是军用品，极少用于寻常百姓，体温表就成为一种奢侈品。楼上楼下的邻居都来借用这支体温表，每个人拿走它时都说，请放心，绝不会打碎。

现在，它碎了，碎尸万段。我知道任何修复它的想法，可能都是痴心妄想。

我望着窗棂发呆，看着它们由灼亮的柏油样棕色转为暗淡的树根样棕黑。

妈妈回来了。

妈妈忙着做饭，我的心越发沉重，仿佛装满水银。

后来实在等待不下去了，我飞快地走到妈妈跟前，大声说，我把体温表给打碎了!

妈妈狠狠地把我打了一顿。

那支体温表消失了，它在我的情感里留下一个黑洞。潜意识里我恨我的母亲——她对我太不宽容!谁没有失手打碎过东西?我亲眼看见她打碎一个很美丽的碗，随手把两片碗碴一撂，丢到垃圾堆里完事。

大人和小孩，是如此的不平等啊!

不久，我病了，我像被人塞到老太太裹着白棉被的冰棍箱里，从骨头缝里往外散发寒气。“妈妈，我冷。”我说。

“你可能发烧了。”妈妈说，伸手去拉缝纫机的小抽屉，但手臂随即僵在半空。

妈妈用手抚摸我的头，她的手很凉，指甲周旁有几根小毛刺，把我的额头刮得很痛。

“我刚回来，手太凉，不知你究竟烧得怎样，要不要赶快去医院……”妈妈拼命搓着手指。

妈妈俯下身，用她的唇来吻我的额头，以试探我的温度。

妈妈是个严厉的人，在我有记忆以来，从未吻过我们。这一次，因为我的过失，她吻了我，那一刻，我心中充满感动。

妈妈的口唇有一种菊花的味道，那时她患很重的贫血，一直在吃中药。她的唇很干热，像外壳坚硬内瓤却很柔软的果子。

可是妈妈还是无法断定我的热度，她扶住我的头，轻轻地把她的额头与我的额头相贴。她的每一只眼睛看定我的每一只眼睛，因为距离太近，我看不到她的脸庞全部，只感到灼热的苍白。她的额头像碾子似的滚过，用每一寸肌肤感受我的温度，自言自语地说：“这么烫，可别抽风……”

我终于知道了我的错误的严重性。

后来，弟弟妹妹也有过类似的情形，我默然不语，妈妈也不再提起。但体温表树一样栽在心中。                                                

14．文章是依据什么线索展开叙述的?请梳理作者的写作思路。（4分）

15．请从修辞与描写的角度品析下面句子的表达效果。（4分）

她的额头像碾子似的滚过，用每一寸肌肤感受我的温度，自言自语地说：”这么烫，可别抽风……”

16．从记叙顺序角度看，第⑧段属于什么顺序?它在全文中的作用是什么?（4分）

17．文章结束句“但体温表树一样栽在心中”一句中“栽”包含了作者哪些感情？（4分）

（乙）阅读下面文章，完成问答题。（9分）

胸 存 大 道 自 从 容

　　　　　　　　　　周铁钧

大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。

“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。

苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。

可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。

北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。

普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。

18．本文的中心论点是什么？（2分）

19．第三自然运用了什么论证方法？论证的分论点是什么？（4分）

20．结合文章内容，联系生活实际，说一说怎样才能做到“胸存大道”？（3分）

（三）名著阅读（5分）

21．阅读下面文段，回答问题。

那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。

   （1）上述片段选自《         》，故事讲的是武松要报答施恩的恩情，为他夺回蒋门神抢去的酒店快活林，此情节可归纳为_____________________。（2分）

   （2）武松发配至孟州主要是因为什么原因，由以上两件事可看出武松性格中什么突出特点？（3分）

三、综合性学习与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）

22．某中学开展学科综合性学习活动。请你根据相关内容，完成问题。

【活动一】阅读人民日报评论，完成任务。

(#人民日报评苏炳添创造历史#：致敬中国速度）不是夺得奖牌才值得庆贺，超越自我就能赢得尊崇。从第一次跑进10秒，到跑进奥运决赛，苏炳添一次次逆天改命，跑赢了时间。这是中国骄傲，也是亚洲荣耀。奔跑是一种状态，更是一种风采。致敬中国速度，致敬每位创造历史的英雄！#致敬苏炳添#        (摘自《人民日报》官微）

   （1）任务一：人民日报评论的是哪个体育事件？请用一句话进行概括。(2分)

   （2）任务二：试用一个正能量的网络热词（如奥力给、点赞等）写一句话，致敬苏炳添。

 （2分）

【活动二】阅读表格内容，完成任务。

   （3）任务三：某同学整理的学习卡出现搭配错误,现已帮其正确搭配其中一组，请根据示　　　　

　　  例，帮其正确搭配其余两组。（2分）     A→E     B→(     )   C→(      )

   （4）任务四：央视新闻主播常常引用古诗文名句创作“神仙”解说词，用语言的无穷魅力演绎中国式浪漫，展现体育竞技精神。请你根据第（3）题的正确搭配，任选一组结果，仿照下面的句式，写一句话完成补白。(4分）

           “自古英雄出少年，一跳成名天下知”，空中起舞，瞬间掠过，这是跳水项目女子单人10米跳台冠军全红婵的优雅风姿。

            __________________________________________________________________

         _____________________________________________________________________

“少年负壮气，奋烈自有时”，龙腾虎跃、横拍扣杀，这是乒乓球女子团体冠军孙颖莎的拼搏精神……

她们，闪耀2020东京奥运会！她们，都是中国骄傲！

（二）写作（50分）

23．从下面两个文题中任选一题作文。

作文（一）初中三年的学习生活,即将变成美好的记忆。我们一直风雨兼程，满怀豪情，因为我们一直孜孜以求，努力成为一个大写的人，努力成为一个合格的才。流过汗水甚至泪水，得过表扬甚至表彰；与同学合作，和师长交流；经历困难，战胜挫折，享受成功……我们的脚步踏踏实实地走在路上。

请根据你自己的学习或生活经历，以《在路上》为题，写一篇作文。

作文（二）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

船停在码头是最安全的，但那不是造船的目的；人待在家里是最舒服的，但那不是人生的意义。最美好的生活方式，莫过于脚踏实地彩绘自己的未来，莫过于选择正确的方向奔跑在理想的路上，莫过于顺应时代的要求成就不凡的人生……回头，有一路的故事；低头，有坚定的脚步；抬头，有清晰的远方。

作文要求：①自由、有创意地表达出真情实感。

②除诗歌外，其他文体不限。

③不少于500字。

④文字和标点书写要规范、整洁、美观。

⑤文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。