高考物理一轮复习第一章第2讲匀变速直线运动的规律课件PPT

第一章　运动的描述　匀变速直线运动第2讲　匀变速直线运动的规律目标要求1.掌握匀变速直线运动的基本公式，并能熟练应用.2.灵活使用匀变速直线运动的导出公式解决实际问题.课时精练内容索引考点一　匀变速直线运动的基本规律及应用考点二　匀变速直线运动的推论及应用考点一匀变速直线运动的基本规律及应用1.匀变速直线运动沿着一条直线且 不变的运动.如图所示，v－t图线是一条倾斜的直线.2.匀变速直线运动的两个基本规律(1)速度与时间的关系式：v＝ .(2)位移与时间的关系式：x＝ .加速度v0＋at夯实必备知识基础梳理3.位移的关系式及选用原则(1)x＝ ，不涉及加速度a；(2)x＝ ，不涉及末速度v；(3)x＝ ，不涉及运动的时间t.1.匀变速直线运动是加速度均匀变化的直线运动.(　　)2.匀加速直线运动的位移是均匀增加的.(　　)3.匀变速直线运动中，经过相同的时间，速度变化量相同.(　　)√××1.基本思路提升关键能力方法技巧2.正方向的选定无论是匀加速直线运动还是匀减速直线运动，通常以初速度v0的方向为正方向；当v0＝0时，一般以加速度a的方向为正方向.速度、加速度、位移的方向与正方向相同时取正，相反时取负.3.解决匀变速运动的常用方法(1)逆向思维法：对于末速度为零的匀减速运动，采用逆向思维法，可以看成反向的初速度为零的匀加速直线运动.(2)图像法：借助v－t图像(斜率、面积)分析运动过程.例1　在研究某公交车的刹车性能时，让公交车沿直线运行到最大速度后开始刹车，公交车开始刹车后位移与时间的关系满足x＝16t－t2(物理量均采用国际制单位)，下列说法正确的是A.公交车运行的最大速度为4 m/sB.公交车刹车的加速度大小为1 m/s2C.公交车从刹车开始10 s内的位移为60 mD.公交车刹车后第1 s内的平均速度为15 m/s考向1　基本公式和速度位移关系式的应用√根据x＝v0t－ at2与x＝16t－t2的对比，可知刹车过程为匀减速直线运动，运行的最大速度就是刹车时车的速度，为16 m/s，刹车的加速度大小为2 m/s2，故A、B错误；已知刹车时车的速度，以及加速度，由t＝ ＝8 s可知，刹车停止需要8 s时间，从刹车开始10 s内的位移，其实就是8 s内的位移，t＝8 s时有x＝64 m，故C错误；t′＝1 s时，有x′＝15 m，由平均速度公式可得 ＝15 m/s，故D正确.例2　对某汽车刹车性能测试时，当汽车以36 km/h的速率行驶时，可以在18 m的距离被刹住；当以54 km/h的速率行驶时，可以在34.5 m的距离被刹住.假设两次测试中驾驶员的反应时间(驾驶员从看到障碍物到做出刹车动作的时间)与刹车的加速度都相同.问：(1)这位驾驶员的反应时间为多少；(2)某雾天，该路段能见度为50 m，则行车速率不能超过多少.例3　假设某次深海探测活动中，“蛟龙号”完成海底科考任务后竖直上浮，从上浮速度为v时开始匀减速并计时，经过时间t，“蛟龙号”上浮到海面，速度恰好减为零，则“蛟龙号”在t0(t0