人教部编版七年级下册青春飞扬教学设计

这是一份人教部编版七年级下册青春飞扬教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重难点，教学过程，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
《青春飞扬》教学设计 一、教材分析1.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》七年级下册第三课第一框《青春飞扬》。本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”，具体对应的内容标准是：“体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。”2.内容解析教材通过讨论、反思、探究、分享等活动，引导学生思考自己的青春应当如何度过。本框主要包含两目。第一目，“成长的渴望”，重在带领学生进一步探索青春的意蕴和表现，引导学生了解自己内心的成长渴望。第二目，“飞翔的力量”，重在寻找青春飞扬的力量，点燃自信的青春热情，树立自强的青春态度，为青春插上飞翔的翅膀。二、教学目标1.体会青春的美好，感受青春的可贵，释放青春的活力，激发青春的热情。2.树立自信、自强的青春态度，培养自信、自强的优秀品质。三、教学重难点教学重点：成长的渴望是青春探索的脚步。教学难点：青春的探索需要自信。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一展示学习目标展示学习目标展示学习目标整体了解所学内容通过展示，让学生明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。  环节二创设情境，引入新课电影欣赏【活动引入】分享《银河补习班》电影的介绍及父子之间的深层对话。积极思考通过电影引入，学生讨论分享，激发学生思考青春的意味。提问：马皓文鼓励马飞“勇敢的去想”的用意何在呢？     环节三探究新知——“成长的渴望”  探究1：青春的我们内心充满了无数的渴望    积极思考回答通过学生探讨，教师引导，旨在帮助学生洞察自己内心的成长渴望。 教师引导学生进一步探索青春。概括明确：年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山、激扬文字”。 探究2：青春的愿望可以实现吗？活动：说一说你对青春的渴望。踊跃发言通过对青春的渴望能不能实现的分析，让学生明白“心之所向，身之所往”的道理，启发学生将成长的渴望转化为现实的行动。提问：这些愿望都能实现吗？马飞的愿望实现了吗？ 积极思考概括明确：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。要敢想敢做，勇于尝试，在青春的探索中证明自己。       环节四探究新知——“飞翔的力量”  探究1：青春的探索需要自信。提问：在追寻梦想的路上，马皓文帮助马飞插上哪些飞翔的翅膀。思考回答。通过引发学生思考自信的作用，瞻仰自信者的风采，帮助学生理解自信对于青春探索的意义。展示中国女排、阅兵、神州十三号宇航员三组图片。以小组为单位讨论后发言。提问：从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有哪些风采？探讨马飞是如何获得自信的。和教师一起探讨通过师生一起探讨，让学生明白获得自信的两个重要方面，一是自强可以让我们更加自信，二是进步和成功能够带给我们自信。教师分享自己获取自信的经验。概括明确：获得自信的两个重要方面，一是自强可以让我们更加自信，二是进步和成功能够带给我们自信。 探究2自强，让青春奋进的步伐永不停息  播放马飞在宇宙探索中遭遇危机，冒险抢修飞船的视频。观看思考。  通过自强的分享，让学生明白自强的内涵以及如何实现自强。展示杨倩和王亚平自强不息的案例。瞻仰自强者的风采。概括明确：自强    作用：让青春奋进的步伐永不停息。    重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。    要求：靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 探究3自信、自强为我们插上飞翔的翅膀播放视频 《诗歌青春》欣赏诗歌激励学生在青春时光里不断发展自己、完善自己、证明自己、做更好的自己。要学生不要辜负美好的青春时光，要懂得珍惜和善待青春，让自己的青春过得更有价值和意义。概括明确：刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。五、课堂练习1.青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。在人生的舞台上，青春的探索需要我们（  B ）①规划青春路径②尝试做更多有意义的事情③探索青春④思考如何走过青春之路A.①②③  B.①②④  C.①②③④    D. ①③④ 2.“对于那些有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓的失败；对于每次跌倒却能立即站起来的人，没有所谓的失败。”对这句话的理解正确的是（  C  ）  A.人生道路中没有所谓的失败  B.自信的人不可能遭遇失败  C.自信的人有信心尝试与坚持  D.人人都能失败后立即站起来 3.苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们， 自强需要（  B  ）   A. 不断超越自己    B. 有坚强的意志    C. 检视自身不足    D. 努力克服惰性4.进入青春期，我们要像雄鹰一样振翅飞翔于天空，这就需要拥有飞翔的力量，插上飞翔的翅膀，助力青春成长。以下属于我们飞翔的力量的是（ A   ）①激荡的青春活力②自信的青春热情③自强的青春态度④依赖的青春思想A.①②③       B.①②④   C.②③④     D.①③④   六、课堂小结 七、布置作业小采访 采访1～2个周围的自强自信的亲人或者朋友，深入了解他们的奋斗历程，体会他们的奋斗精神，感受他们青春飞扬的正能量！