江苏省盐城市亭湖区2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试卷 (含答案)

这是一份江苏省盐城市亭湖区2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试卷 (含答案)，共32页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，作文等内容，欢迎下载使用。

江苏省盐城市亭湖区2022-2023学年九年级上学期期末语文试卷（解析版）
一、积累与运用（28分）
1．（10分）根据语境完成题目。
学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈①___折（　　）腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷（　　）的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀之琅琊山霏幻景异；周树人犀利痛斥求神拜佛等xuán（　　）虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用；范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾máo（　　）庐终获经世奇才②___。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
折　 　
万顷　 　
xuán 　 　虚
三顾máo 　 　庐
（2）语段中的范进因参加 　 　（乡试/会试/殿试） 高中而喜极发疯，这个故事来自于 　 　笔下的《儒林外史》。
（3）在语段①②两处填入标点符号，正确的项是 　 　
A.。
！
B.：
……
C.——
！
D.：
。
（4）对下面语句的解说，完全正确的一项是 　 　
A.“学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈”是一个单句。
B.“鸥翔鳞跃、救国行为、犀利痛斥、折腰江山”这几个短语的类型各不相同。
C.“顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用”这个句子的主干是“顾颉刚分析怀疑精神”。
D.“范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾máo庐终获经世奇才”是个并列关系的复句。
2．（10分）古诗文名句填空。
（1）　 　，来者犹可追。（《论语•微子》）
（2）两岸青山相对出，　 　。（李白《望天门山》）
（3）溪云初起日沉阁，　 　。（许浑《咸阳城东楼》）
（4）小园几许，收尽春光。 　 　，　 　，菜花黄。（秦观《行香子》）
（5）欲说还休，　 　。（辛弃疾《丑奴儿》）
（6）吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的伟大情怀。“先天下之忧而忧，　 　”（范仲淹《岳阳楼记》），是心忧天下的伟大抱负；“　 　，　 　”（李商隐《无题》），是牺牲自我的无私奉献；“但愿人长久，　 　”（苏轼《水调歌头》），是心胸豁达的美好祝愿。
3．（8分）学校开展以“喜迎二十大，逐梦新时代”为主题的系列活动，来彰显新时代青少年志存高远、自强不息的精神风貌，请你参与并完成以下任务。
（1）[读经典品自强]
ㅤㅤ诵读经典古诗文，争做自强青少年。以下是同学们最为推崇的几句蕴含自强不息精神的古诗文，请你概括其中的精神内涵。
ㅤㅤ材料一：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈《进学解》
ㅤㅤ材料二：天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》
ㅤㅤ材料三：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——荀子《劝学篇》
（2）[展才艺秀自强]
ㅤㅤ一副副对联，唱响时代最强音：一张张画卷，谱写浓厚家国情……全校师生使出“十八般武艺”，歌颂伟大的祖国。
ㅤㅤ小强打算为“歌颂祖国”活动创写一副对联，他已经完成上联，请你帮他补全下联。
上联：扮美山河，山河流金溢彩；
下联：　 　
（3）小华绘制了一幅画来表达他的家国情，请你根据题目和构图要素，解读这幅画的精妙之处。

二、阅读与理解。（62分）
4．（23分）阅读下面的古诗文，完成问题。
[甲]鋱儿许造一小划船徜徉千岩万整之间为老人终焉之计先以志喜三首（其三）①
（明）张岱
静载琴书去，幽深是六陵。白莲砦②下藕，红水独山菱。
冰雪诗文骨，空明禅趁灯。薄言供晚酌，船尾挂鱼罾③。
[注释]①此诗为张岱晚年所作。鋱儿是张岱的大儿子，大儿子答应给他造一艘小划船。可以徜徉于千岩万壑间，他高兴之余，诗性大发，创作了此诗。②砦（zhài）：寨。③罾（zēng）：鱼网。
[乙]龙山雪
（明）张岱
天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁余登龙山坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃①侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头②送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
[注释]①李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：都是当时的伶人（戏曲演员）。②苍头：这里指年纪大的伙计。
（1）请你完成诗歌的微电影镜头部分脚本设计，感悟诗歌的意境和作者的情感。
诗歌
镜头内容
预期效果
白莲砦下藕，
红水独山菱。
①　 　
②　 　
船尾挂鱼罾
停靠在岸边的小船在水面上微微飘荡，挂在船尾的渔网轻轻摇晃。
通过细节描写，再现了诗人平淡朴素的日常生活，表现了诗人在平凡普通甚至艰难的世俗生活中的淡定与从容。
（2）解释下列句中加点字的意思。
①静载琴书去　 　
②大雪深三尺许　 　
③晚霁　 　
④坐久清冽 　 　
（3）用“/”画出文中画线句的停顿节奏，限2处。
晚霁余登龙山坐上城隍庙山门
（4）下列句中“而”字用法与例句相同的一项是 　 　
例：从百步街旋滚而下
A.而怕乐不常有——《马说》
B.泉香而酒冽——《醉翁亭记》
C.潭西南而望——《小石潭记》
D.余强饮三大白而别——《湖心亭看雪》
（5）用现代汉语翻译下列句子。
①万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（6）甲诗中说“冰雪诗文骨”，其实冰雪不仅是诗文的骨骼，也是诗人的风骨。请结合甲乙两文，谈谈你对诗人“冰雪之气”的理解。
5．（14分）非文学类文本阅读。
新冠病毒抗原自测工作流程

一、新冠病毒抗原自测基本要求
（一）基本原则。新冠病毒抗原（以下简称抗原）自测适用于隔离观察人员和社区居民。其中，居家隔离、密接和次密接、入境隔离观察、封控区和管控区内的人员，应当在相关管理部门的组织管理下进行抗原自测。
（二）自测须知。抗原检测一般用于急性感染期，即疑似人群出现症状7天之内的样本检测。疑似人群抗原阳性及阴性结果均应当进行进一步的核酸检测，阳性结果可用于对疑似人群的早期分流和快速管理，但不能作为新冠病毒感染的确诊依据。选用的抗原检测试剂须经过国家药品监督管理部门批准。
二、抗原自测操作流程
（一）抗原自测前准备。
1.洗手。使用流动清水或手部消毒液清洗双手。
2.了解检测流程。仔细阅读抗原自测试剂配套说明书及抗原自测相关注意事项。
3.试剂准备。检查抗原自测试剂是否在保质期内，检查鼻拭子、采样管、检测卡等内容物是否有缺失或破损。如试剂过期或试剂内容物缺失、破损应及时更换检测试剂。
4.确认检测对环境温湿度要求。胶体金试纸条检测一般要求在14℃﹣30℃常温条件下，避免过冷、过热或过度潮湿环境导致检测结果异常。抗原检测卡拆除包装后置于平坦、清洁处。
（二）样本采集。
1.年龄14岁以上的，可自行进行鼻腔拭子采样。自检者先用卫生纸擤去鼻涕。小心拆开鼻拭子外包装，避免手部接触拭子头。随后头部微仰，一手执拭子尾部贴一侧鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入1﹣1.5厘米后贴鼻腔旋转至少4圈（停留时间不少于15秒），随后使用同一拭子对另一鼻腔重复相同操作。
2.年龄2﹣14岁自检者应由其他成人代为采样。采样时，先用卫生纸擤去鼻涕，随后头部微仰。采样人员小心拆开鼻拭子外包装，手部避免接触拭子头，一手轻扶被采集人员的头部，一手执拭子贴一侧鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入1厘米后贴鼻腔旋转至少 4 圈（停留时间不少于15秒），随后使用同一拭子对另一鼻腔重复相同操作。
（三）抗原检测。
1.根据试剂说明书，将采集样本后的鼻拭子立即置于采样管中，拭子头应在保存液中旋转混匀至少30秒，同时用手隔着采样管外壁挤压拭子头至少5次，确保样本充分洗脱于采样管中。
2.用手隔着采样管外壁将拭子头液体挤干后，将拭子弃去。采样管盖盖后，将液体垂直滴入检测卡样本孔中。
3.根据试剂说明书，等待一定时间后进行结果判读。
阳性结果：“C”和“T”处均显示出红色或紫色条带，“T”处条带颜色可深可浅，均为阳性结果。
阴性结果：“C”处显示出红色或紫色条带，“T”处未显示条带。
无效结果：“C”处未显示出红色或紫色条带，无论“T”处是否显示条带。结果无效，需重新取试纸条重测。
（四）废弃物处理。
1.隔离观察人员。检测结果不论阴性还是阳性，所有使用后的采样拭子、采样管、检测卡等装入密封袋由管理人员参照医疗废物或按程序处理。
2.社区居民。检测结果阴性的，使用后的所有鼻拭子、采样管、检测卡等装入密封袋中后作为一般垃圾处理；检测结果阳性的，在人员转运时一并交由医疗机构按照医疗废物处理。
【读懂材料内容】
（1）下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是 　 　
A.阳性结果可用于新冠病毒感染的确诊依据，以便于疑似人群的早期分流和快速管理。
B.因为过冷、过热或过度潮湿环境会导致检测结果异常，所以胶体金试纸条检测一般应当在14℃﹣30℃常温条件下进行。
C.新冠病毒抗原（以下简称抗原）自测不适用于2﹣14周岁的检测对象。
D.“C”处显示出红色或紫色条带，但“T”处未显示条带。结果无效，需重新取试纸条重测。
【制作视频宣传】
（2）为了让大家更好更及时了解新冠抗原检测流程，小路和小乔准备将其制作成短视频，推送给大家。请你结合材料完成以下任务。
梳理内容
确定主题
____
编辑文案
场景流程
开始→洗手→展示产品→阅读说明书→检查产品→a→取出鼻拭子→b→抗原检测→c→d→结束
视频拍摄
镜头选择
拍摄过程为了把要点和关键要素交待清楚，要使用大量的____
A.远景镜头
B.全景镜头
C.特写镜头
后期制作
添加字幕
按照说明书的文字进行添加并校对时，小路和小乔因为某些词句发生了争执。____
①短视频确定的主题是：　 　
②拍摄的场景流程是a 　 　 b 　 　c 　 　 d 　 　
③拍摄过程中要使用大量的 　 　镜头。
④在短视频后期制作的过程中，最后一个流程里小路把其中的一行字幕添加为下面的一段话，他觉得没有问题，小乔认为不够严谨。请问你赞成谁的观点，并说明理由。
检测对象为社区人员，检测结果阴性的，使用后的所有鼻拭子、采样管、检测卡等装入密封袋中后作为一般垃圾处理；检测结果阳性的，在人员转运时一并交由医疗机构处理。
【解决实际问题】
（3）小路妈妈刚从疫情低风险地区回来，在家隔离，社区建议她在家自己进行抗原检测，她认为自己没有任何问题，不愿意进行自我检测。请你结合材料中抗原检测的特点，帮助小路劝说他妈妈进行抗原检测。
6．（16分）阅读下面的文字，完成问题。
人心如墙
雁翎
①老范和老杨是一对邻居，两家的院子共用一堵墙，墙东边住的是老范，他是一个工厂的工人，墙西边住着的是老杨，是一个单位的局长。老范和老杨虽然地位悬殊，但两人都爱喝茶，平日里没事就凑在一起品茶评茶，这么多年走过来，就成了老熟人。
②一天老范下班回家，刚走进院子关上门，一转身，突然一团黑乎乎的东西向他扑来，老范吓得一下子瘫倒在地，定睛一看，才发现眼前竞是一条健壮的大黑狗。老范见黑狗并没咬人的意思，这才战战兢兢站起来，心里却很疑惑：这只狗到底是哪里来的？突然，老范发现地上有一堆狗屎，脸一下子变绿了。老范有洁癖，最看不惯这些东西了。
③正在这时，杨局来敲门。老范就把那只来历不明的黑狗指给他看，杨局微笑说：“这只狗是前几天乡下一个亲戚送我的，兴许这狗在乡下野惯了，就从墙头跳过来了。”老范这才明白过来，这本是一个大院改成的两小院，院子的其他三面墙都高，只有中间这堵后加的墙要低些，只有一人多高，因此狗一使劲也就跳了过来。
④杨局踢了狗一脚，呵斥道：“我叫你乱跑，等回去就拿链子栓了你。”说完就带着狗回去了。
⑤老范心想，狗拿链子栓了，一定不会再跳过来了吧。可是他第二天下班回家一看，那只黑狗又在自己院子里了，接着老范又发现了一堆狗屎，脸色顿时变得铁青。恰在这时，杨局又来了，他看到地上的狗屎，就踹了狗两脚，嘴里骂道：“再乱跑，就把你卖到火锅店去!”
⑥老范问：“你不是说要拿链子拴它吗？”杨局叹口气，指了指狗的脖子老范仔细一看，狗脖子上有一道深深的勒痕，甚至都能看到血肉了。这都是它极力挣脱链子的结果，看来这狗性子太烈，老范也只得无奈地摇摇头。
⑦就这样过了一个星期，黑狗天天跳到老范家的院子里来拉屎。到了周末，这天老范提前下了班回家，走进院子一看，还好，狗还没有跳过来。正在这时，突然有一团东西从杨局那边的院子里抛了过来。“啪”的一声落到了自己的院子中央，老范看，竟是一大块断鲜的骨头，紧接着，那只黑狗就“呼”的一声跳过墙来，叼起骨头便大口啃起来，那副饿极的样子，就像一天没吃东西。
⑧老范的脑子里突然一片混乱，仔细想了想，才理清头绪：这块骨头是个诱饵，正是因为这个诱惑，黑狗才会一次又一次奋不顾身地跳过墙来。骨头显然是杨局家的人扔的，杨局对这件事显然是知情的，甚至可以说正是他授意的，可是杨局为什么这样做？老范想了半天也没想出个所以然来。
⑨到了傍晚，杨局又如期来带狗了。他满怀歉意地对老范说：“这样下去也不是个办法，要不，我把围墙加高些吧，这样它就跳不过来了。”
⑩老范心念一动：原来杨局逼狗跳墙，就是为加高围墙找借口，可是好端端的为什么要加高围墙呢？杨局见老范沉默不语。就问：“老范，你觉得怎么样？”老范回过神道：“我没意见，原本买房时这堵墙就是归你的，要怎么样由你做主。”杨局就点点头走了，老范看着他的背影，感觉到他似乎如释重负。
⑪晚上，老范的妻子出差回了家。老范把“黑狗跳墙”的事说了，妻子听后，沉吟了一会，说：“我明白了。”
⑫原来之前有天老范的妻子上班，看到杨局站在自家门前发呆，经询问后才知道，杨局刚出门却发现有份重要文件没带，想进去拿，结果院门钥匙忘在屋里了，进不去。老范的妻子对杨局说：“要不你从我家子里翻墙过去吧。”于是杨局踩着张凳子，很轻易地从范家院里翻过了中间那道墙，进入了自家的院子。
⑬老范听了恍然大悟，杨局一定是从那天起，意识到了院子里的安全隐患，他不禁长叹一声：“想不到这多年的邻居了，竟还是这样的不信任。”妻子却说：“你该知足了，他虽不信任咱们，好歹还照顾着咱们的面子，不然他堂堂一个局长，想在自己的墙头上加几块砖，还用得着如此大费周折吗？”老范一听，哑口无言。
⑭自从那堵墙加高后，就再也不见杨局家那只黑狗了，听杨局说，因为那狗太顽劣，又还给乡下的亲戚。此后，杨局和老范都心照不宣，没事时依然在一起喝茶聊天，可老范总觉得，那茶里少了些以前的味道。
（1）根据选文内容，按要求填空。
情节发展
初见黑狗
再遇黑狗
提前回家
妻子解疑
老范的心情
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
（2）第 ⑩段中“老范看着他的背影，感觉到他似乎如释重负”，杨局为什么如释重负？请结合全文以杨局的身份（用第一人称）回答。
（3）文章第⑫段能否删去，为什么？
（4）有人认为，小说的标题“人心如墙”独具匠心；也有人认为小说以“信任”作为标题更好。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。
7．（3分）名著阅读。
评点是研读诗文的一种重要方法，也是文学批评的常用形式。
金圣叹曾评点过《水浒传》一书，并赞其为“第五才子书”，其评点版中有一段关于“正犯法“的介绍，请你填补其中的缺漏处。
《水浒传》有许多文法，非他书所曾有……正犯法①。如林冲起解②后，又写卢俊义起解：　 　（填地点）劫法场救宋江后，又写大名府劫法场教卢俊义：　 　（填事件）后，又写李逵杀虎：朱仝、雷横私放 　 　（填人物） 后，又写朱仝、雷横放宋江等。
[注]：①正犯法：小说情节技法之一，多次描写同一类事件。以收到互相避异的艺术效果。②起解：旧时指犯人被押送上路。
8．（4分）金圣叹在评点《假李逵剪径劫单身 黑旋风沂岭杀四虎》时做了如下夹批，请你分析他所认为的妙处究竟是什么。
叫了一阵不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼，四下里看时，并不见娘：走不到三十余步，只见草地上团团血迹。李達见了，一身肉发抖：趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里啃一条人腿。李逵把不住抖，[夹批：“抖”妙。]道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，便不抖，[夹批：“不抖”又妙。]赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。
——选自《贯华堂第五才子书水浒传》，江苏古籍出版社1985年版
9．（2分）以下是鲁迅对于两部古典名著的点评，请你写出这两部名著的书名。
花妖狐魅，多具人情，和易可亲。忘为异类。《　 　》
记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇，下至《缪》《惑》，亦资一笑。《　 　》
三、作文。（60分）
10．（60分）阅读下面材料，根据要求作文。
别丢掉，这一把过往的热情，现在流水似的，轻轻在幽冷的山泉底，在黑夜，在松林，叹息似的渺茫，你仍要保存着那份真！
——林徽因《别丢掉》
生活中有许多东西值得我们珍藏，不能丢掉，如那份童真、那份善良、那份勇敢……
请以“别丢掉”为题，写一篇文章。
要求：
①结合自己的亲身经历和体验；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名；
⑤书写要正确、规范、美观。

参考答案与试题解析
一、积累与运用（28分）
1．（10分）根据语境完成题目。
学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈①___折（　　）腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷（　　）的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀之琅琊山霏幻景异；周树人犀利痛斥求神拜佛等xuán（　　）虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用；范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾máo（　　）庐终获经世奇才②___。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
折　zhé　
万顷　qǐng　
xuán 　玄　虚
三顾máo 　茅　庐
（2）语段中的范进因参加 　乡试　（乡试/会试/殿试） 高中而喜极发疯，这个故事来自于 　吴敬梓　笔下的《儒林外史》。
（3）在语段①②两处填入标点符号，正确的项是 　B　
A.。
！
B.：
……
C.——
！
D.：
。
（4）对下面语句的解说，完全正确的一项是 　D　
A.“学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈”是一个单句。
B.“鸥翔鳞跃、救国行为、犀利痛斥、折腰江山”这几个短语的类型各不相同。
C.“顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用”这个句子的主干是“顾颉刚分析怀疑精神”。
D.“范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾máo庐终获经世奇才”是个并列关系的复句。
【分析】（1）本题考查字音、字形。
“折腰”中的“折”读作“zhé”，“万顷”中的“顷”读作“qǐng”，“xuán 虚”写作“玄虚”，“三顾máo庐”写作“三顾茅庐”。
（2）本题考查文化常识。“范进醉心功名却中举疯癫”出自吴敬梓的《儒林外史》。范进参加乡试高中，听到消息后，他喜极而疯。
（3）本题考查标点符号用法。“本学期的旅途风景异彩纷呈”提示下文，后面应该用冒号；“刘备三顾máo（　　）庐终获经世奇才”是不完全列举，后面应该用省略号。
故选：B。
（4）本题考查单句、短语、句子主干和复句类型。
A.有误，这是一个递进复句；
B.有误，“救国行为”“犀利痛斥”都是偏正短语；
C.有误，这个句子的主干是“顾颉刚分析怀疑精神的作用”。
D.正确。
故选：D。
【解答】答案：
（1）zhé qǐng 玄 茅
（2）乡试 吴敬梓
（3）B
（4）D
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．（10分）古诗文名句填空。
（1）　往者不可谏　，来者犹可追。（《论语•微子》）
（2）两岸青山相对出，　孤帆一片日边来　。（李白《望天门山》）
（3）溪云初起日沉阁，　山雨欲来风满楼　。（许浑《咸阳城东楼》）
（4）小园几许，收尽春光。 　有桃花红　，　李花白　，菜花黄。（秦观《行香子》）
（5）欲说还休，　却道天凉好个秋　。（辛弃疾《丑奴儿》）
（6）吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的伟大情怀。“先天下之忧而忧，　后天下之乐而乐　”（范仲淹《岳阳楼记》），是心忧天下的伟大抱负；“　春蚕到死丝方尽　，　蜡炬成灰泪始干　”（李商隐《无题》），是牺牲自我的无私奉献；“但愿人长久，　千里共婵娟　”（苏轼《水调歌头》），是心胸豁达的美好祝愿。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。
【解答】（1）往者不可谏（易错字：谏）
（2）孤帆一片日边来（易错字：帆）
（3）山雨欲来风满楼
（4）有桃花红 李花白
（5）却道天凉好个秋
（6）后天下之乐而乐 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 千里共婵娟（易错字：蚕、蜡、婵）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，平时要加强背诵和记忆，做到准确书写。以下方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
3．（8分）学校开展以“喜迎二十大，逐梦新时代”为主题的系列活动，来彰显新时代青少年志存高远、自强不息的精神风貌，请你参与并完成以下任务。
（1）[读经典品自强]
ㅤㅤ诵读经典古诗文，争做自强青少年。以下是同学们最为推崇的几句蕴含自强不息精神的古诗文，请你概括其中的精神内涵。
ㅤㅤ材料一：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈《进学解》
ㅤㅤ材料二：天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》
ㅤㅤ材料三：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——荀子《劝学篇》
（2）[展才艺秀自强]
ㅤㅤ一副副对联，唱响时代最强音：一张张画卷，谱写浓厚家国情……全校师生使出“十八般武艺”，歌颂伟大的祖国。
ㅤㅤ小强打算为“歌颂祖国”活动创写一副对联，他已经完成上联，请你帮他补全下联。
上联：扮美山河，山河流金溢彩；
下联：　建设祖国，祖国繁荣富强。　
（3）小华绘制了一幅画来表达他的家国情，请你根据题目和构图要素，解读这幅画的精妙之处。

【分析】本题考查提炼概况、漫画照片、对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
【解答】（1）本题考查对古诗文的理解。
材料一“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”意思是：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。表达了无论做学问还是做事情都要勤于反思，勤学善思。
材料二“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。表达了我们要有积极自许、乐观自信的处世态度。
材料三“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”意思是：骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。表达了做事要坚持不懈，有锲而不舍的精神。
这三则材料蕴含了自强不息的精神，即勤学善思、积极自许、锲而不舍等精神内涵。
（2）本题考查对联。根据对联常识，对联的上下联句式必须一致。题目要求是围绕“歌颂祖国”这一主题补全对联。
上联中的“扮美山河”为动宾结构，“山河”可以对应“祖国”，即“热爱祖国”。上联后半句“流金溢彩”为并列结构，可以对应为“祖国繁荣昌盛”。下联例如：热爱祖国，祖国繁荣昌盛。
（3）本题考查图文转换。这幅画的题目为：青春心向党，建功新时代。表达了新时代的青年，敢于担起时代的大旗，在时代滚滚浪潮中，携梦前行，勇破浪远航。画面中的党徽、华表、长城等内容代表着我们青年一代热爱党组织，热爱民族，热爱国家。图画左上角的宇航员、卫星、火箭代表着我国的科技事业不断进步发展，取得了卓越的成就，所有中华儿女为之骄傲与自豪。在图画右边有身穿各种少数民族服饰的人民，代表我们各族人民团结一心。右下角的花朵，代表着我们的祖国繁荣富强。这幅图画表达了小华的爱国情怀以及对祖国繁荣富强的期待。
【点评】漫画照片题首先需要观察漫画照片，透过现象看本质，分析漫画反映的是什么主题，即什么社会现象、时事政策本题考查描绘漫画内容及概括寓意的能力。介绍漫画内容要按照一定的顺序介绍其中的元素，注意意思要连贯，语言要简洁。
二、阅读与理解。（62分）
4．（23分）阅读下面的古诗文，完成问题。
[甲]鋱儿许造一小划船徜徉千岩万整之间为老人终焉之计先以志喜三首（其三）①
（明）张岱
静载琴书去，幽深是六陵。白莲砦②下藕，红水独山菱。
冰雪诗文骨，空明禅趁灯。薄言供晚酌，船尾挂鱼罾③。
[注释]①此诗为张岱晚年所作。鋱儿是张岱的大儿子，大儿子答应给他造一艘小划船。可以徜徉于千岩万壑间，他高兴之余，诗性大发，创作了此诗。②砦（zhài）：寨。③罾（zēng）：鱼网。
[乙]龙山雪
（明）张岱
天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁余登龙山坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃①侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头②送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
[注释]①李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：都是当时的伶人（戏曲演员）。②苍头：这里指年纪大的伙计。
（1）请你完成诗歌的微电影镜头部分脚本设计，感悟诗歌的意境和作者的情感。
诗歌
镜头内容
预期效果
白莲砦下藕，
红水独山菱。
①　砦下的白莲已经结了藕，独山的菱角染红了水面。　
②　运用白描手法，突出画面的清丽自然，流露了诗人徜徉山水时的欢快与惬意。　
船尾挂鱼罾
停靠在岸边的小船在水面上微微飘荡，挂在船尾的渔网轻轻摇晃。
通过细节描写，再现了诗人平淡朴素的日常生活，表现了诗人在平凡普通甚至艰难的世俗生活中的淡定与从容。
（2）解释下列句中加点字的意思。
①静载琴书去　离开　
②大雪深三尺许　上下，左右　
③晚霁　放晴　
④坐久清冽 　清冷，清凉　
（3）用“/”画出文中画线句的停顿节奏，限2处。
晚霁余登龙山坐上城隍庙山门
（4）下列句中“而”字用法与例句相同的一项是 　C　
例：从百步街旋滚而下
A.而怕乐不常有——《马说》
B.泉香而酒冽——《醉翁亭记》
C.潭西南而望——《小石潭记》
D.余强饮三大白而别——《湖心亭看雪》
（5）用现代汉语翻译下列句子。
①万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（6）甲诗中说“冰雪诗文骨”，其实冰雪不仅是诗文的骨骼，也是诗人的风骨。请结合甲乙两文，谈谈你对诗人“冰雪之气”的理解。
【分析】译文：
【甲】静静地载着琴书离开，那幽深之处正是六陵。磐下的白莲已经结了藕，独山的菱角就染红了水面。冰雪是诗文的骨骼，坐禅就借着灯进入一片空明之境。只是晚饭有点晚了，船尾就挂着鱼网。
【乙】天启六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的时候风雪停止了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上。众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点清冷，仆役送酒来了，我勉强举起酒杯（喝酒）御寒，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。马小卿唱曲子，李芥生吹洞箫和着马小卿的曲子，声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。三更的时候我们（准备）回去睡觉。马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪地站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。
【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。
①结合“白莲砦下藕，红水独山菱”的意思“磐下的白莲已经结了藕，独山的菱角就染红了水面”可以得出答案：砦下的白莲已经结了藕，独山的菱角染红了水面。
②结合“白莲砦下藕，红水独山菱”中“白莲”“砦下藕”“红水”“独山菱”这些不加修饰的景物，可知句子运用白描手法，突出画面的清丽自然，流露了诗人徜徉山水时的欢快与惬意。
（2）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：静静地载着琴书离开。去：离开；
②句意：大雪有三尺多深。许：上下，左右；
③句意：晚上的时候风雪停止了。霁：放晴；
④句意：坐久了觉得有点清冷。清：清冷，清凉。
（3）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：晚上的时候风雪停止了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上。故断为：晚霁/余登龙山/坐上城隍庙山门。
（4）本题考查“而”字的作用。题干的“而”是表修饰。
A.表转折；
B.表并列；
C.表修饰；
D.表顺承。
故选：C。
（5）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：载，覆盖；皆，都。句意为：众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。
②中重点词语有：雾凇，水气凝成的冰花；沆砀，白气弥漫的样子。句意为：（湖面上）弥漫着冰花，天和云和山和水融为一体，从上至下都是白茫茫的一片。
（6）本题考查对词语的理解。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。示例：“冰雪之气”指的是高洁傲岸、独立不羁、率性自然等品质。甲诗中的张岱从曾经的锦衣玉食到晚年的粗茶淡饭，依然保持浪漫自由的秉性，悠闲轻松地徜徉山水之间，这种在艰难的生活中不忧生、不畏死、不媚俗的精神正体现了他的冰雪之气。乙文中的张岱在寒冬深夜赏雪、抱冰凌而归，这种不随流俗的生活方式和遗世独立的高洁情怀也是其冰雪之气的表现。
答案：
（1）①示例：砦下的白莲已经结了藕，独山的菱角染红了水面。
②运用白描手法，突出画面的清丽自然，流露了诗人徜徉山水时的欢快与惬意。
（2）①离开；②上下，左右；③放晴；④清冷，清凉。
（3）晚霁/余登龙山/坐上城隍庙山门。
（4）C
（5）①众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。
②（湖面上）弥漫着冰花，天和云和山和水融为一体，从上至下都是白茫茫的一片。
（6）“冰雪之气”指的是高洁傲岸、独立不羁、率性自然等品质。甲诗中的张岱从曾经的锦衣玉食到晚年的粗茶淡饭，依然保持浪漫自由的秉性，悠闲轻松地徜徉山水之间，这种在艰难的生活中不忧生、不畏死、不媚俗的精神正体现了他的冰雪之气。乙文中的张岱在寒冬深夜赏雪、抱冰凌而归，这种不随流俗的生活方式和遗世独立的高洁情怀也是其冰雪之气的表现。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
5．（14分）非文学类文本阅读。
新冠病毒抗原自测工作流程

一、新冠病毒抗原自测基本要求
（一）基本原则。新冠病毒抗原（以下简称抗原）自测适用于隔离观察人员和社区居民。其中，居家隔离、密接和次密接、入境隔离观察、封控区和管控区内的人员，应当在相关管理部门的组织管理下进行抗原自测。
（二）自测须知。抗原检测一般用于急性感染期，即疑似人群出现症状7天之内的样本检测。疑似人群抗原阳性及阴性结果均应当进行进一步的核酸检测，阳性结果可用于对疑似人群的早期分流和快速管理，但不能作为新冠病毒感染的确诊依据。选用的抗原检测试剂须经过国家药品监督管理部门批准。
二、抗原自测操作流程
（一）抗原自测前准备。
1.洗手。使用流动清水或手部消毒液清洗双手。
2.了解检测流程。仔细阅读抗原自测试剂配套说明书及抗原自测相关注意事项。
3.试剂准备。检查抗原自测试剂是否在保质期内，检查鼻拭子、采样管、检测卡等内容物是否有缺失或破损。如试剂过期或试剂内容物缺失、破损应及时更换检测试剂。
4.确认检测对环境温湿度要求。胶体金试纸条检测一般要求在14℃﹣30℃常温条件下，避免过冷、过热或过度潮湿环境导致检测结果异常。抗原检测卡拆除包装后置于平坦、清洁处。
（二）样本采集。
1.年龄14岁以上的，可自行进行鼻腔拭子采样。自检者先用卫生纸擤去鼻涕。小心拆开鼻拭子外包装，避免手部接触拭子头。随后头部微仰，一手执拭子尾部贴一侧鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入1﹣1.5厘米后贴鼻腔旋转至少4圈（停留时间不少于15秒），随后使用同一拭子对另一鼻腔重复相同操作。
2.年龄2﹣14岁自检者应由其他成人代为采样。采样时，先用卫生纸擤去鼻涕，随后头部微仰。采样人员小心拆开鼻拭子外包装，手部避免接触拭子头，一手轻扶被采集人员的头部，一手执拭子贴一侧鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入1厘米后贴鼻腔旋转至少 4 圈（停留时间不少于15秒），随后使用同一拭子对另一鼻腔重复相同操作。
（三）抗原检测。
1.根据试剂说明书，将采集样本后的鼻拭子立即置于采样管中，拭子头应在保存液中旋转混匀至少30秒，同时用手隔着采样管外壁挤压拭子头至少5次，确保样本充分洗脱于采样管中。
2.用手隔着采样管外壁将拭子头液体挤干后，将拭子弃去。采样管盖盖后，将液体垂直滴入检测卡样本孔中。
3.根据试剂说明书，等待一定时间后进行结果判读。
阳性结果：“C”和“T”处均显示出红色或紫色条带，“T”处条带颜色可深可浅，均为阳性结果。
阴性结果：“C”处显示出红色或紫色条带，“T”处未显示条带。
无效结果：“C”处未显示出红色或紫色条带，无论“T”处是否显示条带。结果无效，需重新取试纸条重测。
（四）废弃物处理。
1.隔离观察人员。检测结果不论阴性还是阳性，所有使用后的采样拭子、采样管、检测卡等装入密封袋由管理人员参照医疗废物或按程序处理。
2.社区居民。检测结果阴性的，使用后的所有鼻拭子、采样管、检测卡等装入密封袋中后作为一般垃圾处理；检测结果阳性的，在人员转运时一并交由医疗机构按照医疗废物处理。
【读懂材料内容】
（1）下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是 　B　
A.阳性结果可用于新冠病毒感染的确诊依据，以便于疑似人群的早期分流和快速管理。
B.因为过冷、过热或过度潮湿环境会导致检测结果异常，所以胶体金试纸条检测一般应当在14℃﹣30℃常温条件下进行。
C.新冠病毒抗原（以下简称抗原）自测不适用于2﹣14周岁的检测对象。
D.“C”处显示出红色或紫色条带，但“T”处未显示条带。结果无效，需重新取试纸条重测。
【制作视频宣传】
（2）为了让大家更好更及时了解新冠抗原检测流程，小路和小乔准备将其制作成短视频，推送给大家。请你结合材料完成以下任务。
梳理内容
确定主题
____
编辑文案
场景流程
开始→洗手→展示产品→阅读说明书→检查产品→a→取出鼻拭子→b→抗原检测→c→d→结束
视频拍摄
镜头选择
拍摄过程为了把要点和关键要素交待清楚，要使用大量的____
A.远景镜头
B.全景镜头
C.特写镜头
后期制作
添加字幕
按照说明书的文字进行添加并校对时，小路和小乔因为某些词句发生了争执。____
①短视频确定的主题是：　认识（理解、分布详解等）新冠病毒抗原自测。　
②拍摄的场景流程是a 　确认检测环境；　 b 　样本采集；　c 　结果判读；　 d 　废弃物处理。　
③拍摄过程中要使用大量的 　结果判读　镜头。
④在短视频后期制作的过程中，最后一个流程里小路把其中的一行字幕添加为下面的一段话，他觉得没有问题，小乔认为不够严谨。请问你赞成谁的观点，并说明理由。
检测对象为社区人员，检测结果阴性的，使用后的所有鼻拭子、采样管、检测卡等装入密封袋中后作为一般垃圾处理；检测结果阳性的，在人员转运时一并交由医疗机构处理。
【解决实际问题】
（3）小路妈妈刚从疫情低风险地区回来，在家隔离，社区建议她在家自己进行抗原检测，她认为自己没有任何问题，不愿意进行自我检测。请你结合材料中抗原检测的特点，帮助小路劝说他妈妈进行抗原检测。
【分析】本文介绍了新冠病毒抗原性自测工作流程，教育人们正确掌握新冠病毒抗原性自测的方法。
【解答】（1）本题考查对材料内容理解能力。
A.有误，阳性结果不能用于新冠病毒感染的确诊依据。
B.正确。
C.有误，新冠病毒抗原（以下简称抗原）自测适用于2﹣14周岁的检测对象。
D.“C”处显示出红色或紫色条带，但“T”处未显示条带。结果有效，属于阴性。
故选：B。
（2）本题考查活动程序设计。了解新冠抗原检测流程，制作成短视频，推送给大家。可结合材料完成任务。
①短视频确定的主题是：认识（理解、分布详解）新冠病毒抗原自测。
②拍摄的场景流程是确认检测环境；样本采集；结果判读；废弃物处理。
③拍摄过程中要使用大量的结果判读镜头。
④在短视频后期制作的过程中，最后一个流程里把其中的一行字幕添加为下面的一段话“检测对象为社区人员，检测结果阴性的，使用后的所有鼻拭子、采样管、检测卡等装入密封袋中后作为一般垃圾处理；检测结果阳性的，在人员转运时一并交由医疗机构处理”不够严谨。这个字幕与原文相比，遗漏了“按照医疗废物”这几个字。如果没有这几个字，原字幕中对废弃物处理缺少标准，处理不当可能造成阳性感染物的传播。加上这几个字之后，标准清楚，废弃物处置得当。
（3）本题考查对抗原自测的认识水平。
新冠病毒抗原自测很有必要。新冠病毒抗原（以下简称抗原）自测适用于隔离观察人员和社区居民。其中，居家隔离、密接和次密接、入境隔离观察、封控区和管控区内的人员，应当在相关管理部门的组织管理下进行抗原自测。检测方便快捷，使用简洁，不用花太多时间。越早检测，越能发现自己是否已经感染。
答案：
（1）B
（2）①认识（理解、分布详解等）新冠病毒抗原自测。
②确认检测环境；样本采集；结果判读；废弃物处理
③C
④我赞同小乔的观点。这个字幕与原文相比，遗漏了“按照医疗废物”这几个字。如果没有这几个字，原字幕中对废弃物处理缺少标准，处理不当可能造成阳性感染物
的传播。加上这几个字之后，标准清楚，废弃物处置得当。
（3）妈妈，新冠病毒抗原自测很有必要。一是检测方便快捷，使用简洁，不用花太多时间。二是越早检测，越能发现自己是否已经感染。自己放心，家人也放心，请您赶紧进行自我检
测吧。
【点评】阅读感悟与启示表达题答题步骤：
第一步：能准确掌握文章的内涵和作者的思想情感；
第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。
第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。
第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。
6．（16分）阅读下面的文字，完成问题。
人心如墙
雁翎
①老范和老杨是一对邻居，两家的院子共用一堵墙，墙东边住的是老范，他是一个工厂的工人，墙西边住着的是老杨，是一个单位的局长。老范和老杨虽然地位悬殊，但两人都爱喝茶，平日里没事就凑在一起品茶评茶，这么多年走过来，就成了老熟人。
②一天老范下班回家，刚走进院子关上门，一转身，突然一团黑乎乎的东西向他扑来，老范吓得一下子瘫倒在地，定睛一看，才发现眼前竞是一条健壮的大黑狗。老范见黑狗并没咬人的意思，这才战战兢兢站起来，心里却很疑惑：这只狗到底是哪里来的？突然，老范发现地上有一堆狗屎，脸一下子变绿了。老范有洁癖，最看不惯这些东西了。
③正在这时，杨局来敲门。老范就把那只来历不明的黑狗指给他看，杨局微笑说：“这只狗是前几天乡下一个亲戚送我的，兴许这狗在乡下野惯了，就从墙头跳过来了。”老范这才明白过来，这本是一个大院改成的两小院，院子的其他三面墙都高，只有中间这堵后加的墙要低些，只有一人多高，因此狗一使劲也就跳了过来。
④杨局踢了狗一脚，呵斥道：“我叫你乱跑，等回去就拿链子栓了你。”说完就带着狗回去了。
⑤老范心想，狗拿链子栓了，一定不会再跳过来了吧。可是他第二天下班回家一看，那只黑狗又在自己院子里了，接着老范又发现了一堆狗屎，脸色顿时变得铁青。恰在这时，杨局又来了，他看到地上的狗屎，就踹了狗两脚，嘴里骂道：“再乱跑，就把你卖到火锅店去!”
⑥老范问：“你不是说要拿链子拴它吗？”杨局叹口气，指了指狗的脖子老范仔细一看，狗脖子上有一道深深的勒痕，甚至都能看到血肉了。这都是它极力挣脱链子的结果，看来这狗性子太烈，老范也只得无奈地摇摇头。
⑦就这样过了一个星期，黑狗天天跳到老范家的院子里来拉屎。到了周末，这天老范提前下了班回家，走进院子一看，还好，狗还没有跳过来。正在这时，突然有一团东西从杨局那边的院子里抛了过来。“啪”的一声落到了自己的院子中央，老范看，竟是一大块断鲜的骨头，紧接着，那只黑狗就“呼”的一声跳过墙来，叼起骨头便大口啃起来，那副饿极的样子，就像一天没吃东西。
⑧老范的脑子里突然一片混乱，仔细想了想，才理清头绪：这块骨头是个诱饵，正是因为这个诱惑，黑狗才会一次又一次奋不顾身地跳过墙来。骨头显然是杨局家的人扔的，杨局对这件事显然是知情的，甚至可以说正是他授意的，可是杨局为什么这样做？老范想了半天也没想出个所以然来。
⑨到了傍晚，杨局又如期来带狗了。他满怀歉意地对老范说：“这样下去也不是个办法，要不，我把围墙加高些吧，这样它就跳不过来了。”
⑩老范心念一动：原来杨局逼狗跳墙，就是为加高围墙找借口，可是好端端的为什么要加高围墙呢？杨局见老范沉默不语。就问：“老范，你觉得怎么样？”老范回过神道：“我没意见，原本买房时这堵墙就是归你的，要怎么样由你做主。”杨局就点点头走了，老范看着他的背影，感觉到他似乎如释重负。
⑪晚上，老范的妻子出差回了家。老范把“黑狗跳墙”的事说了，妻子听后，沉吟了一会，说：“我明白了。”
⑫原来之前有天老范的妻子上班，看到杨局站在自家门前发呆，经询问后才知道，杨局刚出门却发现有份重要文件没带，想进去拿，结果院门钥匙忘在屋里了，进不去。老范的妻子对杨局说：“要不你从我家子里翻墙过去吧。”于是杨局踩着张凳子，很轻易地从范家院里翻过了中间那道墙，进入了自家的院子。
⑬老范听了恍然大悟，杨局一定是从那天起，意识到了院子里的安全隐患，他不禁长叹一声：“想不到这多年的邻居了，竟还是这样的不信任。”妻子却说：“你该知足了，他虽不信任咱们，好歹还照顾着咱们的面子，不然他堂堂一个局长，想在自己的墙头上加几块砖，还用得着如此大费周折吗？”老范一听，哑口无言。
⑭自从那堵墙加高后，就再也不见杨局家那只黑狗了，听杨局说，因为那狗太顽劣，又还给乡下的亲戚。此后，杨局和老范都心照不宣，没事时依然在一起喝茶聊天，可老范总觉得，那茶里少了些以前的味道。
（1）根据选文内容，按要求填空。
情节发展
初见黑狗
再遇黑狗
提前回家
妻子解疑
老范的心情
①　惊吓　
②　无奈　
③　疑惑　
④　恍然大悟　
（2）第 ⑩段中“老范看着他的背影，感觉到他似乎如释重负”，杨局为什么如释重负？请结合全文以杨局的身份（用第一人称）回答。
（3）文章第⑫段能否删去，为什么？
（4）有人认为，小说的标题“人心如墙”独具匠心；也有人认为小说以“信任”作为标题更好。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。
【分析】文章写了两人亲密关系、黑狗跳墙、老杨加高墙等内容，“墙”是文章的线索，所有故事情节都围绕“墙”展开，揭示人与人之间的不信任就像隔了一堵墙，含蓄地表现了文章的主题，表面写反映邻里关系的生活琐事，实则揭示社会信任危机。
【解答】（1）本题考查文章内容的提炼。根据“突然一团黑乎乎的东西向他扑来，老范吓得一下子瘫倒在地，定睛一看，才发现眼前竟是一条健壮的大黑狗”可得①为“惊吓”；根据“这都是它极力挣脱链子的结果，看来这狗性子太烈，老范也只得无奈地摇摇头”可得②为“无奈”；根据“骨头显然是杨局家的人扔的，杨局对这件事显然是知情的，甚至可以说正是他授意的，可是杨局为什么这样做？老范想了半天也没想出个所以然来”可得③为“疑惑”；根据“老范听了恍然大悟，杨局一定是从那天起，意识到了院子里的安全隐患”可得④为“恍然大悟”。意思对即可。
（2）本题考查人物心理的描写。此题要求写一写老杨的心理活动，以老杨的第一人称的身份写。可以阐明“设计让黑狗跳墙的目的”“杨局如释重负的心情”这段时间以来所做的努力总算没有白费”等内容来理解他此时的心理活动。
（3）本题考查插叙的作用。解答此题首先明确态度：不能删去。然后分析此段的内容，结合“原来之前有天老范的妻子上班，看到杨局站在自家门前发呆，经询问后才知道，杨局刚出门却发现有份重要文件没带，想进去拿，结果院门钥匙忘在屋里了，进不去”“于是杨局踩着张凳子，很轻易地从范家院里翻过了中间那道墙，进入了自家的院子”等内容可知，该段运用了插叙的手法，写出了杨局想加高围墙的原因，使情节更加完整，突出了杨局的多疑。
（4）本题考查标题的理解。标题“人心如墙”或者“信任”，两者之间有着内在的联系，以“人心如墙”为标题。“墙”是文章的线索，所有故事情节都围绕“墙”展开；运用比喻的修辞手法，生动又含蓄地揭示人与人之间的不信任就像隔了一堵墙，含蓄地表现了文章的主题。以“信任”为标题。提示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人与人之间的信任危机；以小见大，表面写反映邻里关系的生活琐事，实则揭示社会信任危机，点明文章的主题。两个标题之间的联系就是“信任”二字，所以哪个标题都好，据此分析即可。
答案：
（1）示例：①惊吓 ②无奈 ③疑惑 ④恍然大悟
（2）示例：老范终于同意加高围墙了，不枉我几次三番设计让黑狗跳过围墙的苦心，这样既不会有损我们多年老友的情面，又能解决这堵墙的安全隐患，我终于可以放心了。
（3）不能删去。该段运用插叙的手法，交代杨局想加高围墙的原因，使情节更加完整，突出了杨局的多疑。
（4）示例一：以“人心如墙”为标题。运用比喻的修辞手法，生动又含蓄地揭示人与人之间的不信任就像隔了一堵墙，含蓄地表现了文章的主题。
示例二：认同以“信任”为标题。以小见大，表面写反映邻里关系的生活琐事，实则揭示社会信任危机，点明文章的主题。
【点评】要想准确理解概括文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
7．（3分）名著阅读。
评点是研读诗文的一种重要方法，也是文学批评的常用形式。
金圣叹曾评点过《水浒传》一书，并赞其为“第五才子书”，其评点版中有一段关于“正犯法“的介绍，请你填补其中的缺漏处。
《水浒传》有许多文法，非他书所曾有……正犯法①。如林冲起解②后，又写卢俊义起解：　江州　（填地点）劫法场救宋江后，又写大名府劫法场教卢俊义：　武松打虎　（填事件）后，又写李逵杀虎：朱仝、雷横私放 　晁盖　（填人物） 后，又写朱仝、雷横放宋江等。
[注]：①正犯法：小说情节技法之一，多次描写同一类事件。以收到互相避异的艺术效果。②起解：旧时指犯人被押送上路。
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
【解答】本题考查名著人物、情节等的识记能力。《水浒传》中，宋江因在浔阳楼上题反诗被抓，知府派戴宗送信问蔡京如何处理宋江。戴宗联合梁山伪造假信，不料信被识破，戴宗、宋江一起被判死刑。在江州李逵与赶来的众好汉一起救出了宋江和戴宗。故第一空应填：江州（城）。《水浒传》中，有两位打虎英雄，一是李逵在沂岭杀四虎，二是武松在景阳冈打虎。所以第二空填写：武松打虎。劫取生辰纲的事情露馅了，官府要捉晁盖。接到这个消息的公职人员朱仝、雷横私放了晁盖。故第三空应填：晁盖。
答案：
江州 武松打虎 晁盖
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8．（4分）金圣叹在评点《假李逵剪径劫单身 黑旋风沂岭杀四虎》时做了如下夹批，请你分析他所认为的妙处究竟是什么。
叫了一阵不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼，四下里看时，并不见娘：走不到三十余步，只见草地上团团血迹。李達见了，一身肉发抖：趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里啃一条人腿。李逵把不住抖，[夹批：“抖”妙。]道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，便不抖，[夹批：“不抖”又妙。]赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。
——选自《贯华堂第五才子书水浒传》，江苏古籍出版社1985年版
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵所写的我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
【解答】本题考查字词赏析。夹批讲述《水浒传》中的有关情节是：李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现母亲被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。看到两个小虎在那里啃一条人腿，李逵知道母亲被老虎吃了，心里非常愤怒、心痛，所以他气得“抖”起来，可见他的孝顺；后来李逵“心头火起”，他要杀死老虎。为母亲报仇的意志，让他不再惧怕虎，燃起了强烈的复仇情绪。他迫切要杀死老虎，因此便“不抖”，抄起刀杀了过去。由此可见，李逵脾气火爆、嫉恶如仇、鲁莽冲动的性格。
答案：
①李逵这等天不怕地不怕的浑人，居然也会抖，这个“抖”字，写出了李逵发现母亲被老虎吃掉时惊怒至极、悲痛伤心的样子，表现出他的孝顺；②“不抖”则是因为此时李逵“心头火起”，把满腔怒火化为义无反顾、坚定的报仇信念，一方面进一步凸显出他的孝顺，另一方面也体现出他脾气火爆、莽撞急躁、嫉恶如仇的特点。
【点评】解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考。
9．（2分）以下是鲁迅对于两部古典名著的点评，请你写出这两部名著的书名。
花妖狐魅，多具人情，和易可亲。忘为异类。《　聊斋志异　》
记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇，下至《缪》《惑》，亦资一笑。《　世说新语　》
【分析】《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清朝著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。《聊斋志异》的意思是在书房里记录奇异的故事，“聊斋”是他的书斋名称，“志”是指记述的意思，“异”是指奇异的故事。全书共有短篇小说491篇。
《世说新语》是中国南朝宋时期（420﹣581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403﹣444年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
【解答】本题考查名著的识记与理解能力。《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清朝著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。《聊斋志异》的意思是在书房里记录奇异的故事，“聊斋”是他的书斋名称，“志”是指记述的意思，“异”是指奇异的故事。《世说新语》是南朝宋时所作的文言志人小说集，是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。从“花妖狐魅”“忘为异类”可知是《聊斋志异》。从“记言记行”可知是《世说新语》。
答案：
《聊斋志异》《世说新语》
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
三、作文。（60分）
10．（60分）阅读下面材料，根据要求作文。
别丢掉，这一把过往的热情，现在流水似的，轻轻在幽冷的山泉底，在黑夜，在松林，叹息似的渺茫，你仍要保存着那份真！
——林徽因《别丢掉》
生活中有许多东西值得我们珍藏，不能丢掉，如那份童真、那份善良、那份勇敢……
请以“别丢掉”为题，写一篇文章。
要求：
①结合自己的亲身经历和体验；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名；
⑤书写要正确、规范、美观。
【分析】这是一道命题作文，题目“别丢掉”显然缺少成分，因此要在后面补充内容，使得文章有具体的写作中心，如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但会让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳。如果我们能从创意角度考虑，在补写题目时，将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”等；既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同学就以一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多层次挖掘，就能写出感人至深的文章。如在体现“爱心”话题时，可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悦悦之事等，通过对这些事件的深入思考，揭示主题；在选择“环保”话题时，你可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考，从而揭示“爱护环境”这一主题。
【解答】
别丢掉

侯辉即将大学毕业，加入了求职大军。一个多月来，他投出了十几份个人简历，终于收到了一家跨国公司的面试通知。只要通过本次面试，即被公司录取为正式员工。侯辉做了充分的准备，收集到大量对求职有用的信息，还报名参加了为期三天的面试培训班。
面试的时刻终于到来了。侯辉来到指定地点等候。他身着名牌西装，脚踏名牌皮鞋，腋下夹高档公文包﹣﹣这些东西都是借来的。本来就帅气潇洒的侯辉，经过这一番“包装”，简单是“帅呆了”“酷毙了”。
终于，工作人员进来报出了侯辉的名字。侯辉镇定地走进小会议室，坐在考官面前。考官是位十分友善的女士。面试在轻松愉快的氛围中开始了。
果然和培训班传授的基本一致，前几个问题分别是“请你先介绍一下自己”“你们专业学习了哪些课程”之类。这几个问题侯辉早有准备，回答得条理清晰、既简明又圆满。看得出来，考官十分满意。
接着，考官又问：“平时你参加过学校的社团活动吗？”一听此言，侯辉心花怒放。他立即从随身携带的公文包里掏出一叠图文并茂的字纸来，逐一向考官展示﹣﹣有他在学生会记者团与同学们一起策划、组织的大型活动材料，有他参与编辑的本校校庆特刊，等等。这些材料用一张晚报包在一起。
侯辉展示完自己的成果，把那张皱巴巴的晚报随手一团，丢弃在椅子下，然后把他的材料一一细心地装回公文包。考官面带微笑，客气地对侯辉说面试结束，让他回去等候电话通知。
侯辉志得意满地回到学校，认为自己一只脚已经踏进这家大公司的门槛了。可是规定的时间过去了，他并没有等到前去报到的通知。侯辉上网一查，傻眼了，这家公司竟然在他们学校招收了8名毕业生，其中的几位还是与侯辉同一院系的。实事求是地讲，侯辉在任一方面都比他们要优秀得多。
侯辉实在咽不下这口气，给那位考官打了个电话询问他落聘的原因。考官客气地说：“小侯同学，您确实是位优秀的人才。可是，我们公司非常注重个人修养，包括一些文明卫生习惯。您还记得吗？面试快要结束时，我本来已经确定录用您了。可是您无意中扔在地上的废纸让我改变了主意。因为废纸篓就在离您不远的角落，您完全可以毫不费力地把废纸扔进去……”
听到这儿，侯辉愣了，自己竟然栽在一团不该丢弃的废纸上！
【点评】本文采用小小说的形式，反映了个人良好习惯的重要性。常言说：细节是魔鬼。我们日常生活中的小事，平时不经常的一个举动，可能就会关系到某一重大事项的成败。本文中的侯辉，各项条件都很优秀，原本可以成功应聘。可是，由于一张废纸而功败垂成，实在可惜。文章故事情节张弛有度，真实可信。结尾部分的点题，起到画龙点睛的效果。