初中语文人教部编版七年级下册卖油翁教案

《卖油翁》教学设计

教学目标：

1.了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记并理解重要的文言词语。

2.学习文章详略得当的写法及通过讲故事阐明道理的方法。

3体会文章人物的性格特点。

4.领悟“熟能生巧”的道理，培养谦虚谨慎的学习态度。

重点难点：

积累文言词汇，理解词义，

品味语言，感受人物的性格特点。

领悟熟能生巧的道理，培养谦虚谨慎的学习态度。

教学方法：诵读法。

课时：

一课时

 教学过程：

一 导入：插入图片，以上是一些民间的技艺，有道是真功夫在民间。今天我们来学习的这位主人公同样也是来自民间同样也是深藏不露，下面我们就来学习欧阳修的《卖油翁》，感受一下他的性格魅力。

二．整体感知

1.作家作品简介

2.自由朗读课文，找出不会读的字。

3.教师出示容易读错的字，集体读一读。

矜（      ）    圃（      ）    睨（      ）     矢（      ）    颔（      ）    忿（      ）     酌（      ）    沥（      ）    遣（      ）

4.全班朗读课文。

5.疏通文意，学生结合课文的注解，逐句翻译课文，教师从旁指导。

三精读探究

1. 第一段主要介绍了什么？

学生讨论，教师教师归纳总结：介绍了故事发生的地点：

陈尧咨家的菜园子里；

人物：陈尧咨、卖油翁；

背景：陈尧咨善射，“当世无双”，因而“自矜”。

 2、文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？

教师归纳总结：睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之中的睨和微颔

3.说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了什么变化？

学生可能回答：（1）陈尧咨问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”（2）康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！“康肃笑而遣之。教师归纳总结：自矜——质问——忿然——笑而遣之

4.品味语言，体会人物的性格特点

以从——句，我读出了——的句式品味语言。例子：我从康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”这句读出了康肃被轻视后的恼怒和不善罢甘休的蛮横和暴躁

四.深入探究：

1.从文章中可以看出尧咨和卖油翁各是怎样的人？

陈尧咨：自我炫耀，趾高气扬。卖油翁：身怀绝技，谦虚稳重

2.文章在详略安排上有什么特点，为什么这样安排？

重点写酌油的过程而对陈的射技一笔带过。目的：突出人物的性格和文章的中心。

3.文章的中心是什么？给我们什么启示？

中心：说明熟能生巧，精益求精的道理。启示：戒骄戒躁，勿卖弄，智者超然物外，学无止止境，艺无止境，山外有山，天外有天。

四．复习巩固 

全班再次齐读全文。

五．课堂总结。

熟能生巧的道理，在我们学习上也是适用的，希望我们同学能够秉着这样的精神，多练习，多实践，争取做到巧用 

六．作业布置

背诵课文

 七、板书设计

     陈尧咨                 卖油翁 

开端：善射，以此自矜       但微颔之

发展：吾射不亦精乎         但手熟尔

高潮：忿然                 酌油知之

结局：笑而遣之             惟手熟尔

说明：熟能生巧的道理。