2023年安徽省池州市名校中考调研语文试题

这是一份2023年安徽省池州市名校中考调研语文试题，共7页。试卷主要包含了默写，请运用积累的知识，完成，阅读材料二，完成下列题目等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2试卷包括"试题卷"和"答题卷"两部分，"试题卷"共4页，"答题卷"共6页。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.答题过程中，可以随时使用你所带的正版字典。
5.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）人生难免遇到挫折，但我们总能从文人墨客的佳作中收获一份鼓励。李白被“赐金放
还”，却在途中慷慨高歌“① ,② ”【《行路难》（其一）】；“斯是陋室，③ ”（《陋室铭》），刘禹锡虽身居简陋的屋舍，却也从未降低自己的精神追求；秋瑾目睹民族的深重危机，却以"④ ？⑤ ”（《满江红》）抒发即使遭遇挫折和磨难仍以英雄自勉的豪气；即便变法革新受阻，王安石仍保持着“⑥_,⑦ ”（《登飞来峰》）的无畏姿态。
（2）在面临生命和道义的艰难选择时，孟子掷地有声地回答我们“二者不可得兼，⑧
”（《鱼我所欲也》）；“九万里风鹏正举。⑨____，⑩ ” （《渔家傲》），李清照以鹏自喻，对美好境界执着地追求，希望能够一展胸中豪迈之志。
2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
摘抄一 成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕 。
摘抄二 前 把带去的衣服shí 物记在“小手册”上，把留京及寄沪的东西写一清账。
摘抄三 艺术不但不能限于感性认识，_ 不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个"爱"字！
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
天赋（ ）挫折（ ） shí 物（ ）
（2）依次在摘抄的文段横线处填入的词语，正确的一项是（3分）
A.敲击 必须 也 B.打击 必须 还C.敲 击 必 需 更 D.打 击 必 需 且
（3）三则材料都流露着舐犊深情，可以看出父亲很关心儿子 （人名）的生活与 成长，书信中主要与儿子交流 、 、艺术等方面的内容，平常的语 言中蕴含着深邃的道理和厚重的文化。（3分）
（4）以上摘抄给我的感受是： （3分）
3.天鹅湖中学将举办“告别初中，迎接中考”综合性学习活动，请你参加。（13分）
（1）【活动一：骊歌轻唱】请你按照要求完成下列题目。（4分）
相聚犹在昨天，分别即在眼前。即将告别三年来一如父母的老师，某同学眼含热泪地在给老师的留言中深情写道：
"分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？多少次豪情满怀，【甲】是您鼓励我勇猛句前；【乙】 ， ；多少次汗水挥洒，是您陪伴我争 分夺秒。‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’亲爱的老师，谢谢您！”
①语段中【甲】处画线句有语病，请你修改。（2分）
②结合上下文，将语段中【乙】处横线处补充完整。（2分）
（2）【活动二：毕业去向】阅读下列表格，回答问题。（4分）
根据表格内容，写出学生与家长期望毕业去向的相同点和不同点。
（3）【活动三：从容应考】即将面临中考，一些同学的情绪不够稳定，请你以天鹅湖中学生
会的名义写一份倡议书。针对考前心态调整给出具体的建议，号召所有毕业班的同学以平和乐观的心态，积极备考。（5分）
倡议书
亲爱的同学们：

二、阅读（55分）
请阅读下面的文字，回答问题。
【一】（22分）荔枝心灯扑闪着
张 宸
①荔枝，氤氲着夏天的气息，酝酿着岁月的甜蜜，触及乡情的梦吃。
②五岁那年，在外公的果园里，我背着篮子上山，哼着童谣“小荔枝，披战甲：荡秋千，摇啊摇。”抬眸，伸手，跳跃，够一够，噫！恰逢看见成熟脱落的荔枝，我快速冲向前，伸手接住一树之灵。突然一阵风刮过，肩膀有种落叶在上面的错觉，定睛一看，居然是毛毛虫，蠕动间碰到我的脖子，吓得我瑟瑟发抖，火辣般戳痛，我强忍着。这时外公快速地把毛毛虫撵走，紧接着在树下折了几片草药，快速戳成泥，往我的脖子上一敷，脖子马上冰凉起来。真是一场有惊无险的保卫战。后来，每次遇见坎坷，我总会想起外公无微不至的关怀。岁月的鞭痕，总能让人们在心中筑起一块块新的盾牌，纵使生活安插我以繁难，仍应拼搏报之以高歌。
③六岁那年，“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟”。我先挑一颗硕大的荔枝，连着枝子，在奶奶的指导下，我用指甲轻轻剥壳，粗糙的荔枝外壳颇像战甲。去掉壳后，用指甲划开，荔枝膜分为上下两部分，汁水轻轻溢出。接着，开始翻膜，这个环节特别考验功夫，上层的膜要朝上翻，成型后的膜像倒扣的瓶盖，点缀在荔枝上；下半部分的膜朝下翻，荔枝膜像裙子，也像灯笼的流苏，提着这样的荔枝，就像提着一个创意花灯。长大后才明白，荔枝吃多了容易上火，还会得荔枝病。奶奶教我做“荔枝灯笼”，是为了转移我的注意力，真是用心良苦呀！成长的分岔路口，我们要守住初心，不随波逐流，眼里有光，就像这盏“荔枝灯笼”虽不会发光，却足以温暖到内心。
④流年似水，参加工作后，一次下班路过水果排，果农爷爷递荔枝给我试一试。新鲜的荔枝十分诱人，剥壳，汁水溢出，入口，纯，柔，鲜，晶莹微润，清空世间尘埃，“世间珍果更无加，玉雪肌肤罩绛纱"，我随手抓出几把，打称时，爷爷说他种植荔枝30多年了，今年荔枝产量多，竞一度滞销。我觉得有些可惜，没想到爷爷说，好在很多热心人通过"助农公益直播"，及时帮助果农把心结消除，此刻我心里的巨石才落下。我问爷爷为什么还出来摆摊，爷爷说剩下零散的荔枝，就拿出来半卖半送。如今荔枝都采用最先进的保鲜技术，专门设计的货车，采摘，保鲜，运输，构成"田头小站"流水作业，每个环节严格把关，让水果保鲜期更长。物流的速度，就是中国速度，让远在海外的华人也能品尝到中国荔枝。
⑤今年同事聚餐，每人必须做一道有创意的菜。我先剥虾，再拍打成虾泥，去壳的荔枝果肉如同汤圆一般糯白，再去核。往荔枝果肉塞入虾泥，再滚几圈红色的脆花粒，下油锅炸，做好的荔枝虾球，用牙签挂到枝干上，再放入干冰，底下烟雾缭绕，如清晨上山采摘荔枝看到烟云，既有诗意又有食欲。一剪时光里，多彩，亦多味，多打开一扇，便能发现爱与暖、趣与真。餐桌上，我又吟诵起：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见苏东坡对荔枝的喜爱。荔枝还可以酿酒，细嫩的口感和独特的清香涤荡了心灵。我爱荔枝，是因为苏东坡也爱之，人呐，拥有阔达乐观的心态就可以成就非凡的一生。
⑥这些年，在国家政策的支持下，荔枝产量很可观，各地乡民依靠荔枝脱贫致富的新闻时有报道。每年夏季，我喜欢约上三五好发到荔枝林摄影，让无人机畅游这片天空，拍下荔枝种植大户的作品，有的枝头红得耀眼，在眼眸映照霞光，一抹中国红正好描绘了我们此刻的心境。种植大户更像是山水画大师，在荔枝园勾勒出线条分明、蕴舍艺术气息的画作，让人饮佩。
⑦荔枝经过雨水洗礼，艳阳炙烤，过后才能享满芬芳，让卷入浮躁疲倦的人静下心来，悟透苦夏的滋味。晨光为我们划好一日赛道的起跑线，月光为奔波的人们谢下帷幕，镌一束星光，品一颗荔枝，读一本好书，追寻着热爱的梦。夜里，点亮一盏"荔枝心灯"，扑闪着，扑闪着不会熄灭的梦。
（选自《中山日报》2022年7月26日，有改动）
4.下列对文章内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.选文第①段中"氤氲""酝酿""梦呓"等词生动形象，使文章语言富有美感。
B.选文多处引用童谣、诗歌等，使文章内容更丰富，增强了文章的文学艺术色彩。
C.文章以第一人称的角度叙事抒情，亲切自然，便于作者直接表达对荔枝的情感。
D.作者笔下的荔枝晶莹微润，汁水丰富，人口纯、柔、鲜，对人有利而无害。
5.文章围绕“荔枝”主要讲了哪些事情？请简要概括。（5分）
6.比较下列第③段的原句和改句，说说哪一句比较好，为什么。（4分）
原句：下半部分的膜朝下翻，荔枝膜像裙子，也像灯笼的流苏，提着这样的荔枝，就像提着一个创意花灯。
改句：下半部分的膜朝下翻，荔枝膜非常薄，提着这样的荔枝，很有趣，很漂亮。
下列句中加点词体现了"我"怎样的心理？请简要分析。（6分）
恰逢看见成熟脱落的荔枝，我快速冲向前，伸手接住一树之灵。
（2）爷爷说他种植荔枝30多年了，今年荔枝产量多，竟一度滞销。
8.阅读选文，请你概括作者从“荔枝”中获得了哪些人生启示。（答出两点即可）（4分）
【二】（17分）
材料— 古人曰：“衣食足则知荣辱”“夫礼之初，始于饮食”，湖湘饮食文化历史悠久、特点鲜明。其特色与湖南的地理、气候、物产密切相关，也与人文传统、湘人性格以及民族、民风、民俗密切相关。地理气候条件的差异性，决定了湖南物产的丰富性和饮食的多样性，也正因如此，湖湘大地才会出现如此多不同风味的美食。
（摘编自2023年1月版《悦食》）
材料二 秦汉时，湖湘饮食文化逐步形成一个从用料、烹调方法到风味都比较完整的体系，其使用原料之丰富，烹调方法之多彩，风味之鲜美，都是比较突出的。马王堆出土随葬遗策载，早在2000多年前的西汉时，湖湘一带流行的精肴美倾就有近百种，仅肉羹一项就有5火类24种，用纯肉烧的叫太裳，是羹中最好的，有9种；用清炖方法煮的清汤叫白羹，有牛白裳、鹿肉芋白羹、鲜鳜藕鲍白羹等7种；加芹菜烧的肉羹叫巾凳，有狗巾凳、雁巾羹、鲫藕巾羹3种；用蒿烧的肉羹叫逢羹，有牛逢羹、羊逢羹、豕逢羹；用苦菜烧的肉羹叫苦羹，有狗苦羹和牛苦羹两种。
对马王堆汉墓出土之烹食残留物及一套竹简菜谱的考究证明，当时楚人已利用数十种动植物烹制菜肴，并有羹、炙、煎、煎、蒸、腊、炮等十余种烹调方法。此外，遗策上还讲到调味品的运用。当时调味品相当丰富，有酱、盐、醋、曲、糖、蜜、姜、桂皮、花椒等。2100多年前的这些烹调方法和调味品，至今大部分仍在湘菜的烹调加工技艺中沿用。
（摘编自2023年第1期《饮食文化》）
材料三 长沙人爱吃苦味的东西，这个习俗的溯源可追溯到先秦，据文献记载.《楚辞·招魂》中有"大苦成酸，辛甘行些"的诗句，长沙人喜"大苦"爱"帝世"，从那时候就开始了。这里的"火苦”，据说是豆豉，这种亩豆类加工而成的调味品，已有2000多年的历史了。长沙人嗜苦不仅有其历史渊源，而且有其地理原因。湖南地处亚热带，暑热时间较长，祖国传统医学解释“暑”的含义是：天气主热，地气主温，混热交蒸谓之暑；人在气交之中，感而为病，则为暑病。而“苦能泻火""苦能燥湿""苦能健胃"，所以人们适当地吃些带苦味的食物，有助于清热、除湿、和胃。
长沙还有一些特定的"饮食语言"，老顾客到店里吃粉面时一般都能够使用一些约定俗成的语言，使用这些语言不仅简单明了，而且印象深刻，出错频率就会降低，比如"宽汤少油"
就是下面时要洒多油少的意思：“重油”就是要多放点油：“落锅起”指面放到开水里泡一下就马上捞起。"轻挑"就是要求下的面的分量比平常少一些，"轻轻挑"指分量比平常少一两，相反“重挑”就是加一两面的意思。
（摘编自2022年第12期《湘饮食单》）
材料四 国务院发布《关于公布第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》中，名录共185项，湖南新添19项国家级非遗项目。其中湖南岳阳的君山银针、长沙臭豆腐等美食登上国家非遗榜。
（摘编自 2022年第12期长沙出版社《读有所得》）
9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（3分）
A.从《楚辞·招魂》中的记载，我们可以看出长沙人喜"大苦"爱"辛甘"的习俗由来已久。
B.因人文传统、湘人性格以及民族、民风、民俗的不同，湖湘大地上才会出现如此多不同风
味的美食。
秦汉时，湖湘饮食文化逐步形成一个从用料、烹调方法到风味都比较完整的体系。
D.《关于公布第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》中，湖南19项国家级
非遗项目登上国家非遗榜。
10.阅读材料二，完成下列题目。（6分）
（1）分析语句"至今大部分仍在湘菜的烹调加工技艺中沿用"中"大部分"能不能删掉。（3分）
（2）材料二运用了 、 、 的说明方法。（3分）
11.为了配合学校要到长沙研学旅游的活动，学校公众号将要发布一篇题为《饮食长沙》的推文，用来介绍长沙的饮食。请你结合上面的材料和生活实际，为推文写一段100字左右的导言。（4分）
12.小皖假期到长沙研学旅游，当地的朋友带他到店里吃面，朋友跟老板说：“一份要宽汤少
油轻轻挑，另一份要重油重挑。”请你根据材料内容，向小皖简单介绍朋友的意思。（4分）【三】（16分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺畏怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】余自夏来，忽已秋中，颇能以书史自娱。顾街内无精庐，治一土宝，而户西向，寒风烈日，霖雨飞霜，无地可避。几榻亦不能具。月得俸秦米二石。余南人，不惯食黍来，然休休焉自谓识时知命，差不愧于乐天》。因谓其语以为《厅记》。使乐天有知，亦以谓千载之下，乃有此同志者也。
（节选自归有光《顺德府通判厅记》）
【注释】①精庐：书斋。②休休：安闲的样子。③乐天：指白居易。④诵其语：指读着白居易的《江州司马厅记》。
13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）月色入户 户： （2）念无与为乐者 念：
（3）几榻亦不能具 具： （4）差不愧于乐天 差：
14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）亦以谓千载之下，乃有此同志者也。
15.【甲】乙】两文均有对环境的描写，请你联系两文内容，分析其作用。（6分）
三、写作（55分）
16.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
小安和三位同学约好暑假一起去爬黄山，准备到光明顶看日出。小安选择了坐缆车上山，其他三人决定挑战自己；小徽凭借着良好的身体素质，率先爬上了山顶；小皖身体素质不如小微，最后气喘吁吁地爬上了山顶；小合爬到半途感觉很累，停下休息了一会儿再次出发。最终，四人都在山顶看到了美丽的夕阳。
上面的材料给了你怎样的启示？请根据你的思考写一篇作文。
【要求】（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。
调查内容
毕业去向(所占百分比)
高中
职业中专
社会
学生的期望
78%
17%
5 %
家长的期望
90%
6 %
4 %