2022-2023学年河南省郑州市郑州中学高一下学期入学考试物理试题

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满分：100分；考试时间：90分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1. 2022年11月29日23时08分，神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，飞船入轨后，将按照预定程序，与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十五号乘组将与神舟十四号乘组进行在轨轮换。下列过程中，能把研究对象看作质点的是（ ）
A. 航天员出舱，进行太空行走的过程
B. 神舟十五号载人飞船与空间站组合体快速对接的过程
C. 研究神舟十五号载人飞船绕地球一圈的时间
D. “天和”机械臂的工作过程
2. 雨滴在空气中下落速度比较大时，受到的空气阻力与其速度二次方成正比，与其横截面积成正比，即。比例系数的单位是（ ）
A B. C. D.
3. 如图所示为智能机器人协助派件员分拣快递的场景，派件员将包裹放在机器人的水平托盘上后，机器人通过扫码读取目的地信息，并生成最优路线，将不同目的地的包裹送至不同的位置，从而实现包裹的分拣功能。关于机器人和包裹，下列说法正确的是（ ）
A. 机器人轮胎上印有花纹，是为了增大摩擦力
B. 包裹受到向上的支持力是包裹发生形变产生的
C. 包裹对机器人的压力和机器人对包裹的支持力是一对平衡力
D. 包裹随着机器人一起做匀速直线运动时，包裹受到向前的摩擦力
4. 如图所示，质量分别为m1和m2的两块方木中间以轻弹簧相连，在空中设法使弹簧处于自然长度（即其中没有弹力）后，给它们相同的初速度，向上抛出。在空中时，发现系统始终保持竖直，且弹簧长度保持自然长度。空气阻力不计。则（ ）
A. m1一定等于m2
B. m1一定大于m2
C. m1一定小于m2
D. 不能通过该现象判断m1和m2的大小关系
5. 汽车紧急刹车，会在路面上留下刹车痕迹，某次汽车紧急刹车后测得的刹车痕迹长为36m，假设制动后汽车做加速度大小恒为8m/s2的匀减速直线运动直到停止。则关于该汽车的运动，下列说法正确的是（ ）
A. 刚刹车时，汽车的初速度大小为26m/s
B. 刹车后第1s末的速度大小为15m/s
C. 刹车后第1s末的速度大小为16m/s
D. 刹车后4s内的位移大小为32m
6. 利用图像法研究物理量之间关系是常用的一种数学物理方法。如图所示为物体做直线运动时各物理量之间的关系图像（、、、分别表示物体的位移、速度、加速度和时间），则下列说法中正确的是（ ）
A. 甲图中图可求出物体的加速度大小为1m/s2
B. 乙图中图可求出物体的加速度大小为5m/s2
C. 丙图中图可求出物体的加速度大小为2m/s2
D. 丁图中图可求出物体在前2s内的速度变化量大小为6m/s
7. 如图所示，一根粗糙的水平横杆上套有P、Q两个轻环，两根等长细绳一端分别系在环上，另一端拴住书本，书本处于静止状态．下列说法正确的是（ ）
A. 两绳对书本的拉力大小不同
B. 每根绳对书本的拉力一定大于书本的重力
C. 若减小两环间距离，书本仍处于静止状态，则杆对P环的支持力不变
D. 若减外两环间距离，书本仍处于静止状态，杆对P环的摩擦力不变
8. 如图所示，倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜劈的斜面上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的定滑轮1固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静止状态。若将固定点c向右移动少许，而物体a与斜劈始终静止，则（ ）
A. 细线对物体a的拉力减小B. 斜劈对物体a的摩擦力减小
C. 地面对斜劈的摩擦力变大D. 地面对斜劈的支持力减小
9. 如图所示，A，B两球质量相等，光滑斜面的倾角为，图甲中A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A，B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，轻弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有（ ）
A. 图甲中AB球的加速度一定相等B. 图甲中B球的加速度为0
C. 图乙中轻杆的作用力一定为零D. 图乙中两球的加速度一定为
10. 如图所示，小明将一根轻质软弹簧上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，在电梯停止前最后一小段时间，小明在电梯里发现小球相对电梯静止不动，且弹簧拉伸的形变量比电梯静止时的形变量大，弹簧处于弹性范围内，则（ ）
A. 这一小段时间小球处于失重状态
B. 这一小段时间小明处于超重状态
C. 电梯停止前处于下降状态
D. 电梯停止后小球上升，在弹簧原长位置处速度最大
11. 如图所示，在水平直轨道上的小车车厢内有一个倾角的光滑斜面，一细线系着小球放在斜面上，细线与斜面平行。当小车以加速度向左运动时（ ）
A. 若，小球受两个力的作用B. 若，小球受三个力的作用
C. 若，小球受两个力的作用D. 若，小球受三个力的作用
12. 如图所示，半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上，质量为m的光滑小球P在水平外力F的作用下处于静止状态，P和圆心O的连线与水平面的夹角为θ。现将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90°，框架与小球始终保持静止状态，重力加速度为g。在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 框架对小球的支持力先减小后增大
B. 拉力F的最小值为m g c s θ
C. 地面对框架的摩擦力始终在减小
D. 框架对地面的压力先增大后减小
第II卷（非选择题）
二、实验题（共12分）
13. 在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器使用的交流电源每打两个计时点所用时间为，记录小车运动的纸带如图1所示。在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻计数点之间还有四个点没有画出，各点到A点的距离依次是、、、、。
（1）根据学过的知识可以求出小车在B点的速度______，CE间的平均速度为______；
（2）以打B点时为计时起点，建立坐标。请在坐标图2中作出小车运动的速度与时间的关系图线___；
（3）根据坐标图线可得小车运动的加速度为______。
14. 在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮条、细绳套和弹簧测力计。
（1）实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另端拉 到某一确定的O点，以下操作正确的是（ ）
A. 同次实验过程中，O点位置允许变动
B. 实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另端拉到O点
C. 实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
D. 实验中，把橡皮条另端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角必须取90°，以便于算出合力的大小
（2）某次实验中，弹簧测力计C的指针位置如图甲所示，其示数正确的是（ ）
A. 2.1N B. 2.10N C. 2.100N D. 2.01N

（3）在另一次实验中，两弹簧测力计拉力的图示已作出（如图乙所示），方格每边的长度表示1.0N，O是橡皮条的一个端点。则合力F的大小正确的是（ ）
A. 0.7N B. 0.70N C. 7.0N D. 7.00N
三、解答题（共40分）
15. 如图所示，重力为500N的人用跨过定滑轮的轻绳牵引质量为20kg的物体，g=10m/s2，绳与水平面成60°角。不计滑轮与绳的摩擦，求：
（1）当人和物体都静止时，地面对人的摩擦力大小；
（2）当人站在原地，以1m/s2的加速度匀加速收绳子时，绳子拉力大小。
16. 如图所示，斜面长，倾角，段为与斜面平滑连接的水平地面。一个质量的小物块从斜面顶端A处由静止开始滑下。小物块与斜面、地面间的动摩擦因数均为。不计空气阻力，，，。求：
（1）小物块在斜面上运动时的加速度大小；
（2）小物块滑到斜面底端点时的速度大小；
（3）求小物块在水平地面上滑行的最远距离。
17. 如图所示，倾角的传送带以m/s的速度顺时针转动，货物从底端以m/s的速度冲上传送带，到达传送带顶端时速度为m/s，不考虑传送带轮子的大小，已知货物与传送带之间的动摩擦因数，，（，）求：
（1）货物刚冲上传送带时的加速度的大小；
（2）传送带两端的距离L。
18. 如图所示，一质量长木板B静止在粗糙水平面上，其右端有一质量的小滑块A，对B物体施加的水平拉力；后撤去拉力，撤去拉力时滑块仍然在木板上。已知A、B间的动摩擦因数，B与地面间动摩擦因数为，取，则：
（1）求有拉力F作用时木板B和滑块A各自的加速度大小；
（2）求A、B由静止到速度相同所需的时间及共同速度的大小v；