人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体精品同步达标检测题

道德与法治部编版7年级下册

第1单元1.2《 成长的不仅仅是身体》分层作业（基础版）

一、单选题

1．“百家争鸣”是指在春秋战国时期，代表不同阶层的知识分子对社会和学术的不同看法，他们既诘难批驳，又融合吸收借鉴。这促进了中华文化的觉醒，形成了中国历史上的第一次思想解放运动。这一现象告诉我们（    ）

①要培养思维和批判性，敢于对所有事情说“不”

②在学习中需要培养批判的精神和勇气

③批判不只针对事情本身更是对他人的批驳

④批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达观点的能力

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．姜宇帆，2022年北京冬残奥会吉祥物“雪容融”的设计者。她说：小时候过年，整个家乡小城都是红彤彤的灯笼，这是我脑海里中国年的样子温暖、喜庆，与家、团圆，美好相连。于是就有了灯笼“雪容融”我们小孩子会开心地打雪仗，有时候雪会打到脸上“雪容融”就有“一脸雪”“雪容融”的肚子还可以发光，希望能温暖世界，点亮每个人心中的梦想。如今，研二在读的姜宇帆更坚定自己未来的设计方向：向世界传播中国文化。从她的身上我们看到（　　）

①青春的我们思想活跃，拥有创造的潜力

②我们可以用自己的微光照亮他人温暖世界

③社会生活是我们创造的的源泉

④生活中我们要不断提高观察力，培养创造性思维

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

3．“杂交水稻之父”袁隆平费尽千辛万苦，不断试验，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们在学习生活中要（   ）

①培养批判精神    ②敢于对一切说“不”

③开发创造潜力    ④积极探索不断实践

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

4．北大校长许智宏讲，大学核心精神包含“理性地质疑和批判”，注重培养批判精神。下列关于批判精神重要性的说法错误的是（   ）

A．要敢于否定一切 B．敢于表达出不同的观点

C．敢于向权威挑战 D．敢于对不合理的事情说“不”

5．对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这体现的是（    ）

A．生理发育 B．矛盾心理 C．批判精神 D．自我调节

6．2022年2月12日，一则杭州余杭“江南时代某快餐店食品阳性”的消息在本地圈群流传。经余杭区疫情防控办核实，该消息不实。新冠疫情发生以来，网络上关于疫情的不实言论不断出现。这启示我们青少年要（   ）

①对问题可以有自己独到的见解，敢于表达不同观点

②培养独立思考能力，对信息进行甄别，自觉抵制不良信息

③我们要关注新闻，用新闻中的消息来指导我们的生活

④产生质疑后，可以运用相关知识来解决，分析，科学是粉碎谣言的有力武器

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

7．青春如梦，迎接少年的是诗和远方，是不负韶华的拼搏与感动。面对青春的邀约，我们应（   ）

A．追逐标新立异，展现青春风采

B．封闭内心世界，保守青春秘密

C．尽情放任自我，享受青春时光

D．悦纳身体变化，克服青春烦恼

8．俄国伟大的文学家列夫·托尔斯泰年轻时体貌丑陋,但他并没有怨天尤人,而是将全部精力转移到挖掘自身潜能上,他深入研究哲学、文学，成为人们敬仰的大师。这告诉我们（   ）

A．青春期的烦恼人皆有之，名人也不例外 B．人的外在美和内在美是相互矛盾、不可协调

C．只有外貌丑陋的人才是最有潜力的人 D．要悦纳自己，发现内在美，挖掘潜能，创造辉煌

9．某品牌药酒曾打出这样的广告：“每天喝两口，疾病都溜走。”广告语中的效果是真的吗？你的看法是（   ）

①随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考

②要学会问“为什么”。疑问就是质疑，善于发现问题，就具有了批判性思维

③批判性思维就是对所有事情说“不”

④遇到问题，要有自己独到的见解。与独立思考相伴随的是批判性思维的发展

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

10．在青春期我们的思维具有独立性，下列同学的表现属于思维独立的有（   ）

①学习中遇到问题，小琪能提出自己的看法

②小明有计划的自己安排寒假生活不让父母操心

③小月做事我行我素，不听同学。老师的建议

④小吴把精力多数放在穿衣打扮上，认为这就是“酷”

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

11．随着我们思维能力的提升,面对未知且新奇的事物，下列做法错误的是（   ）

A．保持好奇心,让自己不断地汲取新的知识

B．积极思考,让自己的思维保持敏捷

C．凡事先要推蔽一番, 而不是直接吸收

D．保持开放的心态,全盘吸收他人的观点

12．青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须（   ）

①发展独立思维        ②培养批判精神        ③张扬个性，唯我独尊        ④开发创造潜力

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13．来自不同国家和地区的青少年携108件作品入围2021中国国际智能产业博览会青少年专利孵化展，他们的作品既用于现场展示，也对接厂商，签订转让协议。这启示青少年要（   ）

A．开发创造潜力 B．敢于事事质疑 C．直面矛盾心理 D．善于调节情绪

14．家里花盆放在这个小角落，不管阳光的方向如何转变，靠角落那面的叶子总是不能向阳，出现枯萎怎么办？海口市某高中的青春发明怪才队闭门研究实验半个月，弄出了一辆“自动寻光花盆”小车；常用保温杯喝水的人，都有被烫到的经历，如何减少烫嘴的风险？青春发明怪才小队通过大量模拟实验制作出了能感知温度的“智能四合一水杯”……青春发明怪才小队用实际行动告诉我们（　　）

①创造存在于生活的各个方面

②创造离不开实践

③青少年是最具创造力的群体

④要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年

A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

15．新时代为青年创新创业铺好了大好舞台。让青春在创新创造中闪光，我们应该这样开发我们的创造潜力（   ）

①用智慧和双手去尝试，探索未知事物

②关注他人和社会，看重创造的意义和价值

③敢于标新立异，抛弃前人的经验和做法

④在遵守法律和道德的前提下，要敢于打破常规，追求创新

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、简答题

16．（1）青少年培养批判性精神的意义？

（2）怎样培养批判性精神？

17．时事点评

某校五年级学生马思奇在作文中列举了《西游记》中不同故事里的菜名，根据自己所掌提的餐饮知识，质疑唐僧师徒四人从东土大唐到西域食用的多是江淮美食，没有地域特色。专家认为他的发现对研究《西游记》很有帮助。

请运用所学知识对上述材料进行点评。

18．青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！

（1）在青春期，你感受到自己的身体主要发生了什么变化？

（2）成长的不仅仅是身体，步入青春期，我们应该怎么做才能使思想日渐成熟，真正长大？

三、分析说明题

19．【青春的邀约】

小华升入中学后发现自己发生了很多变化。

变化1：个头长高了，喉结突出还长了胡须。

变化2：总觉得自己长大了做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”，同时开始喜欢关注社会热点并经常与同学一起讨论。

变化3：对身边的不合理现象，最想说出自己不同的看法。

(1)根据以上变化我们可以看出小华已进入人生的哪个时期？这一阶段的生理变化发生在哪些方面？

(2)如何正确对待这一时期的生理变化？

(3)变化3是哪种思维的发展？这种思维的表现有哪些？

20．随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。他们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己，改变世界的创造潜力。

（1）结合材料，说说青春期应培养发展哪些思维？

（2）青春期的我们应怎样开发自己的创造潜能？

参考答案：

1．C  2．D  3．B  4．A  5．C  6．D  7．D  8．D  9．C  10．C  11．D  12．B  13．A  14．D  15．B  16．（1）意义：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

（2）做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

17．①马思奇敢于表达不同观点（或对事情有自己的看法或敢于向权威挑战）体现了批判精神；②这种批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题；能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；③我们要有这种质疑的勇气，敢于表达自己的观点。

18．（1）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

（2）学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力。

19．(1)青春期；身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。

(2)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

(3)批判性思维。表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

20．（1）①对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升体现了独立性思维。②不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解，体现了批判性思维。③拥有改变自己，改变世界的创造潜力体现了创造性思维。

（2）①敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；②关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一个对国家和社会有用的创造者；③创造离不开社会实践，社会实践是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践；④用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。