2021-2022学年山西省长治一中高一（下）第三次月考生物试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年山西省长治一中高一（下）第三次月考生物试卷（含答案解析），共20页。试卷主要包含了 如图中果蝇等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年山西省长治一中高一（下）第三次月考生物试卷
1. 下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（　　）
A. 减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B. 联会后形成的一个四分体中含2个双链DNA分子
C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体
D. 观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
2. 下列相关人体细胞分裂和受精作用的叙述，不正确的是（　　）
A. 21-三体个体的形成可能与减数分裂形成配子时同源染色体分开异常有关
B. 有丝分裂产生的2个子细胞基因型相同，减数分裂一定产生4个基因型不都相同的生殖细胞
C. 同一个体的细胞有丝分裂与减数第二次分裂过程中染色体的行为相同
D. 同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性有关
3. 如图1是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图2中与图1来自同一个精原细胞的有（　　）

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
4. 如图为某一个二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是（　　）
A. 图②产生的子细胞不一定为精细胞
B. 一般不用该生物的性腺作为观察减数分裂的实验材料
C. 图中属于减数分裂的细胞只有①②④
D. 图中含有同源染色体的细胞只有①③④
5. 如图中果蝇（2n）细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。下列有关叙述错误的是（　　）

A. 若c细胞取自精巢且没有同源染色体，则c细胞是次级精母细胞
B. 图示细胞类型中一定具有同源染色体的细胞类型有a和b
C. 属于同一次减数分裂的bde细胞出现的先后顺序是d→b→e
D. 若要观察某哺乳动物减数分裂的图像，最好选睾丸作为实验材料
6. 下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是（　　）

A. 图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体
B. 图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体
C. 该生物体细胞中最多含有4条染色体
D. 四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子或卵细胞的形成过程中
7. 甲至丁为某生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是（　　）

A. 若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁
B. 甲、乙、丙细胞中含有的染色体数目依次为8、4、2
C. 甲、乙、丙中都有同源染色体
D. 乙是次级卵母细胞，丁可能为卵细胞
8. 黑猩猩的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（　　）
A. 受精卵和次级精母细胞 B. 受精卵和初级精母细胞
C. 初级精母细胞和雄性个体的神经元 D. 精子和雄性个体的肠上皮细胞
9. 如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，对此相关叙述错误的是（　　）

A. 同源染色体的分离发生在细胞④中，非同源染色体的自由组合发生在细胞②中
B. 细胞①②③中均含有同源染色体
C. 细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞
D. 细胞①和④中的DNA分子数：染色体数=1：1，细胞②的子细胞叫做次级精母细胞
10. 如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（　　）

A. d过程没有同源染色体 B. b过程没有染色单体
C. c过程因着丝点断裂导致染色体加倍 D. a过程可以发生交叉互换
11. 如图为某种动物的一个精细胞的染色体组成示意图，下列分析错误的是（　　）
A. 该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有8个DNA分子
B. 该种动物的体细胞中含有4对同源染色体
C. 该细胞中无同源染色体
D. 该动物的一个原始生殖细胞在减数分裂过程中能形成4个四分体

12. 人的精原细胞内有46条染色体．正常情况下，次级精母细胞处于分裂后期时细胞内不可能含有（　　）
A. 44条常染色体+XX B. 44条常染色体+YY C. 44条常染色体+XY D. 46条染色体
13. 如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A. 由B→C，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果
B. 由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的结果
C. 由N→O，DNA的含量减少一半，姐妹染色单体分开，分别进入两个细胞核的结果
D. 由D→E，DNA的含量减少一半，原因和N→O相同
14. 某哺乳动物细胞在有丝分裂后期有48条染色体，则在其初级卵母细胞中四分体数为（　　）
A. 6 B. 12 C. 24 D. 48
15. 某二倍体雄性动物体细胞内有2N条染色体，其生殖器官内精原细胞A进行有丝分裂，精原细胞B进行减数分裂。有关叙述正确的是（　　）
A. 精原细胞A处在分裂中期时细胞内所有染色体的着丝粒整齐排列在细胞板上
B. 精原细胞B分裂至着丝粒断裂时，细胞内染色体数目和DNA分子数目均为N
C. 不考虑变异情况下，精原细胞A在分裂后期移向两极的染色体上基因型相同
D. 不考虑变异情况下，两个精原细胞（A和B）产生的子细胞中均无同源染色体
16. 果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（　　）
A. 2对 B. 4对 C. 1对 D. 0对
17. 下列有关高等动物减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（　　）
A. 每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中的遗传物质
B. 整个精子进入卵细胞内，完成受精作用
C. 减数分裂产生的配子是多种多样的，受精时雌雄配子的结合是随机的，因此，有性生殖产生的后代可有多种表现型
D. 通过受精作用，使得子代个体的细胞中的染色体是亲代的两倍
18. 下列有关受精卵和受精作用的叙述，错误的是（　　）
A. 同一个生物体在不同时刻产生的精子染色体组成一般是不同的
B. 受精卵中的染色体一半来自卵细胞
C. 受精过程中精子和卵细胞结合是随机的
D. 受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关
19. 下列有关动物卵细胞与精子形成过程的叙述，正确的是（　　）
A. 卵细胞形成后要经历变形过程才能成熟
B. 一个性原细胞经有丝分裂后若不再重复增殖，可以形成两个性母细胞
C. 一个初级性母细胞经过分裂最终都只形成两种基因型的生殖细胞
D. 同一种生物的卵细胞与精子形成过程中，染色体行为存在一定差别
20. 图甲、乙、丙是某高等动物体内细胞分裂示意图，以下说法错误的是（　　）
A. 图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞 B. 图甲细胞中含有两对同源染色体
C. 图乙细胞中染色单体数为0 D. 图丙细胞的名称是初级卵母细胞
21. 如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答：

（1）图4中甲、乙、丙属于有丝分裂的是 ______，该动物是一个 ______（雌/雄）性动物。乙图产生的子细胞名称为 ______。
（2）图1中a、b、c表示染色体的是 ______（填字母），图1 ______对应的细胞内不可能存在同源染色体。
（3）图2中姐妹染色单体分离发生在 ______（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了 ______作用。
（4）图3中AB段形成的原因是 ______，图3中CD段形成的原因是 ______。
（5）图4中 ______细胞处于图3中的DE段。图4中丙图细胞所处的分裂时期属于图2中 ______（填数字序号）阶段。图 4中乙图所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的 ______。
22. 如图表示细胞分裂过程中相关物质变化曲线图和不同时期的图像。

请据图回答下列问题：
（1）减数分裂中，染色体行为对生物的遗传变异有着重要作用。染色体行为是指在细胞周期中，染色体在形态、结构和 ______所表现出的一系列有规律的变化。
（2）减数分裂过程中，因 ______分离使配子中染色体数目减半，受精作用又使受精卵中染色体恢复到正常数目，从而维持了生物遗传的稳定性。
（3）图3细胞中有 ______对同源染色体，有 ______个四分体，①和⑤是由 ______分开形成的两条染色体。
（4）图5产生的子细胞的名称为 ______，图3～图5中的哪一个细胞体现了孟德尔自由组合定律产生的细胞学基础？______。
（5）若图1纵坐标是细胞中的核DNA数，则图3～图5中哪个细胞的核DNA含量与图1中的D1E1段的相等？______。
（6）图5细胞对应于图2中的 ______段，D2E2染色体的行为变化与图1中的 ______段变化相同。
23. 图①②③是基因型为Aa的某哺乳动物的细胞分裂图，图④表示该动物某些细胞分裂过程中染色体数目的变化。请据图回答下列问题：

（1）图①中细胞所处分裂时期对应图④中的______阶段，其下个阶段的细胞含有______个染色体组。若图③中细胞为卵细胞。则其______（填“不可能”或“有可能”）是图②中细胞的子细胞。
（2）图④中的DF阶段，染色体的主要行为变化是______，图④中的______（填字母）阶段也会发生类似的染色体行为。
（3）由图④可以看出，减数分裂和受精作用保证了生物前后代的______，减数分裂过程使配子的基因型具有多样性，加上受精作用过程中______，导致同一双亲的后代基因型呈现多样性。
答案和解析

1.【答案】C
【解析】A、减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，A错误；
B、联会后形成的一个四分体中含4个双链DNA分子，B错误；
C、细胞质正在发生不均等分裂的时期（减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期），其中减数第一次分裂后期细胞中含有同源染色体，而减数第二次分裂后期细胞中不含同源染色体，因此细胞中不一定有同源染色体，C正确；
D、观察减数分裂的实验，材料通常为雄蕊或精巢，D错误。
故选：C。
1、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、睾丸中精子的形成过程是连续的，能统计到各个时期的细胞且数量多，而卵巢中卵细胞的形成过程是不连续的，不能统计各个时期的细胞且数量少。因此，观察减数分裂的实验，材料通常为雄蕊或精巢。
本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律；理解观察细胞减数分裂实验中选择雄性生殖器官作为材料的原因，能结合所学的知识准确答题。

2.【答案】B
【解析】解：A、21-三体个体的形成可能与减数分裂形成配子时第21号同源染色体分开异常有关，A正确；
B、有丝分裂产生的2个子细胞基因型一般相同，减数分裂一般产生2种4个基因型的精细胞（或1种1个卵细胞和2种3个极体），B错误；
C、同一个体的细胞有丝分裂与减数第二次分裂过程中染色体的行为相同，都是着丝粒排列在赤道板上，然后分裂，染色单体分开形成子染色体并移向细胞两极，C正确；
D、同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，D正确。
故选：B。
减数分裂过程：
（1）减数分裂前的间期：染色体的复制．
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
本题考查细胞的减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的结果及意义，能结合所学的知识准确答题。

3.【答案】C
【解析】解：分析甲图可知，形成该细胞的过程中，发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，因此甲和③可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞；甲和①是来自同一个精原细胞形成的两个次级精母细胞；因此图中①②③④，可能是①③与甲来自同一个精原细胞。
故选：C。
精子的形成过程：
（1）精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；
（2）初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；
（3）次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；
（4）精细胞经过变形→精子。
本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是精子的形成过程，掌握来自同一个初级精母细胞的精子的特点，来自同一个次级精母细胞的精子的特点，能正确分析题图，判断哪些可能来自同一个初级精母细胞，哪些可能来自同一个次级精母细胞。

4.【答案】C
【解析】解：A、④细胞中同源染色体分离，且细胞质均等分裂，为雄性动物；图②细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞，其分裂形成的子细胞一定为精细胞，A错误；
B、动物的精巢（睾丸）是观察动物细胞减数分裂的最佳材料，卵巢中同一时期进行减数分裂的卵原细胞很少，并且它的分裂是不连续的，一般不用雌性动物的性腺作为观察减数分裂的实验材料，④细胞中同源染色体分离，且细胞质均等分裂，为雄性动物，所以可用该生物的性腺作为观察减数分裂的实验材料，B错误；
C、由以上分析可知，图中属于减数分裂的细胞只有①②④，C正确；
D、由以上分析可知，图中含有同源染色体的细胞是①③④⑤，D错误。
故选：C。
分析题图：①细胞中同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；②细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；⑤细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。

5.【答案】C
【解析】解：A、若c细胞取自精巢，没有同源染色体，此时染色体数等于体细胞，且染色体数与DNA相等，那么该细胞是次级精母细胞，A正确；
B、5种细胞类型中，a处于有丝分裂后期、b细胞处于减数第一次分裂或者处于有丝分裂前期、中期，c可以是体细胞也可以是处于减数第二次分裂后期的细胞，d为减数第二次分裂的前期或中期细胞，e细胞为精细胞、卵细胞或极体，一定具有同源染色体的细胞类型有a、b，B正确；
C、若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，b细胞染色体数等于体细胞，且每条染色体含有两个DNA，为减数第一次分裂的细胞；d细胞染色体数目为体细胞的一半，每条染色体含有两个DNA，为减数第二次分裂的前期或中期细胞；e细胞染色体数目为体细胞的一半，每条染色体含有1个DNA，为精细胞、卵细胞或极体，那么b、d、e的细胞在同一次减数分裂中，出现的先后顺序是b→d→e，C错误；
D、在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，次级卵母细胞只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂，因此观察某哺乳动物减数分裂具体的图象，最好使选精巢作为实验材料，D正确。
故选：C。
分析柱形图：a是染色体数为体细胞的2倍，处于有丝分裂后期；b细胞处于减数第一次分裂或者处于有丝分裂前期、中期；c可以是体细胞也可以是处于减数第二次分裂后期的细胞；d为减数第二次分裂的前期或中期细胞；e细胞为精细胞、卵细胞或极体。
本题结合柱形图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析柱形图，再结合所学的知识准确答题。

6.【答案】D
【解析】解：A、图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有4对姐妹染色单体，A错误；
B、图②处于减数第二次分裂的后期，由于着丝粒已分裂，所以细胞内没有姐妹染色单体，B错误；
C、图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为4条，所以该生物体细胞中染色体数目最多为8条（有丝分裂后期时），C错误；
D、根据四幅图所处细胞分裂的时期，可排序为①③②④，由于无法确定该生物为雄性动物还是雌性动物，所以可出现在该生物体精子或卵细胞的形成过程中，D正确。
故选：D。
分析题图：①细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期；②细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞不含同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；④细胞不含同源染色体，且不含姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期。
本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。

7.【答案】B
【解析】解：A、若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→乙→丙→丁，A错误；
B、甲、乙、丙细胞中含有DNA数目依次为8、8、4，含有的染色体数目依次为8、4、2，B正确；
C、只有甲和乙所示细胞中含有同源染色体，C错误；
D、乙中同源染色体分离，细胞质不均等分裂，所以是初级卵母细胞。根据乙的染色体分离情况，丁最可能为极体，D错误。
故选：B。
根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丁细胞不含同源染色体和染色单体，处于减数第二次分裂末期。
解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。

8.【答案】C
【解析】解：A、受精卵和次级精母细胞含有Y染色体的概率均是，A错误；
B、受精卵含有Y染色体的概率是，B错误；
C、雄性个体的神经元细胞和初级精母细胞一定含有Y染色体，C正确；
D、精子含有Y染色体的概率是，D错误。
故选：C。
黑猩猩受精卵的性染色体为XY或XX；雄性体细胞（如肠上皮细胞、神经元等）的性染色体均为XY；初级精母细胞的性染色体为XY；减数第一次分裂过程中由于同源染色体分离，所以次级精母细胞中含X或Y，即次级精母细胞中含Y的比例是；同理，精子中含Y的比例也是。
本题考查伴性遗传和细胞的减数分裂，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，尤其是减数第一次分裂后期细胞中染色体的行为，明确次级精母细胞、精子和受精卵都只有一半的概率含有Y染色体，再对选项作出准确的判断。

9.【答案】A
【解析】解：A、同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合都发生在细胞②中，A错误；
B、细胞①②③中均含有同源染色体，④中不含有同源染色体，B正确；
C、细胞①有丝分裂形成的是体细胞；由于②中细胞质均等分裂，为初级精母细胞，所以细胞④分裂形成的是精细胞，C正确；
D、细胞①和④中的着丝点已分裂，所以细胞中的DNA分子数：染色体数=1：1；细胞②中同源染色体分离，细胞质均等分裂，所以其产生的子细胞叫做次级精母细胞，D正确。
故选：A。
分析题图：图中①细胞处于有丝分裂后期，②细胞处于减数第一次分裂后期，③细胞处于有丝分裂中期，④细胞处于减数第二次分裂后期。
解答本题的关键是细胞分裂图像的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图像辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。

10.【答案】D
【解析】解：A、a表示有丝分裂过程，其全过程中都存在同源染色体，A正确；
B、b表示减数第二次分裂，在减数第二次分裂前期和中期存在姐妹染色单体，B错误；
C、c过程因受精作用导致染色体数目加倍，C错误；
D、a表示减数第一次分裂过程，在减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换，D正确。
故选：D。
分析曲线图：图示表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，其中a表示减数第一次分裂，b表示减数第二次分裂，c表示受精作用，d表示有丝分裂。
本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断图中各区段的含义，再结合所学的知识准确判断各选项。

11.【答案】A
【解析】解：A、该动物体细胞含有8条染色体，在有丝分裂中期含有16条染色单体，16个DNA分子，A错误；
B、减数分裂产生的配子含有4条非同源染色体，说明该种动物的体细胞中含有4对同源染色体，B正确；
C、该细胞是经减数分裂形成的一个精细胞，不含同源染色体，C正确；
D、一个四分体就是一对同源染色体，该动物的一个原始生殖细胞含有4对同源染色体，所以减数分裂时能形成4个四分体，D正确。
故选：A。
分析题图：图示为某种动物的一个精细胞染色体组成示意图，图示精细胞含有4条非同源染色体，说明该动物的体细胞含有4对同源染色体，即8条染色体。
本题结合某种动物的一个精细染色体组成示意图，考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目和DNA含量变化规律，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

12.【答案】C
【解析】解：A、如果经减数第一次分裂产生的次级精母细胞含X染色体，则次级精母细胞处于后期时含有44条常染色体+XX性染色体，A正确；
B、如果经减数第一次分裂产生的次级精母细胞含Y染色体，则次级精母细胞处于后期时含有44条常染色体+YY性染色体，B正确；
C、XY性染色体在减数第一次分裂过程中已经分离，所以细胞内不可能含有44条常染色体+XY性染色体，C错误；
D、由于减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，导致染色体数目加倍，所以共有46条染色体，D正确．
故选：C．
根据题意分析可知：人的精原细胞在进行减数分裂过程中，同源染色体分离，由于精原细胞中的性染色体为XY，所以在次级精母细胞中不可能同时含有X和Y染色体．又减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，所以染色体暂时加倍．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的记图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

13.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
根据题意和图示分析可知：AH段DNA分子数目减半，所以表示减数分裂；HI段表示受精作用，IP段DNA分子数目保持不变，所以表示有丝分裂。
【解答】
A.由B→C，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果，为减数第一次分裂前的间期，A正确；
B.由H→I，DNA的含量增加一倍，是精子和卵细胞结合而发生受精作用的结果，B正确；
C.由N→O，DNA的含量减少一半，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别进入两个细胞核的结果，C正确；
D.由D→E，DNA的含量减少一半，原因是同源染色体分离，分别进入两个细胞核的结果，和N→O不相同，D错误。
故选D。  
14.【答案】B
【解析】解：根据哺乳动物细胞在有丝分裂后期有48条染色体，可推知体细胞有24条染色体即12对同源染色体；在初级卵母细胞中，同源染色体发生联会，形成四分体，所以12对同源染色体能形成12个四分体。
故选：B。
哺乳动物细胞在有丝分裂后期着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，导致染色体数目加倍；在减数第一次分裂过程中，同源染色体发生联会，每对同源染色体含2条染色体4条染色单体，形成四分体。
本题考查学生对有丝分裂过程中染色体变化规律和减数分裂过程中四分体概念的理解，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

15.【答案】C
【解析】解：A、精原细胞A处在分裂中期时细胞内所有染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上，细胞板是末期出现的，A错误；
B、精原细胞B分裂至着丝粒断裂前，处于减数第二次分裂，细胞内染色体数目为N，DNA分子数目为2N，B错误；
C、不考虑变异情况下，精原细胞A发生的是有丝分裂，在分裂后期移向两极的染色体上基因型相同，C正确；
D、不考虑变异情况下，精原细胞A产生的子细胞有同源染色体，精原细胞B产生的子细胞没有同源染色体，D错误。
故选：C。
精原细胞A进行有丝分裂产生子代精原细胞，精原细胞B进行减数分裂产生精细胞。
1、有丝分裂过程：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：
（1）减数分裂前间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。

16.【答案】D
【解析】解：在减数第一次分裂过程中，会发生同源染色体的联会、四分体和同源染色体的分离等现象，在减一后期时由于同源染色体的分离导致产生的两个次级精母细胞中均无同源染色体。
故选：D。
根据题意可知，果蝇的体细胞有4对同源染色体．
精原细胞（4对）1个初级精母细胞（4对）2个次级精母细胞（4条，并且不存在同源染色体）4个精细胞（4条）4个精子（4条）．
本题考查了减数分裂过程中染色体的行为变化，意在考查考生的识记能力，属于简单题．考生要明确同源染色体在减一后期分离，因此减数第二次分裂过程及结束后均不存在同源染色体．

17.【答案】C
【解析】解：A、卵细胞形成过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞均为不均等分裂，因此每个卵细胞所含的细胞质＞初级卵母细胞中细胞质的，A错误；
B、受精时，精子的头部进入卵细胞，尾部没有进入卵细胞，B错误；
C、减数分裂产生的配子是多种多样的，受精时雌雄配子的结合是随机的，因此，有性生殖产生的后代可有多种表现型，C正确；
D、通过受精作用，使得子代个体的细胞中的染色体与亲代的相同，D错误。
故选：C。
1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。
2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。
本题考查细胞的减数分裂、受精作用等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞形成过程的异同；识记受精作用的过程、实质及结果，能结合所学的知识准确判断各选项。

18.【答案】D
【解析】解：A、由于减数分裂形成精子或卵细胞的过程中发生过非同源染色体的自由组合，因此同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的，A正确；
B、受精卵中的染色体一半来自卵细胞，一半来自精子，B正确；
C、受精过程中精子和卵细胞结合是随机的，C正确；
D、受精作用与精子和卵细胞的相互识别有关，只有同种生物的精子和卵细胞才可能受精，形成受精卵，D错误。
故选：D。
有关受精作用：
1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。
2、过程：
    精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。
3、结果：
（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。
（2）细胞质主要来自卵细胞。
本题考查了受精作用的概念、减数分裂过程等相关内容，意在考查考生的理解能力，难度适中。

19.【答案】B
【解析】解：A、精子形成要经过变形阶段，卵细胞形成过程中没有变形阶段，A错误；
B、一个性原细胞经有丝分裂后若不再重复增殖，可以形成两个性母细胞，B正确；
C、一个初级性母细胞在不发生基因突变或交叉互换的情况下，经过分裂最终能形成两种基因型的精细胞或一种基因型的卵细胞，C错误；
D、同一种生物的卵细胞与精子形成过程中，染色体的行为变化相同，都经历同源染色体的联会和分离等，D错误。
故选：B。
精子的形成与卵细胞的形成过程的比较：

精子的形成
卵细胞的形成
不同点
形成部位
精巢
卵巢
过　程
变形期
无变形期
性细胞数
一个精母细胞形成四个精子
一个卵母细胞形成一个卵细胞

细胞质的分配
均等分裂
不均的分裂
相同点
成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子和卵细胞的形成过程，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，能对两者进行列表比较，属于考纲识记层次的考查。

20.【答案】B
【解析】解：A、图甲细胞的细胞质分裂不均等，为次级卵母细胞，分裂产生的细胞是极体和卵细胞，A正确；
B、图甲细胞中没有同源染色体，B错误；
C、图乙细胞中染色体的着丝点分裂，染色单体数为0，C正确；
D、由图甲可以判断该动物为雌性，因此图丙细胞是初级卵母细胞，D正确。
故选：B。
分析题图：甲细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，并且染色体成对的排列在赤道板的两侧，表示减数第二次分裂中期。
本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。

21.【答案】甲  雌  次级卵母细胞和（第一）极体  a  Ⅲ和Ⅳ  ③⑥  受精  DNA复制  着丝点分裂  甲  ②  Ⅱ
【解析】解：（1）据分析可知，甲属于有丝分裂，乙丙属于减数分裂，根据图乙减一后期细胞质不均等分裂判断该生动物属于雌性动物图为初级卵母细胞，其产生的子细胞是第一极体和次级卵母细胞
（2）根据分析可知图1中a、b表示染色体的是；图1的Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有l中的一半，可能处于减数第二次分型前期和中期。图1的Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期，减数第二次分裂不存在同源染色体，因此图1的Ⅲ和Ⅳ对应的细胞内不可能存在同源染色体。
（3）姐妹染色单体的分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，对应于图2中国⑥③阶段；B过程表示生物体内发生了受精作用。
（4）图3中DNA复制，每条染色体含有姐妹染色单体，染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2CD。段表示着丝点分裂。
（5）图3中的DE段没有姐妹染色单体，对应图4中的甲细胞。图4中丙图细胞处于减数第二次分裂中期，对应于图2中的②，图4中的乙细胞为减数第一次分裂后期，对应图1中的Ⅱ。
故答案为：
（1）甲   雌      次级卵母细胞和（第一）极体
（2）aⅢ和Ⅳ
（3）③⑥受精
（4）DNA复制   着丝点分裂
（5）甲       ②Ⅱ
分析图1：a是染色体、b是染色单体、c是DNA．Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA分子=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。
分析图2：A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂。
分析图4：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分离，处于有丝分裂后期；乙细胞不含同源染色体，着丝点分离。处于减数第二次分裂后期；丙细胞不含有同源染色体，着丝点排列赤道板上，处于减数第一次分裂中期。
本题结合柱形图、曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分型的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分婴和减数分婴过程中DNA含量，染色体数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图1中各柱形代表的时期和图2中各细胞的分裂方式及所处时期。

22.【答案】数目  同源染色体  4  0  姐妹染色单体  卵细胞和极体  图4  图5  E2F2  C1D1
【解析】解：（1）染色体行为是指在细胞周期中，染色体在形态、结构和数目所表现出的一系列有规律的变化。
（2）减数分裂过程中，因同源染色体分离使配子中染色体数目减半。
（3）图3处于有丝分裂后期，细胞中4对同源染色体，没有四分体；①和⑤是由姐妹染色单体分开形成的两条染色体。
（4）图5是次级卵母细胞，分裂形成的子细胞是卵细胞和极体，孟德尔自由组合定律是同源染色体分开，非同源染色体自由组合，发生在减数第一次分裂后期，发生在图4。
（5）若图1纵坐标是细胞中的核DNA数，图1中的D1E1段表示细胞核DNA数目没有加倍，对应图5。
（6）图5细胞是减数第二次分裂后期，对应于图2中的E2F2段，DE是减数第二次分裂后期，着丝点分开，与图1的C1D1段变化相同。
图1纵坐标表示每条染色体DNA含量，A1B1表示有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期，B1C1每条染色体DNA含量加倍，表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂前期和中期，D1E1表示有丝分裂后期、末期和减数第二次分裂后期和末期；图2A2B2段表示减数第一次分裂过程，C2D2表示减数第二次分裂前期和中期，E2F2表示减数第二次分裂后期，F2之后表示减数第二次分裂末期；图3有同源染色体，表示有丝分裂后期，图2表示减数第一次分裂后期，图5是减数第二次分裂末期，细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞。
本题考查有丝分裂和减数分裂核DNA数量变化的相关知识，考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，难度较大，解题的关键是明确减数分裂的过程特点。

23.【答案】IJ  4  不可能  着丝点分裂，姐妹染色单体成为染色体，染色体在纺锤丝牵引下移向细胞两极  JL  染色体数目恒定  精子和卵细胞（配子）的随机结合
【解析】解：（1）图①细胞处于有丝分裂中期，对应于图④的IJ段；①细胞为有丝分裂中期，含有2个染色体组，其下个阶段为有丝分裂后期，染色体数目加倍，故含有4个染色体组；若图③中细胞为卵细胞，则该生物为雌性动物，图②细胞均等分裂，为极体，其分裂形成的子细胞为极体，不可能是卵细胞。
（2）图④DE表示减数第二次分裂中期结束，进入减数第二次分裂后期，故（DE）DF染色体的主要行为变化是：着丝点分裂，姐妹染色单体成为染色体，在纺锤丝牵引下移向细胞两极；图④JK（JL）（有丝分裂后期）也会发生相似的染色体行为。
（3）由图④可以看出减数分裂和受精作用保证了生物前后代染色体数目的恒定；减数分裂过程的交叉互换和非同源染色体的自由组合，使配子的基因型具有多样性，加上受精作用过程中精子和卵细胞的随机结合，因此同一双亲的后代必然呈现多样性。
故答案为：
（1）IJ    4    不可能
（2）着丝点分裂，姐妹染色单体成为染色体，染色体在纺锤丝牵引下移向细胞两极    JL
（3）染色体数目恒定    精子和卵细胞（配子）的随机结合
分析题图：①细胞处于有丝分裂中期；②细胞处于减数第二次分裂后期；③细胞是配子；④表示减数分裂、受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化曲线，其中AG表示减数分裂，HI表示受精作用，IM表示有丝分裂。
本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。