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2021-2022学年辽宁省朝阳市建平高级中学高一（下）月考生物试卷（4月份）（含答案解析）
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这是一份2021-2022学年辽宁省朝阳市建平高级中学高一（下）月考生物试卷（4月份）（含答案解析），共25页。
2021-2022学年辽宁省朝阳市建平高级中学高一（下）月考生物试卷（4月份）
1. 下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中，正确的是（ ）
A. 所有体细胞都不断地进行细胞分裂 B. 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
C. 细胞分化仅发生于早期胚胎形成的过程中 D. 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象
2. 下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中，正确的是（ ）
A. 加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
B. 用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离
C. 溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散得越快
D. 滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色
3. 关于细胞代谢的叙述，错误的是（ ）
A. 某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
B. 光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂
C. 有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水
D. 无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程
4. 在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是（ ）
A. 红光，ATP下降 B. 红光，未被还原的C3上升
C. 绿光，[H]下降 D. 绿光，C5上升
5. 如图所示，图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的显微照片。下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞
B. 观察染色体最好图乙中的A细胞进行观察
C. 用高倍镜可以看到一个细胞经历图乙中B→A→D→C整个过程
D. 视野中处于间期的细胞最多
6. 下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ）
A. 番茄的红果和圆果 B. 水稻的早熟和晚熟 C. 绵羊的长毛和细毛 D. 棉花的短绒和粗绒
7. 下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法正确的是（ ）
A. 本实验模拟的是雌、雄亲本产生配子
B. 正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球
C. 每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶
D. 统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10
8. 孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（ ）
A. 豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦
B. 解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
C. 解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近
D. 检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交
9. 水稻的有芒和无芒是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断性状显隐关系的是（ ）
①有芒×有芒→有芒
②有芒×有芒→有芒215+无芒70
③有芒×无芒→有芒
④有芒×无芒→有芒101+无芒97
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
10. 下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述正确的是（ ）
A. 可以解释一切生物的遗传现象 B. 体现在杂合子形成雌、雄配子的过程中
C. 研究的是所有两对等位基因的遗传行为 D. 两个定律之间不存在必然的联系
11. 鼠的体色和尾型相关性状由两对等位基因控制。黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾。出现上述遗传现象的主要原因可能是（ ）
A. 不遵循基因的自由组合定律 B. 鼠色性状由显性基因控制
C. 卷尾性状由显性基因控制 D. 控制黄色性状的基因纯合致死
12. 番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代中红果番茄与黄果番茄比例是（ ）
A. 3：1 B. 8：1 C. 5：1 D. 12：1
13. 水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对不抗锈病（r）为显性，这两对基因自由组合。甲水稻（DdRr）与乙水稻杂交，其后代四种表现型的比例是3：3：1：1，则乙水稻的基因型是（ ）
A. Ddrr或ddRr B. DdRR C. ddRR D. DdRr
14. 番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高对矮为显性．三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制．育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交．下列对实验与结果预测的叙述中，不正确的是（ ）
A. 三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律 B. F1可产生8种不同基因组合的雌雄配子
C. F2代中的表现型共有9种 D. F2代中的基因型共有27种
15. 下列关于某二倍体生物体中细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 二者间期都进行DNA复制，分裂结束后得到的子细胞数目相同
B. 有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期细胞内染色体数目不同，染色体行为和核DNA数相同
C. 有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体行为和染色体数相同，核DNA数不同
D. 有丝分裂末期结束时染色体数和核DNA数均为减数分裂Ⅱ末期结束时的2倍
16. 某动物的基因型为AaBb，如图所示为该动物细胞分裂的几种示意图，下列相关说法正确的是（ ）
A. 根据图③可以确定该动物为雄性动物
B. 图②细胞的形成可能与同源染色体非姐妹染色单体间的互换有关
C. 三个细胞所含染色体数目相同
D. 该动物两对等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律
17. 精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中（ ）
A. 细胞核的遗传物质完全来自卵细胞
B. 细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞
C. 细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞
D. 细胞中营养由精子和卵细胞各提供一半
18. 如图为某雌果蝇体细胞染色体示意图，下列叙述错误的是（不考虑交叉互换）（ ）
A. 图中含有4对同源染色体
B. 该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体
C. 基因型为BbXDXd的个体能产生4种配子，且比例为1：1：1：1
D. 若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cXD，则同时产生的第二极体的基因型为CXD、CXd、cXd
19. 果蝇的红眼对白眼为显性，且控制该性状的一对基因位于X染色体上，下列通过眼色就可以直接判断子代果蝇性别的杂交组合是（ ）
A. 杂合红眼（♀）×红眼（♂） B. 白眼（♀）×白眼（♂）
C. 杂合红眼（♀）×白眼（♂） D. 白眼（♀）×红眼（♂）
20. 如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关说法错误的是（ ）
A. 果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目
B. 细胞内的基因都在染色体上
C. 黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律
D. 基因在染色体上呈线性排列
21. 如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中
B. 图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生
C. 图中①②过程表示无氧呼吸，其中e为酒精
D. ①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2
22. 如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ～Ⅳ）中相关物质（①～③）的数量。下列表述与图中信息不相符的是（ ）
A. Ⅱ所处阶段可发生非同源染色体的自由组合
B. Ⅲ可代表初级精母细胞
C. ②代表姐妹染色单体
D. Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2：4：4：1
23. 人类多指（T）对正常指（t）为显性，白化（a）对正常（A）为隐性，决定不同性状的基因自由组合。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子（两种病都与性别无关）。下列判断正确的是（ ）
A. 该对夫妇都是白化病致病基因的携带者
B. 该对夫妇再生育一个不患病孩子的概率是
C. 该对夫妇再生育一个男孩，该男孩患白化病的概率是
D. 该对夫妇再生育一个多指男孩的概率是
24. 某雌雄同株植物花的颜色由两对独立遗传的基因控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅，另一基因B与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表型的对应关系如表所示，现以纯合白色植株和纯合红色植株作为亲本杂交，子一代全部是粉色植株，下列分析正确的是（ ）
基因型
A_Bb
A_bb
A_BB，aa__
表型
粉色
红色
白色
A. 纯合红色植株与某纯合白色植株杂交，后代不一定表现为粉色
B. 双杂合粉色植株自交，后代粉色：红色：白色=9：3：4
C. 题中杂交亲本的基因型组合一定是AABB×AAbb
D. 该植物纯合白色植株的基因型有AABB、aaBB和aabb三种
25. 动物卵细胞与精子形成过程的不同点是（ ）
①次级卵母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍
②一个卵原细胞经过分裂最终只形成一个卵细胞
③一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞
④卵细胞不经过变形阶段
⑤一个初级卵母细胞分裂形成的两个细胞大小不等
⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞中的一半
A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ①④⑥
26. 如图表示某绿色植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的示意图，A、B、C、D代表反应过程，①②③④代表物质。据图回答下列问题：
（1）图中③代表的物质是 ______，该物质在叶绿体中的移动方向是 ______；B过程发生的场所是 ______。
（2）ATP的合成除发生在A过程外，还发生在 ______（填字母）过程。C过程中的丙酮酸也可以转化成酒精，出现这种情况的原因是 ______。
（3）如果将该植物在缺乏镁元素的土壤中栽种，会导致A过程产生的 ______的含量降低，从而直接影响图中B过程中 ______。
（4）当该植物叶肉细胞内有①产生，但不能释放到细胞外时，该细胞处于的生理状态可能是 ______。
（5）某同学以该植物绿色叶片为材料，探究不同温度对细胞呼吸速率的影响，该实验需要在 ______条件下设置不同温度进行。
27. 图1表示某基因型为AaBb（位于两对同源染色体上）的动物细胞分裂示意图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化曲线.请回答：
（1）图1细胞所属的器官是 ______ ，理由是 ______ .
（2）图1中细胞①～③按所处时期排序，应该是 ______ ，细胞①的名称是 ______ .细胞①～③中染色体数目与体细胞不同的是 ______ .
（3）若细胞③正常分裂，产生的子细胞基因组成可能为 ______ .
（4）图2中处于AB段的细胞内发生的主要变化是 ______ ，图1中的细胞处于图2曲线BC段的有 ______ （填标号）.
28. 如图所示为某种遗传病的系谱图，请回答下列问题：
（1）如果该遗传病是一种单基因遗传病，则该遗传病的遗传方式可能是 ______。
（2）假设该遗传病是由两对独立遗传且具有完全显隐性的等位基因A、a及B、b控制，其中等位基因B、b位于X染色体上，基因a或基因b纯合均能导致人患该遗传病。
①等位基因A、a应位于常染色体上，理由是 ______。
②若Ⅱ-1的基因型为aaXbY，则Ⅱ-2的基因型可能为 ______。
③若Ⅱ-2有两种致病基因，Ⅱ-2与一含有致病基因但正常的男性婚配，则他们生育一个患病孩子的概率为 ______。
29. 某哺乳动物的体色由两对等位基因（用A和a、B和b表示）控制，现有两纯合的灰色个体和白色个体杂交，F1全是灰色个体。让F1中雌雄个体相互交配，得到的F2中有三种表现型，即灰色、黑色和白色，它们的数量比为9：3：4．请分析回答下列问题。
（1）控制该动物体色的两对基因的遗传______（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。
（2）亲本灰色和白色个体的基因型分别为______。
（3）F2中黑色与白色个体交配，后代出现白色个体的概率是______。
（4）F2中黑色个体的基因型可能为______。若要确定某一黑色个体是否为纯合子，请设计杂交实验加以证明。
①设计杂交实验：______。
②结果预测：______。
30. 雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
基因组合
A不存在，不管B存在与否
（aa Z-Z-或aa Z-W）
A存在，B不存在
（A-ZbZb或A-ZbW）
A和B同时存在
（A-ZBZ-或A-ZBW）
羽毛颜色
白色
灰色
黑色
（1）黑鸟的基因型有______种，灰鸟的基因型有______种。
（2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是______，此鸟的羽色是______。
（3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为______，父本的基因型为______。
（4）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为______，父本的基因型为______，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A、高度分化的体细胞不再分裂，A错误；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致细胞中遗传物质发生改变，B错误；
C、细胞分化贯穿于整个生命历程，C错误；
D、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，对有机体是有利的，D正确。
故选：D。
关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识做出准确的判断。
2.【答案】C
【解析】解：A、加入少许二氧化硅使研磨充分，A错误；
B、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：无水乙醇、丙酮（酒精）等，所以可用无水乙醇提取叶绿体中的色素，用层析液进行分离，B错误；
C、各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，C正确；
D、滤纸条上的最上面色素是胡萝卜素，呈橙黄色，D错误。
故选：C。
1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：
（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。
（2）层析液用于分离色素。
（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。
（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．
本题考查叶绿体色素提取和分离实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力，属于中档题。
3.【答案】D
【解析】解：A、某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物，如硝化细菌能利用氨气氧化释放的化学能将无机物合成有机物，A正确；
B、光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂，还原三碳化合物，B正确；
C、有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内膜与氧结合生成水，C正确；
D、无氧呼吸第一阶段会产生[H]，D错误。
故选：D。
1、光合作用和细胞呼吸的综合图解：
2、化能合成作用是一些生物（如硝化细菌）利用化学能（体外环境物质氧化释放的能量）把CO2和H2O合成储存能量的有机物的过程。
本题考查光合作用和细胞呼吸、化能合成作用作用，要求考生识记光合作用和细胞呼吸的具体过程，掌握光合作用和化能合成作用的区别，能结合所学的知识准确答题。
4.【答案】C
【解析】解：在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光，光反应增强，产生的还原氢和ATP速率加快，三碳化合物还原加快，而二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物减少，五碳化合物含量增加。
如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的绿光光，光反应减弱，产生的还原氢和ATP速率减慢，三碳化合物还原减慢，而二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物增加，五碳化合物含量减少。
A、如果改用红光，ATP会增加，A错误；
B、如果改用红光，被还原的C3下降，B错误；
C、如果改用绿光，由于色素几乎不吸收绿光，因此还原氢数量下降，C正确；
D、如果改用绿光，由于色素几乎不吸收绿光，光反应不能进行产生还原氢和ATP，三碳化合物还原形成五碳化合物受阻，而二氧化碳固定短时间内仍然进行，因此五碳化合物含量减少，D错误。
故选：C。
光反应过程是水光解产生氧气和ATP，暗反应需要光反应产生的还原氢和ATP；叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，光合色素吸收绿光极少。
本题旨在考查学生理解光反应和暗反应之间的关系，学会应用相关知识分析环境因素变化对各种中间产生含量的影响。
5.【答案】C
【解析】解：A、b为分生区，此处细胞分裂能力旺盛，可用于观察根尖有丝分裂，A正确；
B、有丝分裂中期时染色体的形态最稳定，因此观察染色体的形态和数目，应选择图乙中的A图进行观察，B正确；
C、A处于中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期，因此正常的顺序为B→A→D→C，但是缺少间期，C错误；
D、细胞周期中间期的时间长，则视野中处于间期的细胞最多，D正确。
故选：C。
分析图甲：①②表示细胞分裂过程，其中①表示分裂间期，②表示分裂期；③④表示细胞分化过程，该过程中细胞数目不变，但细胞的种类增多；a是根冠，b是分生区，c是伸长区，d是成熟区。
分析乙图：图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图，A细胞处于有丝分裂中期；B细胞处于有丝分裂前期；C细胞处于有丝分裂末期；D细胞处于有丝分裂后期。
本题结合根尖结构示意图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点、观察细胞有丝分裂实验，要求考生识记植物根尖的结构，能准确判断图中各区的名称及细胞的特点；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期；同时，识记观察细胞有丝分裂时期的原理和过程。
6.【答案】B
【解析】解：A、番茄的红果和圆果不是同一性状，是果实的颜色和果实的形状两个性状，A错误；
B、水稻的早熟与晚熟属于同一性状（水稻成熟的时间）不同的表现类型（早、晚），B正确；
C、绵羊的长毛和细毛不是同一性状，是绵羊毛的长度与直径两个性状，C错误；
D、棉花的短绒和粗绒不是同一性状，是棉花纤维的长度与直径两个性状，D错误。
故选：B。
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。
本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
7.【答案】C
【解析】解：A、本实验模拟的是雌、雄配子随机结合的过程，A错误；
B、为了防止主观因素影响实验结果，要选大小相同而颜色不同的两种小球，B错误；
C、每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶，这样保证每次抓取每种小球的概率都是50%，C正确；
D、由于存在偶然性，统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量不一定是10、20、10，D错误。
故选：C。
根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：A），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：a），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等。
8.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求学生识记孟德尔遗传实验过程、提出的假说及其采用的方法，结合所学的知识准确判断。
孟德尔发现遗传定律用了假说--演绎法，其基本步骤：观察现象→提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）生物体在形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
【解答】
A.豌豆是自花传粉植物，在杂交时，要严格“去雄”、“套袋”，进行人工授粉，A错误；
B.解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；
C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1，C正确；
D.检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交，D正确。
故选A。
9.【答案】C
【解析】①有芒×有芒→有芒，无法判断显隐性，①错误；
②有芒×有芒→有芒215+无芒70，后代发生性状分离，说明有芒对于无芒为显性性状，②正确；
③有芒×无芒→有芒，子一代显现出来的性状为显性性状，说明有芒对于无芒为显性性状，③正确；
④有芒×无芒→有芒101+无芒97，这属于测交实验，不能判断有芒和无芒之间的显性和隐性关系，④错误。
故选：C。
判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：
杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；
自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状。据此答题。
本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系。
10.【答案】B
【解析】A、基因分离和自由组合定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，故A错误；
B、等位基因分离和非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂过程中，杂合子存在等位基因，故B正确；
C、基因分离定律研究的是一对等位基因的遗传行为，基因的自由组合定律适用于位于非同源染色体上的非等位基因的遗传行为，故C错误；
D、基因的自由组合定律以基因分离定律为基础的，故D错误。
基因分离定律的实质是指等位基因随着同源染色体的分离而分开，基因自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合。且孟德尔的遗传定律发生在减数第一次分裂后期，适用于真核生物中有性生殖的细胞核遗传。
本题难度不大，考查的知识点有基因分离和自由组合定律的实质、适用范围以及两者之间的联系，要求考生能够熟记孟德尔遗传定律的实质和发生的时间，考查考生的识记能力和理解能力。
11.【答案】D
【解析】解：A、由题意可知，该遗传现象遵循基因的自由组合定律，A错误；
B、鼠色性状由显性基因控制不是子代的表现型及比例为黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾的原因，B错误；
C、卷尾性状由显性基因控制不是子代的表现型及比例为黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾的原因，C错误；
D、子代中黄色：鼠色=2：1，不符合3：1的分离比的原因是控制黄色的基因纯合致死，导致后代性状分离比偏离9：3：3：1的情况，D正确。
故选：D。
1、基因自由组合定律的实质是进行有性生殖的生物在产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，基因自由组合定律同时也遵循基因的分离定律。
2、由题意可知，黄色卷尾鼠彼此杂交，子代中黄色：鼠色=8：4=2：1，对于毛色来说，性状发生了分离，说明该黄色卷尾鼠的黄色是杂合子，且黄色是显性性状；卷尾：正常尾=3：1，说明该黄色卷尾鼠的卷尾是杂合子，且卷尾是显性性状，说明这两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。
本题的知识点是基因的自由组合定律，对基因的自由组合定律内容的理解是本题考查的重点，利用基因的分离定律和自由组合定律对于性状分离比偏离现象进行解释和推理是本题考查的重点。
12.【答案】C
【解析】解：利用F1中的红果番茄自交，RR自交不发生性状分离，而Rr自交发生性状分离，后代的基因型及比例为RR、Rr、rr，即RR、Rr、rr三种基因所占比例分别是+×=、×=、×=，后代中红果番茄与黄果番茄比例是（+）：=5：1。
故选：C。
杂合的红果番茄（Rr）自交得F1，F1的基因型及比例为RR：Rr：rr=1：2：1，淘汰F1中的黄果番茄（rr），则剩余红果番茄中：RR占、Rr占。
本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力。
13.【答案】A
【解析】解：A、甲水稻（DdRr）×Ddrr或ddRr→后代表现型有四种，且比例为（3：1）×（1：1）=3：3：1：1，A正确；
B、甲水稻（DdRr）×DdRR→后代表现型有2种，且比例为（3：1）×1=3：1，B错误；
C、甲水稻（DdRr）×ddRR→后代表现型有2种，且比例为（1：1）×1=1：1，C错误；
D、甲水稻（DdRr）×DdRr→后代表现型有四种，且比例为（3：1）×（3：1）=9：3：3：1，D错误。
故选：A。
甲水稻（DdRr）与乙水稻杂交，其后代四种表现型的比例是3：3：1：1.3：3：1：1可以分解成（3：1）×（1：1），说明控制两对相对性状的基因中，有一对均为杂合子，另一对属于测交类型，所以乙水稻的基因型为Ddrr或ddRr。
本题考查基因自由组合定律及应用，对于此类试题，需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法进行分析，首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。
14.【答案】C
【解析】解：A、三对等位基因位于三对同源染色体上，因此三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，故A正确；
B、三对等位基因用A和a、B和b、C和c表示，则亲本为AABBcc×aabbCC，F1为AaBbCc，利用乘法法则可得，F1产生的雌雄配子种类=2×2×2=8，故B正确；
C、Aa×Aa→后代有3种基因型（1AA：2Aa：1aa），表现型2种，Bb×Bb→后代有3种基因型（1BB：2Bb、1bb），表现型2种，Cc×Cc→后代有3种基因型（1CC：2Cc：1cc），表现型2种，则F2代中的表现型=2×2×2=8，故C错误；
D、F2代中的基因型=3×3×3=27，故D正确。
故选：C。
红色与黄色由一对等位基因控制 两室与多室由一读等位基因控制 高株与矮株由一对等位基因控制 但是颜色，两多室与高矮之间分别又是由三对不相关的基因控制，所以叫做受三对非同源染色体上的非等位基因控制，遵循基因自由组合定律；F1的基因型为AaBbCc，能产生8种不同基因组合的雌雄配子，F2基因型共有27种，表现型为8种．
本题考查基因自由组合定律，对于此类试题，考生需掌握方法--逐对分析法（乘法法则）：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，然后再相乘．本题意在考查考生的理解能力和总结规律能力，属于容易题．
15.【答案】D
【解析】解：A、间期都进行DNA复制，有丝分裂形成2个子细胞，而减数分裂得到4个子细胞，A错误；
B、有丝分裂中期和减数第一次分裂中期染色体数目和DNA分子数相同，染色体行为不同，B错误；
C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期染色体行为相同，但染色体数目和DNA分子数目不同，C错误；
D、有丝分裂末期染色体数目和DNA分子数目均为减数第二次分裂末期的2倍，D正确。
故选：D。
1、有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；
（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确答题。
16.【答案】B
【解析】解：A、③为有丝分裂后期，据此无法判断该个体的性别，A错误；
B、据图②可知，细胞中原姐妹染色单体相同位置所含基因不同，且该动物基因型为AaBb，故图②细胞的形成可能与同源染色体非姐妹染色单体间的互换有关，B正确；
C、据图可知，图①中染色体数目为4，图②染色体数目为4，图③染色体数目为8，三个细胞所含染色体数目不同，C错误；
D、据图可知，A.a和B、b两对基因分别位于两对同源染色体上，故在减数分裂过程中遵循基因的自由组合定律，D错误。
故选：B。
据图分析，①有同源染色体，且着丝点整齐排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③中有姐妹染色单体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
17.【答案】B
【解析】解：A、细胞核的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，A错误；
B、受精时，精子只有头部（细胞核）进入卵细胞，因此受精卵细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞，B正确；
C、受精时，精子只有头部（细胞核）进入卵细胞，因此受精卵细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞，胞核的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，C错误；
D、受精时，精子只有头部（细胞核）进入卵细胞，因此受精卵中营养几乎完全由卵细胞提供，D错误。
故选：B。
受精作用：
1、概念：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
2、过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。
3、结果：受精卵细胞核中的遗传物质平均来自精子和卵细胞，而营养物质和细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞。
本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程、结果及意义，明确受精卵细胞核中的遗传物质平均来自精子和卵细胞，而营养物质和细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞。
18.【答案】D
【解析】解：A、由图可知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，A正确；
B、该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体，B正确；
C、基因型BbXDXd的个体产生4种配子，即BXD：BXd：bXD：bXd=1：1：1：1，C正确；
D、若果蝇的一个卵原细胞产生一个卵细胞的基因组成为cXD，则同时产生的第二极体的基因型为cXD、CXd、CXd，D错误。
故选：D。
分析题图：图示为果蝇体细胞染色体图解，该果蝇的两条性染色体相同，属于雌果蝇。果蝇体细胞含有8条染色体、4对同源染色体、2个染色体组。
本题结合果蝇体细胞染色体图解，考查细胞的减数分裂、伴性遗传和染色体组等知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点及结果；识记染色体组的概念，掌握判断染色体组数的方法；识记伴性遗传的概念，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
19.【答案】D
【解析】解：A、XAXa（红雌）×XAY（红雄）→XAXA（红雌）、XAXa（红雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；
B、XaXa（白雌）×XaY（白雄）→XaXa（白雌）、XaY（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，B错误；
C、XAXa（杂合红雌）×XaY（白雄）→XAXa（红雌）、XaXa（白雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，C错误；
D、XaXa（白雌）×XAY（红雄）→XAXa（红雌）、XaY（白雄），所以可以通过颜色判断子代果蝇的性别，D正确。
故选：D。
根据题意分析可知，果蝇眼色的遗传为伴X遗传，红眼对白眼为显性，设受A和a这对等位基因控制，则雌果蝇有：XAXA（红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）。
本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题，难度适中。由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可。
20.【答案】B
【解析】解：A、一条染色体上有多个基因，所以果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目，A正确；
B、细胞核内的基因位于染色体上，细胞质内的基因位于线粒体和叶绿体中，B错误；
C、黄身基因与白眼基因位于同一条染色体上，因此它们的遗传不遵循自由组合定律，C正确；
D、由图可知，基因在染色体上呈线性排列，D正确；
故选：B。
分析图形：图是摩尔根和学生绘出的第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图，由图示可知，控制果蝇图示性状的基因在该染色体上呈线性排列，图示基因均为非等位基因。
本题结合图解，考查基因与DNA的关系，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA的关系，能结合图中信息准确答题。
21.【答案】AB
【解析】解：A、②表示无氧呼吸的第二阶段，在细胞质基质中进行；④表示有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中进行，A错误；
B、图中物质c为[H]，它不仅在有氧呼吸过程中产生，在无氧呼吸过程中也产生，B错误；
C、图中①②过程表示无氧呼吸，其中e为酒精，C正确；
D、由分析可知，图中①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2，D正确。
故选：AB。
分析题图：a～e 表示的物质依次为丙酮酸、二氧化碳、[H]、O2和酒精；①～④表示的过程依次为有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段（该过程在细胞质基质中完成）、无氧呼吸的第二阶段（该过程在细胞质基质中完成）、有氧呼吸的第三阶段（在线粒体内膜上完成）、有氧呼吸的第二阶段（在线粒体基质中完成）。
本题结合图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程、场所及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
22.【答案】BD
【解析】解：A、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，由以上分析可知，Ⅱ所处阶段可发生非同源染色体的自由组合，A正确；
B、Ⅱ可代表初级精母细胞，Ⅲ可代表次级精母细胞，B错误；
C、图中②会消失，代表姐妹染色单体，C正确；
D、由图可知，Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2：4：2：1，D错误。
故选：BD。
分析柱形图：图中①为染色体，②为染色单体，③为DNA。根据Ⅳ中数目可知，这种分裂方式为减数分裂。
Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于减数第二次分裂后期；
Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于减数第一次分裂过程；
Ⅲ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；
Ⅳ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。
本题结合柱形图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和核DNA分子数目变化规律，能准确判断图中各组细胞所处的时期，再结合所学的知识准确答题
23.【答案】ABC
【解析】解：A、这对夫妇均无白化病，但有一个患白化病的孩子，说明该对夫妇都是白化病致病基因的携带者，A正确；
B、由分析可知，母亲的基因型为Aatt，父亲的基因型为AaTt，因此该对夫妇再生育一个不患病孩子的概率是，B正确；
C、由分析可知，母亲的基因型为Aatt，父亲的基因型为AaTt，Aa×Aa→A_（正常）、aa（白化病），因此该对夫妇再生育一个男孩，该男孩患白化病的概率是，C正确；
D、由分析可知，母亲的基因型为Aatt，父亲的基因型为AaTt，tt×Tt→tt（正常）、Tt（多指），因此该对夫妇再生育一个多指男孩的概率是，D错误。
故选：ABC。
一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子（两种病都与性别无关），即多指是常染色体显性遗传病，白化病是常染色体隐性遗传病，说明母亲的基因型为Aatt，父亲的基因型为AaTt。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记人类遗传病的类型，能根据题干信息推断亲本的基因型，再运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。
24.【答案】AD
【解析】解：A、纯合红色（AAbb）植株与纯合白色（AABB或aaBB或aabb）植株杂交，后代可能表现为粉色，也可能为红色，A正确；
B、双杂合粉色植株（AaBb）自交，后代粉色（A-Bb）：红色（A-bb）：白色（A_BB、aa_ _）=6：3：7，B错误；
C、亲本为纯合白色植株和纯合红色植株，子一代全部是粉色植株，可推测杂交亲本的基因型组合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb，C错误；
D、纯合白色植株的基因型有AABB、aaBB和aabb三种，D正确。
故选：AD。
根据题意和图示分析可知：植物花的颜色中，粉色为A-Bb，红色为A-bb，白色为A-BB和aa--，两对基因独立遗传，所以遵循基因的自由组合定律。
本题主要考查基因自由组合定律的理解和应用，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解基因自由组合定律的实质，运用所学知识综合分析问题的能力。分析题干获取信息是解题的突破口，对于基因的自由组合定律的理解和应用是本题考查的重点。
25.【答案】A
【解析】解：①次级卵母细胞和次级精母细胞都能在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍，①错误；
②一个精原细胞减数分裂形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂最终只能形成一个卵细胞，②正确；
③一个精原细胞复制后形成一个初级精母细胞，一个卵原细胞经复制后也形成一个初级卵母细胞，③错误；
④精子的形成需要经过变形过程，而卵细胞不经过变形阶段，④正确；
⑤一个初级精母细胞分裂形成的两个子细胞等大，而一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等，⑤正确；
⑥精子中的染色体数目是初级精母细胞的一半，卵细胞中的染色体数目也是初级卵母细胞的一半，⑥错误。
故选：A。
精子的形成与卵细胞的形成过程的比较：
精子的形成
卵细胞的形成
不同点
形成部位
精巢
卵巢
过 程
变形期
无变形期
性细胞数
一个精母细胞形成四个精子
一个卵母细胞形成一个卵细胞
细胞质的分配
均等分裂
不均的分裂
相同点
成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半
本题考查精子和卵细胞形成过程的异同，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，能列表对两者的异同进行比较和总结，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
26.【答案】ADP+Pi 叶绿体基质向类囊体膜移动 叶绿体基质 C和D 在缺氧条件下进行无氧呼吸 ATP和DNAPH C3还原 光合作用强度小于或等于呼吸作用强度 遮光
【解析】解：（1）由分析可知：图中③代表的物质是ADP+Pi，由图是箭头可看出该物质在叶绿体中的移动方向是又产生部位移向消耗部位，即由叶绿体基质向类囊体薄膜移动；B表示暗反应过程，该过程发生的场所是叶绿体基质。
（2）ATP合成发生在光反应过程中，还会在有氧呼吸的全过程中，即图中的A、C、D过程。C过程中的丙酮酸在缺少氧气的情况下可以转化成酒精，该过程主要发生在缺氧条件下的植物细胞中。
（3）如果将该植物在缺乏镁元素的土壤中栽种，会导致叶绿素合成受阻，导致叶绿素含量减少，影响光合作用光反应即A过程的进行，进而导致光反应产物ATP和NADPH含量降低，从而直接影响C3还原。
（4）当该植物叶肉细胞内有①氧气产生，但不能释放到细胞外时，说明光合作用产生的氧气被呼吸作用消耗完或不够消耗，此时该细胞处于的生理状态应该是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度。
（5）由实验目的探究不同温度对细胞呼吸速率的影响可知，由于光合作用和呼吸作用之间有原料和产物上的联系，故为了避免光合作用对实验的干扰，该实验需要在黑暗条件（遮光）下设置不同温度进行实验。
故答案为：
（1）ADP+Pi 叶绿体基质向类囊体膜移动 叶绿体基质
（2）C和D 在缺氧条件下进行无氧呼吸
（3）ATP和DNAPH C3还原
（4）光合作用强度小于或等于呼吸作用强度
（5）遮光
题图分析：A为光反应过程；B为暗反应过程；C为有氧呼吸的第一阶段；D为有氧呼吸的第二、三阶段。①为氧气；②为NADP+；③为ADP+Pi；④为C5。
本题结合光合作用和细胞有氧呼吸的综合图解，考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记光合作用和有氧呼吸的过程、场所、产物等基础知识，能正确分析题图，准确判断各过程或各物质的名称，属于识记和理解层次的考查。
27.【答案】卵巢 细胞②是不均等分裂 ①③② 初级卵母细胞 ③ AB或aB或Ab或ab DNA复制和有关蛋白质合成 ①③
【解析】解：（1）根据图1中的②可知，由于细胞质的不均等分裂，该细胞为次级卵母细胞，所以图1细胞所属的器官是卵巢．
（2）图1中细胞分裂时期依次是①③②，其中细胞①是初级卵母细胞；图中细胞①②中含有两个染色体组，细胞③中含有一个染色体组．
（3）由于在减数分裂中，位于两对同源染色体上的基因可以自由组合，所以基因型为AaBb的细胞产生的子细胞基因组成可能为AB或aB或Ab或ab．
（4）图2中处于AB段的细胞属于细胞分裂间期，此时细胞内发生的主要变化是染色体复制，即组成染色体的DNA复制和有关蛋白质合成；图2曲线BC段表示每条染色体上含有2个DNA分子，即染色体上有染色单体存在，所以图1中的细胞①③处于图2曲线BC段，细胞②处于图2曲线DE段．
故答案为：
（1）卵巢 细胞②是不均等分裂
（2）①③②初级卵母细胞 ③
（3）AB或aB或Ab或ab
（4）DNA复制和有关蛋白质合成 ①③
根据题意和图示分析可知：图1中多个细胞正在进行减数分裂①处于四分体时期，②着丝点分裂，没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，由于细胞质的不均等分裂，该细胞为次级卵母细胞，③没有同源染色体，含有姐妹染色单体，处于减数第二次分裂前期．
图2所示是每条染色体上DNA分子在细胞分裂过程中的变化曲线．AB段是DNA分子复制，BC段每条染色体上含有2个DNA，CD为着丝点分裂，DE段每条染色体含有1个DNA．
本题考查减数分裂和每条染色体上DNA含量变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
28.【答案】常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传 控制该遗传病的两对等位基因独立遗传，即两对基因位于两对同源染色体上，又因B、b位于X染色体上，所以等位基因A、a位于常染色体上 AAXBXB或AaXBXB或AAXBXb或AaXBXb
【解析】解：（1）分析系谱图：Ⅰ-1和Ⅰ-2都正常，生出了患病的儿子Ⅱ-1，根据无中生有判断该遗传病应为隐性遗传病，又因系谱图中无女性患者，所以不能判断该病是常染色体隐性遗传还是伴X染色体隐性遗传。
（2）①控制该遗传病的两对等位基因独立遗传，即两对基因位于两对同源染色体上，又因B、b位于X染色体上，所以等位基因A、a位于常染色体上。
②假设该遗传病是由两对独立遗传且具有完全显隐性的等位基因A、a及B、b控制，其中等位基因B、b位于X染色体上，若Ⅱ-1基因型为aaXbY，则Ⅰ-1和Ⅰ-2基因型分别为AaXBY、AaXBXb，则II2（正常女性）可能的基因型有AAXBXB或AaXBXB或AAXBXb或AaXBXb，共4种。
③由于Ⅱ-2有两种致病基因，推测Ⅱ-2的基因型为AaXBXb，而含有致病基因但正常的男性的基因型为AaXBY，那么Ⅱ-2与该男性婚配，即AaXBXb×AaXBY，则他们生育一个患病孩子的概率为1-×=。
故答案为：
（1）常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传
（2）①控制该遗传病的两对等位基因独立遗传，即两对基因位于两对同源染色体上，又因B、b位于X染色体上，所以等位基因A、a位于常染色体上
②AAXBXB或AaXBXB或AAXBXb或AaXBXb
③
几种常见的单基因遗传病及其特点：
1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。
2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传。
3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病。
4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。
5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。
本题考查学生从题中某种遗传病系谱图获取相关信息，并结合所学伴性遗传的知识做出正确判断，属于应用层次的内容，难度适中。
29.【答案】遵循 AABB、aabb Aabb、AAbb 测交即与aabb的个体杂交 如果出现性状分离，则其杂合子；若未出现性状分离，则为纯合子
【解析】解：（1）由题意知：让F1中雌雄个体相互交配，子二代中灰色：黑色：白色=9：3：4，说明两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律。
（2）子一代灰色个体的基因型为AaBb，故亲本基因型AABB和aabb。
（3）子二代中黑色个体的基因型A_bb，包括AAbb、Aabb，白色个体的基因型为aaB_、aabb，即aaBB、aaBb、aabb，故两者杂交，后代出现白色个体的概率=。
（4）黑色个体的基因型A_bb，要判断其是否纯合，选用测交，即将其与aabb的个体进行杂交，若后代出现性状分离，则为杂合子，若不发生性状分离，则为纯合子。
故答案为：
（1）遵循
（2）AABB、aabb
（3）
（4）Aabb、AAbb 测交即与aabb的个体杂交 如果出现性状分离，则其杂合子；若未出现性状分离，则为纯合子
纯合灰色和白色杂交，子一代全为灰色，子二代出现9：3：4的比例，说明两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，且灰色是双显性的个体，故亲本的基因型为AABB和aabb，故灰色的基因型为A_B_，黑色的基因型为A_bb，白色的基因型为aa__。
本题主要考查基因的自由组合定律的应用的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
30.【答案】（1）6；4
（2）黑色；灰色
（3）AaZBW；AaZBZB
（4）AaZbW ；AaZBZb；3：3：2
【解析】
【分析】
本题结合图表，考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传，首先要求考生认真分析表格，明确各种表现型所对应的基因型；其次根据亲代和子代的表现型判断亲本的基因型及子代表现型的比例，属于考纲理解和应用层次的考查。
分析表格：黑鸟的基因型有6种，即AAZBZB、AAZBZb、AaZBZB、AaZBZb、AAZBW、AaZBW；灰鸟的基因型有4种，即AAZbZb、AaZbZb、AAZbW、AaZbW；白鸟的基因型有5种，即aaZBZB、aaZBZb、aaZbZb、aaZBW、aaZbW。
【解答】
（1）由以上分析可知：黑鸟的基因型有6种，灰鸟的基因型有4种。
（2）纯合的灰雄鸟的基因型为AAZbZb ，杂合的黑雌鸟的基因型为AaZBW，子代基因型有4种，即AAZbW、AaZbW、AAZBZb、AaZBZb ，可见雄鸟为黑色，雌鸟为灰色。
（3）两只黑鸟交配，即A_ZBZ_×A_ZBW，子代羽毛只有黑色和白色（aaZ-Z-或aaZ-W），由此可以判断出亲本的中不含b基因，所以母本的基因型为AaZBW，父本的基因型为AaZBZB。
（4）一只黑雄鸟（A_ZBZ_）与一只灰雌鸟（A_ZbW）交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色三种，即出现性状分离，说明亲代雄性两对基因都杂合（AaZBZb），亲本雌性杂合（AaZbW），根据子代基因型的比例，归纳出表现型的比例为黑色：灰色：白色=3：3：2。
2021-2022学年辽宁省朝阳市建平高级中学高一（下）月考生物试卷（4月份）
1. 下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中，正确的是（ ）
A. 所有体细胞都不断地进行细胞分裂 B. 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
C. 细胞分化仅发生于早期胚胎形成的过程中 D. 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象
2. 下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中，正确的是（ ）
A. 加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
B. 用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离
C. 溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散得越快
D. 滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色
3. 关于细胞代谢的叙述，错误的是（ ）
A. 某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
B. 光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂
C. 有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水
D. 无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程
4. 在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是（ ）
A. 红光，ATP下降 B. 红光，未被还原的C3上升
C. 绿光，[H]下降 D. 绿光，C5上升
5. 如图所示，图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的显微照片。下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞
B. 观察染色体最好图乙中的A细胞进行观察
C. 用高倍镜可以看到一个细胞经历图乙中B→A→D→C整个过程
D. 视野中处于间期的细胞最多
6. 下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ）
A. 番茄的红果和圆果 B. 水稻的早熟和晚熟 C. 绵羊的长毛和细毛 D. 棉花的短绒和粗绒
7. 下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法正确的是（ ）
A. 本实验模拟的是雌、雄亲本产生配子
B. 正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球
C. 每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶
D. 统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10
8. 孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（ ）
A. 豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦
B. 解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
C. 解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近
D. 检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交
9. 水稻的有芒和无芒是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断性状显隐关系的是（ ）
①有芒×有芒→有芒
②有芒×有芒→有芒215+无芒70
③有芒×无芒→有芒
④有芒×无芒→有芒101+无芒97
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
10. 下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述正确的是（ ）
A. 可以解释一切生物的遗传现象 B. 体现在杂合子形成雌、雄配子的过程中
C. 研究的是所有两对等位基因的遗传行为 D. 两个定律之间不存在必然的联系
11. 鼠的体色和尾型相关性状由两对等位基因控制。黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾。出现上述遗传现象的主要原因可能是（ ）
A. 不遵循基因的自由组合定律 B. 鼠色性状由显性基因控制
C. 卷尾性状由显性基因控制 D. 控制黄色性状的基因纯合致死
12. 番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代中红果番茄与黄果番茄比例是（ ）
A. 3：1 B. 8：1 C. 5：1 D. 12：1
13. 水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对不抗锈病（r）为显性，这两对基因自由组合。甲水稻（DdRr）与乙水稻杂交，其后代四种表现型的比例是3：3：1：1，则乙水稻的基因型是（ ）
A. Ddrr或ddRr B. DdRR C. ddRR D. DdRr
14. 番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高对矮为显性．三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制．育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交．下列对实验与结果预测的叙述中，不正确的是（ ）
A. 三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律 B. F1可产生8种不同基因组合的雌雄配子
C. F2代中的表现型共有9种 D. F2代中的基因型共有27种
15. 下列关于某二倍体生物体中细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 二者间期都进行DNA复制，分裂结束后得到的子细胞数目相同
B. 有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期细胞内染色体数目不同，染色体行为和核DNA数相同
C. 有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体行为和染色体数相同，核DNA数不同
D. 有丝分裂末期结束时染色体数和核DNA数均为减数分裂Ⅱ末期结束时的2倍
16. 某动物的基因型为AaBb，如图所示为该动物细胞分裂的几种示意图，下列相关说法正确的是（ ）
A. 根据图③可以确定该动物为雄性动物
B. 图②细胞的形成可能与同源染色体非姐妹染色单体间的互换有关
C. 三个细胞所含染色体数目相同
D. 该动物两对等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律
17. 精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中（ ）
A. 细胞核的遗传物质完全来自卵细胞
B. 细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞
C. 细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞
D. 细胞中营养由精子和卵细胞各提供一半
18. 如图为某雌果蝇体细胞染色体示意图，下列叙述错误的是（不考虑交叉互换）（ ）
A. 图中含有4对同源染色体
B. 该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体
C. 基因型为BbXDXd的个体能产生4种配子，且比例为1：1：1：1
D. 若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cXD，则同时产生的第二极体的基因型为CXD、CXd、cXd
19. 果蝇的红眼对白眼为显性，且控制该性状的一对基因位于X染色体上，下列通过眼色就可以直接判断子代果蝇性别的杂交组合是（ ）
A. 杂合红眼（♀）×红眼（♂） B. 白眼（♀）×白眼（♂）
C. 杂合红眼（♀）×白眼（♂） D. 白眼（♀）×红眼（♂）
20. 如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关说法错误的是（ ）
A. 果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目
B. 细胞内的基因都在染色体上
C. 黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律
D. 基因在染色体上呈线性排列
21. 如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中
B. 图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生
C. 图中①②过程表示无氧呼吸，其中e为酒精
D. ①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2
22. 如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ～Ⅳ）中相关物质（①～③）的数量。下列表述与图中信息不相符的是（ ）
A. Ⅱ所处阶段可发生非同源染色体的自由组合
B. Ⅲ可代表初级精母细胞
C. ②代表姐妹染色单体
D. Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2：4：4：1
23. 人类多指（T）对正常指（t）为显性，白化（a）对正常（A）为隐性，决定不同性状的基因自由组合。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子（两种病都与性别无关）。下列判断正确的是（ ）
A. 该对夫妇都是白化病致病基因的携带者
B. 该对夫妇再生育一个不患病孩子的概率是
C. 该对夫妇再生育一个男孩，该男孩患白化病的概率是
D. 该对夫妇再生育一个多指男孩的概率是
24. 某雌雄同株植物花的颜色由两对独立遗传的基因控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅，另一基因B与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表型的对应关系如表所示，现以纯合白色植株和纯合红色植株作为亲本杂交，子一代全部是粉色植株，下列分析正确的是（ ）
基因型
A_Bb
A_bb
A_BB，aa__
表型
粉色
红色
白色
A. 纯合红色植株与某纯合白色植株杂交，后代不一定表现为粉色
B. 双杂合粉色植株自交，后代粉色：红色：白色=9：3：4
C. 题中杂交亲本的基因型组合一定是AABB×AAbb
D. 该植物纯合白色植株的基因型有AABB、aaBB和aabb三种
25. 动物卵细胞与精子形成过程的不同点是（ ）
①次级卵母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍
②一个卵原细胞经过分裂最终只形成一个卵细胞
③一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞
④卵细胞不经过变形阶段
⑤一个初级卵母细胞分裂形成的两个细胞大小不等
⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞中的一半
A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ①④⑥
26. 如图表示某绿色植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的示意图，A、B、C、D代表反应过程，①②③④代表物质。据图回答下列问题：
（1）图中③代表的物质是 ______，该物质在叶绿体中的移动方向是 ______；B过程发生的场所是 ______。
（2）ATP的合成除发生在A过程外，还发生在 ______（填字母）过程。C过程中的丙酮酸也可以转化成酒精，出现这种情况的原因是 ______。
（3）如果将该植物在缺乏镁元素的土壤中栽种，会导致A过程产生的 ______的含量降低，从而直接影响图中B过程中 ______。
（4）当该植物叶肉细胞内有①产生，但不能释放到细胞外时，该细胞处于的生理状态可能是 ______。
（5）某同学以该植物绿色叶片为材料，探究不同温度对细胞呼吸速率的影响，该实验需要在 ______条件下设置不同温度进行。
27. 图1表示某基因型为AaBb（位于两对同源染色体上）的动物细胞分裂示意图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化曲线.请回答：
（1）图1细胞所属的器官是 ______ ，理由是 ______ .
（2）图1中细胞①～③按所处时期排序，应该是 ______ ，细胞①的名称是 ______ .细胞①～③中染色体数目与体细胞不同的是 ______ .
（3）若细胞③正常分裂，产生的子细胞基因组成可能为 ______ .
（4）图2中处于AB段的细胞内发生的主要变化是 ______ ，图1中的细胞处于图2曲线BC段的有 ______ （填标号）.
28. 如图所示为某种遗传病的系谱图，请回答下列问题：
（1）如果该遗传病是一种单基因遗传病，则该遗传病的遗传方式可能是 ______。
（2）假设该遗传病是由两对独立遗传且具有完全显隐性的等位基因A、a及B、b控制，其中等位基因B、b位于X染色体上，基因a或基因b纯合均能导致人患该遗传病。
①等位基因A、a应位于常染色体上，理由是 ______。
②若Ⅱ-1的基因型为aaXbY，则Ⅱ-2的基因型可能为 ______。
③若Ⅱ-2有两种致病基因，Ⅱ-2与一含有致病基因但正常的男性婚配，则他们生育一个患病孩子的概率为 ______。
29. 某哺乳动物的体色由两对等位基因（用A和a、B和b表示）控制，现有两纯合的灰色个体和白色个体杂交，F1全是灰色个体。让F1中雌雄个体相互交配，得到的F2中有三种表现型，即灰色、黑色和白色，它们的数量比为9：3：4．请分析回答下列问题。
（1）控制该动物体色的两对基因的遗传______（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。
（2）亲本灰色和白色个体的基因型分别为______。
（3）F2中黑色与白色个体交配，后代出现白色个体的概率是______。
（4）F2中黑色个体的基因型可能为______。若要确定某一黑色个体是否为纯合子，请设计杂交实验加以证明。
①设计杂交实验：______。
②结果预测：______。
30. 雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
基因组合
A不存在，不管B存在与否
（aa Z-Z-或aa Z-W）
A存在，B不存在
（A-ZbZb或A-ZbW）
A和B同时存在
（A-ZBZ-或A-ZBW）
羽毛颜色
白色
灰色
黑色
（1）黑鸟的基因型有______种，灰鸟的基因型有______种。
（2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是______，此鸟的羽色是______。
（3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为______，父本的基因型为______。
（4）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为______，父本的基因型为______，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A、高度分化的体细胞不再分裂，A错误；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致细胞中遗传物质发生改变，B错误；
C、细胞分化贯穿于整个生命历程，C错误；
D、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，对有机体是有利的，D正确。
故选：D。
关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识做出准确的判断。
2.【答案】C
【解析】解：A、加入少许二氧化硅使研磨充分，A错误；
B、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：无水乙醇、丙酮（酒精）等，所以可用无水乙醇提取叶绿体中的色素，用层析液进行分离，B错误；
C、各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，C正确；
D、滤纸条上的最上面色素是胡萝卜素，呈橙黄色，D错误。
故选：C。
1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：
（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。
（2）层析液用于分离色素。
（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。
（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．
本题考查叶绿体色素提取和分离实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力，属于中档题。
3.【答案】D
【解析】解：A、某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物，如硝化细菌能利用氨气氧化释放的化学能将无机物合成有机物，A正确；
B、光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂，还原三碳化合物，B正确；
C、有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内膜与氧结合生成水，C正确；
D、无氧呼吸第一阶段会产生[H]，D错误。
故选：D。
1、光合作用和细胞呼吸的综合图解：
2、化能合成作用是一些生物（如硝化细菌）利用化学能（体外环境物质氧化释放的能量）把CO2和H2O合成储存能量的有机物的过程。
本题考查光合作用和细胞呼吸、化能合成作用作用，要求考生识记光合作用和细胞呼吸的具体过程，掌握光合作用和化能合成作用的区别，能结合所学的知识准确答题。
4.【答案】C
【解析】解：在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光，光反应增强，产生的还原氢和ATP速率加快，三碳化合物还原加快，而二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物减少，五碳化合物含量增加。
如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的绿光光，光反应减弱，产生的还原氢和ATP速率减慢，三碳化合物还原减慢，而二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物增加，五碳化合物含量减少。
A、如果改用红光，ATP会增加，A错误；
B、如果改用红光，被还原的C3下降，B错误；
C、如果改用绿光，由于色素几乎不吸收绿光，因此还原氢数量下降，C正确；
D、如果改用绿光，由于色素几乎不吸收绿光，光反应不能进行产生还原氢和ATP，三碳化合物还原形成五碳化合物受阻，而二氧化碳固定短时间内仍然进行，因此五碳化合物含量减少，D错误。
故选：C。
光反应过程是水光解产生氧气和ATP，暗反应需要光反应产生的还原氢和ATP；叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，光合色素吸收绿光极少。
本题旨在考查学生理解光反应和暗反应之间的关系，学会应用相关知识分析环境因素变化对各种中间产生含量的影响。
5.【答案】C
【解析】解：A、b为分生区，此处细胞分裂能力旺盛，可用于观察根尖有丝分裂，A正确；
B、有丝分裂中期时染色体的形态最稳定，因此观察染色体的形态和数目，应选择图乙中的A图进行观察，B正确；
C、A处于中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期，因此正常的顺序为B→A→D→C，但是缺少间期，C错误；
D、细胞周期中间期的时间长，则视野中处于间期的细胞最多，D正确。
故选：C。
分析图甲：①②表示细胞分裂过程，其中①表示分裂间期，②表示分裂期；③④表示细胞分化过程，该过程中细胞数目不变，但细胞的种类增多；a是根冠，b是分生区，c是伸长区，d是成熟区。
分析乙图：图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图，A细胞处于有丝分裂中期；B细胞处于有丝分裂前期；C细胞处于有丝分裂末期；D细胞处于有丝分裂后期。
本题结合根尖结构示意图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点、观察细胞有丝分裂实验，要求考生识记植物根尖的结构，能准确判断图中各区的名称及细胞的特点；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期；同时，识记观察细胞有丝分裂时期的原理和过程。
6.【答案】B
【解析】解：A、番茄的红果和圆果不是同一性状，是果实的颜色和果实的形状两个性状，A错误；
B、水稻的早熟与晚熟属于同一性状（水稻成熟的时间）不同的表现类型（早、晚），B正确；
C、绵羊的长毛和细毛不是同一性状，是绵羊毛的长度与直径两个性状，C错误；
D、棉花的短绒和粗绒不是同一性状，是棉花纤维的长度与直径两个性状，D错误。
故选：B。
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。
本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
7.【答案】C
【解析】解：A、本实验模拟的是雌、雄配子随机结合的过程，A错误；
B、为了防止主观因素影响实验结果，要选大小相同而颜色不同的两种小球，B错误；
C、每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶，这样保证每次抓取每种小球的概率都是50%，C正确；
D、由于存在偶然性，统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量不一定是10、20、10，D错误。
故选：C。
根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：A），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：a），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等。
8.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求学生识记孟德尔遗传实验过程、提出的假说及其采用的方法，结合所学的知识准确判断。
孟德尔发现遗传定律用了假说--演绎法，其基本步骤：观察现象→提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）生物体在形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
【解答】
A.豌豆是自花传粉植物，在杂交时，要严格“去雄”、“套袋”，进行人工授粉，A错误；
B.解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；
C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1，C正确；
D.检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交，D正确。
故选A。
9.【答案】C
【解析】①有芒×有芒→有芒，无法判断显隐性，①错误；
②有芒×有芒→有芒215+无芒70，后代发生性状分离，说明有芒对于无芒为显性性状，②正确；
③有芒×无芒→有芒，子一代显现出来的性状为显性性状，说明有芒对于无芒为显性性状，③正确；
④有芒×无芒→有芒101+无芒97，这属于测交实验，不能判断有芒和无芒之间的显性和隐性关系，④错误。
故选：C。
判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：
杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；
自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状。据此答题。
本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系。
10.【答案】B
【解析】A、基因分离和自由组合定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，故A错误；
B、等位基因分离和非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂过程中，杂合子存在等位基因，故B正确；
C、基因分离定律研究的是一对等位基因的遗传行为，基因的自由组合定律适用于位于非同源染色体上的非等位基因的遗传行为，故C错误；
D、基因的自由组合定律以基因分离定律为基础的，故D错误。
基因分离定律的实质是指等位基因随着同源染色体的分离而分开，基因自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合。且孟德尔的遗传定律发生在减数第一次分裂后期，适用于真核生物中有性生殖的细胞核遗传。
本题难度不大，考查的知识点有基因分离和自由组合定律的实质、适用范围以及两者之间的联系，要求考生能够熟记孟德尔遗传定律的实质和发生的时间，考查考生的识记能力和理解能力。
11.【答案】D
【解析】解：A、由题意可知，该遗传现象遵循基因的自由组合定律，A错误；
B、鼠色性状由显性基因控制不是子代的表现型及比例为黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾的原因，B错误；
C、卷尾性状由显性基因控制不是子代的表现型及比例为黄色卷尾、黄色正常尾、鼠色卷尾、鼠色正常尾的原因，C错误；
D、子代中黄色：鼠色=2：1，不符合3：1的分离比的原因是控制黄色的基因纯合致死，导致后代性状分离比偏离9：3：3：1的情况，D正确。
故选：D。
1、基因自由组合定律的实质是进行有性生殖的生物在产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，基因自由组合定律同时也遵循基因的分离定律。
2、由题意可知，黄色卷尾鼠彼此杂交，子代中黄色：鼠色=8：4=2：1，对于毛色来说，性状发生了分离，说明该黄色卷尾鼠的黄色是杂合子，且黄色是显性性状；卷尾：正常尾=3：1，说明该黄色卷尾鼠的卷尾是杂合子，且卷尾是显性性状，说明这两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。
本题的知识点是基因的自由组合定律，对基因的自由组合定律内容的理解是本题考查的重点，利用基因的分离定律和自由组合定律对于性状分离比偏离现象进行解释和推理是本题考查的重点。
12.【答案】C
【解析】解：利用F1中的红果番茄自交，RR自交不发生性状分离，而Rr自交发生性状分离，后代的基因型及比例为RR、Rr、rr，即RR、Rr、rr三种基因所占比例分别是+×=、×=、×=，后代中红果番茄与黄果番茄比例是（+）：=5：1。
故选：C。
杂合的红果番茄（Rr）自交得F1，F1的基因型及比例为RR：Rr：rr=1：2：1，淘汰F1中的黄果番茄（rr），则剩余红果番茄中：RR占、Rr占。
本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力。
13.【答案】A
【解析】解：A、甲水稻（DdRr）×Ddrr或ddRr→后代表现型有四种，且比例为（3：1）×（1：1）=3：3：1：1，A正确；
B、甲水稻（DdRr）×DdRR→后代表现型有2种，且比例为（3：1）×1=3：1，B错误；
C、甲水稻（DdRr）×ddRR→后代表现型有2种，且比例为（1：1）×1=1：1，C错误；
D、甲水稻（DdRr）×DdRr→后代表现型有四种，且比例为（3：1）×（3：1）=9：3：3：1，D错误。
故选：A。
甲水稻（DdRr）与乙水稻杂交，其后代四种表现型的比例是3：3：1：1.3：3：1：1可以分解成（3：1）×（1：1），说明控制两对相对性状的基因中，有一对均为杂合子，另一对属于测交类型，所以乙水稻的基因型为Ddrr或ddRr。
本题考查基因自由组合定律及应用，对于此类试题，需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法进行分析，首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。
14.【答案】C
【解析】解：A、三对等位基因位于三对同源染色体上，因此三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，故A正确；
B、三对等位基因用A和a、B和b、C和c表示，则亲本为AABBcc×aabbCC，F1为AaBbCc，利用乘法法则可得，F1产生的雌雄配子种类=2×2×2=8，故B正确；
C、Aa×Aa→后代有3种基因型（1AA：2Aa：1aa），表现型2种，Bb×Bb→后代有3种基因型（1BB：2Bb、1bb），表现型2种，Cc×Cc→后代有3种基因型（1CC：2Cc：1cc），表现型2种，则F2代中的表现型=2×2×2=8，故C错误；
D、F2代中的基因型=3×3×3=27，故D正确。
故选：C。
红色与黄色由一对等位基因控制 两室与多室由一读等位基因控制 高株与矮株由一对等位基因控制 但是颜色，两多室与高矮之间分别又是由三对不相关的基因控制，所以叫做受三对非同源染色体上的非等位基因控制，遵循基因自由组合定律；F1的基因型为AaBbCc，能产生8种不同基因组合的雌雄配子，F2基因型共有27种，表现型为8种．
本题考查基因自由组合定律，对于此类试题，考生需掌握方法--逐对分析法（乘法法则）：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，然后再相乘．本题意在考查考生的理解能力和总结规律能力，属于容易题．
15.【答案】D
【解析】解：A、间期都进行DNA复制，有丝分裂形成2个子细胞，而减数分裂得到4个子细胞，A错误；
B、有丝分裂中期和减数第一次分裂中期染色体数目和DNA分子数相同，染色体行为不同，B错误；
C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期染色体行为相同，但染色体数目和DNA分子数目不同，C错误；
D、有丝分裂末期染色体数目和DNA分子数目均为减数第二次分裂末期的2倍，D正确。
故选：D。
1、有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；
（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确答题。
16.【答案】B
【解析】解：A、③为有丝分裂后期，据此无法判断该个体的性别，A错误；
B、据图②可知，细胞中原姐妹染色单体相同位置所含基因不同，且该动物基因型为AaBb，故图②细胞的形成可能与同源染色体非姐妹染色单体间的互换有关，B正确；
C、据图可知，图①中染色体数目为4，图②染色体数目为4，图③染色体数目为8，三个细胞所含染色体数目不同，C错误；
D、据图可知，A.a和B、b两对基因分别位于两对同源染色体上，故在减数分裂过程中遵循基因的自由组合定律，D错误。
故选：B。
据图分析，①有同源染色体，且着丝点整齐排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③中有姐妹染色单体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
17.【答案】B
【解析】解：A、细胞核的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，A错误；
B、受精时，精子只有头部（细胞核）进入卵细胞，因此受精卵细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞，B正确；
C、受精时，精子只有头部（细胞核）进入卵细胞，因此受精卵细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞，胞核的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，C错误；
D、受精时，精子只有头部（细胞核）进入卵细胞，因此受精卵中营养几乎完全由卵细胞提供，D错误。
故选：B。
受精作用：
1、概念：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
2、过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。
3、结果：受精卵细胞核中的遗传物质平均来自精子和卵细胞，而营养物质和细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞。
本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程、结果及意义，明确受精卵细胞核中的遗传物质平均来自精子和卵细胞，而营养物质和细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞。
18.【答案】D
【解析】解：A、由图可知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，A正确；
B、该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体，B正确；
C、基因型BbXDXd的个体产生4种配子，即BXD：BXd：bXD：bXd=1：1：1：1，C正确；
D、若果蝇的一个卵原细胞产生一个卵细胞的基因组成为cXD，则同时产生的第二极体的基因型为cXD、CXd、CXd，D错误。
故选：D。
分析题图：图示为果蝇体细胞染色体图解，该果蝇的两条性染色体相同，属于雌果蝇。果蝇体细胞含有8条染色体、4对同源染色体、2个染色体组。
本题结合果蝇体细胞染色体图解，考查细胞的减数分裂、伴性遗传和染色体组等知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点及结果；识记染色体组的概念，掌握判断染色体组数的方法；识记伴性遗传的概念，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
19.【答案】D
【解析】解：A、XAXa（红雌）×XAY（红雄）→XAXA（红雌）、XAXa（红雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；
B、XaXa（白雌）×XaY（白雄）→XaXa（白雌）、XaY（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，B错误；
C、XAXa（杂合红雌）×XaY（白雄）→XAXa（红雌）、XaXa（白雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，C错误；
D、XaXa（白雌）×XAY（红雄）→XAXa（红雌）、XaY（白雄），所以可以通过颜色判断子代果蝇的性别，D正确。
故选：D。
根据题意分析可知，果蝇眼色的遗传为伴X遗传，红眼对白眼为显性，设受A和a这对等位基因控制，则雌果蝇有：XAXA（红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）。
本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题，难度适中。由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可。
20.【答案】B
【解析】解：A、一条染色体上有多个基因，所以果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目，A正确；
B、细胞核内的基因位于染色体上，细胞质内的基因位于线粒体和叶绿体中，B错误；
C、黄身基因与白眼基因位于同一条染色体上，因此它们的遗传不遵循自由组合定律，C正确；
D、由图可知，基因在染色体上呈线性排列，D正确；
故选：B。
分析图形：图是摩尔根和学生绘出的第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图，由图示可知，控制果蝇图示性状的基因在该染色体上呈线性排列，图示基因均为非等位基因。
本题结合图解，考查基因与DNA的关系，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA的关系，能结合图中信息准确答题。
21.【答案】AB
【解析】解：A、②表示无氧呼吸的第二阶段，在细胞质基质中进行；④表示有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中进行，A错误；
B、图中物质c为[H]，它不仅在有氧呼吸过程中产生，在无氧呼吸过程中也产生，B错误；
C、图中①②过程表示无氧呼吸，其中e为酒精，C正确；
D、由分析可知，图中①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2，D正确。
故选：AB。
分析题图：a～e 表示的物质依次为丙酮酸、二氧化碳、[H]、O2和酒精；①～④表示的过程依次为有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段（该过程在细胞质基质中完成）、无氧呼吸的第二阶段（该过程在细胞质基质中完成）、有氧呼吸的第三阶段（在线粒体内膜上完成）、有氧呼吸的第二阶段（在线粒体基质中完成）。
本题结合图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程、场所及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
22.【答案】BD
【解析】解：A、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，由以上分析可知，Ⅱ所处阶段可发生非同源染色体的自由组合，A正确；
B、Ⅱ可代表初级精母细胞，Ⅲ可代表次级精母细胞，B错误；
C、图中②会消失，代表姐妹染色单体，C正确；
D、由图可知，Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2：4：2：1，D错误。
故选：BD。
分析柱形图：图中①为染色体，②为染色单体，③为DNA。根据Ⅳ中数目可知，这种分裂方式为减数分裂。
Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于减数第二次分裂后期；
Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于减数第一次分裂过程；
Ⅲ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；
Ⅳ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。
本题结合柱形图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和核DNA分子数目变化规律，能准确判断图中各组细胞所处的时期，再结合所学的知识准确答题
23.【答案】ABC
【解析】解：A、这对夫妇均无白化病，但有一个患白化病的孩子，说明该对夫妇都是白化病致病基因的携带者，A正确；
B、由分析可知，母亲的基因型为Aatt，父亲的基因型为AaTt，因此该对夫妇再生育一个不患病孩子的概率是，B正确；
C、由分析可知，母亲的基因型为Aatt，父亲的基因型为AaTt，Aa×Aa→A_（正常）、aa（白化病），因此该对夫妇再生育一个男孩，该男孩患白化病的概率是，C正确；
D、由分析可知，母亲的基因型为Aatt，父亲的基因型为AaTt，tt×Tt→tt（正常）、Tt（多指），因此该对夫妇再生育一个多指男孩的概率是，D错误。
故选：ABC。
一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子（两种病都与性别无关），即多指是常染色体显性遗传病，白化病是常染色体隐性遗传病，说明母亲的基因型为Aatt，父亲的基因型为AaTt。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记人类遗传病的类型，能根据题干信息推断亲本的基因型，再运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。
24.【答案】AD
【解析】解：A、纯合红色（AAbb）植株与纯合白色（AABB或aaBB或aabb）植株杂交，后代可能表现为粉色，也可能为红色，A正确；
B、双杂合粉色植株（AaBb）自交，后代粉色（A-Bb）：红色（A-bb）：白色（A_BB、aa_ _）=6：3：7，B错误；
C、亲本为纯合白色植株和纯合红色植株，子一代全部是粉色植株，可推测杂交亲本的基因型组合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb，C错误；
D、纯合白色植株的基因型有AABB、aaBB和aabb三种，D正确。
故选：AD。
根据题意和图示分析可知：植物花的颜色中，粉色为A-Bb，红色为A-bb，白色为A-BB和aa--，两对基因独立遗传，所以遵循基因的自由组合定律。
本题主要考查基因自由组合定律的理解和应用，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解基因自由组合定律的实质，运用所学知识综合分析问题的能力。分析题干获取信息是解题的突破口，对于基因的自由组合定律的理解和应用是本题考查的重点。
25.【答案】A
【解析】解：①次级卵母细胞和次级精母细胞都能在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍，①错误；
②一个精原细胞减数分裂形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂最终只能形成一个卵细胞，②正确；
③一个精原细胞复制后形成一个初级精母细胞，一个卵原细胞经复制后也形成一个初级卵母细胞，③错误；
④精子的形成需要经过变形过程，而卵细胞不经过变形阶段，④正确；
⑤一个初级精母细胞分裂形成的两个子细胞等大，而一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等，⑤正确；
⑥精子中的染色体数目是初级精母细胞的一半，卵细胞中的染色体数目也是初级卵母细胞的一半，⑥错误。
故选：A。
精子的形成与卵细胞的形成过程的比较：
精子的形成
卵细胞的形成
不同点
形成部位
精巢
卵巢
过 程
变形期
无变形期
性细胞数
一个精母细胞形成四个精子
一个卵母细胞形成一个卵细胞
细胞质的分配
均等分裂
不均的分裂
相同点
成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半
本题考查精子和卵细胞形成过程的异同，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，能列表对两者的异同进行比较和总结，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
26.【答案】ADP+Pi 叶绿体基质向类囊体膜移动 叶绿体基质 C和D 在缺氧条件下进行无氧呼吸 ATP和DNAPH C3还原 光合作用强度小于或等于呼吸作用强度 遮光
【解析】解：（1）由分析可知：图中③代表的物质是ADP+Pi，由图是箭头可看出该物质在叶绿体中的移动方向是又产生部位移向消耗部位，即由叶绿体基质向类囊体薄膜移动；B表示暗反应过程，该过程发生的场所是叶绿体基质。
（2）ATP合成发生在光反应过程中，还会在有氧呼吸的全过程中，即图中的A、C、D过程。C过程中的丙酮酸在缺少氧气的情况下可以转化成酒精，该过程主要发生在缺氧条件下的植物细胞中。
（3）如果将该植物在缺乏镁元素的土壤中栽种，会导致叶绿素合成受阻，导致叶绿素含量减少，影响光合作用光反应即A过程的进行，进而导致光反应产物ATP和NADPH含量降低，从而直接影响C3还原。
（4）当该植物叶肉细胞内有①氧气产生，但不能释放到细胞外时，说明光合作用产生的氧气被呼吸作用消耗完或不够消耗，此时该细胞处于的生理状态应该是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度。
（5）由实验目的探究不同温度对细胞呼吸速率的影响可知，由于光合作用和呼吸作用之间有原料和产物上的联系，故为了避免光合作用对实验的干扰，该实验需要在黑暗条件（遮光）下设置不同温度进行实验。
故答案为：
（1）ADP+Pi 叶绿体基质向类囊体膜移动 叶绿体基质
（2）C和D 在缺氧条件下进行无氧呼吸
（3）ATP和DNAPH C3还原
（4）光合作用强度小于或等于呼吸作用强度
（5）遮光
题图分析：A为光反应过程；B为暗反应过程；C为有氧呼吸的第一阶段；D为有氧呼吸的第二、三阶段。①为氧气；②为NADP+；③为ADP+Pi；④为C5。
本题结合光合作用和细胞有氧呼吸的综合图解，考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记光合作用和有氧呼吸的过程、场所、产物等基础知识，能正确分析题图，准确判断各过程或各物质的名称，属于识记和理解层次的考查。
27.【答案】卵巢 细胞②是不均等分裂 ①③② 初级卵母细胞 ③ AB或aB或Ab或ab DNA复制和有关蛋白质合成 ①③
【解析】解：（1）根据图1中的②可知，由于细胞质的不均等分裂，该细胞为次级卵母细胞，所以图1细胞所属的器官是卵巢．
（2）图1中细胞分裂时期依次是①③②，其中细胞①是初级卵母细胞；图中细胞①②中含有两个染色体组，细胞③中含有一个染色体组．
（3）由于在减数分裂中，位于两对同源染色体上的基因可以自由组合，所以基因型为AaBb的细胞产生的子细胞基因组成可能为AB或aB或Ab或ab．
（4）图2中处于AB段的细胞属于细胞分裂间期，此时细胞内发生的主要变化是染色体复制，即组成染色体的DNA复制和有关蛋白质合成；图2曲线BC段表示每条染色体上含有2个DNA分子，即染色体上有染色单体存在，所以图1中的细胞①③处于图2曲线BC段，细胞②处于图2曲线DE段．
故答案为：
（1）卵巢 细胞②是不均等分裂
（2）①③②初级卵母细胞 ③
（3）AB或aB或Ab或ab
（4）DNA复制和有关蛋白质合成 ①③
根据题意和图示分析可知：图1中多个细胞正在进行减数分裂①处于四分体时期，②着丝点分裂，没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，由于细胞质的不均等分裂，该细胞为次级卵母细胞，③没有同源染色体，含有姐妹染色单体，处于减数第二次分裂前期．
图2所示是每条染色体上DNA分子在细胞分裂过程中的变化曲线．AB段是DNA分子复制，BC段每条染色体上含有2个DNA，CD为着丝点分裂，DE段每条染色体含有1个DNA．
本题考查减数分裂和每条染色体上DNA含量变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
28.【答案】常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传 控制该遗传病的两对等位基因独立遗传，即两对基因位于两对同源染色体上，又因B、b位于X染色体上，所以等位基因A、a位于常染色体上 AAXBXB或AaXBXB或AAXBXb或AaXBXb
【解析】解：（1）分析系谱图：Ⅰ-1和Ⅰ-2都正常，生出了患病的儿子Ⅱ-1，根据无中生有判断该遗传病应为隐性遗传病，又因系谱图中无女性患者，所以不能判断该病是常染色体隐性遗传还是伴X染色体隐性遗传。
（2）①控制该遗传病的两对等位基因独立遗传，即两对基因位于两对同源染色体上，又因B、b位于X染色体上，所以等位基因A、a位于常染色体上。
②假设该遗传病是由两对独立遗传且具有完全显隐性的等位基因A、a及B、b控制，其中等位基因B、b位于X染色体上，若Ⅱ-1基因型为aaXbY，则Ⅰ-1和Ⅰ-2基因型分别为AaXBY、AaXBXb，则II2（正常女性）可能的基因型有AAXBXB或AaXBXB或AAXBXb或AaXBXb，共4种。
③由于Ⅱ-2有两种致病基因，推测Ⅱ-2的基因型为AaXBXb，而含有致病基因但正常的男性的基因型为AaXBY，那么Ⅱ-2与该男性婚配，即AaXBXb×AaXBY，则他们生育一个患病孩子的概率为1-×=。
故答案为：
（1）常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传
（2）①控制该遗传病的两对等位基因独立遗传，即两对基因位于两对同源染色体上，又因B、b位于X染色体上，所以等位基因A、a位于常染色体上
②AAXBXB或AaXBXB或AAXBXb或AaXBXb
③
几种常见的单基因遗传病及其特点：
1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。
2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传。
3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病。
4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。
5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。
本题考查学生从题中某种遗传病系谱图获取相关信息，并结合所学伴性遗传的知识做出正确判断，属于应用层次的内容，难度适中。
29.【答案】遵循 AABB、aabb Aabb、AAbb 测交即与aabb的个体杂交 如果出现性状分离，则其杂合子；若未出现性状分离，则为纯合子
【解析】解：（1）由题意知：让F1中雌雄个体相互交配，子二代中灰色：黑色：白色=9：3：4，说明两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律。
（2）子一代灰色个体的基因型为AaBb，故亲本基因型AABB和aabb。
（3）子二代中黑色个体的基因型A_bb，包括AAbb、Aabb，白色个体的基因型为aaB_、aabb，即aaBB、aaBb、aabb，故两者杂交，后代出现白色个体的概率=。
（4）黑色个体的基因型A_bb，要判断其是否纯合，选用测交，即将其与aabb的个体进行杂交，若后代出现性状分离，则为杂合子，若不发生性状分离，则为纯合子。
故答案为：
（1）遵循
（2）AABB、aabb
（3）
（4）Aabb、AAbb 测交即与aabb的个体杂交 如果出现性状分离，则其杂合子；若未出现性状分离，则为纯合子
纯合灰色和白色杂交，子一代全为灰色，子二代出现9：3：4的比例，说明两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，且灰色是双显性的个体，故亲本的基因型为AABB和aabb，故灰色的基因型为A_B_，黑色的基因型为A_bb，白色的基因型为aa__。
本题主要考查基因的自由组合定律的应用的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
30.【答案】（1）6；4
（2）黑色；灰色
（3）AaZBW；AaZBZB
（4）AaZbW ；AaZBZb；3：3：2
【解析】
【分析】
本题结合图表，考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传，首先要求考生认真分析表格，明确各种表现型所对应的基因型；其次根据亲代和子代的表现型判断亲本的基因型及子代表现型的比例，属于考纲理解和应用层次的考查。
分析表格：黑鸟的基因型有6种，即AAZBZB、AAZBZb、AaZBZB、AaZBZb、AAZBW、AaZBW；灰鸟的基因型有4种，即AAZbZb、AaZbZb、AAZbW、AaZbW；白鸟的基因型有5种，即aaZBZB、aaZBZb、aaZbZb、aaZBW、aaZbW。
【解答】
（1）由以上分析可知：黑鸟的基因型有6种，灰鸟的基因型有4种。
（2）纯合的灰雄鸟的基因型为AAZbZb ，杂合的黑雌鸟的基因型为AaZBW，子代基因型有4种，即AAZbW、AaZbW、AAZBZb、AaZBZb ，可见雄鸟为黑色，雌鸟为灰色。
（3）两只黑鸟交配，即A_ZBZ_×A_ZBW，子代羽毛只有黑色和白色（aaZ-Z-或aaZ-W），由此可以判断出亲本的中不含b基因，所以母本的基因型为AaZBW，父本的基因型为AaZBZB。
（4）一只黑雄鸟（A_ZBZ_）与一只灰雌鸟（A_ZbW）交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色三种，即出现性状分离，说明亲代雄性两对基因都杂合（AaZBZb），亲本雌性杂合（AaZbW），根据子代基因型的比例，归纳出表现型的比例为黑色：灰色：白色=3：3：2。
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