2022-2023学年上海市徐汇区九年级上册期末语文专项提升仿真模拟试题（含解析）

2022-2023学年上海市徐汇区九年级上册期末语文专项提升仿真模拟试题

第一部分文言诗文。（37分）

1．默写。

（1）　   　，而日中时远也。（《两小儿辩日》）

（2）不应有恨，　   　。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）

（3）　   　，一任群芳妒。（陆游《卜算子•咏梅》）

（4）有孙母未去，　   　。（杜甫《石壕吏》）

（5）崔颢《黄鹤楼》中  　   　，　   　。两句从神话传说落笔，表达了对世事变化难以预料之感慨。

2．阅读课内外古诗文，完成问题。

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】岳阳楼记（节选）

       庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

       予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣……

       嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【丙】后汉书•范滂传（有删改）

       范滂①字孟博，汝南征羌人也。少厉②清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。太守宗资闻其名，请署功曹③，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋④。

【注释】①范滂：东汉时期大臣、名士。 ②厉：同“砺”，磨砺。③功曹：古代官职，官名。④抽拔幽陋：指提拔出身微贱、不为人知却很有才能的人。

（1）【甲】诗作者刘禹锡是 　   　朝的诗人，【乙】文作者是北宋的 　   　（人名）。

（2）【乙】文中的“巴陵郡”是滕子京被贬之地，【甲】诗作者被贬之地是 　   　。

（3）用现代汉语解释下列加点字。

①为州里所服 　   　

②望风解印绶去　   　

（4）用现代汉语解释【乙】文划线句。

不以物喜，不以己悲。

（5）【丙】文划线句翻译正确的一项是 　   　

A.于是任用范滂为清诏使，让他去巡行查办这些事情。

B.之后范滂被任命为清诏使，派遣他去巡行查办这些事情。

C.于是任用范滂担任清诏使，派遣他去巡行查办这些事情。

D.之后范滂被任命担任清诏使，让他去巡行查办这些事情。

（6）以下对选文内容理解不正确的一项是 　   　

A.【甲】诗颔联用典故怀念王叔文、柳宗元等人，表达物是人非的悲痛怅惘之情。

B.【乙】文写作者与滕子京一同登楼远眺，表现自己对古仁人的向往追求。

C.【甲】诗和【乙】文都和作者被贬谪的经历有关，其中都含有与友人共勉的情感。

D.【乙】文融描写、记叙、议论和抒情为一体，【丙】文主要通过记叙塑造人物形象。

（7）三篇文章从不同角度表现人性的闪光点：【甲】诗体现诗人 　   　的人生态度；【乙】文表现作者 　   　的政治抱负；【丙】文表现范滂 　   　的精神。（用自己的语言回答）

第二部分现代文阅读。（33分）

3．阅读下文，完成问题。

安于低调是自信

①有人以为高调是一种成功，因为一个人似乎只有高调才会被人看见、被人关注。其实不然，高调只是这个时代的一种活法。

②每个人都有权选择自己的活法，高调不仅风光，还可以名利双收，所以有人选择高调。当然，也有一些人选择另一种活法——低调。

③这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢在人前显贵，更不喜欢被追逐。他们明白，在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就不为人所知，但他们反而能踏踏实实地做自己喜欢的事，充分地享受和 咀嚼日子，活得平心静气、安稳踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而过，就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？低调的人比比皆是——不为盛名所累的居里夫人处事低调，她不在意自己已获得的奖章荣誉，在实验室潜心研究，埋头工作，成就了科学史上的座座丰碑……

④所以说，低调是为了生活在自己的世界里，高调是为了生活在别人的世界里。

⑤文化也一样，有高调的文化和低调的文化。

⑥首先，商业文化就必须是高调的，只有高调才会广为人知，热卖热销，低调的话谁知道？谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜、更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。有人说时尚是造势造出来的，里边有大量的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，不求持久的魅力。

⑦故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。

⑧低调的人生活在社会深深的褶皱里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影。也许他们天生不是做明星的材料，但他们像思想者一样，把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。

⑨享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘化、被遗忘，更不是无能。相反，只有自信的人才能做到低调，并安于低调。

（1）第③段加点字“咀嚼”在文中的含义是 　   　

（2）文章讨论的话题是“低调”，为什么开篇要从高调写起？

（3）下面说法不符合文意的一项是 　   　

A.高调的人不仅风光，还能名利双收，但其代价是被商品化和被消费。

B.选择低调的人没人认识，不为人所知，反不能踏实做自己喜欢的事。

C.商业文化必须高调才会热卖热销，但会被更新鲜更时髦的东西取代。

D.纯文化追求持久生命魅力，确信其自身的价值与意义，但很难大红大紫。

（4）你认为以下材料最适合放在文章的第 　   　段，理由是 　   　

       著名作家、文学研究家钱锺书为学低调，他不喜欢在别人面前出现，经常拒绝记者采访，在家中和妻子二人潜心研究，成就了学术上的种种经典。

4．阅读下文，完成问题。

哑巴与春天

①最惧怕春风的，莫过于积雪了。

②春风像一把巨大的笤帚，扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地bèng liè，流水之声悠然重现，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。

③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。

④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓——嚓。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。

⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！

⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。

⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——

⑧一个永远无法在春天中歌唱的人！

（1）根据拼音写出汉字。

bèng liè 　   　

（2）文章第⑥段划线句传递给我们的信息是 　   　

（3）选文围绕“哑巴”主要写了五件事，根据文意填写下面空格。

①友好的老哑巴尝试用各种动作进行表示，支持并挽留我们躲猫猫。

②　   　

③　   　

④温柔的老哑巴在上山挖达香花时，因睡觉被分配充当帘子抗议无效而半夜哭泣。

⑤　   　

（4）以下对课文内容理解不恰当的一项是 　   　

A.全文以达子香花为线索，表达了“我”对老哑巴的深切同情和怀念之情。

B.第⑥段“半夜哭泣”折射出老哑巴的悲剧命运，也为下文他行为的变化做铺垫。

C.老哑巴勤劳，淳朴，善良，热爱生活，向往美好的生活，渴望得到人们的尊重。

D.标题中的“春天”不是指自然界的春天，而是充满着爱与美的生活环境。

（5）如何理解文章结尾“一个永远无法在春天中唱歌的人！”？

第三部分综合运用。(20分）

5．阅读下面材料，完成下面小题。

ㅤㅤ《艾青诗选》的阅读激发了同学们对诗歌的浓厚兴趣，为此晓风和晓雯的班级举行“由艾青诗选想到的……”主题研讨会，请你参与并完成下面小题。

（1）下面是晓雯为《艾青诗选》写的一段推荐语，请你完成填空。

ㅤㅤ艾青，以诗为画笔，为我们描绘了一幅幅动人真实的历史画卷。20世纪30年代初一个下雪的早上，他在狱中写下①《_______》，抒发了对养育他长大的“乳母”的怀念和赞美之情。《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，其中的“为什么我的眼里常含泪水？因为② ……”引起了一代代人的情感共鸣。他的诗歌③，我相信《艾青诗选》一定会带给你独特的感受！

①《　   　》

②根据原作，补写下句 　   　

A.我爱着这土地

B.我对这土地深深热爱

C.我对这土地爱得深沉

D.我深爱着这片土地

③以下哪一项不适宜填入空格③的横线处 　   　

A.始终渗透着一种乐观昂扬的基调，我们称之为“艾青式的微笑”。

B.挟着对现实社会的深切关注、对光明理想的不懈追求滚滚而来。

C.充满艺术个性，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

D.中心意象是土地和太阳，主题则是爱国主义。

（2）晓风决定在这次研讨会中朗诵艾青的《太阳》，在准备时遇到了一些困难，向你求助。

ㅤㅤ它以难掩的光芒使生命呼吸

ㅤㅤ使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

使 河 流 带 着 狂 歌 奔 向 它 去

②朗诵这节诗应采用的语调是 　   　

A.舒缓           B.轻快          C.深沉          D.激昂

（3）同学们在聆听了晓风的朗诵后，都跃跃欲试，想要自己创作一首诗歌。写诗需要注意些什么呢？请你也来试一试吧。

下面四个选项中，不属于诗歌创作技巧的是 　   　

A.要注意诗歌语言简洁、凝练

B.可借助意象传递主观的情感

C.需要更理性客观地描绘现实生活

D.要关注节奏感和韵律美

第四部分写作。（60分）

6．生活中处处有“顶”。你看，一粒种子，顶出土层；一只海燕，顶风冒雨；一座大山，顶天立地；一个团队，合力相顶……他们都顶出了独属自己的春天!“顶”意味着承受，担当，碰撞，支持……

       请以“顶出一个春天”为题，写一篇文章。要求：

（1）要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。

（2）自选文体，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

（4）请认真书写。

答案

第一部分文言诗文。（37分）

1．答案：

（1）我以日始出时去人近

（2）何事长向别时圆（注意“圆”的书写）

（3）无意苦争春

（4）出入无完裙（注意“裙”的书写）

（5）昔人已乘黄鹤去    此地空余黄鹤楼

2．（1）本题考查文学常识。【甲】诗作者刘禹锡是唐朝诗人，【乙】文作者是北宋欧阳修。

（2）本题考查对文章内容的理解。由“巴山楚水凄凉地”可以看出，【甲】诗作者被贬之地是巴山楚水。

（3）本题考查文言文词语解释。

①句意为：被州里人饮佩，为：被。

②句意为：都自动辞官而离去。去：离开。

（4）本题考查文言文句子翻译。

重要词语有：以，因为；物喜，外物而喜；己悲，自己的处境而悲伤。整句的意思是：是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

（5）本题考查文言文句子翻译。

重要词语有：乃，于是；以，用；为，担任；使，派遣；案察，查办；之，这些事情。整句的意思是：于是任用范滂担任清诏使，派遣他去巡行查办这些事情。

故选：C。

（6）本题考查对文章内容的理解。

ACD.正确；

B.有误，【乙】文作者并没有和滕子京一起登临岳阳楼。

故选：B。

（7）本题考查对文章主旨以及人物形象的把握。由“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可以看出，【甲】诗体现诗人坚定的意志和乐观向上的人生态度；由“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可以看出，【乙】文表现作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；再由“及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去”“滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋”可以看出，【丙】文表现范滂为人清廉、正直、刚正不阿的精神。

答案：

（1）唐；范仲淹。

（2）巴山楚水

（3）①被；②离开。

（4）是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

（5）C

（6）B

（7）坚定的意志和乐观向上；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；为人清廉、正直、刚正不阿。

第二部分现代文阅读。（33分）

3．（1）本题考查理解词语的含义。解答此题的关键是在理解语句内容的基础上，结合上下文来分析。“咀嚼”是说将食物放在嘴里慢慢地嚼，在这里引申为对日子的欣赏、品尝、体味、领悟。

（2）本题考查理解议论文开头的作用。结合第一段内容可知，文章从高调写起，引出论题；并与“低调”形成对比，从反面证明了“安于低调是自信”这一中心论点。

（3）本题考查分析理解文本内容。

ACD.正确；

B.有误，根据第③段内容可知：心甘情愿低调的人，反而能踏踏实实做自己喜欢的事，所以本选项的说法是错误的。

故选：B。

（4）本题考查事实论据的运用。解答此题需结合论据的内容以及文本段落的观点来分析。本句的内容是写钱锺书为学低调，潜心做自己喜欢的事，这与第③段所表达的观点一致。所以放在这里比较合适。

答案：

（1）对生活反复体会、品味、理解、感悟。

（2）从高调写起，突出文章写作的现实意义，引出论题；并与“低调“形成对比，从反面为论点提供了论据（作为反面论据证明论点）。

（3）B

（4）③作为事实论据，论证了本段“心甘情愿低调的人就不为人所知，但他们反而能踏踏实实地做自己喜欢的事”的观点。

4．（1）本题考查根据拼音写汉字。“bèng liè”写作“迸裂”，意思是破裂。

（2）本题考查句子赏析。“老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的”对人物进行神态描写，抓住老哑巴的眼神“温柔”的特点，表现了老哑巴是一个勤劳、热爱生活的人。

（3）本题考查故事情节概括。文章按时间顺序，回忆了老哑巴的几件事。快速游览文章，从每段中提取或概括老哑巴的事件即可。开头是“老哑巴在生产队里喂牲口”，接着是“老哑巴把生产队的场院打扫得干干净净并种满鲜花”，还有一件重要的是“老哑巴上山砍树，晚上被人们当作帘子”，最后“老哑巴悄悄地离开了小镇”。

（4）本题考查文章内容理解。

ABC.正确；

D.有误，标题中的“春天”有双层含义，表层含义指自然界的春天。

故选：D。

（5）本题考查句子的含义。理解句子的含义要从表层含义和深层含义两个方面去把握。从表层来看，哑巴因为生理.上的缺陷，无法用语言表达对春天的热爱。从深层来看，哑巴这个本分、善良、热爱生活的人，因为生理缺陷和社会地位低下，“队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样”，他遭到人们的歧视、嘲弄，命运悲惨，表达了作者对老哑巴的同情和怀念，对小镇上人们的冷漠的批判和反思。

答案：

（1）迸裂

（2）老哑巴是一个热爱生活的人。

（3）②老哑巴在生产队里喂牲口；③老哑巴晚上被人们当作帘子；⑤老哑巴悄悄地离开了小镇

（4）D

（5）从表面上看，哑巴因为生理上的缺陷，无法用语言表达对春天的热爱。从深层次看，哑巴这个本分、善良、热爱生活的人，因为生理缺陷和社会地位低下，遭到人们的歧视、嘲弄，命运悲惨，表达了作者对老哑巴的同情和怀念，对小镇上人们的冷漠的批判和反思。

第三部分综合运用。(20分）

5．答案：

（1）①《大堰河——我的保姆》②C   ③A

（2）①使河流/带着狂歌/奔向它去    ②D

（3）C

第四部分写作。（60分）

6．示例

顶出一个春天

　　父亲当消防员的事情，家里一直都很反对。

　　母亲总说：“你要是出了点什么事，我们一家可怎么办！你要是不争取退伍，你就别进这家的门。”此时的父亲顶着母亲给的压力，沉默地坐在沙发的一角里，什么都不说。

　　幼时的我总不理解他，跟着母亲一起奚落他。他往往是沉默地板着一张脸，眼底传来一波又一波的无奈，夹带着对我们的失望。记忆里的父亲很高大，永远是整齐的寸头，眼睛不大，皱纹横跨在他的脸上，里面总藏着灰尘。

　　那天的下午，雨后的天格外的蓝，蓝得像一张巨大的玻璃纸，笼罩在城市的上空。父亲一推开门，周身像围了一股倦意，他扯着沙哑的嗓子说：“队里给我派了任务，要我这几天守在队里，替换他们去森林扑火的士兵。”他的手抚在头上，手上遍布了每一次任务留下的伤痕，蜿蜒交错，像一道道深深的沟壑。

　　母亲一听很来火：“怎么又是你？又是你自己要求的吗？你怎么每次都想着你自己也不想想我们？”父亲脸上的沉默转换为愤怒，他一下子就跳起来，脸上“噌噌”就冒了两团火。他提高了音量：“难不成我得让那些二十几岁的小伙子去为我送命吗！还有那么多群众给我们的希望，我不去谁去！”母亲抽泣着：“我真后悔嫁给你。”父亲猛地一拍桌子，把我吓了一跳，他察觉出我的动作，转身和我说：“你在家里好好的，好好在学校里上学。”我机械地点了点头，一句话也说不出来。

　　他就走了，携带着他的汗味，留给我和母亲一个坚决的、义无反顾的背影。我顿时觉得父亲是多么的高大，他沙哑的嗓子里说出来的每一个字，都有着消防战士的挺拔。

　　那天他幽暗灯光下的背影，竟是我最后一次完完整整地将他看在眼里。

　　我捧着父亲照片，照片不再鲜艳。我走在队伍的最前面，一滴眼泪也没有流。领队的和我们说，父亲原是可以冲出来的，最后他又折了回去，想检查还有没有人在，未曾想却永远躺在了里面。

　　我去了父亲的宿舍，翻到一张照片。照片里的他，笑得很明媚，我从未看过的那样笑，他身后是一片刚经受了火灾的房屋，他和他的战友挽着肩，像是在欢呼他们扑灭了大火。我轻轻地抚摸着他的照片，眼泪一滴一滴地落下，我又轻轻地说：“爸，我真为你感到自豪，妈也是。”

　　这些，他从未说过，他一直默默地承受着我和母亲对他的指责、数落和不理解，他却毫不犹豫地选择一人承担。他不仅顶着的是家里的一片天。更是顶着人民对他的希望，他绝不辜负这些希望。

　　父亲用他厚实的肩膀，为我们顶出一个春天。