高中生物非选择题限时训练2-2020年高考生物二轮复习争分夺秒限时训（有答案）

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非选择题限时练2（限时35分钟） 1.有人设计了一个研究光合作用的实验。实验前在溶液中加入只破损了外膜和内膜而其他结构都完整的叶绿体，然后分Ⅰ、Ⅱ两个阶段，按图示条件进行实验，糖的合成速率如图所示。请回答下列问题：（1）在从绿叶中提取光合色素的实验中，加入____________可防止研磨时色素被破坏。（2）为了达到上述实验结果，在Ⅰ阶段还应该向溶液中加入________________。除糖以外，Ⅰ阶段积累的物质还有_________________________________（至少写三种）。若将Ⅰ阶段的黑暗条件改为光照，是否会对Ⅰ阶段糖的合成速率产生影响？________（填“会”“不会”或“不确定”）。（3）Ⅱ阶段合成了葡萄糖但是合成量较少，原因是______________________。【答案】    (1). 碳酸钙（或CaCO3）    (2). [H]（NADPH）和ATP    (3). 三碳化合物（C3）、NADP+、ADP、Pi    (4). 会    (5). Ⅱ阶段有了光照，叶绿体进行光反应产生了ATP和[H]，Ⅰ阶段积累的C3就可以合成一定量的葡萄糖，但是C3的量有限且又无CO2的供应，当C3消耗完之后就不能再合成葡萄糖了【解析】试题分析：本题以反映实验结果的曲线图为情境，主要考查学生对光合作用过程及其影响因素的理解能力及其对实验结果的分析能力。解题的关键是以Ⅰ、Ⅱ两个阶段的实验条件为切入点，围绕题意和合作用过程等相关知识，分析曲线的变化趋势，进而对相关问题进行解答。（1）在从绿叶中提取光合色素的实验中，加入CaCO3可防止研磨时色素被破坏。（2）Ⅰ阶段设置的条件为黑暗、有CO2，其结果有糖的合成，为光合作用的暗反应阶段。暗反应不需要光，但需要光反应提供的[H]（NADPH）和ATP。可见，为了达到上述实验结果，在Ⅰ阶段还应该向溶液中加入[H]（NADPH）和ATP。Ⅰ阶段有CO2，可进行CO2的固定，形成三碳化合物（C3）；NADPH和ATP被消耗后，将产生NADP+和ADP、Pi，即除糖以外，Ⅰ阶段积累的物质还有三碳化合物（C3）、NADP+、ADP、Pi。题图显示：Ⅰ阶段糖的合成速率先增加后减小，说明加入的[H]（NADPH）和ATP有限，随着它们的大量消耗，糖合成速率也下降，如将Ⅰ阶段的黑暗条件改为光照，则光反应可以为Ⅰ阶段提供[H]（NADPH）和ATP，因此糖合成速率会加快。（3）Ⅱ阶段合成了葡萄糖但是合成量较少，其原因是：Ⅱ阶段有光照，叶绿体能够进行光反应产生ATP和[H]；Ⅰ阶段积累的C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原，合成一定量的葡萄糖。但因C3的积累量有限且又无CO2供应，当C3消耗完之后就不能再合成葡萄糖了。   2. 动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______（填“抗体”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是______。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________。（3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_________。（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_________（答出2点即可）。【答案】（1）抗体（2）A、D     迅速增殖分化，快速产生大量抗体（3）抗原与抗体特异性结合（4）发作迅速、消退较快【解析】【分析】本题主要考查特异性免疫及过敏反应的有关知识。抗原进入体内，经过吞噬细胞的摄取处理，传递给T细胞，T细胞一方面会发生增殖分化，形成记忆T细胞和效应T细胞，效应T细胞会攻击靶细胞，引起靶细胞的裂解死亡；另一方面，T细胞会分泌淋巴因子，促进B细胞的增殖分化，形成记忆B细胞和效应B细胞（或浆细胞），效应B细胞可以分泌抗体，与抗原结合。免疫异常疾病包括：过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷综合征。【详解】（1）抗体、淋巴因子属于免疫活性物质，抗原不属于免疫活性物质，抗原会引发免疫反应。故要检测小鼠是否发生免疫应答，应该检测抗体水平。（2）A和D组两次注射的抗原相同，故会发生二次免疫，B、C组两次注射的抗原不同，不会发生二次免疫。初次免疫产生的记忆细胞，可以识别抗原，再次注射同种抗原，这些记忆细胞可以快速识别抗原，增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞，浆细胞可以分泌更多的抗体，发挥更强的免疫反应，及时清除抗原。（3）初次注射抗原甲时，体内会发生免疫反应产生抗体，再次注射抗原，机体会产生较多的抗体，血清中含有抗体，血清中加入抗原甲后，抗体会与抗原甲特异性结合形成细胞集团或沉淀。（4）过敏反应属于免疫异常病，特点是：发作迅速、反应强烈、消退较快、一般不破坏组织细胞，也不会引起严重的组织损伤；有明显的遗传倾向和个体差异等。 3. 图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：（1）生态系统最基本的生物成分是_________。图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第__________营养级。（2）从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有__________。有机碎屑被彻底分解产生的_________（至少写出两类）等供生态系统循环利用。（3）由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有__________结构。（4）下列属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有__________（填序号）。①空间分布       ②迁入率      ③互利共生④物种丰富度     ⑤种群密度（5）图2是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a~e表示能量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在_________________（填图2中字母）中，乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为__________（用图2中字母和计算符号表示）。【答案】（1）生产者  二、三、四   （2）大型真菌、跳虫   无机盐、CO2、H2O（3）水平   （4）①②⑤   （5）c     a-b【解析】（1）在生态系统中，生产者是自养生物，主要是绿色植物。生产者可以通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中，太阳能变成化学能从而可以被生物所利用，因此生产者可以说是生态系统的基石，是生态系统的主要成分。杂食性鸟以草本植物等生产者为食处于第二营养级，以蝗虫为食处于第三营养级，以蜘蛛为食处于第四营养级。（2）生态系统的分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，图1中的大型真菌和跳虫属于分解者，它们可以将有机碎屑分解成CO2、H2O和无机盐被生产者重新利用。（3）群落的水平结构是指由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响因素，不同地段上往往分布着不同的种群。乔木的遮挡程度不同，造成了光照强度的不同，使不同地段上分布的生物种类和数量有一定差异，体现了群落具有水平结构。（4）种群特征包括数量特征和空间特征。种群的数量特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成。种群的空间特征即种群的空间分布，包括均匀分布、集群分布、随机分布。因此①②⑤属于东亚飞蝗种群的基本特征，而③④属于群落水平上研究的问题。（5）乙粪便中的能量属于乙的摄入量，但是为乙没有消化、吸收的能量，因此不是乙的同化量而是甲同化的能量中流向分解者的一部分，故乙粪便中食物残渣的能量包含在c中。乙同化的能量一部分用于呼吸消耗，一部分用于自身生长、发育、繁殖，图中a为乙的同化量，b为乙呼吸作用消耗的能量，所以乙用于自身生长、发育、繁殖的能量为a－b。4.某多年生植物的性别是由性染色体XY决定的，现有一对相对性状高茎（A）与矮茎（a）。但不知道其基因在常染色体是还是在性染色体上，于是进行探究实验。可供选择的杂交实验材料有：纯合雌性高茎、雌性矮茎、纯合雄性高茎、雄性矮茎。（1）若通过一次杂交实验分析控制该性状的基因是位于常染色体上还是位于Ⅰ片段上，应选择的杂交组合是雌性________，雄性________。若子代雌性表现______________，雄性表现________，表明控制该性状的基因位于Ⅰ片段上。（2）若选择雌性矮茎与纯合雄性高茎杂交，子代雌性、雄性都表现为高茎，________（填“能”或“不能”）确定其基因的位置，理由是________________________________________________。为了进一步探究，最简便的办法是选择F1的雄性高茎个体与________（基因型）雌性，再进行杂交，若F2中雌性表现全为________，雄性表现全为________，表明控制该性状的基因位于Ⅱ片段上。（3）从题干所给的材料分析，控制该性状的基因________（填“会”或“不会”）位于Ⅲ片段上，原因是________________________________________________________________________。若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中其基因型最多有________种。（4）若是人类遗传病，则Ⅰ片段上的单基因遗传病，男性患病率高于女性患者的是________（填“显性”或“隐性”）遗传病。【答案】（1）矮茎  纯合高茎  高茎  矮茎（2）不能  位于常染色体和XY同源区段Ⅱ上子代雌雄都表现为显性 XaXa或aa              矮茎高茎（3）不会 若在Ⅲ片段上，雌性个体不可能有该性状的表现 7（4）隐性【解析】（1）由图可知Ⅰ是X染色体特有的片段，如果要鉴定是在常染色体还是X染色体上可以用隐性的雌性和显性的纯合雄性杂交，如果子一代结果只有一种表现型，应是在常染色体上，如果子代雌性全部是高茎、雄性全部是矮茎，则在X染色体Ⅰ片段上。（2）若选择雌性矮茎与纯合雄性高茎杂交，子代雌、雄性都表现为高茎，不能判断基因位置，因为有可能位于常染色体，也有可能位于XY同源区段，如XaXa和XAYA，子代雌雄都为高茎，F1雄性个体应是杂合子XaYA或Aa，与XaXa或aa杂交，如果F2雌性全部表现为矮茎，雄性全部为高茎说明位于Ⅱ片段上。（3）由材料分析，该基因不会位于Ⅲ片段上。Ⅲ片段是Y染色体上特有的，如果位于Ⅲ片段上，雌性中不会有该性状。在X染色体和Y染色体同源区段（Ⅱ）基因型最多有7种，雌性3种，雄性4种。（4）伴X染色体隐性遗传病男性患者高于女性患者。5.“贵州茅台”被誉为我国的国酒，虽然工艺并不复杂，但是大家公认其独特品质的关键是当地的独特气候、水质、以及当地空气或环境中存在独特的微生物。为了提取当地环境中的独特菌种，某研究小组以优质高粱，上等小麦为原料，制作培养基，搜集、分离空气中的微生物。回答下列问题:(1)该培养基按成分分类，属于________培养基，培养基在接种微生物前，必须先进行________（灭菌方式）。(2)将上述培养基暴露在空气中培养一段时间后，取10g该培养基用无菌水制成100ml样品溶液，再将样品溶液稀释104倍后,各取样品溶液0.1 mL在5个细菌培养基平板上接种，培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。该过程采取的接种方法是______,每克培养基样品中的细菌数量为______×108个;与血细胞计数板相比,此计数方法测得的细菌数目较实际值____,原因是_______。(3) 生产酒的主要微生物是酵母菌，其代谢类型是_______，其产物乙醇与______试剂反应呈现灰绿色,这一反应可用于乙醇的检验。【答案】(1)天然     高压蒸汽灭菌    (2)稀释涂布平板法     1.75      少     死菌不能形成菌落；两个或多个菌体未分离形成一个菌落     (3)异养兼性厌氧性     （酸性）重铬酸钾【解析】（1）该培养基是由优质高粱、上等小麦等化学成分不明确的天然物质配制而成的，属于天然培养基；培养基在接种微生物前，必须先进行高压蒸汽灭菌。（2）根据题意可知，题中所述的过程采取的接种方法是稀释涂布平板法；为了计数结果准确，统计的菌落数应介于30～300之间，故应选择细菌菌落数为156、178和191的平板计数。稀释涂布平板法计数微生物的计算公式：单位样品中的菌株数＝（C÷V）×M，其中C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数＝（156+178+191）÷3＝175个，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积＝0.1mL，M代表稀释倍数＝104，所以每克该培养基样品中的菌落数为175÷0.1×104÷（10÷100）＝1.75×108个；此技术方法中，由于死菌不能形成菌落，且两个或多个菌体连在一起时形成一个菌落，所以与血细胞计数板相比，此计数方法测得的细菌数目较实际值偏低。（3）酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧性；乙醇可与(酸性)重铬酸钾试剂反应呈现灰绿色，这一反应可用于乙醇的检验。6.科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS)，继而利用 iPS 细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：(1)从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为____，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为________。        (2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为____，也可从灰鼠体内取出卵子，通过 _____后进行早期胚胎培养获得。        (3) 图中重组囊胚通过____________________技术移入白鼠子宫内继续发育，此技术对代孕受体的要求是_________________。在畜牧生产中采用这种技术的优势主要是________，若想进一步提高胚胎的利用率，可采用___________________技术。        (4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的____________________分离培养获得，iPS 与 ES 细胞同样具有发育全能性，有望在对人类 iPS 细胞进行定向________后用于疾病的细胞治疗。【答案】 (1) 原代培养     接触抑制    (2)冲卵(或冲胚)     体外受精(或核移植)    (3)胚胎移植     同种、生理状态相同的其他雌性动物    可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力    胚胎分割    (4)内细胞团细胞    诱导分化【解析】本题主要考查动物细胞培养、胚胎工程。要求学生熟知动物细胞培养的过程、胚胎移植的意义、胚胎分割以及胚胎干细胞的基础知识。（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制。（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为冲卵；也可从灰鼠体内取出卵子，培养到一定时期再通过体外受精后进行早期胚胎培养获得．
（3）图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育，胚胎移植要求将胚胎移植到同种、生理状态相同的其他雌性动物体内。优势主要是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎，繁重而漫长的妊娠和育仔的任务由受体取代，大大缩短供体本身的繁殖周期。若想进一步提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割技术。（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的分离培养获得内细胞团细胞．iPS与ES细胞在形态上表现的特点为体积小，细胞核大，核仁明显，iPS与ES细胞功能上具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗。