江西省九江市2022-2023学年二年级上册期末数学试卷

2022-2023学年江西省九江市二年级（上）期末数学试卷

一、填空题。

1．在横线上填上合适的单位。

2．把乘法口诀补充完整。

3．2个7的和是 　   　，2与7的积是 　   　。

4．4时整，钟面上时针与分针所成的角是 　   　角。

10时整，钟面上时针与分针所成的角是 　   　角。

5．用数字1、3、8能组成 　   　个十位上的数字和个位上的数字不同的两位数，其中最大的是 　   　。

6．这枚铁钉长 　   　厘米。

7．横线上最大能填几？

8．　   　比48少19，17比5个7的和少 　   　，49比 　   　少16。

9．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

10．如图这样摆下去，第8个图形有 　   　根小棒。

二、选择题。

11．分针从12走到6，走了（　　）分。

A．6 B．30 C．60

12．（　　）接近1米。

A．教室门高 B．讲台的高 

C．学校跑道的长

13．小明今年8岁，爸爸7年后42岁，爸爸比小明大（　　）岁。

A．32 B．27 C．37

14．从上面看到的图形是（　　）

A． B． C．

15．有1枚1元的硬币，3枚5角的硬币，15枚1角的硬币，要买一本1元5角的练习本，共有（　　）种付款方法。

A．4 B．5 C．6

三、计算题。

16．直接写出得数。

17．列竖式计算。

四、综合题。

18．画一条4厘米长的线段．

19．以如图所示的点为顶点，分别画一个锐角和一个钝角。

20．如图这些照片分别是谁拍的？请连一连。

21．下面是小刚周日下午的活动安排表。

把时间和相应的活动连起来。

五、应用题。

22．买一本书要8元，一支笔要5元，现在买7支笔和一本书，一共要多少钱？

23．两个小组植树，第一小组有9人，每人植了7棵，第二小组比第一小组少栽了16棵。第一小组和第二小组分别栽了多少棵树？

24．妈妈买了一件上衣和一条裙子。一条裙子38元，比上衣便宜17元，妈妈一共花了多少钱？

25．公园里原来有65名游客，中午走了36名游客，下午又来了45人，现在公园里有多少名游客？

26．

（1）买7个文具盒和1个书包应付多少钱？

（2）买一个玩具汽车和一个足球，应付多少钱？

2022-2023学年江西省九江市二年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、填空题。

1．在横线上填上合适的单位。

【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

故答案为：米；小时；厘米；分钟。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

2．把乘法口诀补充完整。

【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。

【解答】解：

故答案为：二十四；五七；七八。

本题考查表内乘法口诀，熟练掌握乘法口诀是解决本题的关键。

3．2个7的和是 　14　，2与7的积是 　14　。

【分析】根据整数乘法的意义，求2个7的和是多少，用乘法解答，求2与7的积是多少，用乘法解答。

【解答】解：7×2＝14

2×7＝14

答：2个7的和是14，与7的积是14。

故答案为：14，14。

此题考查的目的是理解掌握表内乘法的计算法则及应用，关键是熟记乘法口诀。

4．4时整，钟面上时针与分针所成的角是 　钝　角。

10时整，钟面上时针与分针所成的角是 　锐　角。

【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为360÷12＝30°，4时整，分针与时针相差4个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×4＝120°，是钝角；

10时整，时针与分针成 30°×2＝60°，是锐角；由此解答即可。

【解答】解：4时整，钟面上时针与分针所成的角是钝角。

10时整，钟面上时针与分针所成的角是锐角。

故答案为：钝，锐。

此题应结合生活实际和直角和平角的含义进行解答。

5．用数字1、3、8能组成 　6　个十位上的数字和个位上的数字不同的两位数，其中最大的是 　83　。

【分析】先排十位有3种选择，然后排个位有2种选择，然后根据乘法原理解答，再写出其中最大的两位数即可。

【解答】解：3×2＝6（个）

其中最大的是83。

答：用数字1、3、8能组成6个十位上的数字和个位上的数字不同的两位数，其中最大的是83。

故答案为：6；83。

本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。

6．这枚铁钉长 　3　厘米。

【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，也可以用结尾的刻度减去开始的刻度。据此测量。

【解答】解：5﹣2＝3（厘米）

答：铁钉长3厘米。

故答案为：3。

本题考查了学生测量线段的能力。

7．横线上最大能填几？

【分析】根据表内乘法口诀即可解答。

【解答】解：

故答案为：7；6；6；7。

本题主要考查据表内乘法口诀的灵活运用。

8．　67　比48少19，17比5个7的和少 　18　，49比 　65　少16。

【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。

【解答】解：67比48少19，17比5个7的和少18，49比65少16。

故答案为：67；18；65。

本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。

9．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

【分析】先计算出各个算式的结果，再比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。

1米＝100厘米；

1时＝60分。

【解答】解：

故答案为：＜，＝，＜，＞，＜，＝。

本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。

10．如图这样摆下去，第8个图形有 　32　根小棒。

【分析】第1个图形小棒的根数：1×4＝4（根）；第2个图形小棒的根数：2×4＝8（根）；第3个图形小棒的根数：3×4＝12（根）；……；据此求第8个图形小棒的根数即可。

【解答】解：8×4＝32（根）

答：第8个图形有32根小棒。

故答案为：32。

根据题干图示，推理得出这组图形的一般规律，是解决此类问题的关键。

二、选择题。

11．分针从12走到6，走了（　　）分。

A．6 B．30 C．60

【分析】根据分针走1个数字是5分即可解答。

【解答】解：5×6＝30（分）

故选：B。

此题是考查钟表的认识。秒针走1个数字是5秒，分针走1个数字是5分。

12．（　　）接近1米。

A．教室门高 B．讲台的高 

C．学校跑道的长

【分析】根据生活经验可知，学校跑道的长大约200米，门的高度大约在2米左右，最接近1米高的是讲桌高。

【解答】解：选项中接近1米的是讲桌高。

故选：B。

本题主要考查长度的测量，关键结合生活实际做题。

13．小明今年8岁，爸爸7年后42岁，爸爸比小明大（　　）岁。

A．32 B．27 C．37

【分析】用爸爸7年后的年龄减7，求今年的年龄，再减去小明今年的年龄即可。

【解答】解：42﹣7﹣8

＝35﹣8

＝27（岁）

答：爸爸比小明大27岁。

故选：B。

本题主要考查年龄问题，关键利用年龄差不变解答。

14．从上面看到的图形是（　　）

A． B． C．

【分析】从上面观察所给几何体，看到一行3个小正方形。据此解答。

【解答】解：从上面看到的图形是。

故选：C。

本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

15．有1枚1元的硬币，3枚5角的硬币，15枚1角的硬币，要买一本1元5角的练习本，共有（　　）种付款方法。

A．4 B．5 C．6

【分析】根据三种比值和硬币的数量列举即可。

【解答】解：（1）1枚1元硬币和1枚5角的硬币；

（2）1枚1元硬币和5枚1角的硬币；

（3）3枚5角的硬币；

（4）2枚5角的硬币和5枚1角的硬币；

（5）1枚5角的硬币和10枚1角的硬币

（6）15枚1角的硬币；

答：一共有6种付钱方法。

故选：C。

列举时要按顺序列举，做到不重复，不遗漏。

三、计算题。

16．直接写出得数。

【分析】根据表内乘法口诀、100以内数的加减法则及四则混合运算法则直接口算。

【解答】解：

解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、100以内数的加减法则及四则混合运算法则，加强口算能力。

17．列竖式计算。

【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。

【解答】解：43+32＝75

49+26＝75

63+8﹣52＝19

80﹣13＝67

77﹣38＝39

75﹣37+33＝71

本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。

四、综合题。

18．画一条4厘米长的线段．

【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长4厘米的线段即可．

【解答】解：

此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．

19．以如图所示的点为顶点，分别画一个锐角和一个钝角。

【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角。再根据锐角、钝角的意义，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。据此解答即可。

【解答】解：作图如下：

此题考查的吗目的是理解角的意义、锐角和钝角的意义，掌握角的画法及应用。

20．如图这些照片分别是谁拍的？请连一连。

【分析】小青看到猴子的脸朝前；小玲看到猴子的背朝前；小梅看到猴子脸朝左；小明看到猴子脸朝右。

【解答】解：

本题是考查从不同方向观察物体和几何图形。关键是培养学生的观察能力。

21．下面是小刚周日下午的活动安排表。

把时间和相应的活动连起来。

【分析】可先判断出每个钟面上的时间，然后再根据表格将钟面上的时间与相应的活动相连即可；第一个钟面的时间是5：25，小刚在踢足球，第二个钟面的时间是4：05，小刚在看电视，第三个钟面的时间是1：40，小刚在午睡，由此解答即可。

【解答】解：

本题考查学生看钟面判断事件的能力。

五、应用题。

22．买一本书要8元，一支笔要5元，现在买7支笔和一本书，一共要多少钱？

【分析】先根据总价＝单价×数量，用5元乘7，求出7支笔的总价，再加上8元即可。

【解答】解：5×7+8

＝35+8

＝43（元）

答：一共要43元。

本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。

23．两个小组植树，第一小组有9人，每人植了7棵，第二小组比第一小组少栽了16棵。第一小组和第二小组分别栽了多少棵树？

【分析】用每人栽的棵数乘第一小组的人数，可以计算出第一小组共栽了多少棵，再用第一小组栽的棵数减去16棵，可以计算出第二小组栽了多少棵树。

【解答】解：9×7﹣16

＝63﹣16

＝47（棵）

答：第一个小组栽了63棵；第二小组栽了47棵树。

本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算，求两个数的差用减法计算。

24．妈妈买了一件上衣和一条裙子。一条裙子38元，比上衣便宜17元，妈妈一共花了多少钱？

【分析】先用38元加上17元，求出上衣的价格，再用上衣的价格加上38元即可。

【解答】解：38+17+38

＝55+38

＝93（元）

答：妈妈一共花了93元。

本题考查了利用100以内数的加法解决问题，需准确分析题意。

25．公园里原来有65名游客，中午走了36名游客，下午又来了45人，现在公园里有多少名游客？

【分析】用原有的65名减去中午走的36名，再加上下午来的45名，即可求出现在公园里有多少名游客。

【解答】解：65﹣36+45

＝29+45

＝74（名）

答：现在公园里有74名游客。

本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题，需准确理解题意。

26．

（1）买7个文具盒和1个书包应付多少钱？

（2）买一个玩具汽车和一个足球，应付多少钱？

【分析】（1）先用6元乘7，求出7个文具盒的总价，再加上24元即可；

（2）将玩具汽车和足球的单价相加后减去10元即可。

【解答】解：（1）6×7+24

＝42+24

＝66（元）

答：买7个文具盒和1个书包应付66元。

（2）75+24＝99（元）

99＞80

99﹣10＝89（元）

答：应付89元。

本题考查了利用表内乘加混合运算及100以内数的加减解决问题，需准确分析题意。