2023贵阳普通中学高一上学期期末监测物理试题含答案

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贵阳市普通中学2022～2023学年度第一学期期末监测考试试卷

高一物理

2023.1 

注意事项：

1．试卷满分100分，考试时间90分钟．

2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚．

3．本试卷共有6页，三道大题，23道小题，请按题目要求进行解答．

4．本试卷分试题卷和答题卷两部分，请考生在答题卷的相应位置作答．

一、选择题：本题共17小题，共44分．在每小题给出的四个选项中，第1～12题只有一项符合题目要求，每小题2分；第13～17题有多项符合题目要求，每小题4分，全部对的得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分．

1．用国际单位制基本单位表示力的单位N，下列正确的是（    ）．

A． B． C． D．

2．古往今来，圣哲先贤无一不惜时如金．如陶渊明《杂诗十二首·其一》中写到：“盛年不重来，一日难再晨．”下列关于时间的说法正确的是（    ）．

A．7:40上课，其中“7:40”指的是时间间隔

B．每天不得少于2小时室外锻炼，“2小时”指的是时刻

C．时间不会倒流，所以时间有方向，是矢量

D．“中华五千年”中的“五千年”指的是时间间隔

3．如图所示，某游客用手机导航驾车从甲秀楼到青岩古镇，导航图中显示三条行车路线，其中距离最短为“32公里”．则下列说法正确的是（    ）．

A．“32公里”指的是位移大小

B．图中显示的三条行车路线的位移各不相同

C．研究汽车在导航图中的位置时，可以把汽车看成质点

D．以行驶中的汽车为参考系，道路两旁的行道树是静止的

4．如图所示，用手握住一个盛满水的保温杯始终处于竖直方向且静止不动，下列说法中正确的是（    ）．

A．手握得越紧，保温杯受到的摩擦力越大

B．保温杯受到的摩擦力大于保温杯与水的总重力

C．不管手握得多紧，摩擦力大小总是大于保温杯与水的总重力大小

D．不管手握得多紧，摩擦力大小总是等于保温杯与水的总重力大小

5．“自由落体”演示实验装置如图所示，将牛顿管抽成真空后，让管内轻重不同的物体从顶部由静止竖直下落到底端的过程，下列说法正确的是（    ）．

A．加速度不同，时间相同 B．加速度相同，时间相同

C．加速度相同，时间不同 D．加速度不同，时间不同

6．关于力与运动，下列说法正确的是（    ）．

A．同一辆汽车，速度越大，惯性越大

B．静止或匀速直线运动的物体，一定不受力作用

C．当物体受的合外力为零时，物体的速度一定为零

D．当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到力的作用

7．质点沿直线运动，其位置－时间图像如图所示，下列分析正确的是（    ）．

A．第末质点的速度为零

B．内质点做匀减速直线运动

C．内质点的位移大小为

D．内质点的加速度大小为

8．在第32届夏季奥林匹克运动会上，中国选手全红婵以466.2分打破世界纪录，夺得女子单人10米跳台冠军．若将全红婵离开跳台向上运动过程视为匀减速直线运动，则她在起跳上升过程中，后一半位移所用时间与前一半位移所用时间的比值为（    ）．

A． B． C． D．

9．将一小球靠近墙面竖直向上抛出，图甲、图乙分别是上升和下降时的频闪照片．假设每块砖的厚度相同，小球所受阻力大小不变．小球向上、向下运动的加速度大小分别为、．则等于（    ）．

A．3 B． C． D．

10．如图，用轻绳将一重物悬挂于天花板上O点，现用轻绳绑住绳的A点，再用水平向右的力F缓慢牵引A点，用表示绳段拉力的大小，在A点向右移动的过程中轻绳始终未断．则下列判断正确的是（    ）．

A．F逐渐变大，逐渐变小 B．F逐渐变大，逐渐变大

C．F逐渐变小，逐渐变大 D．F逐渐变小，逐渐变小

11．为了测试某品牌新能源汽车的性能，在同一平直轨道上对该汽车进行了①②两次实验，其速度大小v随时间t的变化关系如图所示，第②次实验中变速阶段加速度的大小相同；两次实验中汽车所受阻力大小相等且恒定，汽车运动距离相等．则第①次与第②次实验中汽车运动的时间之比为（    ）．

A． B． C． D．

12．如图为某运动员做蹦床运动时，利用传感器测得蹦床弹力随时间的变化图．假设运动员仅在竖直方向运动，不计空气阻力，重力加速度g取．依据图像给出的物理信息，运动员离开蹦床上升的最大高度和运动员的最大加速度大小分别为（    ）．

A．、  B．、

C．、  D．、

13．小球的初速度是，经过一段时间后速度变为v，用有向线段表示这段时间速度的变化量．则下列各图中，和加速度a的方向表示正确的是（    ）．

A．B．C．D．

14．质量为的木箱静止在水平地板上，至少要用的水平推力，才能使它从原地开始运动．现将一水平推力F作用在木箱上，F随时间t变化的图线如图所示．已知木箱在时间内做匀速直线运动，重力加速度g取．则下列说法正确的是（    ）．

A．木箱与地板之间的动摩擦因数为0.3

B．时间内木箱所受摩擦力大小为0

C．时间内木箱所受摩擦力大小为

D．时间内木箱所受摩擦力大小为

15．一辆汽车沿笔直公路做匀加速直线运动．某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，开始时指针指在如图甲所示的位置，经过指针指在如图乙所示的位置． 则下列说法正确的是（    ）．

A．速度计直接读出的是汽车运动的平均速度

B．汽车在此内的平均速率约为

C．无法估算汽车在此内的位移

D．汽车运动的加速度约为

16．如图所示，A\B两个木块靠在一起放在光滑的水平面上，已知，第一次用水平力F从左边推动两木块一起运动，此时它们的加速度为，A、B间弹力为，第二次将水平力F反向，大小不变，从右边推动两木块一起运动，此时它们的加速度为，A、B间弹力为，则（    ）．

A． B． C． D．

17．如图所示，一辆货车运载着5个相同圆柱形的光滑空油桶．在车厢底，一层油桶平整排列，相互紧贴并被牢牢固定，上一层只有一只桶c，自由地摆放在桶a、b之间，没有用绳索固定，所有油桶和汽车均保持静止状态．现使货车以某一加速度a向右加速运动时，重力加速度大小为g．则下列说法可能正确的是（    ）．

A．油桶a、b对c的弹力大小一定相等

B．油桶c受a、b作用力的合力一定等于c的重力

C．当，油桶a对c的支持力恰好为0

D．若，油桶c会向后翻过油桶b

二、实验题：本题共2题，共15分，请考生根据要求作答．

18．（5分）某实验小组利用如图甲所示的装置探究加速度与力的关系，请回答下列问题．

（1）实验时要保持__________的质量不变，通过改变__________的质量，来达到改变拉力的目的；

（2）图乙为实验中打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E为选取的计数点，相邻两个计数点间的时间间隔均为．则打点计时器打下计数点C时小车速度的大小__________，运动过程中小车加速度的大小__________；（计算结果均保留三位有效数字）

（3）该小组由实验数据作出加速度a与力F变化的图像如图丙所示，试分析图线不通过坐标原点的原因：__________．

19．（10分）某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则．实验步骤如下：

①如图1所示，将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向，并将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上；

②用圆珠笔尖竖直向下拉橡皮筋另一端，每次将弹簧秤示数改变，记录多组弹簧秤的示数F及对应的l（l为橡皮筋长度），画出橡皮筋弹力F随长度l变化图线如图2所示；

③找出②中时橡皮筋两端的位置，记为O、，将此时橡皮筋的拉力记为；

④在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图3所示．用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋、段的拉力分别记为和．

完成下列作图和填空：

（1）利用图2信息，可得该橡皮筋的原长为__________cm，劲度系数为__________Nm；

（2）测得，，则的大小为__________N．

（3）用所给标度，在图4中作出和的合力的图示．

（4）通过比较与__________的大小和方向在误差允许范围内相等，即可说明平行四边形定则成立．（所有数据均保留3位有效数字）

三、计算题：本题共4小题，共41分，解答时写出必要的文字说明、方程和演算步骤．只写出答案的不能得分，有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．

20．（6分）汽车紧急刹车时，加速度大小为，且必须在内停下来．求：

（1）汽车允许的最大行驶速度；

（2）刹车过程汽车的位移大小．

21．（9分）某跳伞运动员做低空跳伞表演．他离开悬停的飞机先做自由落体运动，当距离地面时打开降落伞．如果认为开始打开降落伞直至落地前运动员在做匀减速运动，加速度大小为，到达地面时的速度为，重力加速度g取．求：

（1）运动员打开降落伞时的速度大小；

（2）运动员从离开飞机到落地所需的时间（结果保留两位小数）；

（3）运动员离开飞机时距地面的高度（保留三位有数数字）．

22．（13分）足够长的斜面与水平之间的倾角，质量为的物体静止在斜面底端，在平行于斜面上的外力的作用下沿斜面向上运动，经撤去外力F，物体与斜面间的滑动摩擦系数，且最大静摩擦力可近似等于滑动摩擦力．重力加速度g取，，．

（1）分别画出撤去外力F前后，物体的受力示意图；

（2）物体在斜面上向上滑行的时间；

（）上行过程中撤去F前后，物体通过的位移之比k．

23．（13分）如图，水平地面上的矩形薄木板A，质量为m，长度，小物块B置于木板A的左端，质量．让A、B相对地面以相同的速度开始运动．已知木板A与地面间的动摩擦因数，A和B之间的动摩擦因数为，重力加速度g取．求：

（1）A、B分离前的加速度；

（2）A、B从开始运动到分离的时间；

（3）A、B分离时，两者的速度大小．