广东省深圳市福田区2022-2023学年二年级上学期数学期末试卷

这是一份广东省深圳市福田区2022-2023学年二年级上学期数学期末试卷，共11页。试卷主要包含了我会算，我会填，我会选，我会操作，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。
广东省深圳市福田区2022-2023学年二年级上学期数学期末试卷一、我会算（共20分）1．直接写出得数 6×3＝      81÷9＝     9×2＋2＝       100－20－15＝7×5＝         20÷4＝      6×8－8＝        50－30＋50＝2．用竖式计算 （1）26＋58－34＝ （2）80－42－16＝ （3）63－17＋33＝ 二、我会填（共30分）3．把下面乘法口诀补充完整。 二六　     　　     　四十二          　     　二十五4．算式9×3表示　     　个　     　相加，或者表示　     　个　     　相加，可以用乘法口诀　           　来计算。5．核酸检测（在横线上填写合适的单位名称） （1）一根检测采样棒长约15　     　。 （2）一个成人口罩长约16　     　。 （3）排队时的间隔不能小于1　     　。6．兑换人民币。 1张可以换　     　张；1张可以换　     　张。7．在横线上填上合适的数。 3×　     　＝21     　     　÷3＝3         7×8＝　     　×8＋86×　     　＜40      200cm＝　     　m        　     　＋8元5角＜10元8．公交车上原有17人，到站后有9人下车，又有15人上车，这时车上有　     　人。9．比较大小。 40＋35＋10　     　50＋29      400角　     　4元       8÷8　     　9÷92m　     　150cm        100－65　     　5×9        2＋2　     　2×210．找规律，填一填。 （1）1，4，9，　     　，　     　，36。 （2）三、我会选（共12分）11．下面算式，不能用口诀“四六二十四”计算的是（　　）。  A．6×4 B．6＋6＋6＋6 C．4＋6＋4＋612．如图，饼干的长是（　　）。 A．5厘米 B．1厘米 C．4厘米13．买一本《新华字典》要28元，下面选项，正好够买的是（　　）。  A．B．C．14．二（1）班同学做中国结。女生做了32个，比男生多做了13个。全班一共做了多少个？列式正确的是（　　）。  A．32＋13 B．32－13＋32 C．32＋13＋3215．制作正方形陀螺时，小棒扎在哪个点上时，陀螺转得最稳？（　　）  A． B． C．16．找规律，第三个图形空白处应该填（　　）。 A． B． C．四、我会操作（共12分）17．画一条比6厘米短2厘米的线。18．画，的个数是的4倍。 19．下面图形是怎么剪出来的？连一连。 五、我会解决问题（共26分）20．租车。二（1）班到欢乐农庄上劳动课，租了1辆小汽车和4辆面包车，刚好坐满。一共去了多少人？ 21．火柴摆数字。 （1）田田用火柴摆数字“3”（如图），正好摆了6个，一共用了多少根火柴？ （2）田田如果用这些火柴摆数字“9”（如图），能够摆几个？ （3）有40根火柴，悠悠摆了5个数字“2”，剩下的摆数字“5”，还能摆几个？ 22．买文具。 （1）转笔刀的价钱是尺子的几倍？ （2）鹏鹏带了1张和2张，他想买书包、尺子和文具盒，够吗？ （3）请你再提出一个数学问题，并解答。
答案解析部分1．【答案】6×3＝18       81÷9＝9        9×2＋2＝20       100－20－15＝65 7×5＝35        20÷4＝5       6×8－8＝40        50－30＋50＝70【知识点】用7～9的乘法口诀求商【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀就计算，乘法与加减的混合运算， 先算乘法，再算加减法。2．【答案】（1）解：26＋58－34＝50
 （2）解：80－42－16＝22
 （3）解：63－17＋33＝79
 【知识点】100以内数的加减混合运算【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。3．【答案】十二；六七；五五【知识点】7的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：二六十二；六七四十二；五五二十五。
故答案为：十二；六七；五五。 【分析】依据9以内的乘法口诀填空。4．【答案】3；9；9；3；三九二十七【知识点】9的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：算式9×3表示3个9相加，或者表示9个3相加，可以用乘法口诀：三九二十七来计算。
故答案为：3；9；9；3；三九二十七。 【分析】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法；依据9的乘法口诀计算出结果。5．【答案】（1）厘米（2）厘米（3）米【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用【解析】【解答】解：（1）一根检测采样棒长约15厘米；
（2）一个成人口罩长约16厘米；
（3）排队时的间隔不能小于1米。
故答案为：（1）厘米；（2）厘米；（3）米。 【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来填空。6．【答案】5；2【知识点】货币单位及其换算【解析】【解答】解：1张100元可以换5张20元；
1张100元可以换2张50元。
故答案为：5；2。 【分析】5个20是100，2个50是100，所以1张100元可以换5张20元；1张100元可以换2张50元。7．【答案】7；9；6；6；2；1元【知识点】8的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：3×7=21；
9÷3=3；
7×8=6×8＋8；
6×6＜40（答案不唯一）；
200厘米=2米；
1元＋8元5角＜10元（答案不唯一）。
故答案为：7；9；6；6；2；1元。 【分析】依据9以内的乘法口诀计算出结果。8．【答案】23【知识点】100以内数的加减混合运算【解析】【解答】解：17-9＋15
=8＋15
=23（人）。
故答案为：23。 【分析】这时车上的人数=公交车上原有的人数-到站后下车的人数＋又上车的人数。9．【答案】＞；＞；=；＞；＜；=【知识点】用7～9的乘法口诀求商；货币单位及其换算【解析】【解答】解：40＋35＋10=85，50＋29=79，所以40＋35＋10＞50＋29；   
4元=40角，所以400角＞4元；     
8÷8=1，9÷9=1，所以8÷8=9÷9；
2米=200厘米，所以2米＞150厘米；   100－65=35，5×9=45，所以100－65＜5×9；    
2＋2=4，2×2=4，所以2＋2=2×2。
故答案为：＞；＞；=；＞；＜；=。【分析】1元=10角，1米=100厘米，单位换算后再比较大小，分别依据9以内的乘法口诀计算出结果后再比较大小。10．【答案】（1）16；25（2）解：
 【知识点】数列中的规律【解析】【解答】解：（1）9＋7=16
16＋9=25。
（2）12＋16＋35
=28＋35
=63
89-31-25
=58-25
=33
故答案为：（1）16；25；
（2）。 【分析】（1）规律是：依次加上3、5、7、9、11······；
（2）规律是：中间一个数=周围三个数的和。11．【答案】C【知识点】6的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：不能用口诀“四六二十四”计算的是4＋6＋4＋6。
故答案为：C。 【分析】6×4、6＋6＋6＋6，可以用口诀“四六二十四”计算。12．【答案】C【知识点】物体长度的测量与计算【解析】【解答】解：5-1=4（厘米），饼干的长是4厘米。
故答案为：C。 【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。13．【答案】B【知识点】货币简单的计算【解析】【解答】解：A项：5×3＋1×3
=15＋3
=18（元）；
B项：20＋5＋1×3
=20＋5＋3
=25＋3
=28（元）；
C项：20＋10＋5
=30＋5
=35（元）。
故答案为：B。 【分析】分别用加法计算出各项的总钱数，得数是28元的正好够买。14．【答案】B【知识点】100以内数的加减混合运算【解析】【解答】解：列式正确的是：32-13＋32。
故答案为：B。 【分析】全班一共做的个数=男生做的个数＋女生做的个数；其中，男生做的个数=女生做的个数-13个。15．【答案】C【知识点】正方形的特征及性质【解析】【解答】解：小棒扎在点上时，陀螺转得最稳。
故答案为：C。 【分析】小棒扎在正方形两条对角线的交点上时，陀螺转得最稳16．【答案】A【知识点】数形结合规律【解析】【解答】解：第三个图形空白处应该填。
故答案为：A。 【分析】从第一个图形开始，绕正方形右下角的点，依次向右旋转90度。17．【答案】解：6-2=4(厘米)，如图：
 【知识点】线段、直线、射线的认识及表示【解析】【分析】用6厘米减去2厘米即可求出需要画的线段的长度，然后用直尺画出这条线段即可.18．【答案】解：2×4=8（个）
 【知识点】4的乘法口诀及应用；倍的认识【解析】【分析】的个数=的个数×4，画8个。19．【答案】解：【知识点】轴对称【解析】【分析】把下面一行的图形沿着各自的对称轴折叠，其中，左半部分就是与之对应的上面一行纸上剪下来的。

 20．【答案】解：4×8+4
=32＋4
=36（人） 答：一共去了36人。【知识点】乘加、乘减运算【解析】【分析】一共去的人数=小汽车限乘的人数＋面包车限乘的人数×辆数。21．【答案】（1）解：5×6=30（根） 答：一共用了30根火柴。（2）解：30÷6=5（个） 答：能够摆5个。（3）解：5×5=25（根） 40-25=15（根）15÷5=3（个）答：剩下的还能摆3个数字“5”。【知识点】100以内数的四则混合运算【解析】【分析】（1）一共用火柴的根数=平均每个图形用火柴的根数×摆这样图形的个数；
（2）能摆的个数=火柴的总根数÷平均每个数字“9”用的根数；
（3）还能摆数字“5”的个数=（火柴的根数-平均每个数字“2”用的根数×个数） ÷平均每个数字“5”用的根数。22．【答案】（1）解：12÷2=6 答：转笔刀的价钱是尺子的6倍（2）解：45+2+15=62（元） 50+10+10=70（元）62＜70答：鹏鹏带的钱够了。（3）解：买4把尺子多少钱？
2×4=8（元）
答：买4把尺子8元钱。【知识点】用2～6的乘法口诀求商；货币简单的计算【解析】【分析】（1）转笔刀的价钱是尺子的倍数=转笔刀的价钱÷尺子的价钱；
（2）买书包、尺子和文具盒的总价=三样文具的单价和，然后和鹏鹏带的钱数比较大小；
（3）买4把尺子的总价=尺子的单价×数量。