2023届高考生物二轮复习种群与群落学案含答案

这是一份2023届高考生物二轮复习种群与群落学案含答案，共29页。
专题十　生物与环境

课标要求
考查方向
1．不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成生物群落
2．生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息传递
3．生态系统通过自我调节能力抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定
4．人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响，依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件
1．种群的特征和种群密度的调查方法
2．种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线
3．群落的结构特点和群落的演替类型
4．生态系统的结构
5．生态系统的能量流动、物质循环和信息传递
6．生态系统的稳定性和环境保护
网络构建

长句突破
1．调查人口密度应该采用什么方法？此种方法还可以用于什么种群？
提示：直接逐个计数。分布范围小、个体较大的种群密度调查也可以使用直接逐个计数的方法。
2．年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？为什么？
提示：不一定。因为出生率和死亡率不完全取决于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
3．理想状态下种群增长的数学模型公式是什么？自然条件下，种群增长的“S”形曲线的增长速率随时间呈怎样的变化？
提示：Nt＝N0λt。种群增长速率先增大，在K/2值时达到最大，然后逐渐减小，最终增长速率降为0。
4．高山植物分布的特点是：山脚为阔叶林，山腰为针叶林，山顶为高山草甸。这种现象属于群落的垂直结构吗？是什么原因造成的？
提示：不属于。因为它们属于不同的自然区域地段，均具有各自的自然群落，而且每一个自然群落都有各自的垂直结构和水平结构。是由于随海拔高度升高，温度下降明显，从而导致不同海拔高度植被分布不同。
5．人类活动对群落演替的影响有哪些？
提示：人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行；人类的活动也可以使群落朝着物种增多、结构复杂的方向演替。
6．从物质和能量角度分析，生产者是生态系统的基石的理由是什么？
提示：生产者通过光合作用或化能合成作用合成有机物，储存能量，从而为生态系统的其他生物提供物质和能量。
7．生态系统的能量流动是单向的，请分析原因是什么？
提示：能量流动是沿着食物链传递的，食物链中的食性关系是长期自然选择形成的，不能逆转，因而能量流动是单向的。
8．氮元素在生物群落与非生物环境间能否循环利用？如何解释需不断向农田中施加氮肥？
提示：能。农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量和效益，使能量更多地流向人类，满足人类的需要为目的的。农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产，加之农产品源源不断地从农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氮肥。
9．以铅为例，简述生物富集的原因。它与能量流动有什么区别？
提示：铅原本以比较稳定的形式存在于环境中，但人类活动加速了铅的循环，改变了铅在环境中的分布。环境中的铅进入生物体内，能够形成多种比较稳定的铅化合物，分布于生物体的多种组织细胞中，导致铅不易被生物体排出，从而积蓄在体内。
与能量流动的区别：①生物富集是某些物质沿食物链不断积累；能量流动是能量沿食物链不断减少。②生物富集沿食物链(网)传递的是不易被分解的重金属物质、有机农药等；能量流动沿食物链(网)传递的是有机物中的化学能。
10．为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹大？
提示：牛所处的营养级比蔬菜高，牛生存所需的资源占有一定的草地面积，吸收牛生命活动产生的CO2也占有一定的森林、草地或农田面积，所以食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大。
第一讲　种群与群落
核心考点一　种群的特征及其数量变化

1．图解种群数量特征之间的关系

2．图解三种类型的“S”形曲线

(1)t1之前，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，当种群数量为K/2时，出生率远大于死亡率，种群增长速率达到最大值。
(2)t1～t2，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内竞争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。
(3)t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0。
3．图解K值与K/2值的分析与应用
(1)K值与K/2值的分析：

(2)K值与K/2值的应用：

考题解密
1．(2022·山东高考，12)根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1 000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为( A )
A．2×104条 B．4×104条
C．6×104条 D．8×104条
【解析】　由题“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”，假设该种群总数为x，则有1 000/x＝950/(x－1 000)，计算得出x＝2×104，即该鱼塘中鱼的初始数量为2×104条，A正确，BCD错误。
2．(2022·全国甲卷，31)为保护和合理利用自然资源，某研究小组对某林地的动植物资源进行了调查。回答下列问题。
(1)调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现该种群中 幼年个体数较多、中年个体数适中、老年个体数较少　。
(2)若要调查林地中某种双子叶植物的种群密度，可以采用的方法是 样方法　；若要调查某种鸟的种群密度，可以采用的方法是 标记重捕法　。
(3)调查发现该林地的物种数目很多。一个群落中物种数目的多少称为 物种丰富度　。
(4)该林地中，植物对动物的作用有 为动物提供食物和栖息空间　(答出2点即可)；动物对植物的作用有 对植物的传粉和种子传播具有重要作用　(答出2点即可)。
【解析】　(1)预测种群变化主要依据是年龄结构，是指不同年龄段的个体在种群内的分布情况，对种群内的出生率、死亡率有很大影响，当幼年个体数最多、中年个体数适中、老年个体数最少时呈增长型，此时种群中出生率大于死亡率。(2)调查林地中某种双子叶植物的种群密度，可采用样方法进行随机抽样调查；鸟的活动能力强、活动范围广，调查其种群密度一般采用标记重捕法。(3)物种组成是区别不同群落的重要特征，一个种群中物种数目的多少称为物种丰富度。(4)植物可进行光合作用，为动物提供食物，同时可以为动物提供栖息空间；动物的活动有利于植物的繁衍，如蜜蜂采蜜可帮助植物传粉，鸟类取食可帮助植物传播种子。
变式突破
变式一　把握种群的数量特征及内在联系
1．(2022·衡水中学模拟)现阶段我国出现了大量“421型”家庭(4个老人＋1对夫妇＋1个孩子)，近期政府出台了“二孩政策”。下列叙述正确的是( C )
A．人口性别比例的失衡一定会降低出生率
B．使动物种群密度减小的方法同样适用于人口数量的减少
C．随着“421型”家庭增多，人口年龄金字塔底部面积所占的比例减小
D．“二孩政策”的出台旨在提高出生率和降低死亡率，从而提高自然增长率
【解析】　人口性别比例的失衡不一定会降低出生率，A错误；使动物种群密度减小的方法一般不适用于人口数量的减少，人有社会性，B错误；随着“421型”家庭增多，幼年人口减少，人口年龄金字塔底部面积所占的比例减小，C正确；“二孩政策”的出台旨在提高出生率，并没有降低死亡率，D错误。
1．(不定项)(2022·泰州模拟)下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析正确的是( ABD )

A．图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b
B．图1中的c为种群最基本的数量特征
C．图2中丁与图1中的a表示的含义相同
D．图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
【解析】　图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b(年龄结构)；图1中的c表示种群密度，为种群最基本的数量特征；图2中丁表示年龄结构，与图1中的b表示的含义相同；图2中丙表示性别比例，与图1中的a表示的含义相同，主要通过影响出生率来间接影响种群密度。
变式二　考查种群密度的调查实验
2．某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)。在调查区内，放置100个捕鼠笼，在一夜间对布氏田鼠进行初捕，将捕获的鼠经标记后在原地释放。3日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼进行重捕，结果如表所示。下列有关叙述不正确的是( B )
项目
捕获数/只
标记数/只
雌性个体数/只
雄性个体数/只
初捕
32
32
14
18
重捕
36
4
18
18
A．该草地布氏田鼠的平均种群密度约为144只/hm2
B．事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏低
C．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(雌/雄)为8/9
D．如经调查某草原的田鼠种群属于增长型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须做好防治准备工作
【解析】　该草地布氏田鼠的平均种群密度为32×36÷4÷2＝144(只/hm2)，A正确；由于田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，这样使得第二次捕获的个体随机性差一些，故计算所得的平均种群密度比实际的高，B错误；根据两次捕获的田鼠中雌雄个体数可得种群中性别比例为雌/雄＝(14＋18)÷(18＋18)＝32/36＝8/9，C正确；如经调查某草原的田鼠种群属于增长型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须做好防治准备工作，D正确。
核心考点二　种群数量变化的“J”形曲线和“S”形曲线

1．种群数量增长中的经典曲线：(科学思维：模型构建)

(1)甲图中：阴影部分表示环境阻力，按自然选择学说，是生存斗争中被淘汰的个体数。“J”形曲线无K值，而“S”形曲线有K值。
(2)乙图中：λ代表种群数量增长倍数，即该种群数量是一年前种群数量的倍数。
①λ>1时，种群密度增大，如图中ce段(不包括c点，但包括e点)。
②λ＝1时，种群密度保持稳定，如图中a点和c点以及a之前的4年时间。
③λ