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    2023届高考生物二轮复习种群和群落作业含答案

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    2023届高考生物二轮复习种群和群落作业含答案

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    这是一份2023届高考生物二轮复习种群和群落作业含答案,共12页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    种群和群落 一、选择题1(2022·沧州模拟)渤海、黄海拥有独特的生态系统是我国生物多样性最为典型的区域,为保护生物的多样性,每年的5月至9月为渤海、黄海等水域的休渔期。下列有关叙述错误的是(  )A生物多样性是不同物种之间协同进化的结果人类活动范围的增大导致其锐减B适时休渔可使海洋中的鱼类有充足的繁殖和生长时间C适时休渔有利于生态系统内部结构与功能的协调可以提高生态系统稳定性D为渤海、黄海等水域设立休渔期属于就地保护该措施是保护生物多样性最有效的措施解析 生物多样性是协同进化的结果协同进化发生于不同物种之间以及生物与无机环境之间A项错误;捕捞会对鱼类等的生长繁殖产生一定的影响适时休渔可使海洋中的鱼类有充足的繁殖和生长时间有利于生态系统内部结构与功能的协调有利于提高生态系统的稳定性BC两项正确;为了保护生物多样性实施休渔期计划属于就地保护是保护生物多样性的最有效措施D项正确。答案 A2(2022·山西吕梁模拟)某同学分别在住宅和农田区域设置鼠笼捕获布氏田鼠调查布氏田鼠的种群数量变化。以捕获数÷置笼数×100%计算捕获率结果如图所示。下列相关叙述错误的是(  )A.成年的布氏田鼠可能在冬末春初集体进入繁殖期B根据实验获取的数据可直接计算布氏田鼠的种群密度C住宅区布氏田鼠种群的K值降低可能与住宅区环境卫生水平更高有关D年龄结构和性别比例不能直接决定布氏田鼠种群数量的变化解析 由图可知12月住宅区和农田区布氏田鼠的捕获率呈上升趋,故推测成年的布氏田鼠可能在冬末春初集体进入繁殖期,A项正确;据实验获取的数据可直接计算布氏田鼠的捕获率但无法计算出种群中个体数则根据实验获取的数据不能直接计算布氏田鼠的种群密度B项错误;K值受环境的影响住宅区环境卫生水平更高在一定程度上减少了布氏田鼠食物的来源使其种群的K值降低C项正确;年龄结构通过影响出生率和死亡率来间接影响种群数量性别比例通过影响出生率来间接影响种群数量D项正确。答案 B3(2022·沈阳模拟)研究人员在2000年至2018年调查了某地黑线姬鼠的种群数量变化λ随时间变化情况绘成如图曲线。下列相关叙述正确的是(  )A20002004鼠的种群数量保持稳定B2008鼠种群的年龄结构为增长型C2013鼠种群的出生率一定大于死亡率D20162018鼠种群数量已达到环境容纳量解析 2000—2004λ1因此鼠的种群数量保持稳定A项正确;2004—2010(不包括2004年和2010)λ1种群数量持续减少因此2008年鼠种群的年龄结构为衰退型B项错误;2013λ1种群数量增加决定种群数量变化的因素包括迁入率、迁出率、出生率和死亡率因此鼠种群的出生率不一定大于死亡率C项错误;2016—2018λ为大于1的恒值说明种群数量呈J形增长J形曲线没有K即没有环境容纳量D项错误。答案 A4(2022·石家庄模拟)在一个简单的草原生态系统中蝗虫侵入后其数量迅速增长在此后的几个月内其他动物陆续迁入。如图表示蝗虫种群的数量变化“↑”表示其他动物迁入。下列说法错误的是(  )A4个月之后蝗虫种群数量下降可能是因为种内竞争B7个月迁入的动物可能是蝗虫的天敌C该生态系统中蝗虫种群的环境容纳量为MD7个月间该生态系统抵抗力稳定性逐渐增强解析 4个月时蝗虫的种群数量达到最大,种内竞争最激烈,故4个月之后蝗虫种群数量下降可能是因为种内竞争A项正确;第7个月动物迁入后蝗虫种群数量快速下降推测迁入的动物可能是蝗虫的天敌B项正确;M为蝗虫种群数量的最大值蝗虫迁入8个月后种群数量在环境容纳量附近上下波动故该生态系统中蝗虫种群的环境容纳量小于MC项错误;7个月间该生态系统中的物种丰富度逐渐增加食物网更加复杂故该生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强D项正确。答案 C5(2022·合肥模拟)1934科学家高斯选取等量的双小核草履虫和大草履虫以一种杆菌为饲料在相同的条件下放在某个容器中进行单独培养和混合培养种群数量变化如图所示。下列相关叙述错误的是(  )A.单独培养时两种草履虫种群数量均呈“S”形增长B相同环境条件下两种草履虫的环境容纳量不同C混合培养时两种草履虫之间表现为种间竞争关系D对于双小核草履虫图甲中的K1与图乙中的K2相等解析 据图甲分析单独培养时两种草履虫种群数量均呈S形增长A项正确;据图甲分析可知相同环境条件下两种草履虫的环境容纳量不同双小核草履虫的K值大于大草履虫的KB项正确;两种草履虫以同一种杆菌为食二者表现为种间竞争关系C项正确;双小核草履虫单独培养时的环境容纳量是K1混合培养时的环境容纳量为K2混合培养时由于大草履虫会消耗一部分食物双小核草履虫的环境容纳量会变小K1>K2D项错误。答案 D6(2022·北京模拟)生态学家对某地云杉林中四种林莺的生态需求进行了研究四种林莺主要觅食树皮和树叶上的昆虫觅食部位如图。下列叙述正确的是(  )A.该地所有云杉与林莺构成了一个生物群落B四种林莺在云杉林中处于相同的生态位C觅食部位不同减弱了四种林莺的种间竞争D标记重捕法是生态学家在此研究过程中的首选解析 该地所有云杉、林莺以及其他所有的生物共同组成生物群落A项错误;四种林莺觅食部位并不相同因此在云杉林中处于不同的生态位B项错误;据图分析可知四种林莺觅食区域不同所以它们之间的种间竞争较弱C项正确;标记重捕法是调查种群密度的方法本实验是研究四种林莺的生态需求因此不需要用标记重捕法D项错误。答案 C7(2022·潍坊模拟)生态位是指一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置、占用的资源情况以及与其他物种的关系。种群空间格局是指组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。种群和群落是生态学研究的两个视角,下列说法正确的是(  )A种群中的不同个体在群落中占据的生态位不同B种群的个体在空间中的位置状态包括垂直分布和镶嵌分布C群落不同物种之间的生态位往往高度重叠D不同物种间的种间关系可能不只存在一种情况解析 结合题意可知生态位是指一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置、占用的资源情况以及与其他物种的关系,而种群中的不同个体在群落中的位置不能称为生态位,A项错误;垂直分布(垂直结构)和镶嵌分布(水平结构)都是群落中不同物种的特征种群的个体属于同一物种B项错误;群落中不同物种之间的生态位重叠度较低以充分利用资源C项错误;群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系如蛇与猫头鹰可能是捕食关系也可能是种间竞争关系D项正确。答案 D8(2022·临沂模拟)两种生物通过共同的捕食者产生的竞争称为似然竞争。如瓢虫以蚜虫和蒲公英花粉为食生长在蒲公英附近的苜蓿上蚜虫种群密度低。下列理解或说法正确的是(  )A蒲公英和苜蓿两种植物之间存在着似然竞争瓢虫和蚜虫为捕食者B似然竞争既可以发生在植物和动物之间也可发生在两种动物之间C取食同种食物的两种昆虫此消彼长则两种昆虫之间属于似然竞争D产生似然竞争至少涉及3种生物但似然竞争的生物具有相同的生态位解析 根据题干信息,瓢虫以蚜虫和蒲公英花粉为食,不捕食苜蓿,则蒲公英和苜蓿不存在似然竞争,A项错误;植物和动物之间可以存在似然竞争例如题中被瓢虫捕食的蚜虫和蒲公英如果两种动物被同一种捕食者捕食这两种动物间就可能存在似然竞争B项正确;如果两种昆虫没有共同的捕食者则不存在似然竞争C项错误;产生似然竞争的生物至少涉及两种被捕食者和一种捕食者所以至少涉及3种生物但它们生活的具体环境可能不同因此生态位可能不同D项错误。答案 B9 (2022·威海模拟)长江江豚被誉为水中大熊猫近年来由于人类活动导致其生存环境恶化长江江豚种群数量急剧下降。目前我国科研人员已对长江江豚成功实施迁地保护并利用水下生态声学记录仪对其生活习性进行研究发现长江江豚存在合作捕食的行为它们会采用翻转身体的方式扩大声呐信号的探测范围来寻找更多的食物。下列说法错误的是(  )A凡是影响长江江豚出生率和死亡率的环境因素均能影响长江江豚种群的数量B迁地保护的长江江豚若生活在相对封闭的空间中则遗传多样性水平可能下降C长江江豚捕食时以翻转身体的方式给同伴传递行为信息D长江江豚的合作捕食行为属于原始合作解析 出生率、死亡率直接决定种群密度因此凡是影响长江江豚出生率和死亡率的环境因素均能影响长江江豚种群密度影响种群的数量A项正确;迁地保护的长江江豚若生活在相对封闭的空间中降低了长江江豚之间的基因交流则遗传多样性水平可能下降B项正确;长江江豚捕食时以翻转身体的方式扩大声呐信号的探测范围传递的信息属于物理信息,且该信息传递的主要作用是帮助寻找食物,C项错误;原始合作是种间关系涉及两个物种而长江江豚的合作捕食行为属于同一物种内的互助D正确答案 C10 (2022·山东省实验中学模拟)为探究鲤鱼是否能通过视觉逃避鳄龟和巴西龟的捕食研究人员做了如下实验:用透明玻璃将不透明的玻璃缸(100 cm×60 cm×20 cm)分隔为三室如图甲。实验一:将10条鲤鱼置于第二室中线处。实验二:在实验一基础上,于第一室中加入两只鳄龟。实验三:在实验二基础上,更换10条鲤鱼并于第三室中加入两只巴西龟。将上述实验重复30统计实验一远离第一室、实验二远离第一室、实验三远离第三室的鲤鱼数量并求平均值结果如图乙。下列相关叙述正确的是(  )A.实验一中线两侧鲤鱼数量大致相同B鲤鱼能够通过视觉逃避鳄龟的捕食C鲤鱼不能通过视觉逃避巴西龟的捕食D作为捕食者,鳄龟对鲤鱼的危险系数更大解析 根据实验过程和图乙曲线分析可知实验一中线两侧鲤鱼数量大致是5两侧数量基本相同A项正确;若实验二的结果与实验一相同则说明鲤鱼不能通过视觉逃避鳄龟的捕食B项正确;若实验三与实验二结果相同则说明鲤鱼不能通过视觉逃避巴西龟的捕食C项错误;鲤鱼离鳄龟距离比离巴西龟距离近说明鲤鱼通过视觉逃避鳄龟的能力比逃避巴西龟的能力弱即鳄龟对鲤鱼的危险系数更大D正确答案 C二、非选择题11.(2022·湖南)入侵生物福寿螺适应能力强、种群繁殖速度快。为研究福寿螺与本土田螺的种间关系及福寿螺对水质的影响开展了以下实验:实验一:在饲养盒中间放置多孔挡板不允许螺通过将两种螺分别置于挡板两侧饲养;单独饲养为对照组。结果如图所示。实验二:在饲养盒中以新鲜菜叶喂养福寿螺每天清理菜叶残渣;以清洁自来水为对照组。结果如表所示。养殖天/d浑浊度(FTU)总氮/(mg·L1)总磷/(mg·L1)实验组对照组实验组对照组实验组对照组110.810.5814.727.730.440.01315.540.3133.168.371.270.01523.121.0472.789.042.380.02734.440.4674.029.354.120.01注:水体浑浊度高表示其杂质含量高。回答下列问题:(1)野外调查本土田螺的种群密度通常采用的调查方法是________(2)由实验一结果可知两种螺的种间关系为________(3)由实验二结果可知福寿螺对水体的影响结果表现为________________(4)结合实验一和实验二的结果下列分析正确的是_______(填序号)福寿螺的入侵会降低本土物种丰富度福寿螺对富营养化水体耐受能力低福寿螺比本土田螺对环境的适应能力更强种群数量达到K/2是防治福寿螺的最佳时期(5)福寿螺入侵所带来的危害警示我们引种时要注意:_______________________________________________________________________________________________________ (答出2点即可)解析 (1)由于本土田螺活动能力弱、活动范围小故调查本土田螺的种群密度时常采用的调查方法是样方法。(2)由坐标图形可以看出随着培养天数增加单独培养时本土田螺生存率与福寿螺无明显差异混合培养时本土田螺生存率明显下降福寿螺生存率没有明显变化两者属于种间竞争关系。(3)据表中数据可见:随着福寿螺养殖天数增加水体浑浊度增加说明水质被污染总氮量、总磷量增加说明引起了水体富营养化。(4)结合实验一和实验二的结果可知福寿螺对环境的适应能力比本土物种强,更适应富营养化水体,种间竞争中占优势,导致本土田螺数量减少,降低了本土物种丰富度;如果防治福寿螺,需在种群数量达到K/2前防治此时种群增长率没有达到最高容易防控故选①③(5)引入外来物种可能会破坏当地的生物多样性故在引入以前需要考虑物种对当地环境的适应性有无敌害及是否对其他物种形成敌害还需建立外来物种引进的风险评估机制、综合治理机制及跟踪监察机制。答案 (1)样方法(2)种间竞争(3)水体富营养化水质被污染(4)①③(5)物种对当地环境的适应性,有无敌害及是否对其他物种形成敌害12(2022·葫芦岛模拟)高原鼠兔是广泛分布于青藏高原上的一种小型啮齿动物其挖洞造丘、啃食牧草可能引起草地退化。科研人员拟通过植被调控来进行生态防控。(1)按生态系统的组成成分划分高原鼠兔属于________(2)披碱草是退化草地改良中常用的草种。科研人员在高原鼠兔分布密集的草地建立围栏样地设置鼠害草地、补播草地(即鼠害草地部分区域替换成披碱草)和人工披碱草草地三种样地,研究草地植物群落结构的变化对高原鼠兔种群密度的影响。通过测定有效洞口数来表示高原鼠兔的种群密度。图1结果表明种植披碱草能________高原鼠兔的种群密度。高原鼠兔的食物为紫花针茅等植物。据此推测补播草地和披碱草草地中高原鼠兔种群密度变化的原因是披碱草与原有植物形成________关系导致高原鼠兔可利用的食物资源减少。(3)鼠害天然草地变为补播或人工草地后原来低矮的草种被高大的披碱草所取代落的__________________结构发生了改变。继续研究披碱草高度与高原鼠兔种群密度的关系2结果表明随着披碱草高度增加高原鼠兔种群密度________。由此推测高原鼠兔喜欢生活在________(视野开阔有高大遮蔽物)的环境中。(4)上述研究表明披碱草对高原鼠兔具有一定的生态防控效果。大量种植披碱草也可能会使草原生态系统物种丰富度下降致使生态系统的______________降低。解析 (1)高原鼠兔以牧草为食故属于消费者。(2)通过有效洞口数判断补播草地和披碱草草地中有效洞口数减少说明种植披碱草能降低高原鼠兔的种群密度。可能由于披碱草与原有植物形成种间竞争关系导致高原鼠兔可利用的食物资源减少从而导致高原鼠兔种群密度降低。(3)低矮的草种被高大的披碱草所取代群落的空间结构发生了改变。随着披碱草高度增加有效洞口数减少高原鼠兔的种群密度降低由此推测高原鼠兔喜欢生活在视野开阔的环境中。(4)大量种植披碱草会导致其他物种在竞争过程中被淘汰,导致物种丰富度下降,营养结构变简单,使生态系统自我调节能力降低,抵抗力稳定性降低。答案 (1)消费者(2)降低 种间竞争(3)空间(或垂直结构和水平) 减小 视野开阔(4)抵抗力稳定性

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