山东省临沂市罗庄区2022-2023学年四年级上学期期末语文试卷
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1.(7分)根据拼音写词语。
(1)每年暑假是我最高兴的时候,因为爷爷家的葡萄chéng shú 了。爷爷用心施肥、guàn gài ,才有了今天的shōu huò 。
(2)pān dēng 山顶的脚力,生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
(3)老师的话语重心长,包含着对我们的yīn qiè 希望。
(4)大雨过后,晴空万里,远处的景物qīng xī 可见。
(5)车厢里面的环境真不错呀!既shū shì 又干净。
2.(6分)给下列加点汉字选择正确的读音。
鹿柴(chái zhài) | 薄雾(báo bó) | 角色(jiǎo jué) |
露面(lòu lù) | 纪昌(jǐ jì) | 扎针(zhā zā) |
3.(8分)把下列词语补充完整,并根据要求完成词语填空。
重整 鼓 | 通情 理 | 山 地裂 | 云驾雾 |
遇而安 | 精疲力 | 横七 八 | 眉 目秀 |
(1)上面的词语中表现人物外貌的词语是 ,描写人的心态、性格方面的词语是 。
(2)形容声响巨大的词语是 ,形容东西摆放混乱的词语是 。
4.(8分)词句积累大闯关,把下面的句子补充完整。
(1) , ,我们青少年要利用今天的大好时机,努力学习科学文化知识。(用本学期学过的八字成语填空)
(2)“ , 。”秋天随着雨水多,天气逐渐变冷,气温降低,大家千万别感冒了。(用本学期学过的谚语)
(3)时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。驻守边塞的王昌龄想到李广,提笔写下:“ , 。”宋朝李清照想到西楚霸王的气节,不由吟诵:“ , 。”
5.(30分)阅读与理解。
深山学琴
ㅤㅤㅤ孔子,姓孔,名丘,是我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家。小时候,孔丘家中并不富裕,大概在他七岁那年,便单独上山砍柴了。他年龄虽小,做事非常认真,砍起柴来不知道休息,所以每天都要往家送几趟柴,连比他大的孩子也没有他砍的多。
ㅤㅤ这一天,他照常上山砍柴,由于附近的柴都被砍光了,他就往深山里走去。走着走着,突然听到了一阵悦耳的琴声。在此之前,他听不少人弹过琴,但都不如今天的琴声浑厚有力。浑厚的琴声,使小孔丘忘记了砍柴,身不由己地顺声寻去。他爬过一座山梁又一座山梁,跨过一道溪涧又一道溪涧,最后在一座山梁平坦处的大松树下,发现一位老人正在聚精会神地弹琴。孔丘知道,当一个人集中精力做某件事的时候,最不愿意别人去打搅。于是,他蹑手蹑脚地来到老人背后,慢慢地坐在地上,侧耳静听老人弹琴。老人弹完一曲停了下来,孔丘仍然闭着眼睛,似入仙山梦境。其实,这老人早就发现了孔丘,只是没去理睬他。现在回头看见他那种如醉如痴的神态,会心地一笑,然后携琴而去。当孔丘睁开眼时,不见了弹琴老人,他以为老人是被自己打搅了才走的,心中很感内疚。
ㅤㅤ第二天,孔丘照样上山砍柴,又听到了琴声,他不忍心再去打搅老人,告诫自己不要去。可是过了一会儿,他又鬼使神差地来到老人背后,只不过怕老人发现,坐得远了点而已。当他又进入仙境的时候,琴声没了,睁眼一看,老人又不见了。他更感内疚。
ㅤㅤ第三天,孔丘又上山砍柴,这次,他下决心再不去打搅老人了。可过了一会儿,他还是被那动听的琴声吸引住了,身不由己地再次向老人弹琴的方向走去。不过,这次他坐的地方离老人更远了,为怕老人发现,还让一棵大树挡住。可是,他刚坐下来,就听老人停下弹琴,头也不回地对他说:“过来吧,别躲藏了,我早就看到你了。”
ㅤㅤ孔丘胆怯地走到老人身边,对老人道歉说:“老人家,对不起,打搅您了,并不是我有意这么做,是您的琴声太好听了,我情不自禁地就来了。您老别生气,我下决心今后不来打搅您。”
ㅤㅤ老人见他那副难过、内疚的样子,不由得哈哈大笑起来,然后问孔丘说:“孩子,你叫什么名字?上学没有?怎么上这里来了?”
ㅤㅤ孔丘说:“我姓孔,名丘,字仲尼,排行第二,今年七岁。我三岁丧父,哥哥腿有残疾,家境贫寒,无力供我上学,白天上山砍柴,晚上跟着母亲读书写字,所以对史书也略知一二。”
ㅤㅤ老人听了,不禁叹道:“好一个聪明的孩子!”
ㅤㅤ随后,老人又问孔丘读了些什么书,并从书的内容中提出了几个问题让孔丘回答,孔丘对答如流。老人见孔丘如此聪慧过人,十分喜欢,又问道:“你喜欢学琴吗?”
ㅤㅤ孔丘说:“母亲说过,“六艺”是立身之本,琴为乐,是六艺之一。我很想学,但我买不起琴,也请不起老师,只好听,不能弹,不过,因我听的多了,也能知其意境。”
ㅤㅤ老人一听,心有所动,对孔丘说:“既如此,我教你学琴好吗?”孔丘闻言,大喜过望,立即跪地便拜说:“承蒙恩师见爱,收我为徒,我一定勤奋刻苦,决不负思师厚望。”
ㅤㅤ自此,孔丘便一边砍柴,一边跟老人学琴。孔丘学琴也确实刻苦。他每日既不误吹柴,又坚持练琴,无论是烈日炎炎,还是狂风暴雨,不管是三九严寒,还是冰雪盖地,没有一天不按时弹琴。他废寝忘食,精益求精。手指磨破了,用布包一下接着弹,一个音符记不住,就夜以继日地弹,加之他天资过人,一点就会,所以琴艺提高得惊人。功夫不负有心人,两年后他的琴艺突飞猛进。
ㅤㅤ此后,他又不断摸索创新,取人之长,补己之短,琴艺逐渐达到了出神入化的境界。有人在形容他的琴声时说:“似行云流水,像百鸟齐鸣,凤听了不吹,鸟听了不飞,能绕梁三日而不退。”他终于成为春秋时期一位有名的鼓琴大师。
(1)用自己的话写出下面词语的意思。
蹑手蹑脚:
对答如流:
(2)短文中表现小孔丘特别喜欢静听老人弹琴的四字词语是 、 和 ,表现小孔丘认真、刻苦向老人学习弹琴的四字词语是 和 。形容小孔丘琴艺高超的四字词语是 、 和 。
(3)阅读全文,用简洁的语言概括文中事件的起因、经过和结果。
故事的起因:
故事的经过:
故事的结果:
(4)仔细阅读第二自然段,小孔丘静听老人弹琴过程中心情有怎样的变化?为什么会有那样的变化?结合课文相关语句,填写下面的表格。
关键语句 | 孔丘的心情 | 原因 |
忘记了砍柴,身不由己地顺声寻去。 |
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蹑手蹑脚地来到老人背后,慢慢地坐在地上,侧耳静听老人弹琴。 |
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孔丘睁开眼时,不见了弹琴老人,心中很感内疚。 |
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(5)仔细阅读第12自然段,试着从不同角度各提出一个问题写下来。
角度一的问题:
角度二的问题:
(6)孔丘能够成为春秋时期一位有名的鼓琴大师最重要的原因有哪些?请写出2﹣3条理由。
理由1:
理由2:
理由3:
6.(6分)整本书阅读。
(1)本学期你读过的中国神话故事书是 ,这本书中我最喜欢的人物是 ,因为 。这本书中我喜欢的其他人物故事是 。
(2)阅读神话故事,为了充分感受神话故事特点,最需要做好的事情是 。(选择正确答案,把序号填写在横线里)
A.调查搜集相关的资料;
B.边读边发挥想象;
C.边读边做读书笔记。
7.(35分)ㅤㅤㅤ处处留心皆学问。本学期在老师或家长的指导下,你都观察了哪些事物?它们在你长期、细致观察中发生了怎样的变化?每一次变化会给你带来怎样的心情或想法,选择一种事物把你的观察过程及发现写清楚,注意语句通顺,标点规范。
2022-2023学年山东省临沂市罗庄区四年级(上)期末语文试卷
参考答案
1.成熟;灌溉;收获;攀登;殷切;清晰;舒适;
2.zhài;bó;jué;lòu;jǐ;zhā;
3.旗;达;崩;腾;随;竭;竖;清;眉清目秀;通情达理、随遇而安;山崩地裂;横七竖八;
4.机不可失;时不再来;一场秋雨一场寒;十场秋雨要穿棉;但使龙城飞将在;不教胡马度阴山;生当作人杰;死亦为鬼雄;
5.孔丘不愿意打搅老人弹琴而轻手轻脚不出声的样子。;孔丘回答老人问题时像流水一样顺畅。;如醉如痴;鬼使神差;情不自禁;废寝忘食;精益求精;行云流水;百鸟齐鸣;绕梁三日;孔丘砍柴时被老人琴声吸引。;孔丘连着三天偷偷听老人弹琴,被老人发现后,老人收他为徒。;孔丘成为有名的鼓琴大师。;陶醉;孔丘听琴时闭着眼睛,似入仙山梦境。;害怕;孔丘知道,当一个人集中精力做某件事的时候,最不愿意别人去打搅,怕惊动老人。;内疚;因为自己打搅了弹琴老人,老人才会不见的。;孔丘既不误吹柴,又坚持练琴,他是怎样做到的?;在恶劣的天气下,孔丘是怎样克服困难的?;弹琴老人做孔丘的老师。;孔丘是个聪明的孩子。;孔丘学琴很刻苦。;
6.《中国古代神话》;盘古;他创造了美丽的宇宙,没有他,就没有我们人类;精卫;B;
7.
我喜欢的一种小动物
每天放学时,我总喜欢去我家附近的一家花店。那里摆放着一个铁笼子,里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛,远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上,红白相间,非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些,眼睛是黑色的,就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须。一阵微风吹来,胡须还会轻微摆动。它们也都有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵,还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小,后腿粗大。哦!我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远。原来是因为它的后腿粗大,所以蹬跳能力极强,我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽!俗话说“兔子尾巴长不了”,它们的尾巴果真非常的短,有一种搞笑说法,说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相,真是太可爱了,不仔细看还看不出来是一只兔子呢。我一开始看以为是一个普普通通的小绒球,后来仔细一看,原来是兔子在睡觉。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔,只要一发现嫩嫩绿绿的青菜,就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们,它们马上跟踪追击,让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后,我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候,小兔三瓣嘴一张一合,配合默契,非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相,常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔,又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
这就是我最喜欢的动物——小兔子!;
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