第二单元　第五课　正确运用判断　一课一练（含答案）高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

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第五课　正确运用判断 一课一练易错点1　混淆关系判断与性质判断矫正训练1　在新冠肺炎疫情发生之际，西方媒体悄悄改变“口风”的背景是：中国再次成为美国最大贸易伙伴。对此，美国某报刊坦言：“与中国恢复关系带来了经济利益。”对此认识正确的是(　　)A．“中国再次成为美国最大贸易伙伴”属于性质判断B．“与中国恢复关系带来了经济利益”属于性质判断C．“中国再次成为美国最大贸易伙伴”是全称肯定判断D．“与中国恢复关系带来了经济利益”是特称肯定判断易错点2　混淆简单判断与复合判断矫正训练2　“2022年辽宁加快畅通东北海陆大通道，奋力打造对外开放新前沿。”依据判断本身是否包含其他判断，下列判断中与上述判断属于同一类型的是(　　)A．2022年春节假期辽宁省铁路旅客发送量比去年同期增长13.3%B．只有社会主义才能发展中国C．所有全力以赴的奥运健儿都值得尊重D．谷某某是北京冬奥会的女子自由式滑雪冠军易错点3　混淆复合判断的类型矫正训练3　下列语句中，属于选言判断的是(　　)①他不但聪明，而且用功②面对困难，要么战胜它，要么被它吓倒③学习效率低，或是由于基础知识不扎实，或是由于学习计划制订得不合理④只有中国特色社会主义才能够发展中国A．①③ B．①④C．②③ D．②④易错点4　混淆联言判断与选言判断矫正训练4　“生于忧患，死于安乐”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这是(　　)A．两个联言判断B．第一个是联言判断，第二个是选言判断C．两个选言判断D．第一个是性质判断，第二个是关系判断易错点5　误把充分条件当成必要条件矫正训练5　“只有认识错误，才能改正错误。”下列选项中没有准确表达上述断定含义的是(　　)A．除非认识错误，否则不能改正错误B．如果不认识错误，那么不能改正错误C．认识错误，是改正错误的必不可少的条件D．只要认识错误，就一定能改正错误一、选择题1．唐代诗人王维所写的诗《相思》：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”诗中的四句话，属于判断的有(　　)①红豆生南国 ②春来发几枝 ③愿君多采撷 ④此物最相思A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．判断的一个基本特征是有真假之分。关于判断的真假，下列说法正确的有(　　)①判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的②形式逻辑只从形式上研究判断及判断之间关系的真假③形式逻辑从主客体关系角度研究判断的真假④判断正确与否最终要经受形式逻辑规则的检验A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．关于判断与语句之间的关系，下列表述错误的有(　　)①判断是通过语句表达的②内容错误的语句不表达判断③不符合逻辑的语句不能表达判断④不作断定的语句并不表达判断A．①② B．①③C．②③ D．②④4．判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式。任何性质判断都是(　　)①肯定与否定的统一②真与假的统一③量和质的统一④对事物的反映A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．以下判断对应正确的是(　　)A.①③ B．①④ C．②③ D．②④6．小明说：“爸爸到抗震救灾物品分发点领取了大米、猪肉、化肥等物品，今天我们全家可以美美地吃一顿了！”小明这句话的错误在于(　　)A．缺少主项和谓项B．主项与谓项搭配不当C．量项和联项使用不准确D．断定过量7．在西班牙首都马德里举行的国庆日阅兵中，一名带着西班牙国旗的伞兵从天而降却错误地判断了自己的降落地点，直接撞到了一根路灯的灯柱上，并被勾住。这一伞兵的判断(　　)①属于性质判断 ②属于关系判断 ③属于真判断 ④属于假判断A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．党的十九届六中全会总结了党的百年奋斗重大成就，总结了党的百年奋斗历史经验，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”。这一语句属于(　　)A．选言判断 B．联言判断C．假言判断 D．性质判断9．2022年10月6日晚上，张强要么去电影院看了电影，要么拜访了他的朋友秦玲。如果那天晚上张强开车回家，他就没去电影院看电影。只有张强事先与秦玲约定，张强才能去拜访她。事实上，张强不可能事先与秦玲约定。根据以上陈述，可以得出以下哪项(　　)A．那天晚上张强没有开车回家B．那天晚上张强拜访了他的朋友秦玲C．那天晚上张强没有去电影院看电影D．那天晚上张强开车去电影院看电影10．依据前件、后件所反映的事物情况之间存在的条件关系不同，假言判断分为充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。下列判断属于必要条件假言判断的是(　　)A．如果骄傲自满，学习成绩就会下降B．全国人民只有万众一心，才能共克难关C．鲁迅既是文学家，又是思想家D．一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除二、非选择题11．事物除了有某些性质外，还与其他事物有各种关系。人们在认识客观事物的过程中，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。这就要求我们学会正确运用简单判断，恰当运用好性质判断和关系判断。(1)什么是性质判断和关系判断，各自的逻辑结构怎么样？(2)从质与量的结合上划分，下列判断分别属于哪种性质判断？其主项和谓项分别是什么？①所有商品是有价值的。②一切事物都不是没有矛盾的。③有的矛盾是对抗性的，有的矛盾是非对抗性的。④有的科学家不是大学毕业的。12．中国要强，农业必须强；中国要美，农村必须美；中国要富，农民必须富。只有深刻理解了“三农”问题，才能更好理解我们这个党、这个国家、这个民族。全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。尽管我国大豆生产连年丰收，对大豆安全还是始终要有危机意识。手中有粮，心中不慌。要牢牢把住粮食安全主动权，要严防死守18亿亩耕地红线，采取“长牙齿”的硬措施，落实最严格的耕地保护制度。民族要复兴，乡村必振兴。实施乡村振兴，是一篇大文章，要统筹谋划，科学推进，推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴。(1)请从材料中找出两个联言判断的语句，并说明该类判断为真的条件。(2)“不抓住种子和耕地，就不能抓住大豆安全的根本。”请根据图示，写出以下条件判断的类型。①②(3)请将“只有手中有粮，才心中不慌”改为充分条件假言判断。一课一练(第五课)易错矫正矫正训练1　B　[“中国再次成为美国最大贸易伙伴”强调中美之间的关系，属于关系判断，而不是性质判断，A错误。C错误，全称肯定判断是相对于性质判断而言的，但C中的判断属于关系判断；D属于单称肯定判断。]矫正训练2　B　[题干中的判断依据判断本身是否包含其他判断，属于复合判断。A是关系判断，C、D是性质判断，属于简单判断，故不选。B是假言判断，属于复合判断，与题干中的判断属于同一类型，故入选。]矫正训练3　C　[本题考查判断的种类。根据联结项“不但……而且……”“只有……才……”可知，①属于联言判断，④属于假言判断。根据联结项“要么……要么”“或是……或是……”可知，②属于不相容选言判断，③属于相容选言判断。]矫正训练4　A　[“生于忧患，死于安乐”是一个并列复句，属联言判断；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也是一个并列复句，亦属联言判断。]矫正训练5　D　[题干讲的是，“认识错误”是“改正错误”的必要条件，A项的联结项是“除非……否则不……”，B项的联结项是“如果不……那么不……”都与题干的意思完全一致。C项强调“认识错误”是“改正错误”的必要条件，也与题干的意思是一致的。D项则认为，“认识错误”是“改正错误”的充分条件，显然不能表达题干的意思。]综合提升1．B　[判断就是对认识对象有所断定的思维形式。①④对“红豆”这一认识对象有所断定，属于判断，入选。②是疑问句，③是祈使句，不属于判断，排除。故本题选B。]2．A　[判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的，①说法正确。形式逻辑只从形式上研究判断及判断之间关系的真假，不从主客体关系角度研究判断的真假，②正确，③错误。实践是检验认识的真理性的唯一标准，判断正确与否最终要受实践的检验，④错误。故本题选A。]3．C　[判断是通过语句表达的，不作断定、没有真假的语句并不表达判断，②③错误，①④正确。故选C。]4．D　[对事物的断定，要么是肯定，要么是否定，如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。因此，判断不是肯定与否定的统一，①错误。对事物的断定，要么是真，要么是假，不存在某个判断既是真，也是假。“真与假的统一”这样的判断是不存在的，②错误。任何事物都是量和质的统一体。因此，任何性质判断都是量和质的统一，都是对事物的反映，③④正确。故本题选D。]5．B　[②是单称否定判断，错误。③是联言判断，错误。故本题选B。]6．B　[大米、猪肉可以吃，化肥怎么能吃呢？这个判断中的主项与谓项搭配不当，B符合题意。A、C、D与题意不符。]7．C　[伞兵对位置关系判断错误，②④符合题意，排除①③。]8．B　[题中“总结了党的百年奋斗重大成就，总结了党的百年奋斗历史经验”“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”分别包括两个联言支，属于联言判断，B正确。]9．A　[题干中“只有张强事先与秦玲约定，张强才能去拜访她”是一个必要条件假言判断。由“张强不可能事先与秦玲约定”可知张强没有拜访秦玲。“张强要么去电影院看了电影，要么拜访了他的朋友秦玲”是一个不相容选言判断，由张强没有拜访秦玲可知，张强去看了电影。“如果那天晚上张强开车回家，他就没去电影院看电影”是一个充分条件假言判断，因此，张强没有开车回家。故选A。]10．B　[根据必要条件假言判断的要求可知，如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况。B项为必要条件假言判断，正确。A为充分条件假言判断，C项为联言判断，D为充分必要条件假言判断，均不符合题意。]11．(1)①性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。②断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。(2)①是一个全称肯定判断。“商品”是主项，“有价值的”是谓项。②是一个全称否定判断。“事物”是主项，“没有矛盾”是谓项。③是特称肯定判断。“矛盾”是主项，“对抗性”是谓项。④是一个特称否定判断。“科学家”是主项，“大学毕业”是谓项。12．(1)①例如，“全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。”“实施乡村振兴，是一篇大文章，要统筹谋划，科学推进，推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴。”②在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。(2)①充分条件假言判断。②必要条件假言判断。(3)例如，如果手中无粮，那么心会慌；倘若手中无粮，则心会慌；若手中无粮，心必会慌；只要手中无粮，就会心慌；一旦手中无粮，就会心慌。序号内容类型①一切反动派都是纸老虎全称肯定判断②美国不是“民主样板”特称肯定判断③某主旋律电影不仅赢得了票房，也赢得了口碑相容选言判断④只有构建人类命运共同体，才是人间正道必要条件假言判断