期末教学质量监测5 教科版四年级科学下册

四年级第二学期期末教学质量监测

时间： 60分钟　满分： 100分

一、我会判断(每题1.5分，共15分)

(　  　)1.植物的生长需要水、阳光、土壤、空气等物质，温度不会影响植物的生存。

(　√　)2.在“电路”这一单元的学习中，我们只能用干电池来做实验，不能用插座中的电做实验。

(　√　)3.人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤、保护土壤，不让土壤被污染和浪费。

(　√　)4.典典通过持续观察发现，凤仙花开花后，茎就几乎不再长高了。

(　√　)5.短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会迅速发烫，甚至有可能爆炸。

(　  　)6.凤仙花的根和仙人球的根的形态特征是一样的，都是为了更好地吸收水分。

(　  　)7.土壤里有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水等物质，但里面没有空气。

(　  　)8.在简单电路中，电流流通的路径是：电池负极→导线→用电器→导线→电池正极。

(　  　)9.对于植物本身来说，花的主要功能是供人欣赏。

(　√　)10.岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年的时间。

二、我会选择(每题2分，共28分)

1.关于凤仙花果实的形成，正确的顺序是(　　)。

A.开花→结果→传粉

B.开花→传粉→结果

C.传粉→开花一结果

2.在“模拟安装照明电路”实验活动中，下列做法你认为不合理的是(　　)。

A.在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置

B.在进行班级交流时，阐明自己设计的合理性，坚持自己组的设计不做优化与修改

C.检查电流是否通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接

3.每年的4月中旬，大街小巷经常会有柳絮漫天飞舞的情景。柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是(　　)。

A.风力传播

B.水力传播

C.弹力传播

4.下列电路连接中，哪种情况小灯泡不会发光(　　)。

A.   B.   C.

5.梦梦在研究某种矿物时，发现用铜钥匙不能刻画出痕迹，用小刀能刻画出痕迹，该矿物的硬度属于(　　)。

A.较软   B.较硬   C.硬

6.生活中使用的电都是由电源提供的，下列不是由发电厂供电的是(　　)。

A.电灯 

B.洗衣机 

C.石英钟

7.聪聪不小心将蚕豆种子的胚根损伤了，如果给这粒种子提供适宜的环境，那么这粒蚕豆种子(　　)。

A.不能发芽

B.能正常发芽

C.能发芽，但是发芽的速度很慢

8.检测一个打不开的接线盒(如右图)，为了毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况，我们需要检测(　　)种连接情况？

A.4

B.6

C.8

9.南瓜植株上，大约有一半花不会结果。对这种现象的解释不合理是(　　)。

A.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花

B.不结果的花可能是因为没有昆虫为它们传粉

C.人们为了观赏，故意不让这些南瓜花结果

10.下列电池组合使用的方法正确的是(　　)。

A.  B.  C.

11.用手触摸岩石、沙和黏土，发现(　　)更容易粘在手上。

A.岩石   B.沙    C.黏土

12.关于土壤对植物的作用，下列说法错误的是(　　)。

A.土壤的类型对植物的生长没有影响

B.土壤为植物生长提供养分

C.土壤为植物提供根系的生长环境

13.我们吃的花生油，主要是从花生种子的(　　)压榨出来的。

A.胚芽   B.种皮   C.子叶

14.下列关于岩石、矿物和土壤在生活中的用途表述错误的是(　　)。

A.煤是重要的能源物质

B.计算机里的芯片主要由硅制成，硅来自石英等矿物

C.土壤中含有丰富的矿物质，人类可以直接食用

三、我会探究与实践(57分)

(一)小小“植物种植师”(28分)

华华学习“植物的生长变化”这一单元时，为了更好地观察凤仙花的生长过程，她想要在家里种植一盆凤仙花。她查阅资料后得知：凤仙花喜欢肥沃、潮湿但不易积水的土壤。

1.土壤的选择研究：

下表是华华对不同土壤样本的实验研究记录单，请你仔细阅读、分析，回答问题：

(1)华华先用(　　)初步观察土壤的颗粒，再用(　　)仔细观察土壤颗粒，并做好记录。

A.肉眼 　　  B.放大镜 　  C.显微镜

(2)根据以上研究记录，华华发现土壤黏性最好的是　2　号土壤，最差的是　1　号土壤；渗水能力最好的是　1　号土壤；保水能力最好的是　2　号土壤。 

根据研究结果，华华应该选择　3　号土壤来种植凤仙花，理由： 

　凤仙花喜欢不易积水且保湿较好的土壤　　。 

2.凤仙花的播种：华华在土中挖了2～3个深约(　　)的小洞，埋入种子，盖好土。

A.1厘米 　　  B.1分米 　  C.1米

3.叶的观察研究：

(1)同同观察凤仙花幼苗出土后的第一对叶子，它具有的特征是(　　)。

A.长长的、边缘呈锯齿形

B.类似于圆形

C.紫色的

(2)一段时间后，凤仙花长出了更多的叶子，它们交叉生长，伸向四周，是为了(　　)。

A.保持植物身体的平衡

B.能最大限度地吸收太阳光

C.长得匀称、漂亮

(3)同同选择了大小不同的几片叶子，在每片叶子套上一个干燥的透明塑料袋，扎紧袋口(如右图)。

一天后，同同在观察袋子的时候，发现塑料袋鼓鼓的，且袋子的内壁上出现(　　)，这是由于叶片(　　)引起的。

A.小水珠

B.水蒸气

C.蒸腾水分

(4)同同发现有一片叶子外面的袋子是瘪瘪的，叶片有点发黄、干枯，仔细观察后，发现这片叶子所在的茎有折断的痕迹，这说明了茎具有(　　)的作用。

A.吸收阳光 

B.运输水分和营养 

C.支撑植物

4.花的观察研究：

(1)为了更详细地了解花的结构，我们应该按(　　)的顺序解剖凤仙花。

A.从内到外   B.从外到内   C.从前到后

(2)同同解剖花时，可选择的工具是(　　)。

A.镊子   B.剪刀   C.小刀

(3)凤仙花的结构如下图，解剖凤仙花的顺序应为：　花萼　、　花瓣　、　雄蕊　、　雌蕊　。 

(4)凤仙花的果实是由(　　)发育来的。

A.雌蕊 B.雄蕊 C.花瓣

(二)小小“岩石和矿物收集师”(9分)

　　收集岩石和矿物，将它们做成标本保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义的事情。一起来回顾我们的学习历程吧。

1.以下是制作岩石和矿物标本的步骤，排序合理的是(　　)。

①准备好需要准备的材料，比如盒子、标签、放大镜等。

②为岩石和矿物添加标签。

③将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。

④给采集到的岩石和矿物编号。

⑤观察每一块已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。

A.①②④⑤③  B.①④②⑤③  C.①④⑤②③

2.科学家在野外细致观察岩石时，通常不会观察的是(　　)。

A.岩石的条纹 

B.岩石的化学成分 

C.岩石的层次(或层理)

3.所有的岩石都是由矿物组成的，研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的矿物，以下哪些是我们要重点关注的特征？(　ABCD　)(多选)

A.矿物的外表颜色 B.矿物的条痕颜色

C.矿物的透明度  D.矿物的光泽

4.岩石是地球的重要资源，它还蕴含好多“故事”，请判断下列说法是否正确，打“√”或“×”。

(1)(　√　)岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。

(2)(　√　)岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物生存过。

(三)小小“电路工程师”(20分)

　　天天学习了“电路”这一单元之后，老师给他布置了一个很有挑战性的素养作业：设计与制作创意红绿灯，天天高效地完成了任务，以下是小明的研究方案记录表。

　　仔细阅读研究方案记录表，根据“电路”单元科学知识解答问题，和天天一起开启探索科学之旅。

1.开关的设计：开关需要有像木块一样不容易导电的　绝缘体　和像回形针、大头钉等容易导电的　导体　。(均填“导体”或“绝缘体”) 

(拓展：生活中有各式各样的开关，请将图片和名称正确地进行连线。)

2.电路的设计：这样的电路设计有　3　(填“1”或“3”)条电流路径可以流通，各条路径　不会　(填“会”或“不会”)互相影响。 

3.制作过程中遇到的问题：天天很严谨地按照设计图进行制作，可是完成后移动回形针的位置，所有灯泡都没有发光，请你分析原因可能是什么？(请写出两条)　示例：　

(1)　电池没有没有没有没有没有没有没有没有没有没有电　　。 

(2)　导线中存在没有没有没有没有没有没有没有没有断路　　。 

4.为了排除电路故障，天天连接好电路检测器，请分析以下操作是否正确，打“√”或“×”。

(1)(　×　)天天连接好电路检测器后，直接将它放在导线两端检测导线是否断了。

(2)(　√ 　)每个拆出的电器元件检测多次，并根据能否让灯泡发光分开放在两个盒中。

答案

一、1—5.× √ √ √ √

6—10.× × × × √

二、1—5.B B A B B 6—10.C A B C B

11—14.C A C C

三、（一）1.（1）A B （2）2 1 1 2 3

凤仙花喜欢不易积水且保湿较好的土壤

2.A

3.（1）B （2）B （3）A C （4）B

4.（1）B （2）A

（3）花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 （4）A

（二）1.C 2.B 3.ABCD

4.（1）√ （2）√

（三）1.绝缘体 导体

2.3 不会

3.示例：（1）电池没有电

（2）导线中存在断路

4.（1）× （2）√