初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册回望成长教案及反思
展开课题 | 7.1回望成长 | 课型 | 新授 | |
单元 | 第三单元 | 年级 | 九年级 | |
核心 素养 目标 | 政治认同：初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。 健全人格：了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。 责任意识：能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。 | |||
教学重点 | 正确认识自己。 | |||
教学难点 | 关键性选择的重要性。 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |
讲授新课
| 一、导入新课 提示：回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？ （学生展评，如表扬可以使人进步，发奋图强。）这一节课就让我们来探讨这一方面的话题。 二、自主学习 三、新课讲授 目标导学一：收获的季节 (一)初中三年的收获 1.阅读教材第81页“探究与分享”，在成长树上填写果实的名称。 想一想：三年来，你收获了什么？
(二)实现自我超越 3.观看视频并思考：回望过去，你是否成为自强的少年？ 4.师生总结： (三)结果很重要，过程同样重要 5.阅读教材第83页“探究与分享”。 “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？ 6.师生总结：结果很重要，过程同样重要。 目标导学二：结束与开始 九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离，升学与工作、学校与社会、过去与未...有许多可能，有许多机会，我们该如何选择? |
小组合作交流，一起探讨问题
学生快速阅读教材正文部分,思考问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
学生填写展示。
学生分组讨论回答。
学生分小组讨论完成
|
想一想那件事情给自已留下深刻印象，对自已的成长起了怎样的作用
引导学生能够正确认识自已，勇于战胜自已
| |
板书 设计 | ||||
教学 反思 |
| |||
人教部编版九年级下册回望成长教学设计： 这是一份人教部编版九年级下册<a href="/zz/tb_c145334_t8/?tag_id=27" target="_blank">回望成长教学设计</a>，共6页。教案主要包含了故事导入，学习目标，教学故事一，教学故事二，知识梳理，课堂训练等内容，欢迎下载使用。
人教部编版回望成长第2课时教学设计及反思： 这是一份人教部编版<a href="/zz/tb_c145334_t8/?tag_id=27" target="_blank">回望成长第2课时教学设计及反思</a>，共3页。教案主要包含了教师活动，学生活动，教师总结等内容，欢迎下载使用。
人教部编版九年级下册第三单元 走向未来的少年第七课 从这里出发回望成长第1课时教案： 这是一份人教部编版九年级下册<a href="/zz/tb_c145334_t8/?tag_id=27" target="_blank">第三单元 走向未来的少年第七课 从这里出发回望成长第1课时教案</a>，共3页。教案主要包含了教师活动，学生活动，教师总结等内容，欢迎下载使用。
