【备考2023】中考语文记叙文阅读专项详解+精练学案——专题11++判断表达方式，分析具体作用（原卷版+解析版）

专题11：判断表达方式，分析具体作用

考点11：判断表达方式，分析具体作用

【考情梳理】

表达方式是指表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。主要有记叙、描写、议论、抒情和说明五种。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，另外还适当运用议论、抒情和说明。

1．记叙

把人物的经历或事物的发展变化表达出来称为记叙，记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，要重点掌握记叙顺序和记叙人称。

2．描写

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

3．议论

记叙文中的议论，直接对叙述内容发表见解、表明态度，或从个别事物中说明它的普遍意义，使读者加深对文章的理解。

记叙文中的议论，是为更好地表现文章的主题、增强文章的感染力、引起读者共鸣服务的。善于抓住议论，分析它与记叙、描写的关系，能较快地准确把握文章的中心思想。

记叙文中的议论能表现作者的观点和态度，揭示某种道理，使文章的中心思想得到鲜明的表述；记叙文中恰当地穿插议论往往能使文章锦上添花，深化文章主题，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论；段与段之间的议论，能起到承上启下的作用。

4．抒情

抒情有两种方式：

5．说明

说明，主要是解说性状，直接说明事物形状、性质、成因、功用等。

记叙文中插入一些必要的说明，是为补充记叙文中需要交代的事情，把事情讲得更清楚，同时也为中心服务。一般来说很少涉及此知知识点。

专项练习

一、（2022·河南南阳·一模）阅读下文，完成小题。

窗外来了“鸟先生”

①生机盎然的五月，本该是楼上邱姨最向往的日子，约上三五好友，到隔壁的生态走廊散散步，看看花。可是，现在只能宅在家里，熬过了一个月，似乎还看不到曙光。

②邱姨把厨房、客厅、卧室里里外外、角角落落都转了个遍，百无聊赖之际，窗外树枝间穿梭跳跃、轻盈翻飞的鸟儿把她给吸引住了，它们不用戴口罩，不用保持距离，不用团购，看着像风一样自由飞翔的鸟儿，邱姨想象着自己飞起来的样子。

③“今天窗外空调上飞来了两位不速之客，身形如鸽子，浑身漆黑，它们东张西望，好像在勘察地形。”邱姨开启了宅家观鸟的模式。为了不惊扰鸟儿，她说话轻声轻气，连浇花、晾衣服都轻手轻脚，她把手机闪光灯关掉，小心地把拍的照片发到“左邻右里”微信群里面。“请各位邻居看看，这是什么鸟？”

④邻里微信群平日都是核酸、抗原、团购的消息，突然看到这样一张异常鲜活的照片，引得大家纷纷回应。“是乌鸦吧！”“不是。乌鸦浑身都是黑的，这两只鸟嘴喙是橙黄色的。”“是八哥吗？”“也不像，八哥的翅膀下和尾翼有白斑，这两只也没有。”“我上网搜索过，又查了些资料，这鸟不是八哥，是乌鸫！”邱姨骄傲地宣布，“它和麻雀、白头鹎、珠颈斑鸠一起被称为是上海的鸟类四大金刚，在瑞典可是国鸟的待遇。”“原来是乌鸫！”邻居们恍然大悟，这些平时在小区、公园、路边随处可以看到的鸟儿，却陌生到好像是第一次看到。

⑤清晨，伴随一阵渐急的“叽——叽叽”鸣啭声，一阵响亮的“喳～喳”声，一阵“啾啾～啾”，各种各样的鸟鸣在一起，合成了一场让人忘却烦恼的自然音乐会。乌鸫的叫声清脆婉转，可以模仿各种鸟的叫声，有时你觉得有好几种鸟类在鸣唱，其实就是乌鸫在“高歌”。9楼的秦叔说，“这个鸟真不愧叫‘百舌’，前天小区开来一辆120救护车，竟然听到它模仿120呼啸的声音，真可以以假乱真。”用心聆听，这些平时被我们忽略的声音，就像是天籁一般清亮、悦耳。

⑥“今天又有惊喜，这对‘租客夫妇’把窝都筑好了。你看，也就两三天时间吧。”邱姨又把最新的发现发到了群里。鸟窝搭在户外空调架的夹角中，紧挨着阳台外墙，用枝条、枯草等混泥筑成环状，看起来很精致。我爱人也加入了观鸟的行列。没有望远镜，就用手机三脚架小心翼翼地探出窗外，尝试找各种角度靠近鸟窝。后来，干脆把摄像头安在了窗架上，把鸟儿一家的一举一动记录下来，共享到手机上，再把视频放在群里面。乌鸫很警觉，始终与人保持着“安全距离”，睁着圆圆的眼睛警惕地注视我们的一举一动，稍稍靠近都会吱吱大叫。慢慢地，它们也习惯了我们的“围观”。

⑦一周后，鸟窝里出现了一窝淡青色的蛋，大小如鸽蛋，壳上布满了褐色斑块。两只鸟儿互相交换，一只进窝、一只出窝，交替孵蛋。“报告各位邻居，今天有只小鸟儿已经破壳而出了，肉红红的，眼睛还没睁开呢，身上还有一些细绒毛。”邱姨把幼鸟张大嘴巴嗷嗷待哺的图片放在群里，再次引起一阵轰动。视频里，乌鸫爸爸也从外面叼着小虫子飞回来，进窝前，先警惕地张望几下。小家伙们嫩黄的小嘴张得大大的，仰头伸脖，抢着饲喂。隔窗观看，小乌鸫渐渐长出了光亮的黑毛，嘴喙变得黄澄澄的，有的眼周还长出了黄圈。它们会婉转悦耳地鸣啭，会颤颤巍巍地站在窝边扑棱翅膀。

⑧疫情让喧嚣的城市安静了下来。平时，我们对窗外司空见惯的鸟儿是不会有太多注意的。但现在，这些平日里灰扑扑、黑黢黢又或者是一晃而过的雀鸟，成了一只只让人惊叹的小精灵。它们在枝头欢跃，婉转唱和，它们筑巢、孕育、哺饲，就在这短短一个多月的时间里，和它们有了一次美丽的邂逅，见证生命孕育的神奇过程，心情不由得开朗起来，禁足的郁闷忧愁消除了不少。

⑨“我们所经历的一切都将使我们更接近真实与美。”唐娜·塔特在《金翅雀》中有这么一句耐人寻味的话。大自然给我们关了一扇门，又悄然打开了一扇窗。窗外观鸟的不寻常日子，让窗里的人有了一个新的视角，一颗与大自然亲近的平常心，一种对于生命的敬畏之心。

⑩“看看窗外的鸟，等待夏天来临，感觉好多了。”邱姨相信，难熬的日子马上就要过去了。

1．在禁足在家的过程中，邱姨的心情发生了怎样的变化？变化的原因是什么？

2．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。

（1）它们不用戴口罩，不用保持距离，不用团购。（三个“不用”连用有什么表达效果？）

（2）邱姨相信，难熬的日子马上就要过去了。（为什么说“难熬的日子马上就要过去了”？）

3．作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。⑧⑨两段的表达方式是什么？有什么作用？

4．本文的写作意图是什么？请从爱、珍惜、生命中任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示。

二、（2021·河北石家庄·一模）阅读下面的文字，完成下面小题

不要撕碎孩子心中的云朵

朱成玉

①当孩子颤巍巍地捧着成绩单站在我面前时，我就知道，这次考试一定又考砸了。果不其然，数学和语文都是勉强及格。恨铁不成钢，我气不打一处来，心想一定要对她严加管教。

②从那以后，女儿看动画片的权利没有了，周末去游乐园的计划取消了，几乎所有的时间我都让她用来学习。她的分分秒秒都被我用功课塞得满满的，像一堵密不透风的墙。但我并不内疚，我认为这是她必须为这次考试的失败而付出的代价。

③这种惩罚渐渐让女儿有些吃不消了，她不是拿着书本愣神就是不停地打瞌睡，小小的生命里写满憔悴。

④一天傍晚。我偷偷地走到她身后，看到她竟然在画画!“作业做完了吗?”我厉声问道。“没……”女儿嗫嚅着。

⑤“没做完作业就知道玩。”我毫不留情地将女儿的画撕碎。女儿哭着，疼惜地打扫着地上那些受伤的纸片。

⑥第二天，我在同事家里看到了同一个场景:孩子不用心做作业，在作业本上画画。只是，令我汗颜的是他们的处理方式，和我截然相反。

⑦我看到同事的妻子慢慢走过去，微笑着对孩子说：“这朵云画得很漂亮，但这是作业本，你把云朵放错了地方。”孩子的脸羞愧地红了，拿起橡皮去擦。那母亲接着说：“等你做完了作业，我们把这朵云转移到你的画板上，那里才是它的家啊。”

⑧“嗯！”孩子欢快地应着。

⑨我猛然领悟到，昨天傍晚，我犯了一个多大的错误啊!

⑩每一个孩子都希望有一片属于自己的天地。在这片天地里，没有师长的呵责，没有无尽的学习，没有他人的干扰，可以舒展自己的身心，可以放飞自己的想象。可是，我却剥夺了她的自由，让她变成书本的奴隶，本该轻盈的。小小的心却变得如此沉重。

⑪回到家，我从纸篓里翻出了女儿的画，将那些碎片拼凑到一起。呵，女儿画的也是一朵云。和别人画的不一样，女儿的云朵长了翅膀，在天空上自由自在地飞翔。

⑫女儿在渴望自由快乐的生活，而我撕碎了孩子心中的那朵云。

⑬我决定将功补过。周末的时候，我提议和妻子带她去郊游。她不敢相信这是真的，一个劲儿地问：“这是真的吗?”“当然是真的。”我一边说着，一边拿出为女儿买的画板。女儿欢欣鼓舞，马上在她的画板上涂抹起来。

⑭我告诫自己，再不要撕碎那朵云，因为在孩子的心里，那一朵朵云，就是一张张微笑着的童年的脸。

⑮女儿正在慢慢地把那些曾经受伤害的云朵捧回到她的画板上，小心翼翼地，生怕它再次掉到地上，融化了。

5．按照起因、经过和结果三个要素，概括本文的故事情节。

起因:_____________________________________________________

经过:_____________________________________________________

结果:_____________________________________________________

6．选文第⑩段采用了什么表达方式？有什么表达作用？

7．品读文中画线的句子，回答括号内的问题。

(1)这种惩罚渐渐让女儿有些吃不消了，她不是拿着书本愣神就是不停地打瞌睡，小小的生命里写满憔悴。(这句话的描写方式是什么？说明了什么问题？)

(2)女儿正在慢慢地把那些曾经受伤害的云朵捧回到她的画板上，小心翼翼地，生怕它再次掉到地上，融化了。句中加着重号的“捧”字用得好不好？为什么？)

8．联系全文内容，谈谈你对文章题目的理解。

三、（2022·河南平顶山·二模）阅读下文，完成小题。

篾匠

①熙熙攘攘的百货超市门口，一位衣衫褴褛的耄耋老人蜷缩在一堆篾制品中间，专心致志地编织着精致的艺术品。

②街上的人摩肩接踵，老人的摊位面前却门庭寥落，但这似乎并不影响一件工艺品的诞生。几根又直又青的竹竿酣睡在老人怀中，一把锃亮的镰刀将一根三五米长的竹竿划破，伴随着竹节“嚓、嚓、嚓”的清脆响声，竹竿瞬间竟被均匀地一分为二。接着老人拿起其中一块，左手举着，将竹块置于镰刀内侧，右手握住镰刀和把手交接处，一只手往上送竹子，一只手往下递镰刀，由上而下，“嘶”，这块之前被解剖的竹子又一次被一分为二。对剖再对剖，一根圆柱形的竹子不一会儿便被肢解成无数根篾条，粗细均匀、青白分明。这就是篾匠最重要的基本功——劈篾。

③篾匠活是一门细致活，也是一门技术活，更是行走江湖的傍身技能。

④在我的记忆中，当年在农村走街串巷的“江湖高手”有三：货郎，骟猪匠和篾匠。三者均是现场秀活，与前两者不同的是，篾匠制作的篾制品种类繁多，且农民对此需求量大。比如撮箕、箩筐、背篼、筛子等，这都是农户必不可少的工具。正因如此，篾匠在当时可谓是香饽饽。

⑤我们村就有一个优秀的破落篾匠。

⑥说他优秀，是因为他篾匠活做得很好，也因此在那个单身汉风靡、无业游民横行的农村，他跻身于少有的能成家立业的优秀青年之列，从而鹤立鸡群。每到农忙季节，来家里请他编撮箕和箩筐的人络绎不绝，有的送礼品，有的用货币，有的以换工的方式来换取他编织的农具，门庭若市可见一斑。除此之外，每逢赶集天，他便背着他的篾制品到集上去卖，不消多时，便宣告售罄。后来，他在屋后种了一大片竹子，竹林越来越茂盛，他的篾制品也越来越多，家里的瓦房也推了，盖了一层小平房，率先奔上了小康大道，日子不可谓不其乐融融。再后来，小儿子也出生了，正当他准备授业之时，塑料制品的出现让他措手不及。人们不再青睐毛乎乎的竹制品，扎手、不美观、不方便携带，大量的塑料撮箕走进了农户的家庭。再后来，种地的不多了，荒废的耕地变多了，农村的农民不多了，城市的农民工变多了，他的妻子和小儿子出去打工也再没有回来过了。从此，一个优秀的篾匠也开始破落了。

⑦无独有偶，记忆中的农忙时节，特别是秋收的时候，村里就会来一些外地篾匠。

⑧这些外地来的篾匠技艺娴熟，砍、锯、切、剖、拉、撬、编、削、磨，十八般武艺，样样精通。一到村口，便被村民邀到家中，好吃好喝伺候着。他们还会制作本地篾匠不会的“包篼”，秋收的时候，这是储存粮食最好的器物。南方的农村不具备像样的粮仓，气候多湿润，粮食容易受潮发霉，所以人们便迫切需要一口较大的“包篼”来储存粮食。我还清楚地记得，上小学时，有一天放学我听说村里来了一个篾匠，是个三十出头的小伙，人长得精神，手工费也不高，正在王家院子编包篼。我便和刚辍学的邻居家的张姐跑去看热闹了。围观的群众将院坝堵得水泄不通，我躬着身子挤进人群，开始偷师学艺。只见他面前摆满了大小不一，宽窄不同的篾条，篾刀、小锯、凿子等整齐地摆在地上。他先找四根较宽的竹篾，在地上摆出一个正方形，再用稍细一些的篾条将其上下缠绕、绑紧，一个初具规模的底子便完成了。然后挑出白色的竹片从四周插进去，再用小竹条把衔接处拴严实。他说包篼是孤形的，下面要细，中间要粗，封口的时候收得住，编出来才好看。反正我是看不懂，也听不懂，周围的人们却拍手叫好。我不知道他在村里呆了多久，也不清楚他为乡亲们编了多少个包篼，只是后来听说，辍学的张姐和他一起闯荡江湖了。

⑨再后来，塑料制品的出现与普及，篾制品在日常生活中逐渐被淘汰，与这类生活用品息息相关的篾匠也一度消失在大众的视野。

⑩心念及此，我竟不由自主地走向偏安闹市一隅的老篾匠。手起刀落，他的膝盖上堆满了细如发丝的篾条，两只手各自捏着篾条在胸前来回环绕，时而用力一拉、时而轻轻一捻，犹如太极一般刚柔并济，心无杂念。我俯下身子，在一堆篾制品中间，挑了一个鸟型图案玩物，老人说这叫竹鸟。我打算带回家送给儿子，告诉他这是渐行渐远的民间艺术，这是流淌着民族文化的人文情怀。

9．文章通过“我”的视角来讲述篾匠的故事，这样写有什么好处？请结合内容简要分析。

10．阅读第②段，分析作者是如何描述“劈篾”这一技艺的。

11．文章由眼前的老篾匠联想到儿时的篾匠，为何还要写外来的篾匠？请结合全文内容分析作者的用意。

12．同样是介绍传统手工技艺的文章，本文和链接材料在表达方式上有什么不同？请结合内容简要分析。

【链接材料】

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者为舱，箬篷覆之，旁开小窗，左右各四，共八扇，启窗而观，雕栏相望焉。

四、（2022·云南昭通·统考一模）阅读下面的文章，完成下面问题。

母狼赤那

何君华

①那是许多年前的一个傍晚，科尔沁草原上最善良的牧民哈斯巴根狩猎归来，带回一头受伤的狼。

②哈斯巴根一边将狼抱回蒙古包内，一边急切地招呼妻子乌日娜：“嘿，乌日娜，赶紧打些水来！”那头狼浑身是血，一条后腿好像已经断了，身体脆弱不堪。

③乌日娜连忙端来一盆水，哈斯巴根将狼身上的血迹擦净，又在伤口处涂了一些创伤药。

④等擦净血迹之后，乌日娜才发现那头狼的伤口集中在它的右后腿。准确地说，它的右后腿已经断了，甚至露出了森森白骨！它是怎么受的如此重的伤？

⑤丈夫哈斯巴根告诉她，他是在狩猎归来的途中发现这头狼的。当时他刚出科尔沁旗不久，这头狼拖着腿倒在血泊之中，身后还有一条长达百米的血痕。

⑥这头狼显然是被猎人投放的铁夹子夹住了，但它竟然能忍受剧烈的疼痛，顽强地截断了腿，相当于为自己实施了一台“截肢”手术，然后又艰难地向前爬行了近百米。

⑦兴许是听到了不远处的马铃声，那头狼奋力地挪动身体，大着胆子向作为人类的哈斯巴根投去乞求的眼神。它的身体僵硬而扭曲，目光透露着深深的绝望和痛苦。

⑧哈斯巴根敏锐地察觉到了异样——那头狼的腹部高高地隆了起来。他瞬即明白了母狼自我“截肢”也要逃生求救的原因，决定立即把它带回家救治。

⑨哈斯巴根将母狼安顿在炉火旁，母狼身受重伤又疲惫不堪，很快便沉沉睡去。

⑩半夜里，睡梦中的哈斯巴根隐约听到一声低沉而隐忍的狼嗥。哈斯巴根醒来，作为一个勤劳智慧的牧人，他只看了母狼一眼便明白了一切。

⑪乌日娜也醒了过来，哈斯巴根告诉她，母狼马上就要生产了。而他心里十分担忧，因为母狼伤势太重，它能顺利产下它拼命护佑的狼崽吗？

⑫哈斯巴根紧挨着坐在母狼身边，嘴里念念有词，用手轻轻地按摩母狼颤抖的腹部。

⑬哈斯巴根和乌日娜知道，母狼在拼尽最后的力气。

⑭天神腾格里保佑！不一会儿，一头小狼崽顺利出生了，紧接着第二头也生了下来，接着是第三头、第四头……母狼接连顺利地生下了四头小狼崽，但鲜血也一刻不停地从它的身体里面汩汩流出。

⑮就在这时，令哈斯巴根和乌日娜不敢相信的事情发生了——虚弱不堪的母狼竟然挣扎着爬了起来，温柔地伸出舌头舔了舔四个刚出生的狼崽，然后便轰然倒地！

⑯母狼流干了身体里的最后一滴血。

⑰哈斯巴根将母狼留下的四头小狼崽喂养大，也将母狼的故事告诉了周遭的每一个人。他给母狼取了名字——赤那（这本来是蒙古语“狼”的意思，但从此以后，人们只用来指称它）。赤那的名字随即传遍了科尔沁草原的每一片牧场。

⑱我也是从一位牧民口中听到母狼赤那“截肢救子”的故事的，听完他的讲述，我半天说不出话来。

⑲后来，哈斯巴根将长大的四头小狼放归了山林，他觉得那是它们该去的地方——那是它们的母亲曾经留下过足迹的地方，尽管它们对此一无所知。

⑳哈斯巴根说，他以前单知道草原狼凶猛残暴，但那一晚母狼赤那让他知道，草原狼也会勇敢坚毅，也会无限柔情。人要懂得的还有许多。

（选自《民间故事选刊·下》2022年1期）

13．从不同的角度梳理母狼“截肢救子”的故事。

从母狼的角度：

铁夹夹住，顽强截肢→①                     →②                      →挣扎舐崽，轰然倒地

从哈斯巴根的角度：

带回母狼，悉心救治→③                      →为狼取名，养放狼崽

14．按要求完成下面的练习。

（1）第②段的画线句子用了哪种表达方式？有何作用？

那头狼浑身是血，一条后腿好像已经断了，身体脆弱不堪。

（2）如果把第⑮段加点的“轰然”换成“溘然”好不好？为什么？

15．听完牧民讲赤那的故事，“我”为什么半天说不出话来？请用第一人称写出“我”当时的心理活动。

16．联系选文和下面的材料，谈谈你对选文最后一句话“人要懂得的还有许多”的理解。

【链接材料】

我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话诉辩的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针。

（选自郑振铎《猫》）

五、（2021·广西柳州·二模）现代文阅读。

鸟鸣声声

帅瑜

①我的老家，那里有许许多多的鸟。这些鸟一年四季都和村民们生活在一起。它们和村民像邻居像亲人一样，天天相见，彼此熟悉，也在默默地相互照应着、爱护着。它们站在树枝上，欢快地叫着跳着，人们从树下经过，它们也不飞走，还用绿豆似的眼睛瞅着你。那小小的眼睛，骨碌碌的，亮晶晶的，能映出人影儿。

②老家山上长有不少柿子树，每年秋冬摘柿子时，父亲总是要在树上留些柿子。我问父亲：“留些柿子做啥？”父亲说：“冬天了，柿子都下完了，雀子吃啥？人少吃几个，给雀子留着。”我这才恍然大悟，原来父亲是在给鸟留过冬的“粮食”。有了“粮食”，鸟儿就像我们人一样，不会饿肚子。

③老家山乡，本来是静谧的，安宁的，因有了各种鸟，它们此起彼伏的鸣叫和歌唱，让山乡变得格外热闹。而长期和鸟儿生活在一起的人们，便根据鸟的鸣叫声，总结出很多与农事有关的规律。

④春天，老家山上有一种鸟的叫声，酷似“麦子荒”。老家的人们都知道，这种雀子一叫，就要薅（hāo，拔，去掉）麦草了。

⑤秋天播种麦子，长出的麦苗经过一冬的雨浇雪压，地肥催着麦苗起身。随着地温上升，加之雪水滋养，麦苗分蔸（dōu，指某些植物的根和靠近根的茎）了，这时长得乌油油的。到了春天，麦苗拔节起身，要孕穗。这个时候杂草长得飞快，薅麦草就成了要紧的农活儿。

⑥老家农谚说得好：“秧苗怕淹，麦苗怕荒。”麦地荒了，就没有好收成。这时，在“麦子荒”的鸟叫声中，父老乡亲们就赶快薅麦草。

⑦还有一种鸟的叫声是“背背笼”。这种鸟叫，一声接着一声，一声紧似一声，不停地叫着“背背笼”“背背笼”……

⑧过去，老家村民干活儿没有钟表，吃午饭看太阳当顶，晚上收工看天黑，只有早晨上工没啥可看，这时就听“背背笼”的鸟叫声。这种鸟，天刚亮开始叫，村民们一听就赶紧起床，吃几口早饭然后上工。如今，村民家中早就有钟表了，但“背背笼”的鸟鸣声依然如故。

⑨我那时对鸟叫声还不懂，就问父亲，这鸟为啥要叫“背背笼”？父亲说，“背背笼”就是叫人们一早用背笼把农家肥背到山上，种苞谷时好用。山路难走，挑不成，就用背笼背。

⑩怪不得在我们山里，家家户户都有好几个竹篾编的背笼，人们总是在“背背笼”鸟的叫声中，把沤了一冬的农家肥，背到山上的地里去。

⑪“豌豆八个——”“豌豆八个——”

⑫还有“豌豆八个”的鸟叫声。山里小孩子最喜欢这种鸟叫，因为它一叫，就到了吃豌豆角的时候。

⑬豌豆是五谷杂粮，也是补养耕牛的好饲料。老家有一首童谣：“豌豆角，蚕豆角，过去过来摘两个。”意思是，吃几个豌豆角、蚕豆角，都是很随意的事。嫩绿的豌豆角，清香可口，是山里娃子最好的“零食”。

⑭到了农历四月，又有一种鸟儿叫起来了：“麦库——”“麦库——”这声声不断的“麦库”，不正是叫庄稼人尽快把成熟的麦子收割入库吗？

⑮果然，在四月尾，在一声声“麦库”的叫声中，那一畈畈、一坡坡的麦子，都已黄灿灿的，要开镰收割了。

⑯麦子收完，就要抢插稻秧。割麦、插秧，都赶在芒种前后。“芒种打火夜插秧”，季节不等人，抢收、抢种，这就是农事中的“双抢”，人也最忙、最累。

⑰声声鸟鸣，融入了人们的生活，也带给了人们希望与幸福。

（捕自人民网 有删改）

(1)文章依次写了哪几种鸟鸣？它们分别带给人们什么农事信息？

(2)第②段内容与第①段中哪个句子相照应？这样照应有什么表达效果？

句子：                                                                                                      

表达效果：                                                                                                               

(3)联系上下文，回答下列问题。

①品析文中第①段中加点的“瞅”字的表达效果。

②说说你对第⑧段画横线句子的理解。

(4)文章最后一段用了什么表达方式？有什么作用？