【中考二轮专题复习】2023年语文全国通用专题备考学案——文言文阅读常考文言实词鉴赏（原卷版+解析版）

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TIPS
知识点讲解
2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）
文言文阅读常考文言实词鉴赏（原卷版）



1. 安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）
2. 卑：①低下（非天质之卑） ②身份低微（先帝不以臣卑鄙）
3. 备: ①周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。（一时齐发，众妙毕备）③准备。（犹得备晨炊）
4. 被：①影响（被于来世） ②同“披”，穿（皆被绮绣）
5. 鄙：①边境（蜀之鄙有二僧） ②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）
6. 毕：①尽（毕力平险） ②全部（群响毕绝）
7. 薄：①迫近，接近。（薄暮冥冥） ②轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》） ③厚度小。（薄如钱唇）
8.策：①马鞭。（执策而临之） ②鞭打、驱使。（策之不以其道） ③记录。（策勋十二传） ⑤计谋。（成语“束手无策”）
9.长：cháng ①长度。（舟首尾长约八分有奇） ②与“短”相对。（北市买长鞭）③长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》） ④永远。（死者长已矣） ⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄）⑥zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长）
10.称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）
11. 诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））
12. 惩：①苦于（惩山北之塞） ②惩罚
13. 驰：①骑（愿驰千里足） ②驱车（追赶）（公将驰之）
14. 出：①发、起（方其出海门） ② 在边疆打仗（出则方叔、召虎） ③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） ④产生（计将安出）
15. 辞：①推辞（蒙辞以军中多务） ②语言（未尝稍降辞色）
16. 次：①编次。（吴广皆次当行） ②旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中）
17. 箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）
18. 当：①承当，承受。（当之无愧） ②应当。（当奖率三军） ③将要。（今当远离） ④对着，向着。（木兰当户织） ⑤值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者） ⑥抵挡。（“锐不可当”）
19. 道：①道路。（会天大雨，道不通）②道义。（伐无道，诛暴秦） ③方法。（策之不以其道） ④说，讲。（不足为外人道也）
20. 得：①能够（二者不可得兼） ②得到、获得（故不为苟得） ③同“德”，感激（所识穷乏者得我与）
21. 等：①同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）②诸位，表多数（公等遇雨）
22. 敌：①攻击（恐前后受其敌《狼》） ② 敌人（盖以诱敌）
23. 吊：①凭吊（为我吊望诸君之墓） ②慰问（人皆吊之）
24. 度：①dúo估计、推测（孤不度德量力） ②渡过、越过（关山度若飞）
25. 端：①画幅的右端（左手执卷端） ②正、端正（其人视端容寂）
26. 恶：①怎么（恶能无纪） ②厌恶（所恶有甚于死者）
27. 发：①行动、发动（四夷之所惮以不敢发） ②发射（见其发矢十中八九） ③起，被任用（舜发于畎亩之间） ④征发（发闾左适戍渔阳九百人） ⑤开放（野芳发而幽香 ） ⑥发出（一时齐发，众妙毕备）⑦fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）
28. 凡：①凡是（则凡数州之土壤） ②总共（凡三往）
29. 方：①见方（方七百里）②长方形（方以长）③当……时候（方羲之之不可强以仕）
30. 分：fēn ①划分，分开。（今天下三分） ②分配，分给。（必以分人） ③长度单位。（长约八分有奇） ④fèn，职分，本分。（忠陛下之职分也）
31. 奉：①通“俸”侍奉（为妻妾之奉） ②接受、奉行（奉命于危难之间） ③供养（不知口体之奉不若人也）
32. 否：①同“不”没有（尊君在否） ②恶、坏（陟罚臧否）
33. 夫①那（予观夫巴陵胜状） ②fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学） ③丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫） ④成年男子的通称，人（荷担者三夫）
34.扶：①沿，顺着（便扶向路） ②搀扶（出郭向扶将）
35. 拂①违背、阻碍（行拂乱其所为） ②同“弼”，辅佐（入则无法家拂士） ③轻轻擦过（以手拂之）
36. 福：①赐福、保佑（神弗福也） ②好事、有福之事（此何遽不为福乎）
37. 富：①富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）②富有、充足，有许多（家富良马）
38. 更：①重新（即更刮目相待） ②进而（醉则更相枕以卧） ③互相（更相庆） ④再、又（更上一层楼） ⑤更加（举杯销愁愁更愁）
39. 苟：①如果（苟富贵/苟慕义强仁） ②苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世） ③且、或许，表希望（苟无饥渴）
40. 固：①本来（固众人） ② 顽固、固执（汝心之固）③一定、必定（而戍死者固十六七）④巩固（固国不以山溪之险）⑤安守，固守（君子固穷……）
41. 故：①旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故） ②特意（桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之） ③原因，缘故（公问其故） ④所以，因此（故余虽愚）
42. 顾：①回头看（顾野有麦场；元方入门而不顾） ②难道（顾不如蜀鄙之僧哉） ③看望，拜访（三顾臣于草庐之中）
43. 观：①看（予观夫巴陵胜状） ②景色,景象（此则岳阳楼之大观）
44. 冠：①居第一位（以才略居第一位）②帽子（中峨冠而多髯者为东坡）③男子成人礼（既加冠）
45. 光：①发扬光大（以光先帝遗德） ②光线（仿佛若有光）
46. 归：①归依（微斯人，吾谁与归） ②回家（太守归而游人从）
47. 过：①经过（过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》） ②到（及鲁肃过寻阳） ③犯过失（人恒过） ④超过，胜过（况才之过于余者乎）
48. 好：①美（秦氏有好女/好鸟相鸣） ②喜欢（好为梁父吟/好读书，不求甚解） ③以便、能够（好收吾骨瘴江边）
49. 号：háo ①大叫，呼啸。（阴风怒号） ②hào，别号。（故自号曰醉翁也） ③hào，国号。（号为张楚《陈涉世家》） ④hào，号召。（号令召三老……）
50. 还：①回家（还以与妻） ②xuán， 同“旋”，回转、掉转（还走）
51. 患：①担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立） ②忧患（无冻馁之患） ③当作祸害、认为……是祸害（为乡人所患）
52. 惠：①恩惠（大王加惠） ②同“慧”，聪明（汝之不惠）
53. 或：①有时（一食或尽粟一石/或王命急宣） ②有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡） ③或许（或异二者之为）
54. 极：①尽头、穷尽（此乐何极） ②尽、到（南极潇湘） ③穷尽，动词（尝极东方）④非常、最（初极狭）
55. 寂：①平静（视端容寂） ②寂静（寂寥无人）
56. 加：①更加（而山不加增）②好处（万钟于我何加焉）③虚夸，以少报多（弗敢加也）
57. 间：①夹杂（中间如拉崩倒之声） ②一会儿（立有间） ③ 参与（又何间焉）④中间（傅说举于版筑之间）⑤期间（奉命于危难之间）⑥量词（宫阙万间都做了土）⑦间隔，隔开（遂与外人间隔）⑧暗暗地（又间令吴广之次所旁）
58. 见：①同“现”（路转溪头忽见） ②引见（胡不见我于王） ③召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见） ④拜见（子墨子见王/乃入见） ⑤知道（见往事耳） ⑥看见（贵人过而见之）
59. 将：①将领，名词（则命一上将）②率领（则命一上将将荆州之军） ③将要（公将战） ④搀扶（出郭相扶将） ⑤无实义（宫使驱将惜不得）
60. 角：①吹奏的乐器（鸣角振铃） ②吹号角（且角且走）
61. 借：①借（每假借于人） ②依靠（愿借子杀之） ③即使（借第令毋斩）
62. 尽：①没有了（担中肉尽/林尽水源） ②全部取得（利尽南海） ③尽量，尽可能（进尽忠言）
63. 就：①接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）②完成，达到 ③即使
64. 居：①过了（居十曰） ②停留（不可久居）
65. 举：①传扬（死即举大名耳） ②发动（举大计亦死） ③被举用（管夷吾举于市）④参加（董生举进士） ⑤全（举国欢庆/举世无双）
66. 具：①同“俱”，全、都（具答之） ②具有（各具情态）
67.决：①判断（孔子不能决也）② 分别（意难决舍） ③断然（故决然舍去）
68. 绝：①隔绝 ②极点（以为妙绝） ③停止，消失（群响毕绝）④极高的，陡峭的
69. 开：①散开（曰出而林霏开） ②放晴（连月不开） ③打开（旁开小窗）
70. 可：①大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头） ②可以（珠可历历数也）
71. 苦：①苦于（苦秦久矣） ②使……苦（苦其心志） ③愁（何苦而不平）
72. 乐：①以……为乐（太守之乐其乐） ②使……快乐（钟鼓乐之） ③乐趣（而不知人之乐） ④欢乐、快乐（游人去而禽鸟乐也）
73. 类：①类似（绝类弥勒） ②同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类）
74. 利：①有利的（天时不如地利） ②锐利（兵革非不坚利/怀抱利器） ③认为……有利可图（父利其然） ④物资（利尽南海）
75. 隶：①属于（世隶耕） ②跟着（隶而从者）
76. 良：①真，实在（良多趣味） ②善良（此皆良实）
77. 临：①面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风） ②来到，在（临溪而渔/临池学书） ③*近（有亭翼然临于泉上者） ④将要（故临崩寄臣以大事）
78. 鳞：①像鱼鳞一样（鳞浪层层）②鱼（呷浪之鳞）
79. 令：①命令。（乃令符离人葛婴……《陈涉世家》） ②让，使。（忿恚尉，令辱之） ③指县令。（陈守令皆不在）
80. 妙：①奇怪（妙无一人肯泊岸）②奇妙（以为妙绝）
81. 名：①命名、起名（名之者谁） ② 说出（不能名其一处） ③名字（自名为罗敷）
82. 谋：①商量（陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋） ②谋划、筹划（抑亦人谋/肉食者谋之）
83. 奇：qí ①奇特。（明有奇巧人） ②奇怪，罕见。（此独根分而枝合，奇已!） ③jī。零数。（长约八分有奇）
84. 骑：①jì，骑兵（骑千余）②马（并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者）
85. 前：①前面（其一犬坐于前） ②上前（狼不敢前）
86. 强：①强悍（凶强侠气）②有余（赏赐百千强）③勉强（不可强以仕）④力行（慕义强仁）⑤强盛，强大（以弱为强者）⑥通“僵”，僵硬（项为之强）
87. 且：①将近（年且九十《愚公移山》） ②况且（且焉置土石）
88. 清：①清澈（水尤清冽/回清倒影） ②凄清、冷清清（以其境过清）
89. 情：①实情（必以情） ②友情、交情（于是与亮情好曰密）
90. 请：①请允许，敬辞（请献十金） ②请求（曹刿请见） ③请教（俟其欣悦，则又请焉）
91. 穷：①穷尽，动词（穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林） ②尽头，名词（而不知其所穷） ③穷尽，形容词（乐亦无穷） ④深（穷冬烈风）⑤贫穷（所识穷乏者得我与）
92. 屈：①委屈（猥自枉屈）②弯曲（手指不可屈伸）
93. 去：①走开，离去（一狼径去） ②距离（我以曰始出时去人近/西蜀之去南海。）
94. 阙：①宫殿（不知天上宫阙今夕是何年） ②同“缺”，中断（略无阙处）
95. 容：①许、让（虽席地不容闲）②神色（视端容寂）③容貌（花态柳情，山容水貌）
96. 乳：①喂奶（妇抚儿乳） ②奶头（儿含乳啼）
97. 善：①专长，名词（岂爱人之善） ②好（善哉，吾请无攻宋矣） ③擅长，动词（罗敷善蚕桑）
98. 尚：①尊重、推崇（而使后人尚之如此） ②还（而君前途尚可） ③尚且
99. 少：shǎo ①一会儿（少时） ②稍微（意少舒 ③不多（饮少辄醉） ④shào，年轻（陈涉少时）
100. 舍：①学舍、书馆、房屋（至舍/屋舍俨然）②舍弃（舍文轩而窃敝舆/便舍船，从口入）③丢开、离去（意难决舍/故决然舍去）④shě，施舍（舍与你的）

TIPS
习题演练



1．【任务一：发现秩序之美】
阅读下面语段，回答问题。
万物皆有序，有序是一种美。斗转星移，节气交替，亘古不变的自然秩序蕴藏洞察天地的智慧；不妄劳作，起居有常，健康的内在秩序赋予生命的动力；土地平 ① （kuàng）、屋舍俨然，和谐的田园秩序令人向往；或饮食，或坐走，长者先，幼者后，朴素的生活秩序形成群体的默 ② （qì）；简能而任之，择善而从之，公正的社会秩序赢来长治和久安……
（1）根据拼音，写出上面语段中的相应汉字。
①　 　②　 　
（2）下列加点字与文中“斗转星移”的“斗”的读音相同的是（　　）
A．斗折蛇行 B．斗志昂扬
（3）参考【课内链接】，结合语境，解释上面语段中加点的字。
①不妄劳作　 　②简能而任之　 　
【课内链接】不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》）
盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）


阅读下文回答问题。
三年，勾践闻吴王夫差日夜勒①兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰：“不可。臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。阴谋逆德，好用凶器，试身于所末，上帝②禁之，行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒③。越王乃以余兵五千人保栖④于会稽。吴王追而围之。
【注】①勒：操练或调动、指挥。②上帝：天帝。③夫椒：地名，指无锡夫椒山。④保栖：谓据山以守。
2．解释下列句中加点词。
日夜勒兵　 　
好用凶器　 　
3．对画线句意思的理解，正确的一项是（　　）。
A．越国打算比吴国早一步出发去攻打它。
B．越国想要在吴国发兵之前去攻打对方。
C．越国想要在吴军出发之前去讨伐对方。
D．越国打算比吴军早一步出发去讨伐它。
4．从文中看，越军败于夫椒的根本原因是　 　（用自己的话回答）。上文体现了范蠡　 　的特点。
文言文阅读
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
黄琬巧对
黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和①元年正月日食。京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。现年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
5．下列句子中加点词解释错误的一项是（　　）
A．谢太傅寒雪日内集
把家人聚集在一起
B．未若柳絮因风起
因为
C．撒盐空中差可拟
差不多
D．为魏郡太守
当，担任
6．本学期我们学习的文言作品中涉及到了很多古人的日常称谓，请解释加点词。
兄子胡儿　 　
与儿女讲论文义　 　
君与家君期日中　 　
7．下列各句中，敬辞或谦辞使用正确的一项是（　　）
A．“我换号了，敬请惠存”先是以同学名义通知换号，再开口借钱，不法分子竟利用其中空隙，伺机行骗。
B．令尊年过六旬依然下地干农活，作为他的孩子，我感到既自豪又羞愧。
C．听说你们家舍妹要去当兵，这种雄心壮志令我钦佩不已。
D．“各奔天涯何处是，惟愿君安好”，我就留步不送您了。
8．用现代汉语写出下列句子的意思。
①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②何不言日食之余如月之初？
9．谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各自妙在哪里吗？



【古文阅读】
庞安时，字安常，蕲州蕲水人。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以《脉诀》。安时曰：“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈。父大惊，时年犹未冠。已而病聩①，乃益读《灵枢》《太素》《甲乙》诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。
为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍②居之，亲视药物，必愈而后遣；其不可为者，必实告之，不复为治。活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。
尝诣舒之桐城，有民家妇孕将产，七日而子不下，百术无所效。安时之弟子李百全适在傍舍，邀安时往视之。才见，即连呼不死，令其家人以汤温其腰腹，自为上下拊摩。孕者觉肠胃微痛，呻吟间生一男子。其家惊喜，而不知所以然。安时曰：“儿已出胞，而一手误执母肠不复能脱，故非符药所能为。吾隔腹扪儿手所在，针其虎口，既痛即缩手，所以遽生，无他术也。”取儿视之，右手虎口针痕存焉。其妙如此。
（选自《宋史•庞安时传》，有删改）
【注释】①病聩：患病而耳聋。②邸舍：房间
10．用“/”给下列句子划分朗读节奏，限划一处。
是不足为也
11．下列句中加点词的意思不相同的一项是（　　）
A．过目辄记 饮少辄醉（《五柳先生传》）
B．尝诣舒之桐城 未尝识书具（《伤仲永》）
C．令其家人以汤温其腰腹 媵人持汤沃灌（《送东阳马生序》）
D．时年犹未冠 中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
12．用现代汉语翻译下列句子。
①凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。
②病家持金帛来谢，不尽取也。
13．文中划线句写孕者家人的情态，这样写有什么效果。



阅读下面的文言文，完成问题。
诸葛亮传
诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人也。身长八尺，每自比于乐毅①，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。建光元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。三年春，亮率众南征，其秋悉平。
十二年春，亮率大众由斜谷出，以流马②运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。百姓安居，军无私焉。相持百余日。
是年八月，亮疾病，卒于军。亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺③，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
（选自陈寿《三国志》，有删改）
【注释】①乐毅：乐氏，名毅，战国后期杰出的军事家。②流马：诸葛亮发明的运输工具。③冢足容棺：墓坑刚够容纳棺材。
14．请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
亮 率 大 众 由 斜 谷 出
15．写出下列句子中加点词的意思。
①时人莫之许也　 　
②咸决于亮　 　
③亮每患粮不继　 　
④是以分兵屯田　 　
16．用现代汉语翻译下面的句子。
先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。
17．请结合文本用自己的话具体说说第四段中画线句子在内容表达上的作用。
18．西晋张辅在《名士优劣论》中，盛赞诸葛亮“岂徒乐毅为伍哉？”请结合选文第②段和链接材料，说说诸葛亮备受推崇的理由。
【链接】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（《出师表》）



阅读下面的文言语段，完成问题。
叔向贺贫
叔向见韩宣子①，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧。子贺我何故？”
对曰：“昔栾武子无一卒之田②，其宫不备其宗器；宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯。诸侯亲之，戎（rónɡ）、狄怀之，以正晋国。行刑不疚，以免于难。及桓子③，骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假贷居贿。宜及于难，而赖武之德以没其身。及怀子改桓之行而修武之德可以免于难而离④桓之罪以亡于楚。郤（xì）昭子，其富半公室，其家半三军，恃其富宠，以泰于国。其身尸于朝，其宗灭于绛⑤。不然，夫八郤五大夫三卿，其宠大矣；一朝而灭，莫之哀也，惟无德也。
今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”
宣子拜，稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之。 非起也敢专承之，其自桓叔⑥以下，嘉武了之赐。”
（选自《国语•晋语八》）
【注释】①叔向：晋国大夫。韩宣子，名起，晋国正卿。后文提到的郤昭子，也做过晋国的正卿。②栾武子：栾书，晋国上卿。一卒之田：一百顷土地（古称一百人为一卒），这只是上大夫的俸禄，上卿的俸禄应为五百倾（一旅之田）。③桓子：栾武子的儿子栾黡（yǎn），晋国大夫。后文提到的“怀子”，即栾盈，是栾黡的儿子。④离：通“罹”，遭受，这里有受牵连的意思。⑤绛：晋国故都。⑥桓叔：韩氏的祖宗。
19．解释下列语句中加点的词的意义，不正确的一项是（　　）
A．宣其德行 宣：发扬
B．使越于诸侯 越：超过
C．恃其富宠 恃：依仗
D．其宠大矣 宠：宠爱
20．下列为文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（　　）
A．及怀子／改桓之行而修武之德／可以免于难／而离桓之罪／以亡于楚
B．及怀子改桓之行／而修武之德可／以免于难而离／桓之罪／以亡于楚
C．及怀子改桓之行／而修武之德／可以免于难而离／桓之罪／以亡于楚
D．及怀子／改桓之行而修武之德可／以免于难／而离桓之罪／以亡于楚
21．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（　　）
A．叔向诚心希望韩宣子不嫌贫穷并能施行栾武子那样的德行。
B．曾经显赫一时的郤昭子及其家族覆灭的根本原因是德行沦丧。
C．叔向以桓子贪婪骄横终遭祸殃的事例教育韩宣子应安贫乐道。
D．韩宣子认为是叔向的开导拯救了自己，表示世代铭记他的恩惠。
22．将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。



阅读下面的文字，回答问题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之，乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《鱼我所欲也》）
【乙】
真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾贬斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反诏遗宜慰公卿失色拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱以宰相，责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于蔡州。呜呼！自平原倡义，至此乃有以毕公之志矣……夫如真卿者，所谓从容就义，难也。
（节选自《史林测义》）
23．解释文中加点词语的意思。
①故患有所不辟也　 　
②所识的穷乏者得我与　 　
③万钟则不辩礼义而受之　 　
④是亦不可以已乎　 　
24．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②蹴尔而与之，乞人不屑也。
25．下列各项中加点词语意思相同的一项是（　　）
A．真卿仕历元肃代、德四朝/朝服衣冠
B．见恶于元载/货恶其东于地也
C．义不顾身/三顾臣于草庐之中
D．卒缢杀之于蔡州/爱士卒
26．请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。
李希烈反诏遗宜慰公卿失色拜命即行
27．颜真卿有哪些让人敬畏而仰慕的行为？请结合乙文简要回答。
28．请结合两篇选文，谈谈你对“舍生取义”的理解。

阅读下面的文言文，回答问题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也
29．解释下列加点的词语。
①傅说举于版筑之间　 　
②所以动心忍性　 　
③困于心，衡于虑，而后作　 　
④出则无敌国外患者　 　
30．用现代汉语翻译下列句子。
①故天将降大任于是人也。
②征于色，发于声，而后喻。
31．下列对文章内容和写法分析不恰当的一项是（　　）
A．孟子认为，人才的造就既要在艰苦的环境中磨炼，又需要自身的不懈奋斗。
B．文章开篇使用排比句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。
C．对国君而言，如果有执法严格、直言进谏的臣子和外国的侵扰，这个国家是无法治理的。
D．文章从正反两个方面有力地论述了“生于忧患，死于安乐”这一主张。
32．下面链接材料中孟子的“三乐”与文中画线句子的观点是否矛盾？为什么？
【链接材料】孟子曰：“君子有三乐。父母俱存，兄弟无故①，一乐也；仰不愧于天，俯不怍②于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”
（选自《孟子·尽心上》）
【注释】①故：变故，如灾祸、祸患、死亡、疾病等。②怍（zuò）：惭愧。
【任务四：领略治军之才】



阅读选自《史记·绛侯周勃世家》中的两段选文，回答问题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】
孝景三年，吴、楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁委②之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜③，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯④等绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬⑤，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引⑥而去。太尉出精兵追击，大破之。
【注】①剽：强悍，勇猛。轻：轻捷，迅速。②委：抛弃，放弃。③便宜：有利，合适。④弓高侯：名韩颓当。⑤陬：角落．⑥引：退。
33．解释下面各句中“军”的意思。
“军”属会意字，本义是战车合围、布阵。《说文解字》：“军，环围也。”
（金文）
①周亚夫军细柳 　 　
②上自劳军　 　
③至霸上及棘门军　 　
34．用“／”给【乙】文中的画线处断句。（限断三处）
已 而 其 精 兵 果 奔 西 北 不 得 入 吴 兵 既 饿 乃 引 而 去。
35．把下面的语句翻译成现代汉语。
①介胄之士不拜，请以军礼见。
②愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。
36．品读下面三个语句，还原场景，想象说话人态度的变化和说话音调的变化。
“天子且至！”
“吾欲入劳军。”
“皇帝敬劳将军。”
37．南宋洪迈在《容斋随笔》中提到“《汉史》书之，以为亚夫能持重……今乃有军中夜惊相攻之事，安在其能持重乎？”洪迈认为周亚夫治军不够谨慎沉稳，你认同该说法吗？请根据【甲】【乙】两文的阅读，说说你的理解。



阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
A．有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《礼记·虽有嘉肴》）
仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩，犹掇之也。
仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”
曰：“我有道也。五六月①累丸②二而不坠，则失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。B．吾处身也，若厥③株拘④：吾执臂也，若槁木之枝；虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得！”
孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎！”
（选自《庄子·佝偻者承蜩⑤》）
【注】①五六月：练习五六个月。②累丸：累叠圆形小球。③既：登。④株拘：枯树根。⑥承蜩：粘蝉，把蝉黏住。
38．解释下列句子中加点的词语。
①不知其旨也 旨：　 　②学学半 学：　 　
③有道邪 道：　 　④孔子顾谓弟子曰 顾：　 　
39．把下列句子翻译成现代汉语。
①知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
②虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。
40．请从写作手法的角度说说【甲】【乙】两文画双横线的A、B两句在文中的作用。
41．.联系实际，从学习的角度谈谈这两篇文章给了你哪些启示？



文言文阅读，完成下面小题。
【甲文】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（节选自《出师表》）
【乙文】王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令，先主起事葭萌，进军来南，连闭城不降。先主义之，不强逼也。及成都既平，以连为什邡令，转在广都，所居有绩。迁司盐校尉较盐铁之利利入甚多有裨国用。于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军，领①盐府如故。时南方诸郡不宾②，诸葛亮将自征之，连谏以为“此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，贸险而行”。亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留者久之。会连卒。子山嗣，官至江阳太守。
（节选自《三国志》）
［注］①领：地位较高的官员兼理较低的职务。②宾：顺服，归顺。
42．下列句中加点的词解释有误的一项（　　）
A．深入不毛（毛：生长草木。） B．当奖率三军（奖：奖励。）
C．于是简取良才（简：选拔。） D．会连卒（亡：适逢。）
43．下列句中加点字的意义和用法解释有误的一项是（　　）
A．以伤先帝之明（以：连词，表结果，以致。）以连为什邡令（以：介词，把。）
B．诸葛亮将自征之（之：代词，代南方诸郡。）先主义之（之：代词，代王连。）
C．而连言辄恳至（而：连词，表并列，并且。）蔚然而深秀（而：连词，表转折，又。）
D．亮虑诸将才不及己（及：动词，比得上）及成都既平（及：介词，到，等到。）
44．对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（　　）
A．迁司盐/校尉较盐铁之利/利入甚多/有裨国用。
B．迁司盐校尉/较盐铁之利/利入甚/多有裨国用。
C．迁司盐校尉/较盐铁之利/利入甚多/有裨国用。
D．迁司盐/校尉较盐铁之利/利入甚/多有裨国用。
45．用现代汉语翻译文中的两句画线句。
①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
②“此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，冒险而行”。
46． 诸葛亮为什么要亲自征讨南方诸郡？之后，南征行动为什么“停留者久之”？请结合甲乙两文简要分析。



阅读下列词文，回答问题
【甲】钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
【丙】和桃源诗序
［宋］苏轼
世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。……近岁道稍通，渐能致五味①，而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。
【注】①五味：这里指日常的调味品。
47．【甲】诗的作者是：　 　；【乙】文的作者是　 　（朝代）的陶渊明。
48．下列对【甲】诗和【乙】文中描绘花草的时令季节判断正确的一项是（　　）
A．春季和夏季 B．夏季和秋季 C．早春和晚春 D．晚春与夏季
49．解释下列加点词
无论魏晋　 　
便扶向路　 　
50．用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。
51．对【丙】文中画线句理解正确的一项是（　　）
A．又说杀鸡做饭款待他，哪里有杀生的仙人呢？
B．又在云端杀鸡作美食，哪里有杀生的仙人呢？
C．又说杀鸡做饭款待他，哪里来的杀鸡神仙呢？
D．又在云端杀鸡作美食，哪里来的杀鸡神仙呢？
52．【乙】文再寻“桃花源”的结果是“　 　”；【丙】文再寻“桃花源”的结果是“　 　”。


53．阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。
【甲】
既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自《送东阳马生序》）
【乙】
板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗。由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？
选自《郑板桥集•板桥善诵》）
（1）下列加点的字注音有误的一项是 ____
A．俟其欣悦（shì） B．烨然若神人（yè）
C．貌寝陋（qīn） D．或当食忘匕箸（zhù）
（2）解释下列句中加点的词。
①礼愈至　 　
②同舍生皆被绮绣 　 　
③人咸易之　 　
④由迩达远　 　
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②如是默诵，书有弗记者乎？
（4）甲乙两文的主人公最终学有所成。请结合实际谈谈你从中获得的启示。