6 制取氧气（含答案）——【中考二轮精细复习】2023年化学通用版全面复习训练学案

一. 选择题

1.下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（    ）

2. 在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是

A. 用过氧化氢和二氧化锰制氧气     B. 石蜡在空气中燃烧

C. 高锰酸钾受热分解             D. 铁丝的氧气中燃烧

3.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（　　）

A．都属于氧化物     B．都含有氧气     C．都含有氧气分子     D．都含有氧元素

4.实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热，②检查装置的气密性，③装入药品，按装置图连接好装置，④用排水法收集氧气，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，正确的操作顺序是

A. ③②①④⑤⑥    B. ②③①④⑤⑥    C. ③②①④⑥⑤    D. ②③①④⑥⑤

5.实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有下列实验步骤：（1）将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；（2）点燃酒精灯，给试管加热，用排水法收集氧气；（3）检查装置的气密性；（4）熄灭酒精灯；（5）将导管移出水槽。正确的操作顺序是（　　）

A．（1）（2）（3）（4）（5） B．（1）（3）（2）（5）（4）

C．（3）（1）（2）（5）（4） D．（3）（1）（2）（4）（5）

6.已知，,如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是

A．固体中氧元素的质量 B．生成的质量

C．固体中的质量 D．固体中钾元素的质量分数

7.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（      ）

8.实验室检验氧气应该选用（ ）

A. 燃烧的木条    B. 澄清石灰水 

C. 酚酞溶液    D. 带火星的木条

9.下列关于催化剂说法正确的是（ ）

A. 化学反应前后催化剂的质量和性质都不变   

B. 催化剂可以提高或降低化学反应的速率

C. 二氧化锰在化学反应中都作催化剂   

D. 任何化学反应都需要催化剂

10.下列说法中正确是（ ）

A. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

B. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C. 工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化

D. 没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液也会分解产生氧气

二、非选择题

11.在做硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部均放了少量的水，水的作用一样吗？（若不一样，请说出水在各个实验中的作用．）________

实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能的原因是什么？请写出三条．

①________

②________

③________．

12.甲同学把少量的二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中．乙同学把过氧化氢溶液缓缓倒入装有二氧化锰的试管中．甲乙两同学的实验现象是否相同？哪位同学的实验可以得到平稳的氧气流？

13．现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

(1)写出下列物质的名称：

B______、D______、E______、F______

(2)写出反应①③的化学方程式，并指出①③反应的基本类型：

________________________    ____________反应

________________________    ____________反应

14．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的关系，图中短线“—”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定．试推断：

（1）请写出下列物质的名称： F_________。

（2）写出下列反应的化学方程式： A→C：_________________________；  D→E：________________________。

（3）请写出D元素形成的常见的两种单质的名称_____________。

15.过氧化氢（化学式为H2O2，俗称双氧水）在常温下是一种无色液体，能在二氧化锰（MnO2）催化作用下迅速分解，放出氧气，同时生成水。在实验室中可用如图所示装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）。如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾来制取氧气，请简述其有哪些优点？

（1）______________ ；

（2）__________ 。

16.（1）经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请各举一例说明：

① 使用催化剂，能改变化学反应的速率：__________

② 反应物的量不同，反应现象可能下同：__________

（2）化学反应有多种类型，氧化反应是化学反应中的一种。氧化反应又分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。请你举出一个在日常生活中发生缓慢氧化的事例。___________

17．通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律。下面是实验室提供的一些实验装置：

请结合图中提供的仪器回答问题。

（1）写出图中标号a的仪器名称           

（2）实验室可用高锰酸钾、双氧水来制备氧气，应选用的实验装置对应为    ，发生反应的化学方程式分别是    、    ，在以上选用的装置中有一种需作改进，改进的方法是    。

（3）通过查阅资料得知：①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。

①若用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则应选择的反应发生装置和收集装置对应为    。

②请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式：    。

18. 小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并完成了如表所示的探究实验：

（1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格

（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：          ；

（3）第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是          ．

19.通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：

．电解水．分离空气  ．加热高锰酸钾   ．分解过氧化氢．________．

相信你在处还可以写出另一种制取氧气的方法                            （请将该反应的化学方程式填在横线上）；

若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称  ①________②________．

下面是该实验中出现问题，其原因可能是（每一个填写一项可能）：

用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：________；

加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：________；

给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：________；

实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：________．

若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是________，气体应从________（选填“”或“”）端导入．

20.请根据下列实验装置图回答问题：

(1)写出图A中仪器a名称：________．

(2)用A装置制取氧气，反应的化学方程式为：________；应选用的收集装置为B、C中的_____；用这种方法收集氧气，如何判断气体已经集满：________．

(3)把红热的木炭伸入集满气的集气瓶中，现象是________；待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到________．

(4)E是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将E装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从________（填“a”或“b”）进入．

(5)图D是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置，实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方．实验改进后的优点是________（填序号）．

①氧气无需提前制备和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证一体，实验更优化

(6)举重运动员在举重前常用一种白色粉末擦手，这种白色粉末的主要成分是MgCO3，请计算MgCO3中碳元素的质量分数________（精确到0.1%）．

21.如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：

（1）任意写出两种带有标号仪器的名称

①______________；

②______________。

（2）图中有几处明显错误，请改正过来

①______________；

②_______________；

③______________；

④______________。

（3）可用图中的收集方法收集氧气的理由是________，当气泡_________时开始收集。

（4）张珊同学按照下列实验步骤进行了实验：①按要求连接好仪器，②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上，③将集气瓶装满水扣在水槽中，④加热试管收集氧气，⑤结束时，先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽。请你分析，张珊同学的实验中缺少的关键步骤是____。还有一步明显的错误操作，这种错误可能引起的后果是_________。

一. 选择题

1.下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（    ）

【答案】A

2. 在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是

A. 用过氧化氢和二氧化锰制氧气     B. 石蜡在空气中燃烧

C. 高锰酸钾受热分解             D. 铁丝的氧气中燃烧

【答案】D

3.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（　　）

A．都属于氧化物     B．都含有氧气     C．都含有氧气分子     D．都含有氧元素

【答案】D

4.实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热，②检查装置的气密性，③装入药品，按装置图连接好装置，④用排水法收集氧气，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，正确的操作顺序是

A. ③②①④⑤⑥    B. ②③①④⑤⑥    C. ③②①④⑥⑤    D. ②③①④⑥⑤

【答案】B

5.实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有下列实验步骤：（1）将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；（2）点燃酒精灯，给试管加热，用排水法收集氧气；（3）检查装置的气密性；（4）熄灭酒精灯；（5）将导管移出水槽。正确的操作顺序是（　　）

A．（1）（2）（3）（4）（5） B．（1）（3）（2）（5）（4）

C．（3）（1）（2）（5）（4） D．（3）（1）（2）（4）（5）

【答案】C

6.已知，,如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是

A．固体中氧元素的质量 B．生成的质量

C．固体中的质量 D．固体中钾元素的质量分数

【答案】A

7.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（      ）

【答案】A

8.实验室检验氧气应该选用（ ）

A. 燃烧的木条    B. 澄清石灰水 

C. 酚酞溶液    D. 带火星的木条

【答案】D

9.下列关于催化剂说法正确的是（ ）

A. 化学反应前后催化剂的质量和性质都不变   

B. 催化剂可以提高或降低化学反应的速率

C. 二氧化锰在化学反应中都作催化剂   

D. 任何化学反应都需要催化剂

【答案】B

10.下列说法中正确是（ ）

A. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

B. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C. 工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化

D. 没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液也会分解产生氧气

【答案】CD

二、非选择题

11.在做硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部均放了少量的水，水的作用一样吗？（若不一样，请说出水在各个实验中的作用．）________

实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能的原因是什么？请写出三条．

①________

②________

③________．

【答案】    (1). 做铁丝在氧气中燃烧实验和硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部都加有少量的水，其作用分别是防止溅落的熔融物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空气。    (2). 试管底部接触灯芯    (3). 未均匀预热就集中加热    (4). 实验完毕后先熄灭酒精灯

12.甲同学把少量的二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中．乙同学把过氧化氢溶液缓缓倒入装有二氧化锰的试管中．甲乙两同学的实验现象是否相同？哪位同学的实验可以得到平稳的氧气流？

【答案】实验现象不同，甲同学的操作中生成氧气的速率特别快，而乙同学看到平稳的氧气流；乙同学．

13．现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

(1)写出下列物质的名称：

B______、D______、E______、F______

(2)写出反应①③的化学方程式，并指出①③反应的基本类型：

________________________    ____________反应

________________________    ____________反应

【答案】  二氧化锰  氧气  过氧化氢(写双氧水不给分)   水  2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑  分解反应  C+O2CO2  化合反应

14．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的关系，图中短线“—”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定．试推断：

（1）请写出下列物质的名称： F_________。

（2）写出下列反应的化学方程式： A→C：_________________________；  D→E：________________________。

（3）请写出D元素形成的常见的两种单质的名称_____________。

【答案】二氧化碳    2H2O22H2O+O2↑    C+O2CO2    金刚石和石墨   

15.过氧化氢（化学式为H2O2，俗称双氧水）在常温下是一种无色液体，能在二氧化锰（MnO2）催化作用下迅速分解，放出氧气，同时生成水。在实验室中可用如图所示装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）。如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾来制取氧气，请简述其有哪些优点？

（1）______________ ；

（2）__________ 。

【答案】    (1). 装置简单、操作简便    (2). H2O2可根据需要随时补充可随时控制反应的发生和停止等

16.（1）经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请各举一例说明：

① 使用催化剂，能改变化学反应的速率：__________

② 反应物的量不同，反应现象可能下同：__________

（2）化学反应有多种类型，氧化反应是化学反应中的一种。氧化反应又分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。请你举出一个在日常生活中发生缓慢氧化的事例。___________

【答案】    (1). 二氧化锰能加快过氧化氢分解的分解速率等    (2). 硫在空气（含氧气21%）中燃烧发出淡蓝色火焰，而在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。    (3). 动物、植物的呼吸或食物的腐烂或酒和醋的酿造等

17．通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律。下面是实验室提供的一些实验装置：

请结合图中提供的仪器回答问题。

（1）写出图中标号a的仪器名称           

（2）实验室可用高锰酸钾、双氧水来制备氧气，应选用的实验装置对应为    ，发生反应的化学方程式分别是    、    ，在以上选用的装置中有一种需作改进，改进的方法是    。

（3）通过查阅资料得知：①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。

①若用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则应选择的反应发生装置和收集装置对应为    。

②请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式：    。

【答案】（1）分液漏斗（2）B、A   2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑、2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑

在试管口塞一小团棉花       （3）BE      2NH3+3CuO△Cu+3H2O+N2

18. 小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并完成了如表所示的探究实验：

（1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格

（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：          ；

（3）第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是          ．

【答案】（1）较慢 没有气泡产生木条不复燃

向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条

大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃

（2）对比验证反应前后二氧化锰的质量没有发生改变

（3）继续加入过氧化氢溶液并伸入带火星的木条，有大量气泡产生带火星的木条复燃，证明过氧化氢的化学性质没有发生改变

19.通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：

．电解水．分离空气  ．加热高锰酸钾   ．分解过氧化氢．________．

相信你在处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将该反应的化学方程式填在横线上）；

若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称  ①________②________．

下面是该实验中出现问题，其原因可能是（每一个填写一项可能）：

用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：________；

加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：________；

给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：________；

实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：________．

若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是________，气体应从________（选填“”或“”）端导入．

【答案】    (1). ；    (2). 试管    (3). 集气瓶    (4). 试管口未塞棉花    (5). 试管外壁有水（或试管口高于试管底部等）使试管炸裂    (6). 水    (7). 倒吸入试管中致试管炸裂    (8). 甲    (9). 水    (10).

20.请根据下列实验装置图回答问题：

(1)写出图A中仪器a名称：________．

(2)用A装置制取氧气，反应的化学方程式为：________；应选用的收集装置为B、C中的_____；用这种方法收集氧气，如何判断气体已经集满：________．

(3)把红热的木炭伸入集满气的集气瓶中，现象是________；待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到________．

(4)E是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将E装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从________（填“a”或“b”）进入．

(5)图D是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置，实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方．实验改进后的优点是________（填序号）．

①氧气无需提前制备和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证一体，实验更优化

(6)举重运动员在举重前常用一种白色粉末擦手，这种白色粉末的主要成分是MgCO3，请计算MgCO3中碳元素的质量分数________（精确到0.1%）．

【答案】    (1). 酒精灯    (2). 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑    (3). C    (4). 用带火星的木条放在瓶口处，木条立即复燃且燃烧旺盛    (5). 发出白光，放出热量    (6). 澄清的石灰水变浑浊    (7). b    (8). ①②③    (9). 14.3%

21.如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：

（1）任意写出两种带有标号仪器的名称

①______________；

②______________。

（2）图中有几处明显错误，请改正过来

①______________；

②_______________；

③______________；

④______________。

（3）可用图中的收集方法收集氧气的理由是________，当气泡_________时开始收集。

（4）张珊同学按照下列实验步骤进行了实验：①按要求连接好仪器，②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上，③将集气瓶装满水扣在水槽中，④加热试管收集氧气，⑤结束时，先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽。请你分析，张珊同学的实验中缺少的关键步骤是____。还有一步明显的错误操作，这种错误可能引起的后果是_________。

【答案】    (1). a 酒精灯；    (2). b试管； c铁架台；  d集气瓶 ； e水槽 （任写两种即可）    (3). 试管口略向下倾斜；    (4). 在接近试管口处放一团棉花；    (5). 将伸入试管内的导管变短；    (6). 用酒精灯的外焰对准药品部位加热    (7). 氧气不易溶于水；    (8). 连续地并比较均匀地放出    (9). 检查装置气密性；    (10). 水槽里的水会沿导管倒流入试管，使热的试管炸裂。