初中科学浙教版七年级下册第1节 新生命的诞生评优课课件ppt

这是一份初中科学浙教版七年级下册第1节 新生命的诞生评优课课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了动物的生长时期，青蛙的生命周期，蟾蜍蝾螈，完全变态发育，蝗虫的生长和发育，我们应该怎样做，动物生殖方式的多样性，无性生殖等内容，欢迎下载使用。

比较蝌蚪和成蛙有哪些不同？
像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做变态发育。
青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
动物幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大的改变的发育类型，叫做变态发育。
思考：其他有变态发育的动物
你知道蝴蝶又是怎样发育的吗？
蝴蝶的生命周期：
蝴蝶的一生：受精卵→幼虫→蛹→成虫
类似蝴蝶的发育方式的昆虫还有苍蝇、蜜蜂、蚕
蛹：昆虫从幼虫过渡到成虫时的一种形态，在这期间，不食不动，外皮变厚，身体缩短
蚕的生长和发育
蝗虫的生 长和发育
：不完全变态昆虫的幼虫被称为若虫。
类似蝗虫的发育方式的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等
动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期。
动物的寿命受什么因素影响呢?
动物生命周期的时间就是这种动物的寿命。
动物的寿命受什么因素影响?
动物还能在这里生活吗？
这样的污染鱼还能活吗?
气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响
【思考题1】人、青蛙和蝗虫的一生都要经历哪些阶段？
　　人、青蛙、蝗虫的一生都要经历从出生到生长发育、到一定时期都会繁殖后代、自己进入衰老最后死亡等阶段，这就是动物的生命周期。
【思考题2】为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝？
　　从人、青蛙、蝗虫的生命周期可以知道，由于动物发育到一定时期都能繁殖后代，这样就能使生命周期周而复始地进行，使种族得到延续，而不会随着个体的衰老死亡而使种族灭绝。
一．动物的生命周期：由动物一生经历的出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期构成。
三．动物的寿命：某一物种生命周期的时间
影响因素：气候、食物、敌害等
螳螂、蟋蟀、蚜虫、蝗虫
1、能使人类种族得以延续的原因是人的生命周期中有（ ）A、出生 B、生长发育 C、生殖 D、死亡2.你看过蜻蜓点水吗？你知道此时它在干什么？
3、（1）图中B和D分别表示　　　　期和　　　期。
（2）由　A　→　B　→　C　→　D　的发育过程称　　　　　　　，属这种发育过程的昆虫有（举两例）　　　　　　、　　　　　　等。
（3）由　A　→　B　→　C　的发育过程称　　　　　　　，属这种发育过程的昆虫有（举两例）　　　　　　、　　　　　　等。
（ ）
（ ）
1、有性生殖：（1）定义：通过精子和卵细胞的结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式。
下面这些动物能进行有性生殖吗？
比较这些动物的有性生殖有什么不同？
进行体外受精的动物是：
进行体内受精的动物是：
昆虫、爬行类鸟类、哺乳类
2、有性生殖的多样性：a、受精方式不同
不同种类的动物胚胎发育方式也不一样。
蝉脱壳而出
胎生和哺乳大大提高了幼体的成活率。因为胚胎在母体体内发育具有良好的环境条件：温暖、安全、营养和氧有保障。
卵胎生----介于卵生与胎生之间的一种发育方式。受精卵在母体内进行发育，但没有胎盘，胚胎的营养依靠卵中的卵黄供给，与母体基本上没有营养联系。
b、胚胎发育的方式不同
昆虫、鱼类、鸟类、 两栖类、爬行类
1、卵生动物的卵比胎生动物的卵要大得多。这对胚胎 发育有什么意义？
2、胎生和哺乳，对哺乳动物的繁殖有什么意义？
卵生动物所需的营养都来自卵细胞的卵黄
胎生和哺乳大大地提高下一代成活率
（1）例子：变形虫（分裂生殖）
（2）定义：不需要精子和卵细胞结合，直接由一个母体产生新个体的生殖方式。
水螅 （出芽生殖）
克隆 英文clne的音译，意为生物体通过细胞进行无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为“无性繁殖”。
多莉的培育过程与试管婴儿技术进行有什么不同吗?
分裂生殖：草履虫、变形虫