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2023中考道德与法治一轮复习课本考点梳理七年级（下）第二单元 做情绪情感的主人课件
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这是一份2023中考道德与法治一轮复习课本考点梳理七年级（下）第二单元 做情绪情感的主人课件，共17页。PPT课件主要包含了核心观点，表达情绪，情绪的主人，精神发展，影响他人，正能量，考点巩固，知识误区等内容，欢迎下载使用。
1.复杂多样的 丰富了我们的生活,同时又影响着我们的观念和行动。 2.在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,学会以恰当的方式 ,学会情绪调节的方法、合理地调节情绪。这不仅有助于我们成为 ,还可以帮助他人保持乐观积极的心境。 3.情感相对稳定,反映着我们对人和对事的 ,与我们的想象力、创造力相关,并伴随着我们的生活经历不断积累、发展。
4.美好的情感能促进我们的 ,一些负面感受可能转变为成长的助力。 5.在情感体验中,我们除了被动接受,还可以主动 ,在情感的积极表达、回应与共鸣中,传递情感的 。
1. 情绪的分类。(P35)(1)基本情绪:喜、怒、哀、惧。(2)复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。2. 影响情绪的因素:(P35)个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境。 3. 情绪的作用有哪些?(P35)(1)积极作用:激励我们克服困难、努力向上。(2)消极作用:让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
4. 青春期的情绪特点及应对方法。 (P36~38)(1)特点:①情绪反应强烈。②情绪波动与固执。③情绪的细腻性。④情绪的闭锁性。⑤情绪的表现性。(2)应对方法:善于激发正面的情绪感受,学习积极面对负面情绪。
(1)原因:人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。(2)要求:在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
★5. 正确表达情绪的原因及要求。(P39)
6. 调节情绪的原因及意义?(P40~41)(1)原因:①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好;②持续地处于负面情绪状态,可能危害我们的身心健康;③学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。(2)意义:运用调节情绪的方法,可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观情绪。
(1)改变认知评价:对自己说:“我很棒、我能行”等。(2)转移注意:跳舞、唱歌、散步、画画、听歌等。(3)合理宣泄:大声喊叫、找朋友倾诉、跑步等。(4)放松训练:深呼吸、肌肉放松、想象放松法等。
★7.调节情绪常用方法。(P40)
1. 情绪与情感的关系。 (P43~44)
2. 情感的种类。(P44) (1)基础性情感:如安全感。(2)高级情感:如道德感。(3)正面的体验:如爱的情感。(4)负面的体验:如恐惧感。(5)两方面混杂的体验:如敬畏感。
3. 情感的作用。(P43~46) (1)我们通过情感来体验生命、体验生活;情感让我们的内心世界更加丰富。(2)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。(3)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。(4)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。(5)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
(1)作用:①让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感;②表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。(2)获得途径:阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。
★4. 美好情感的作用和获得途径。(P47)
5. 创造正面情感体验的方法。(P48)①完成一项自己喜欢的活动;②帮助他人;③走进博物馆或大自然;④欣赏艺术作品。6. 体验负面情感的意义是什么?(P48~49)(1)丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
7. 怎样传递情感正能量? (P49~50)(1)不总是被动地接受外部环境的影响,用自己的热情和行动来影响环境。(2)在与他人的情感交流中传递美好的情感,传递生命的正能量。(3)在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。
1.人常见的基本情绪类型:喜、怒、哀、乐。改正:________________________________________________________2.情绪的表达与自己的身心健康有关,而与人际交往无关。改正:________________________________________________________3.负面情绪必然带来伤害。改正:_____________________________________________________________________________________________________________________
人常见的基本情绪类型:喜、怒、哀、惧。
情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
持续处于负面情绪状态可能危害我们的身心健康,但适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。
1.复杂多样的 丰富了我们的生活,同时又影响着我们的观念和行动。 2.在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,学会以恰当的方式 ,学会情绪调节的方法、合理地调节情绪。这不仅有助于我们成为 ,还可以帮助他人保持乐观积极的心境。 3.情感相对稳定,反映着我们对人和对事的 ,与我们的想象力、创造力相关,并伴随着我们的生活经历不断积累、发展。
4.美好的情感能促进我们的 ,一些负面感受可能转变为成长的助力。 5.在情感体验中,我们除了被动接受,还可以主动 ,在情感的积极表达、回应与共鸣中,传递情感的 。
1. 情绪的分类。(P35)(1)基本情绪:喜、怒、哀、惧。(2)复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。2. 影响情绪的因素:(P35)个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境。 3. 情绪的作用有哪些?(P35)(1)积极作用:激励我们克服困难、努力向上。(2)消极作用:让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
4. 青春期的情绪特点及应对方法。 (P36~38)(1)特点:①情绪反应强烈。②情绪波动与固执。③情绪的细腻性。④情绪的闭锁性。⑤情绪的表现性。(2)应对方法:善于激发正面的情绪感受,学习积极面对负面情绪。
(1)原因:人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。(2)要求:在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
★5. 正确表达情绪的原因及要求。(P39)
6. 调节情绪的原因及意义?(P40~41)(1)原因:①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好;②持续地处于负面情绪状态,可能危害我们的身心健康;③学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。(2)意义:运用调节情绪的方法,可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观情绪。
(1)改变认知评价:对自己说:“我很棒、我能行”等。(2)转移注意:跳舞、唱歌、散步、画画、听歌等。(3)合理宣泄:大声喊叫、找朋友倾诉、跑步等。(4)放松训练:深呼吸、肌肉放松、想象放松法等。
★7.调节情绪常用方法。(P40)
1. 情绪与情感的关系。 (P43~44)
2. 情感的种类。(P44) (1)基础性情感:如安全感。(2)高级情感:如道德感。(3)正面的体验:如爱的情感。(4)负面的体验:如恐惧感。(5)两方面混杂的体验:如敬畏感。
3. 情感的作用。(P43~46) (1)我们通过情感来体验生命、体验生活;情感让我们的内心世界更加丰富。(2)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。(3)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。(4)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。(5)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
(1)作用:①让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感;②表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。(2)获得途径:阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。
★4. 美好情感的作用和获得途径。(P47)
5. 创造正面情感体验的方法。(P48)①完成一项自己喜欢的活动;②帮助他人;③走进博物馆或大自然;④欣赏艺术作品。6. 体验负面情感的意义是什么?(P48~49)(1)丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
7. 怎样传递情感正能量? (P49~50)(1)不总是被动地接受外部环境的影响,用自己的热情和行动来影响环境。(2)在与他人的情感交流中传递美好的情感,传递生命的正能量。(3)在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。
1.人常见的基本情绪类型:喜、怒、哀、乐。改正:________________________________________________________2.情绪的表达与自己的身心健康有关,而与人际交往无关。改正:________________________________________________________3.负面情绪必然带来伤害。改正:_____________________________________________________________________________________________________________________
人常见的基本情绪类型:喜、怒、哀、惧。
情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
持续处于负面情绪状态可能危害我们的身心健康,但适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。
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