语文四年级下册13 猫备课ppt课件

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你喜欢猫吗？你印象中的猫有什么特点？
老舍是名副其实的“爱猫党”。他的一生中养过很多猫咪，对猫咪的喜爱之情常常溢于言表。1950年，老舍和夫人及子女搬进了北京的一所小院，他在院子里栽种了许多花花草草。每当有朋友来访，老舍都会请他们来看花、看猫。
朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
长城是古代中原大地的一道屏障。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
这个故事的情节很曲折。
弯转，屈曲。用纸折叠起来的本子。断，弄断。 ……
猫的叫声丰富，嗓子能发出很多不同声音。
注意“虍”的写法，其中的“七”不能写得太大，要给“心”留出位置，“心”写得比“七”稍大。
上半部分的“今”撇捺要舒展，下半部分的“贝”不宜太窄，最后两笔撇和点要托住整个字。
里面的“曹”笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。其中横和竖较多，要写得紧凑，“曰”稍扁。
屏住呼吸，聚精会神地看。
形容富有朝气，充满活力。
默读课文说说：老舍写了哪些猫？分别有什么特点？
细读第1-5自然段，说说猫的性格古怪体现在哪些方面。
猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。
猫的性格实在有些古怪。
成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问
猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
捉老鼠时：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
说多少好话都不出声，也不在稿纸上踩印小梅花
猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。
猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。
第一部分（第1-5自然段）
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
 lǜ zhí bǐng cèng
忧 尽 息凝神 上
子 调 瓜 摔 了
 gǎ qiāng yāng shé
1.没有忧愁和担心。（ ）
2.指屏住呼吸，聚精会神地看。（ ）
3.形容富有朝气，充满活力。（ ）
读第1-5自然段，思考：猫的性格这样古怪，老舍先生讨厌猫吗？结合文中语句说一说。
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
如果猫只是贪玩，一直不回家，讨人喜欢吗？
如果猫只是老实，成天睡觉，讨人喜欢吗？
猫老实、贪玩，又尽职尽责。
矛盾的特点集于一身，讨人喜爱。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
作者把猫的脚印写得像梅花一样美丽、可爱，而不是像脏脚印一样让人反感，可见作者非常喜欢猫。
“小梅花”可以换成“脏脚印”吗？
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
都有谁会呼唤猫呢？猫的表现又是怎样的呢？
把猫当作了既任性又可爱的孩子。
这里连用三个语气词，表达了作者怎样的思想感情？
它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
它什么都怕，总想藏起来。
有些句子表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生对猫的喜爱之情，这种写法就是“明贬实褒”。老舍先生用这种写法，说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
这些词语写出了猫看起来相互矛盾的特点，独具匠心。
回忆自己喜欢的某种小动物或某个人，有没有像猫这样看似前后矛盾的性格特点，尝试将这一特点概括出来，然后通过具体事例来进行描述，表达出自己的喜爱之情吧！
如：乌龟既迟钝又敏捷、妈妈既严厉又慈爱……
第二部分（第6自然段）
老舍先生用了哪些事例来表现小猫的淘气？
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
说明作者对小猫的淘气和顽皮并不讨厌，而是充满了赞赏、喜爱。
满月的小猫还可能有哪些淘气的表现？
课文对猫的描述具体生动、栩栩如生。这是作者长期仔细观察的结果，也与作者热爱身边事物、热爱生活的情感是分不开的。我们也要像作者那样热爱生活，仔细观察、感受生活中的事物，培养留心观察身边事物的良好习惯和对生活的热爱之情。
通过学习本课，你有哪些收获？
读“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。
老舍：总分总结构、具体事例、明贬实褒。
夏丏尊：猫的外形以及一家人对小猫的态度。
周而复：猫的外貌、动作及神态描写。
猫：古怪 小猫：淘气
老实 贪玩 尽职
这是一篇描写 的文章，作者 细致、生动地描述了猫的 和小猫满月时的 ，字里行间流露出对猫的 之情。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？ 　
一、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。　　
说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
读了《猫》一课后，我觉得老舍先生把猫当成 来写，从中我体会到了 。　
二、根据课文内容填空。