语文13 乌鸦喝水教学课件ppt

这是一份语文13 乌鸦喝水教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了第一课时，初读课文，学认字，读词语，识字方法，组词识记，zhǎo找，偏旁识字，提手旁，走之旁等内容，欢迎下载使用。

猜谜语浑身黑又亮，嘎嘎叫得响，不管冷和热，走路扇翅膀。（打一鸟类）
wū yā
自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子，标出课文有几个自然段。
13.乌鸦喝水 1. 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢? 2. 乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 3. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌 鸦 处 找 办
处字是翘舌音；旁字是后鼻音；放字是前鼻音。
旁 许 法 放 进 高
乌 鸦 到处 找水喝 怎么办
wū yā chù zhǎ bàn
páng xǔ fǎ fàng jìn gā
旁边 许多 办法 放 进 升高
乌鸦 到处 找出 办法
旁边 放进 许多 升高
找东西要用到手。找出 找书 找铅笔
走之旁的字和走有关系。放进 进来 进去
自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。
朗读第1句话，结合你的日常体会说一说：乌鸦口渴了，它当时有什么感觉？
1. 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
好渴啊，真想赶紧喝口水！
“处”表示地方，“到处”就是好多地方。
想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？
它会飞到 找水喝。
它会飞到 找水喝。
说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。
乌鸦找到水后又遇到了什么困难？
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢?
找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？
朗读指导（课后第1题）
1. 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢?
书写：（1）上下结构。（2）上下两部分以横中线为界，上窄下宽（3）“口”的大小适中。（4）撇与点要对称。
书写：（1）第一笔横不要过长。（2）撇要舒展，从竖中线起笔。（3）“口”在横中线下，要写得略扁。
书写：（1）上窄下宽。（2）竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好，起笔都落在竖中线上。（3）竖弯钩要写得舒展。
齐读第1自然段，回忆乌鸦遇到的困难。
读第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，乌鸦看到什么想到了办法？
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。
字义：旁边，左右两侧。
乌鸦是用什么办法喝到水的？读读第3自然段，在课本上画出来。
3. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
渐渐 。
用上“渐渐”，仿说句子。
往瓶子里一颗一颗放石子
根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。（课后第1题）
朗读指导（课后第1题）体会心情读一读。
读了这个故事，你明白了什么道理？
遇到困难，应认真思考，积极想办法解决。
书写：（1）左右对称。（2）笔顺依次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。（3）第一笔竖折的横段要写在横中线上。（4）中间的竖要写在竖中线上。
遇到困难认真思考积极想办法解决
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—— —— 喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察 的乌鸦。说明了做任何事情，都要 ，才能获得成功。
乌鸦把石子一颗一颗放进瓶子里，就喝到了水。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。