生物必修2《遗传与进化》第二节 染色体变异随堂练习题

【精编】第二节染色体变异-2优质练习

一．单项选择

1．下列关于可遗传变异的相关叙述，错误的是（    ）

A．染色体结构变异可导致果蝇棒状眼的形成

B．基因重组可发生在细胞减数分裂的四分体时期

C．基因突变改变了基因结构但并未改变基因的数目

D．染色体数目的变异可改变基因数目或基因排列顺序

2．染色体核型是指一个体细胞中的全部染色体，按其大小．形态特征顺序排列所构成的图像。如图为某患者核型图，据此推测，下列说法错误的是（　　）

A．制备核型可用有丝分裂中期细胞

B．该患者发生了染色体结构变异及数目变异

C．该患者为女性，可能智力低下

D．核型分析可用于红绿色盲的产前诊断

3．如图表示基因型为AaBbXDY的二倍体动物某时期细胞分裂示意图，图中仅绘出部分染色体。下列有关说法正确的是（    ）

A．图示细胞所处时期为有丝分裂后期，图示部分含有两对同源染色体

B．将此图补充完整后，则细胞内含有4个染色体组，没有染色单体

C．该细胞形成过程中发生了基因重组和染色体结构变异，不可能发生基因突变

D．该细胞的名称为次级精母细胞，分裂后可产生含有X染色体的两种精细胞

4．下列关于染色体组的叙述，正确的是（　　）

A．单倍体只含有一个染色体组

B．细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加导致个体不育

C．同种生物的细胞处于细胞分裂后期时，染色体组数可能最多

D．一个染色体组可能含有等位基因

5．下图是利用玉米（）的幼苗芽尖细胞（基因型）进行实验的流程示意图。下列分析错误的是（　　）

A．植株为二倍体，发育起点不同，植株属于单倍体，其发育起点为配子

B．基因重组发生在图中过程

C．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性．染色体变异．细胞增殖等

D．获得植株的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株纯合的概率为

6．下列关于染色体组．单倍体．二倍体和多倍体的叙述，不正确的是（    ）

A．二倍体生物的一个配子中的全部染色体为一个染色体组

B．由受精卵发育而来的体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

C．马和驴的杂交后代骡子是异源二倍体

D．单倍体只含有一个染色体组

7．下列有关单倍体的叙述中，错误的有（    ）

①未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体

②含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体

③生物的精子或卵细胞中一定都是一个染色体组

④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体

⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

8．马铃薯野生祖先种和栽培品种分别是二倍体和四倍体，下列相关叙述错误的是（　　）

A．栽培品种的营养物质含量可能更高

B．野生祖先种和栽培品种体内某些细胞的染色体组数可能相同

C．栽培品种可能是野生祖先种的胚加倍后形成的

D．野生祖先种是栽培品种配子形成的单倍体，表现为植株弱小．且高度不育

9．下图是某女性的染色体组型图，下列叙述中正确的是（　　）

A．图中含有23个四分体

B．色盲女性染色体组型与该图不同

C．图中含有2套该生物生长发育所需的遗传物质

D．图中的每一条染色体都有一个缢缩的着丝粒

10．科学家研究发现雌蝗虫体细胞中染色体有24条（2N=24，XX型），而雄蝗虫体细胞中染色体只有23条（2N=23，XO型），无Y染色体。下列叙述正确的是（　　）

A．雄蝗虫是单倍体，雌蝗虫是二倍体

B．卵原细胞进行减数分裂时能观察到11个四分体

C．雄蝗虫细胞中由于缺乏Y染色体，所以不能进行减数分裂

D．对蝗虫细胞染色体进行染色时可以用改良苯酚品红染液

11．果蝇（2n=8）的长翅和残翅是一对相对性状，一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，产生一只基因型为AAa三体长翅雄果蝇（三体细胞减数分裂时，任意配对的两条染色体分别移向细胞两极，不配对的染色体随机移向一极）。下列叙述错误的是（    ）

A．该果蝇发生的变异属于染色体变异，可通过光学显微镜观察到

B．AAa产生的原因可能为父本减数第二次分裂时姐妹染色单体分开后移向了同一极

C．该果蝇细胞有丝分裂后期，细胞两极分别有8和9条染色体

D．该果蝇与残翅雌果蝇测交，后代表现型及比例为长翅:残翅=5 :1

12．若细胞中某种同源染色体有三条，则减数分裂时一条染色体分向一极，另两条染色体分向另一极。克氏综合症是人类的一种遗传病（染色体组成为44+XXY），克氏综合症的患者有97％的可能性不能生育。假设一个患克氏综合症的色盲男人和父亲是色盲的正常女性结婚，他们育有一个孩子，这个孩子既患克氏综合症又患色盲的概率为多少? （    ）（XXX个体能够存活，表现为女性，称三X染色体综合征）

A．1/6 B．1/200 C．1/8 D．1/12

13．雄蜂（n=16）仅有一个染色体组，而雌蜂（2n=32）含有两个染色体组。雄蜂在产生配子时进行一种特殊的分裂方式——假减数分裂部分过程如下图所示。下列叙述正确的是（ ）

A．一个初级精母细胞细胞可产生两种精细胞

B．不同雄蜂个体中次级精母细胞的染色体组成可能不同

C．该过程会发生非同源染色体的自由组合导致基因重组

D．该过程DNA复制一次，细胞连续分裂两次，精细胞DNA数目减半

14．2018年8月我国科学家把野生酿酒酵母的16条染色体整合成一条染色体，这一条染色体就可以执行16条染色体的功能。染色体融合过程如图所示，以下说法错误的是（　　）

A．酵母菌能用于探究细胞呼吸作用的方式

B．可用这条染色体替换酵母细胞原有的染色体来研究染色体的功能

C．图中a．b是端粒，其随着细胞分裂次数的增加逐渐变长

D．单染色体酵母的产生过程中发生了可遗传变异

15．下列关于染色体组的叙述，正确的是（    ）

A．测人类基因组就是测定一个染色体组含有的基因种类和功能

B．正常情况下二倍体小鼠产生的精子和卵细胞中均含一个染色体组

C．三体中含有三个完整染色体组，而三倍体中只有两个完整染色体组

D．一个染色体组中均为非同源染色体，其中均含有常染色体和性染色体

16．在无籽番茄和三倍体无籽西瓜的培育过程中所用到的生物试剂是（    ）

A．无籽番茄——生长素类似物；三倍体无籽西瓜——生长素类似物

B．无籽番茄——生长素类似物；三倍体无籽西瓜——秋水仙素

C．无籽番茄——秋水仙素；三倍体无籽西瓜——生长素类似物

D．无籽番茄——秋水仙素；三倍体无籽西瓜——秋水仙素

17．研究发现，蝗虫可进行孤雌生殖（卵细胞不受精直接发育成雄性个体），繁殖速度快。下列叙述错误的是（    ）

A．蝗虫卵细胞直接发育形成的个体为单倍体

B．生物防治比化学防治效果更持久，并且可减少环境污染

C．蝗虫严重破坏地区，由于K值减小，蝗虫会大量迁徙

D．选择性诱杀雄虫后，子代蝗虫数量会迅速减少

18．蜜蜂的蜂王和工蜂是由受精卵发育而来，体细胞含有32条染色体（2N=32）雄峰是由卵细胞直接发育而来，体细胞只有16条染色体。下列相关叙述正确的是（    ）

A．蜂王在形成卵细胞的过程中，性染色体在减数第一次分裂的后期彼此分离

B．蜂王体细胞内的遗传物质，一半来自于亲代中的父本，一半来自于亲代中的母本

C．雄蜂由生殖细胞直接发育而来，所以体细胞内没有同源染色体

D．雄蜂体细胞进行有丝分裂时，分裂中期的细胞中含有2个染色体组

参考答案与试题解析

1．【答案】D

【解析】

变异主要分为两类：可遗传的变异和不可遗传的变异。不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化，可遗传变异是由遗传物质引起的变异，可传给下一代。可遗传的变异的来源主要分为基因重组．基因突变和染色体变异。

解答：

A．果蝇棒状眼的形成是染色体增加引起的，即发生的变异类型是染色体结构变异，A正确；

B．减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合均可导致基因重组，B正确；

C．基因突变是由基因内部碱基对的增添．缺失或者改变引起的，改变了基因结构但并未改变基因的数目，C正确；

D．染色体数目的变异一般不改变基因排列顺序，D错误。

故选D。

2．【答案】D

【解析】

染色体核型分析是指将待测细胞的染色体依照该生物固有的染色体形态结构特征，按照一定的规定，人为的对其进行配对．编号和分组,并进行形态分析的过程，该患者的1号染色体有部分缺失，21号染色体有三条，还原染色体结构异常和21三体综合征两种遗传病。

解答：

A．有丝分裂中期的染色体形态和数目清晰，适于制备核型，A正确；

B．根据分析，该患者1号染色体部分缺失，21号染色体数目增加了一条，发生了染色体结构变异及数目变异，B正确；

C．21三体综合征患者智力低下，23号染色体形态大小相同，为两条X染色体，C正确；

D．红绿色盲是单基因遗传病，不能通过核型分析进行诊断，D错误。

故选D。

3．【答案】D

【解析】

同源染色体是指大小形态一般形态，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂中能够联会的2条染色体。同源染色体的相同位点上含有等位基因。
据图分析可知，图中细胞无同源染色体，着丝点分裂，该细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞。图中A/a基因所在染色单体着丝点分裂后未移向细胞两极。据此答题。

解答：

A．据分析可知，图示细胞所处时期为减数第二次分裂后期，图示部分没有同源染色体，A错误；

B．二倍体动物处于减数第二次分裂后期的细胞中含有2个染色体组。故将此图补充完整后，则细胞内含有2个染色体组，没有染色单体，B错误；

C．该细胞形成过程中在减数第一次分裂时非同源染色体自由组合，发生了基因重组，图中A和a基因所在染色体大小不同，说明发生了染色体结构变异，不确定细胞分裂过程中是否发生了基因突变，C错误；

D．通过基因型可以得知该动物为雄性，该细胞的名称为次级精母细胞，分裂后可产生含有X染色体的两种精细胞（AaBXD．BXD），D正确。

故选D。

4．【答案】C

【解析】

染色体组在形态上是细胞中的一组非同源染色体，形态．大小各不相同；在功能上是控制生物生长．发育．遗传和变异的一组染色体。

解答：

A．由配子直接发育成的个体叫做单倍体，不同的物种配子中不一定只含有一个染色体组，例如普通小麦是六倍体，它的单倍体中含有三个染色体组，A错误；

B．细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加，如果增加到偶数个染色体组，也是可育的。例如二倍体西瓜经秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜是可育的，B错误；

C．同种生物的细胞处于有丝分裂后期时，因为染色单体分开使染色体数目加倍，染色体组数也加倍，则此时染色体组数最多，C正确；

D．一个染色体组中不含同源染色体，不含等位基因，D错误。

故选C。

5．【答案】D

【解析】

据图分析，①表示植物组织培养，②表示植物减数分裂产生配子，③表示有丝分裂；植株A的基因型为BbTt，植株B为花药离体培养后得到的单倍体幼苗经秋水仙素处理使染色体加倍恢复为二倍体植株，基因型BBTT．BBtt．bbTT．bbtt，植株C为花药离体培养得到的单倍体植株，基因型为BT．Bt．bT．bt。

解答：

A．植株A．B发育起点不同，植物A发育的起点是芽尖细胞，表示二倍体；植株B发育的起点是花药中的配子，先形成单倍体，再用秋水仙素处理，形成二倍体；植株C属于单倍体，其发育起点为配子，A正确；

B．基因重组发生在形成配子时，也就是②过程，B正确；

C．植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，形成植株B表示单倍体育种，原理是染色体变异，而细胞数量的增加需通过细胞增殖来实现，C正确；

D．获得植株B的育种方式为单倍体育种，优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%，D错误。

故选D。

6．【答案】D

【解析】

7．【答案】C

【解析】

单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体。体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。

解答：

①未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体，①正确；

②含有两个染色体组的生物体，如果是由配子发育而来，则为单倍体，②错误；

③二倍体生物的精子或卵细胞中是一个染色体组，多倍体生物的精子或卵细胞中不是一个染色体组，③错误；

④含有奇数染色体组的个体不一定是单倍体，如三倍体无子西瓜，是由四倍体和二倍体杂交产生的，不是单倍体，④错误；

⑤仅有一个染色体组的生物是单倍体，基因型是Abcd的生物体一般是单倍体，⑤正确；

⑥基因型是aaaBBBCcc的植物不一定是单倍体，如果该生物体是由配子发育而来，则为单倍体；如果该生物体是由受精卵发育而来，则为三倍体，⑥错误。C符合题意。

故选C。

8．【答案】D

【解析】

9．【答案】D

【解析】

染色体组型又称染色体核型，指一个体细胞中的全部染色体，按其大小．形态特征顺序排列所构成的图像，一般是以处于体细胞有丝分裂中期的染色体的数目和形态来表示。

解答：

A．如图是染色体组型图，四分体出现在减数第一次分裂的前期，图中无四分体，A错误；

B．色盲女性染色体结构和数目正常，故染色体组型与该图相同，B错误；

C．图中女性的性染色体相同，虽有2个染色体组，但只含有1套该生物生长发育所需的遗传物质，C错误；

D．图中每条染色体都含有一个缢缩的着丝粒，着丝点的数目与染色体的数目一致，D正确。

故选D。

10．【答案】D

【解析】

11．【答案】C

【解析】

12．【答案】A

【解析】

题意分析，患克氏综合征的色盲男人基因型是XbXbY，父亲是色盲的正常女性结婚基因型XBXb，色盲男人基因型是XbXbY产生的配子类型为XbY∶Xb∶Y∶XbXb=2∶2∶1∶1。

解答：

根据分析可知，该男性为XbXbY，女性为XBXb。此题该男性已经育有一个孩子，根据数学的组合计算，其配子种类及比例为：XbY∶Xb∶Y∶XbXb=2∶2∶1∶1。 只有XbY精子与Xb卵细胞结合，后代才会出现既患克氏综合征又患色盲的可能，即概率为：2/6×1/2=1/6，即A正确。

故选A。

13．【答案】B

【解析】

由题意和题图可知，雄蜂精子的形成过程是：精原细胞经过染色体复制形成初级精母细胞，此时一条染色体上含有2个染色单体．2个DNA分子，减数第一次分裂时，16条染色体移向细胞的同一极，进入同一个次级精母细胞内，该次级精母细胞进行减数第二次分裂形成一个精子细胞，另一个细胞退化消失；另一个次级精母细胞没有染色体，退化消失。

解答：

A．由图可知，一个初级精母细胞细胞可产生一种精细胞，A错误；

B．雄蜂是由雌蜂的卵细胞直接发育而来，雌蜂含有2个染色体组，进行正常的减数分裂产生的卵细胞含有一个染色体组，雌蜂产生的卵细胞的染色体组可能各不相同，则不同雄蜂个体中次级精母细胞的染色体组成可能不同，B正确；

C．雄蜂在产生配子时进行假减数分裂，不会发生非同源染色体的自由组合导致基因重组，C错误；

D．该过程DNA复制一次，细胞连续分裂两次，精细胞DNA数目不减半，D错误。

故选B。

14．【答案】C

【解析】

根据题干信息分析，酵母菌含有16条染色体，则应该是8对同源染色体，将这16条染色体拼接成了1条染色体，则染色体上的着丝粒由16个变成了1个，应该去除15个；由于拼接后酵母菌只含有1条染色体了，则无法进行正常的减数分裂了。

解答：

A．酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，因此可用于探究细胞呼吸作用的方式，A正确；

B．这一条染色体由酵母菌的16条染色体组成，可执行16条染色体的功能，因此可用这条染色体替换酵母细胞原有的染色体来研究染色体的功能，B正确；

C．端粒存在于染色体的两端，图中a．c是端粒，随着细胞分裂次数的增加会逐渐变短，b是着丝粒，C错误；

D．单染色体酵母的产生过程发生了染色体数目变异，属于可遗传变异，D正确。

故选C。

15．【答案】B

【解析】

细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协助，携带着控制一种生物生长．发育．遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

解答：

A．测人类基因组需测定22条常染色体和X．Y染色体所含有的基因种类和功能，A错误；

B．正常情况下二倍体小鼠产生的精子和卵细胞中均含一个染色体组，B正确；

C．三倍体中含有三个完整染色体组，而三体中只有两个完整染色体组，C错误；

D．一个染色体组中均为非同源染色体，雌雄同体的植物没有性染色体，所以一个染色体组中不一定含性染色体，D错误。

故选B。

16．【答案】B

【解析】

适宜浓度的生长素可以刺激子房发育成无籽番茄；三倍体西瓜的原理是染色体变异，理论上三倍体西瓜属于可遗传变异，无籽番茄利用的是生长素刺激子房发育成无子果实的原理。

解答：

无籽番茄利用的是生长素刺激子房发育成无子果实的原理；三倍体无籽西瓜的原理是染色体变异，常用秋水仙素诱导染色体数目加倍。B正确，ACD错误。

故选B。

17．【答案】D

【解析】

生物防治，大致可以分为以虫治虫．以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。

解答：

A．单倍体是体细胞染色体组数等于本物种配子染色体组数的个体。蝗虫卵细胞直接发育形成的个体为单倍体，A正确；

B．生物防治利用了生物物种间的相互关系，比化学防治效果更持久，并且可减少环境污染，B正确；

C．蝗虫严重破坏地区，植物严重减少，由于食物不足，K值减小，蝗虫会大量迁徙，C正确；

D．选择性诱杀雄虫后，由于雌性数量不变，且蝗虫可进行孤雌生殖，故子代蝗虫数量不会迅速减少，D错误。

故选D。

18．【答案】C

【解析】

根据题意可知，蜜蜂的蜂王和工蜂是由受精卵发育而来，体细胞含有32条染色体（2N=32）雄峰是由卵细胞直接发育而来，体细胞只有16条染色体，即雄蜂为单倍体，体细胞内只有一个染色体组，而蜂王和工蜂是正常的二倍体，那么体细胞中有2个染色体组。因此蜜蜂的性别决定是由染色体组的数目决定的，细胞内不存在性染色体。

解答：

A．根据题意可知，蜜蜂的雌雄是根据染色体组的存在情况来决定的，蜜蜂细胞内没有性染色体，A错误；

B．蜂王是由受精卵发育而来的，故体细胞内的核遗传物质，一半来自于亲代中的父本，一半来自于亲代中的母本，而细胞质中遗传物质几乎全部来自母本，B错误；

C．雄蜂由生殖细胞直接发育而来，属于单倍体，体细胞内只有一个染色体组，所以体细胞内没有同源染色体，C正确；

D．雄蜂属于单倍体，体细胞内只有一个染色体组，那么体细胞进行有丝分裂时，分裂后期的细胞中由于染色体的着丝点分裂，染色体数目加倍导致含有2个染色体组，D错误。

故选C。