必修2《遗传与进化》第三节 生命进化史是自然选择的结果同步练习题
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一.单项选择
1.下列关于生物进化的叙述,正确的是( )
A.生物多样性的形成过程,即为新物种的形成过程
B.基因突变和染色体变异使种群基因频率发生定向改变
C.共同进化是指物种之间在相互影响中不断进化和发展
D.虎和狮交配产生的虎狮兽不育,虎和狮间存在生殖隔离
2.下列关于进化理论叙述正确的是( )
①拉马克认为生物的各种适应性特征都是由于用进废退和获得性遗传
②隔离一旦形成,原来同属于一个物种的生物,就成了不同的物种
③化石是研究生物进化历程的主要依据
④“收割理论”认为捕食者往往捕食个体数较多的物种,有利于生物多样性的形成
⑤基因突变产生新基因会改变种群的基因频率
⑥有性生殖的出现加速了生物进化的进程
A.①③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②③⑥
3.下列关于生物进化的叙述,正确的是( )
A.地理隔离是物种形成的必要条件
B.共同进化导致生物多样性
C.自然选择导致基因定向突变
D.生物进化一定形成新的物种
4.关于生物进化与生物多样性的说法,正确的是( )
A.共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化
B.在进化地位上越高等的动物,适应能力不一定越强
C.在自然选择的过程中,直接受选择的是基因型
D.生物多样性是指所有生物及它们所拥有的基因
5.关于现代生物进化理论的叙述,正确的是( )
A.生物的共同进化是通过种间竞争实现的
B.基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的
C.种群的基因频率不变,其基因型频率也一定不变
D.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化
6.某地区存在粉猴面花和红猴面花,两者分布区域重叠,前者由黄蜂授粉,后者由蜂鸟授粉。下列叙述错误的是( )
A.粉猴面花和红猴面花之间不存在生殖隔离
B.粉猴面花和红猴面花之间不存在地理隔离
C.粉猴面花和红猴面花产生的原因可能是基因突变
D.猴面花与授粉动物之间存在共同进化
7.自达尔文的《物种起源》问世以来,人们普遍接受了生物是不断进化的这-科学观点,随着生物科学的发展,人们对生物进化的解释也在逐步深入,并且不乏争论。下列有关生物变异和进化的叙述,正确的是( )
A.突变不利于生物适应环境,但可为进化提供原材料
B.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化
C.生物进化都要经过长期的地理隔离,再发生生殖隔离
D.生物进化的实质是有利变异在生物体内的积累
8.美洲热带地区的纯蛺蝶幼虫主要取食西番莲叶片,西番莲受到纯蛺蝶的伤害之后,会释放出一种化学物质使纯蛱蝶幼虫死亡,但仍有少数纯蛱蝶会变异出抵抗该化学物质的能力。观察发现,西番莲用改变叶片形状,“造出”一种黄色假卵——叶片上蜜腺稍微隆起形成卵状结构等办法来迷惑纯蛱蝶,以减少纯蛱蝶在此产卵;还通过分泌出一种“花外蜜露”引诱蚂蚁和蝇类前来捕食纯蛱蝶幼虫。在此过程中,纯蛺蝶也增强了寻找并发现西番莲的能力。下列分析正确的是( )
A.共同进化是指不同物种间在相互影响中的进化,如西番莲和纯蛱蝶
B.在纯蛱蝶觅食的刺激下,西番莲发生了叶形和叶片蜜腺的突变
C.西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化说明自然选择决定进化的方向
D.西番莲通过传递化学信息,未能把纯蛺蝶全部杀死,符合“精明的捕食者”策略
9.下列有关现代进化理论的叙述,正确的是( )
A.生物的各种变异都为进化提供了原材料
B.有利变异的逐代积累是生物进化的实质
C.物种形成一定要经过地理隔离才能达到生殖隔离
D.生物与生物.生物与环境的共同进化会导致生物多样性
10.下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是( )
A.基因频率的改变标志着新物种的形成
B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C.共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
D.生物多样性包括基因多样性.种群多样性.生态系统多样性
11.下列有关生物多样性的说法,正确的是( )
A.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其直接价值明显大于它的间接价值
B.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁,保护大熊猫的最有效措施是建立自然保护区,提高环境容纳量
C.保护生物多样性就是保护物种多样性
D.从进化角度看生物多样性的原因是多种多样的环境对生物进行不定向选择,使基因频率向不同方向改变的结果
12.科学家研究发现马的前肢.鹰的翅膀和蝙蝠的前肢骨骼虽然外形上差别很大,但它们骨骼的排列是相似的。为进一步探究它们的亲缘关系,科学家又继续研究了它们的某种蛋白质的氨基酸组成和排列顺序。下列相关叙述错误的是( )
A.亲缘关系远的组成蛋白质的氨基酸均不同
B.基因重组和突变为生物进化提供材料来源
C.多样的环境会促使生物朝不同的方向进化
D.同区域内的马.鹰和蝙蝠会发生共同进化
13.袁隆平团队试种的高寒耐盐碱水稻(又称海水稻),去年首次在青海柴达木盆地的盐碱地里扎根,该海水稻由湛江市海边芦苇荡中发现的一株野生水稻培育而来。下列相关叙述错误的是( )
A.人工选择使得水稻耐盐碱基因频率不断提高
B.不同品种的水稻在进化过程中其基因库会出现差异
C.利用野生水稻培育海水稻体现了生物多样性的间接价值
D.野生水稻能适应海边盐碱地环境是共同进化的结果
14.下列关于共同进化与生物多样性形成的说法,错误的是( )
A.猎豹与斑马之间的“军备竞赛”实现了二者的共同进化
B.“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化,有利于种群的生存和发展
C.共同进化可发生在不同物种之间.生物与无机环境之间
D.共同进化的结果是产生了基因.种群.生态系统三个层次的多样性
15.下列关于生物进化的叙述,正确的是( )
A.不同基因型的个体对环境的适应性都是相同的
B.“精明的捕食者策略”和“收割理论”都是不同物种共同进化的体现
C.生物产生的变异都能在长期的共同进化中保留下来
D.大量使用抗生素会使致病细菌产生耐药性突变
16.下列有关说法正确的是( )
A.培育太空椒.超级水稻.转基因抗虫棉和青霉素高产菌株的原理相同
B.蓝藻改变了早期地球的大气成分,进而促进了需氧型生物的发展,这属于共同进化
C.种群基因频率的变化决定了种群进化的方向,滥用抗生素使细菌产生了抗药性突变
D.二倍体西瓜和三倍体无籽西瓜是自然界存在的两个物种,后者性状可通过无性繁殖遗传
17.生态系统服务是指人类从生态系统中得到的产品(商品)和服务(有重要价值的生态系统性能,如净化环境,保持水土和调节气候等),生物多样性是制约生态系统服务发挥的最关键因素之一。下列相关说法错误的是( )
A.生态系统的服务功能是由生物多样性的直接价值支撑的
B.生物多样性是经过长期的共同进化逐渐形成的
C.生物通过光合作用和呼吸作用可以调节大气和促进物质循环
D.多数生态系统的服务价值随生物多样性被破坏程度的增大而减小
18.食虫蝙蝠可利用回声定位捕捉夜行性昆虫,某些夜行性昆虫进化出超声波听觉及相应的行为反应,防御蝙蝠的回声定位捕食,如蛾类探测到与蝙蝠距离较近时,通过改变飞行路线,或盘旋向地面俯冲等行为被动防御;也有一些夜行性昆虫探测到蝙蝠的回声定位信号后释放出强烈的超声波进行积极反击。下列说法正确的是( )
A.食虫蝙蝠的回声定位诱导夜行性昆虫产生了不同防御类型
B.被动防御类与积极反击类昆虫存在生殖隔离,属于两个物种
C.夜行性昆虫的防御方式可能定向改变食虫蝙蝠的基因频率
D.积极反击类昆虫的存在与进化会阻碍食虫蝙蝠的进化
参考答案与试题解析
1.【答案】D
【解析】
2.【答案】A
【解析】
现代生物进化理论的核心内容是自然选择,其基本观点有:
(1)种群是生物进化的基本单位;
(2)突变和基因重组产生生物进化的原材料;
(3)自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;
(4)隔离是新物种形成的必要条件。
解答:
①拉马克认为生物的各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传,①正确;
②生殖隔离一旦形成,原来同属于一个物种的生物,就成了不同的物种,②错误;
③研究生物进化历程的主要依据是化石,③正确;
④ “收割理论”是指捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间,有利于增加物种的多样性,④正确;
⑤基因突变产生新的等位基因,可以使种群的基因频率发生变化,⑤正确;
⑥有性生殖的出现,使基因重组得以实现,增加了生物变异的多样性,因而加速了生物进化的进程,⑥正确。
故选A。
3.【答案】B
【解析】
现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是物种形成的必要条件。
解答:
A.生殖隔离是物种形成的必要条件,A错误;
B.生物与生物.生物与环境的共同进化导致了生物多样性的形成,B正确;
C.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝一定的方向不断进化,但基因突变是不定向的,C错误;
D.生物进化的实质是种群基因频率的改变,但生物进化不一定产生新物种,D错误。
故选B。
4.【答案】B
【解析】
5.【答案】B
【解析】
6.【答案】A
【解析】
现代生物进化理论认为:生物进化的单位是种群,生物进化的实质是种群基因频率的改变,引起生物进化的因素包括突变.自然选择.迁入和迁出.非随机交配.遗传漂变等;可遗传变异为生物进化提供原材料,可遗传变异包括基因突变.染色体变异.基因重组,基因突变和染色体变异统称为突变;自然选择决定生物进化的方向;隔离导致新物种的形成。
解答:
A.两种花属于不同的物种,两者之间存在生殖隔离,A错误;
B.由题干信息分析可知,两种花的分布区域有重叠,两者之间不存在地理隔离,B正确;
C.粉猴面花和红猴面花产生的原因可能是基因突变,C正确;
D.共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,猴面花与授粉动物之间存在共同进化,D正确。
故选A。
7.【答案】B
【解析】
现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组.自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。生殖隔离的产生是新物种形成的标志。
解答:
A.有利突变利于生物适应环境,也可为进化提供原材料,A错误;
B.物种之间存在共同进化,一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化,B正确;
C.生物进化的实质是基因频率发生改变,不必经过隔离,C错误;
D.生物进化的实质是基因频率发生改变,D错误。
故选B。
8.【答案】C
【解析】
种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种;生物进化的过程实际上是生物与生物.生物与无机环境共同进化的过程,进化导致生物的多样性。不同物种之间.生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。
解答:
A.共同进化发生在生物与生物之间以及生物与环境之间,A错误;
B.西番莲发生了叶形和叶片蜜腺的突变是自发的.随机的,并不是在纯蛱蝶觅食的刺激下才会发生,B错误;
C.生物进化的方向是由自然选择决定的,在自然选择的作用下,具有有利变异的个体有更多的机会产生后代,种群中相应基因的频率会不断提高,西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化说明自然选择决定进化的方向,C正确;
D.西番莲通过行为信息和化学信息减少纯蛺蝶的数量,D错误。
故选C。
9.【答案】D
【解析】
现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件。
解答:
A.生物发生的变异包括不遗传变异和可遗传变异,只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料,A错误;
B.生物进化的实质是基因频率的改变,B错误;
C.新物种的形成不一定要经过长期的地理隔离才能达到生殖隔离,如多倍体的形成,C错误;
D.生物与生物.生物与环境的共同进化导致生物多样性的形成,D正确。
故选D。
10.【答案】C
【解析】
11.【答案】B
【解析】
12.【答案】A
【解析】
同源器官指不同生物的某些器官在基本结构.各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同,但在外形上有时并不相似,功能上也有差别。
解答:
A.亲缘关系远的生物中组成蛋白质的氨基酸有的部分可能相同,A 错误;
B.基因重组和突变都能为生物进化提供材料,B正确;
C.多样的环境能促使生物朝多样的方向进化,C正确;
D.共同进化发生在生物与生物之间,生物与无机环境之间,同区域内的鹰.马.蝙蝠存在共同进化,D正确。
故选A。
13.【答案】C
【解析】
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
解答:
A.自然选择和人工选择会使种群的基因频率发生定向改变,故人工选择使得水稻耐盐碱基因频率不断提高,A正确;
B.不同品种的水稻在不同环境或相同环境条件下,被选择出的适应环境的性状是有差异的,故不同品种的水稻在进化过程中其基因库会出现差异,B正确;
C.利用野生水稻培育海水稻体现了生物多样性的直接价值,C错误;
D.共同进化是物种与物种,生物与环境之间相互影响中不断发展变化的,故野生水稻能适应海边盐碱地环境是共同进化的结果,D正确。
故选C。
14.【答案】D
【解析】
不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。任何一个物种都不是单独进化的。
解答:
A.猎豹与斑马之间是捕食关系,在长期的捕食过程中有优势的个体会存活下来,并将有利的变异遗传给后代,实现了二者的共同进化,A正确;
B.“精明的捕食者”策略为捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面。“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化,有利于种群的发展,B正确;
C.共同进化可发生在不同物种之间,也可发生在生物与无机环境之间,C正确;
D.共同进化导致生物多样性产生,生物多样性包括基因(遗传)多样性.物种多样性,生态系统多样性,D错误。
故选D。
15.【答案】B
【解析】
生物进化的实质是种群基因频率的改变。影响基因频率变化的因素有突变和基因重组.迁入和迁入.自然选择.遗传漂变等。可遗传变异为生物进化提供原始材料,自然选择决定生物进化的方向,自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化。
解答:
A.不同的基因型的表现型可能相同或不同,对环境的适应性可相同或不同,A错误;
B.收割理论”揭示了捕食者往往捕食数量多的物种,有利于增加物种的多样性;“精明的捕食者策略”是指捕食者有意识地捕食年老.体弱或年幼的个体促进种群的发展,两者都是不同物种共同进化的体现,B正确;
C.生物产生的变异并非都能保留下来,只有适应环境的才能在长期的共同进化中保留下来,C错误 ;
D.耐药性突变 在使用抗生素以前就已存在,抗生素只是选择并保留耐药性个体,D错误。
故选B。
16.【答案】B
【解析】
现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组.自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
解答:
A.青霉素高产菌株.太空椒选育的原理是 基因突变,培育超级水稻和转基因抗虫棉的原理是基因重组(转基因技术),A错误;
B.蓝藻能进行光合作用产生氧气,改变了早期地球的大气成分,进而促进了需氧型生物的发展,这是共同进化的实例,B正确;
C.种群基因频率的变化意味着生物进化了,生物进化的方向是由自然选择决定的,滥用抗生素对细菌的抗药性变异进行了定向选择,C错误;
D.二倍体西瓜是自然界存在的物种,而三倍体无籽西瓜不能产生可育的后代,因此不是物种,但二者的性状均可通过无性繁殖遗传,D错误。
故选B。
17.【答案】A
【解析】
(1)生物多样性的价值:一是目前人类尚不清楚的潜在价值;二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值(也叫生态功能);如森林和草原对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱?调节气候等方面的作用?三是对人类有食用.药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏.科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。(2)生态系统服务的基础和前提离不开生物多样性的间接价值的支撑,而共同进化导致生物多样性的形成。
解答:
A.生态系统的服务功能是指有重要价值的生态系统性能,由生物多样性的间接价值支撑,A错误;
B.共同进化导致生物多样性的形成,B正确;
C.光合作用是指绿色植物,通过叶绿体,利用光能,将CO2和H2O转化成储存着能量的有机物,并且释放出O2的过程。呼吸作用是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成CO2或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。可见,生物通过光合作用和呼吸作用可以调节大气和促进物质循环,C正确;
D.生物多样性被破坏会导致生物多样性降低,进而会削弱生物多样性的直接价值和间接价值,因此多数生态系统的服务价值会随生物多样性被破坏程度的增大而减小,D正确。
故选A。
18.【答案】C
【解析】
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。
解答:
A.据题干可知,食虫蝙蝠通过回声定位对夜行性昆虫的防御类型进行了选择,但不能诱导其产生变异,且变异通常是不定向的,A错误;
B.据题干信息可知,夜行性昆虫中包括被动防御类和积极反击类,这两类昆虫均可能包含多个物种,B错误;
C.夜行性昆虫的防御方式对食虫蝙蝠的变异起到选择作用,可能导致食虫蝙蝠基因频率发生定向改变,C正确;
D.积极反击类昆虫的存在与进化会迫使食虫昆虫产生对应的策略以捕捉到该类昆虫,积极反击类昆虫的存在与进化会促进食虫蝙蝠的进化,D错误。
故选C。
高中生物沪科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生命进化史是自然选择的结果一课一练: 这是一份高中生物沪科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生命进化史是自然选择的结果一课一练,共12页。试卷主要包含了如图甲,生态学家赫奇森曾说过,生物多样性形成的原因可以概况为,物种多样性和生态系统多样性等内容,欢迎下载使用。
沪科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生命进化史是自然选择的结果课后作业题: 这是一份沪科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生命进化史是自然选择的结果课后作业题,共11页。试卷主要包含了下列有关叙述,正确的是,关于生物进化的说法,正确的是,下列和进化有关的说法不正确的是等内容,欢迎下载使用。
沪科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生命进化史是自然选择的结果课后复习题: 这是一份沪科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生命进化史是自然选择的结果课后复习题,共13页。