初中政治中考复习 第三单元走向未来的少年-2022年中考道德与法治必备知识清单（思维导图+核心知识+考点梳理）（部编版）

这是一份初中政治中考复习 第三单元走向未来的少年-2022年中考道德与法治必备知识清单（思维导图+核心知识+考点梳理）（部编版），共9页。

九年级下册
（注：❤表示熟读 ★表示背默）
第三单元 走向未来的少年
【思维导图】
第三单元 走向未来的少年
【核心观点】
1．个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
2．青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
3．我们生活的世界充满希望，也充满挑战。
4．我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
5．积极面对当下的学习，坦然面对学习压力。
6．缓解考试压力的方法：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张。
7．我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
8．必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
9．进行职业选择需要：考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验。
10．我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
【考点梳理】
第五课 少年的担当
一、走向世界大舞台
1．我们走向世界的意义？（P56）
（1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
（2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
（3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
2．我们为什么要为世界添光彩？（个人与世界的关系）（P56-P57）
（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。
3．我们怎样为世界添光彩？（P57．P59）
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
二、少年当自强
★4．为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）（P60-P61）
①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
5．当今时代，我们青少年的责任。（P61-P62）
（1））青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（2）当代青少年的历史责任就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。
★（3）要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
★6．青少年应有情怀与抱负? （P63-P65）
（1）对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（3）对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课 我的毕业季
一、学无止境
1．怎样积极面对当下的学习？（P67．P69）
（1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
（2）当下对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求，这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
（3）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
2．为什么要在实践中学习？（P69-P70）
（1）实践出真知。在实践中，可以提高认识世界、改造世界的能力
（2）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑
（3）为促进自身的发展和提升
（4）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷
★3．怎样在实践中学习？做法或要求（P71-P72）
（1）在实践中，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质
（2）始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会
（3）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一
（4）必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力
二、多彩的职业
4．为什么要职业准备？（P74-P75）
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
（3）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
（4）在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
5．怎样做好职业准备、进行职业选择？（P75）
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
6．就业方式多样化的原因。
（1）在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。
（2）社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。
7．就业方式多样化的表现及要求。
（1）表现：除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业。
（2）要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
★8．为什么要培养敬业精神？（P78）
①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
②劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
③只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
9．怎样培养敬业精神？（P79-P80）
①在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
第七课 从这里出发
一、回望成长
1．初中三年，我们有哪些收获？（P82）
①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；
②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；
③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；
④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2．为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？（P83）
（1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
（2）做法：①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
3．如何正确看待过程与结果？（P84）
①结果很重要，过程同样重要。
②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
4．站在初三毕业交汇点上，我们该如何选择？（P85-P86）
①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
③未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
二、走向未来
5．我们为什么要畅想未来？（P88）
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。
6．我们应该如何畅想未来？（P88-P89）
①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
7．时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？（P90）
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。
8．踏上新征程，我们青少年应该怎么做？（P90）
①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。