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2023年广西壮族自治区桂林市中考一模化学试题
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这是一份2023年广西壮族自治区桂林市中考一模化学试题，文件包含2023年广西壮族自治区桂林市中考一模化学试题解析版docx、2023年广西壮族自治区桂林市中考一模化学试题原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
桂林市2023年中考第一次适应性训练试卷
化学试题
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23
第I卷(选择题，共40分)
一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 科学防疫，化学助力。下列研究成果不属于化学研究范畴的是
A. 新型材料防护服 B. 健康码升级 C. 新冠特效药 D. 新冠疫苗
【答案】B
【解析】
【详解】A、研究生产新型材料防护服，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
B、升级健康码，属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴；
C、研制新冠特效药，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
D、研制新冠疫苗，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
答案：B。
2. 下列仪器不能用于加热的是
A. 燃烧匙 B. 试管 C. 滴瓶 D. 烧杯
【答案】C
【解析】
【详解】A、燃烧匙可以用于直接加热，不符合题意；
B、试管可用于给少量的物质加热，并且能够直接被加热，不符合题意；
C、滴瓶不能用于加热，符合题意；
D、烧杯可用于给液体加热，不过需要在底部垫上石棉网，不符合题意；
故选C。
3. 冬季易发生“煤气中毒”，其中的“煤气”是指
A. O2 B. N2 C. CO D. H2O
【答案】C
【解析】
【详解】“煤气”是指一氧化碳，故选C。
4. 厨房里发生的下列变化中，是物理变化的是
A. 开水沸腾 B. 燃气燃烧 C. 铁锅生锈 D. 食物腐烂
【答案】A
【解析】
【详解】A、开水沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
B、燃气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题意；
C、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，不符合题意；
D、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
故选A。
5. 实验室里制取二氧化碳部分操作如下图所示，其中正确的是
A. 加入大理石 B. 加入稀盐酸
C. 连接仪器 D. 验满
【答案】B
【解析】
【详解】A、向试管中装石灰石时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，实验操作错误；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，实验操作正确；
C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，实验操作错误；
D、二氧化碳验满时，要用带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，实验操作错误；
答案：B。
6. 已知胆矾的化学式为CuSO4∙5H2O，其中属于金属元素的是
A. Cu B. S C. O D. H
【答案】A
【解析】
【分析】根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“钅”字旁。
【详解】A、Cu为铜元素的元素符号，铜元素为金属元素，故A选项符合题意；
B、S为硫元素的元素符号，硫元素为非金属元素，故B选项不符合题意；
C、O为氧元素的元素符号，氧元素为非金属元素，故C选项不符合题意；
D、H为氢元素的元素符号，氢元素为非金属元素，故D选项不符合题意；
故选A。
【点睛】本题考查元素分类，根据化学元素符号书写汉字名称以及根据汉字名称的偏旁辨别元素的种类是解答关键，题目难度不大。
7. PM2.5是阴霾天气形成的主要原因，PM2.5数值越高，对人体健康和空气质量的影响越大。PM2.5属于下列成分的那一种
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 二氧化氮 D. 可吸入颗粒物
【答案】D
【解析】
【详解】PM2.5是指粒径小于或等于2.5微米的颗粒物，属于可吸入颗粒物。
故选D。
8. 在H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有（ ）
A. 氢原子 B. 1个氢分子 C. 2个氢元素 D. 氢气
【答案】A
【解析】
【详解】A、H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有氢原子，故A正确；
B、只有氢气中含有氢分子，其他物质不含有氢分子，故B错误；
C、元素只讲种类，不讲个数，故C错误；
D、H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中不含有氢气，而含有氢原子，故D错误。
故选A。
9. 氢气肥皂泡在空气中迅速上升，这一事实说明氢气
A. 无色 B. 无气味 C. 难溶于水 D. 密度比空气小
【答案】D
【解析】
【详解】氢气流吹起的肥皂泡在空气中上升，直接说明氢气的密度比空气小，如果密度比空气大，肥皂泡会在空气中下降。故选D。
10. 微粒a在一定条件下可转化为微粒b，过程如下图所示，变化前后保持不变的是
A. 核电荷数 B. 化学性质 C. 核外电子数 D. 最外层电子数
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知，变化前后，核电荷数不变，均是17，符合题意；
B、变化过程中，a粒子得到1个电子变为b粒子，故最外层电子数发生了改变，化学性质发生了改变，不符合题意；
C、由图可知，核外电子数发生了改变，微粒a中核外电子数为17，微粒b中核外电子数为18，不符合题意；
D、由图可知，最外层电子数发生了改变，微粒a中最外层电子数为7，微粒b中最外层电子数为8，不符合题意。
故选A。
11. 人类离不开氧气，下列关于氧气的说法错误的是
A. 能供给呼吸 B. 性质较活泼 C. 能燃烧 D. 能助燃
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气能够供给呼吸，故A说法正确；
B、氧气化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，故B说法正确；
C、氧气不具有可燃性，不能燃烧，故C说法错误；
D、氧气具有助燃性，能够支持燃烧，故D说法正确；
故选C。
12. 2022年我国防灾减灾日的主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。下列做法正确的是
A. 电器着火，立即用水浇灭 B. 夜间发现燃气泄漏，立即开灯检查
C. 室内着火，立即打开门窗 D. 遭遇火灾时，尽量贴近地面弯腰撤离
【答案】D
【解析】
【分析】A、根据电器着火的处理方法进行分析判断；B、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸进行分析判断；C、根据氧气有助燃的性质进行分析判断；D、根据火灾的正确处理方法进行分析判断。
【详解】A、电器着火，应先切断电源，用水浇灭容易导致触电，故A选项做法不正确；
B、煤气是可燃性的气体，与空气混合遇明火易发生爆炸，夜间发现燃气泄漏，不能立即开灯检查，应先关闭阀门，开窗通风，故B选项做法不正确；
C、室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故C选项做法不正确；
D、气体受热密度变小，遭遇火灾时，有毒害的热气流上升，尽量贴近地面弯腰撤离，可防止中毒，故D选项做法正确。
故选D。
【点睛】化学与我们的生活息息相关，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，对于保障生命、财产的安全及正确解答本题有着重要意义。
13. 下列物质中，不含原子闭的是
A. CaCl2 B. CuSO4 C. NaOH D. CaCO3
【答案】A
【解析】
【详解】A、CaCl2中含有钙离子和氯离子，不存在原子团，故A错误；
B、CuSO4中含有硫酸根离子，故B正确；
C、 NaOH中含有氢氧根离子，故C正确；
D、 CaCO3中含有碳酸根离子，故D正确；
故选A。
14. 下列各组物质的区分方法正确的是
A. 二氧化碳和氧气：闻气味 B. 木炭和二氧化锰：观察颜色
C. 硬水和软水：加入肥皂水 D. 实验室中的食盐和蔗糖：尝味道
【答案】C
【解析】
【分析】根据物质的性质，可以选择合理的方法加以鉴别．
【详解】A、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，无法通过闻气味进行鉴别，故A错误不符合题意；
B、木炭和二氧化锰都是黑色固体，木炭具有可燃性、还原性，二氧化锰可作为过氧化氢溶液分解的催化剂，因此可以采取的方法是：取过氧化氢溶液适量于两支试管中，若观察到立即有大量气泡产生，则黑色粉末是二氧化锰，若无明显变化，则是木炭，故B错误不符合题意；
C、向硬水和软水中倒入水，泡沫少的为硬水，泡沫多的为软水，因此使用肥皂水可以区分硬水和软水，故C正确符合题意；
D、食盐咸味,蔗糖甜味,但在实验室中不能用尝味道的方法鉴别物质，故D错误不符合题意；
故选C。
15. 下列物质与用途不对应的是
A. 氧气一用于气割 B. 木炭一制铅笔芯
C. 稀有气体一制霓虹灯 D. 二氧化碳一作气体肥料
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气具有助燃性，可用于气割，故A正确；
B、石墨为黑色质软的固体，可制铅笔芯，故B错误；
C、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制霓虹灯，故C正确；
D、植物光合作用需要二氧化碳，二氧化碳可作气体肥料，故D正确。
故选B
16. 下图为电解水实验所用装置，下列某同学记录的实验现象错误的是
A. 电源正、负两极上均有气泡产生
B. 负极产生气泡比正极产生气泡速率快
C. 正、负两极玻璃管中收集到的气体体积比约为2：1
D. 正、负两极玻璃管中液面下降，中间球形容器内液面上升
【答案】C
【解析】
【详解】A、电解水生成氢气和氧气，生成了气体，故电源正、负两极上均有气泡产生，不符合题意；
B、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，故负极产生气泡比正极产生气泡速率快，不符合题意；
C、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，故正、负两极玻璃管中收集到的气体体积比约为1:2，符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，生成了气体，装置内压强增大，故正、负两极玻璃管中液面下降，中间球形容器内液面上升，不符合题意。
故选C。
17. 下列化学方程式书写正确的是
A. B.
C. D.
【答案】CD
【解析】
【详解】A、铁和氧气点燃生成四氧化三铁，正确的化学方程式为，错误；
B、碳酸分解成二氧化碳和水，反应条件不需要加热，反应物碳酸为液体，生成物二氧化碳为气体应标上气体符号，正确的化学方程式为 ，错误；
C、碳和氧气点燃生成二氧化碳，化学方程式书写正确；
D、磷和氧气点燃生成五氧化二磷，化学方程式书写正确。
故选CD。
18. 为探究物质燃烧的条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法正确的是
A. 现象①②说明红磷不是可燃物
B. 现象③说明物质不可能在水中燃烧
C. 现象①③说明物质燃烧需要与氧气接触
D. 现象②③说明白磷和红磷的着火点都高于80°C
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验中现象②中红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点，而红磷属于可燃物，故选项说法不正确；
B、实验中现象③不能说明物质不可能在水中燃烧，因为此时水中没有氧气，故选项说法不正确；
C、①白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，③白磷没有与氧气接触，温度达到着火点，不燃烧，说明物质燃烧需要氧气的参与，故选项说法正确；
D、③中白磷不燃烧是因为水中的白磷无法和氧气接触的缘故，而不能说明着火点高于80°C，故选项说法不正确。
故选C。
19. 下列实验(天平未画出)能直接用于验证质量守恒定律的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、镁条燃烧会消耗空气中的氧气，故无法直接称量反应前后所有参加反应的物质的质量，故选项A不符合题意；
B、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液，可以直接用于验证质量守恒定律，故选项B符合题意；
C、稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳会逸散到空气中，故无法直接称量反应前后所有参加反应的物质的质量，故选项C不符合题意；
D、酒精与水混合不发生化学反应，不能用于验证质量守恒定律，故选项D不符合题意；
故选：B。
20. 在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应。已知反应后四种物质的质量相等，测得反应前各物质的质量分数如下图所示。下列说法正确的是
A. 甲一定是化合物 B. 该反应是分解反应
C. 丁一定是该反应的催化剂 D. 乙和丙的相对分子质量之比为7：4
【答案】A
【解析】
【分析】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。由于反应后四种物质的质量相等，因此反应后各物质在密闭容器中所占的质量分数均为25%，由图可知，甲的质量分数增加，为生成物；乙的质量分数减少，为反应物；丙的质量分数减少，为反应物，丁的质量分数不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应。
【详解】A、由分析可知，该反应是B和C反应生成A，则A一定是化合物，故选项说法正确；
B、由分析可知，该反应是B和C反应生成A，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项说法不正确；
C、丁的质量分数不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法不正确；
D、由于无法确定化学计量数之比，无法确定该反应中乙、丙的相对分子质量比，故选项说法不正确。
故选A。
第II卷 (非选择题，共60分)
二、填空题(共5小题，共26分)
21. 用化学用语填空。
（1）钾元素________；
（2）3个氮原子________；
（3）4个镁离子________；
（4）氧化铜________；
（5）氯气分子_______。
【答案】（1）K （2）3N
（3）4Mg2+ （4）CuO
（5）Cl2
【解析】
【小问1详解】
书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。故钾元素表示为K；
【小问2详解】
原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。故3个氮原子表示为3N；
【小问3详解】
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。4个镁离子表示为4Mg2+；
【小问4详解】
根据化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约简，得化学式右下角的数字，数字为1时不写。氧化铜中氧元素显示-2价，铜元素显示+2价，氧化铜表示为CuO；
【小问5详解】
分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。氯气分子属于双原子分子，表示为Cl2。
22. 从不同的角度认识空气。
（1）从物质分类角度：洁净的空气属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）从实验角度：下图为测定空气中氧气含量实验。
①木炭________(填“能”或“不能”)用于代替红磷。
②待红磷燃烧停止，装置冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶内空气体积的_____。由此实验现象可得出正确的实验结论。
（3）从环保角度:下列措施合理的是___(填字母序号)
A. 废气达标排放 B. 垃圾露天焚烧 C. 大力植树造林
（4）从应用角度:氮气可作为食品包装中的保护气，是利用它_______的化学性质。
【答案】（1）混合物 （2） ①. 不能 ②. （3）AC （4）稳定
【解析】
【小问1详解】
空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物；
【小问2详解】
①木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能用于代替红磷；
②红磷燃烧消耗氧气，压强减小，水会进入集气瓶，进入的水的体积即为氧气的体积，空气中氧气约占，实验中可观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶内空气体积的；
【小问3详解】
A、废气达标排放，可以减少空气污染，故A正确；
B、垃圾露天焚烧，会产生有害物质，污染空气，故B错误；
C、大力植树造林，可减少空气污染，故C正确；
故选AC；
【小问4详解】
氮气的化学性质稳定，不易发生反应，可作为食品包装中的保护气。
23. 能源、环境已成为人们日益关注的问题。
（1）化石燃料煤、______和天然气均为不可再生能源。煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中会形成酸雨的是______。
（2）2022年下半年，我市持续干旱，因野外用火不当，引发多处森林火灾，损失惨重。
①消防员扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉形成隔离带，其灭火原理是_____。
②桂林市人民政府发布封山禁火的通告，其中规定严禁携带火种进入林区。火种提供的燃烧条件是______。
③为预防火灾，下列标志不需要在林区内张贴的是______(填字母序号)。
【答案】（1） ①. 石油 ②. 二氧化硫
（2） ①. 移除可燃物 ②. 使温度达到可燃物的着火点 ③. C
【解析】
【小问1详解】
化石燃料煤、石油和天然气均为不可再生能源。煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，二氧化碳是温室气体，一氧化碳不和水反应，不能形成酸，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，在空气中形成硫酸，显酸性，随雨水降落，形成酸雨，则这些气体中会形成酸雨的是二氧化硫。
【小问2详解】
①灭火原理是移除可燃物、降低温度至可燃物着火点以下、隔绝氧气，则消防员扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉形成隔离带，其灭火原理是移除可燃物。
②燃烧的条件是物质是可燃物、使温度达到可燃物的着火点、有氧气参与，则火种提供的燃烧条件是使温度达到可燃物的着火点。
③A、为禁止燃放鞭炮标志，林区内需要张贴，故A不正确；
B、为禁止吸烟标志，林区内需要张贴，故B不正确；
C、为禁止鸣喇叭标志，林区内不需要张贴，故C正确；
D、为禁止明火标志，林区内需要张贴，故D不正确。
故选C。
24. 碘化银(化学式为AgI)常用于人工降雨，它比干冰制造冰晶功效高出百倍，①常温下为黄色固体；②有一定的毒性；③熔点为558°C，沸点为1506°C；④几乎不溶于水；⑤可用于制造照相感光乳剂；⑥用棕色玻璃瓶盛装，贮存于阴凉、干燥、避光处。
（1）上文表述AgI物理性质的是______(填数字序号，下同)，化学性质的是______，用途的是______。
（2）根据AgI的贮存注意事项，推测其可能具有的性质是________(写出一种即可)。
（3）AgI中碘元素的化合价是_______价。
【答案】（1） ①. ①、③、④ ②. ② ③. ⑤ （2）见光易分解 （3）－1
【解析】
【小问1详解】
物理性质不需要发生化学变化就表现出来，化学性质是在化学变化中表现出来的。所以表述AgI物理性质的是①常温下为黄色固体；③熔点为558°C，沸点为1506°C；④几乎不溶于水。化学性质的是②有一定的毒性。AgI用途的是⑤可用于制造照相感光乳剂。
【小问2详解】
由于AgI用棕色玻璃瓶盛装，贮存于阴凉、干燥、避光处，所以AgI可能具有的性质是见光易分解等。
【小问3详解】
AgI中银是+1价，根据化合价规则，在化合物中 各元素正负化合价代数和为0，得到AgI中碘元素的化合价是－1价。
25. 碳元素是组成物质种类最多的元素，许多含碳元素的物质都与生活息息相关。
（1）金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，其中由分子构成的是_______。
（2）①明代《天工开物》中，提到有关墨的制作方法:凡墨，烧烟凝质而为之。①“烟”最可能是_______ (填字母序号)。
A.木炭 B.炭黑 C.石墨
②古代用墨书写的字画长久不褪色，原因是_______。
（3）我国提出“碳中和”目标，其中的“碳”是指二氧化碳，大自然吸收二氧化碳的主要途径是______。
（4）木炭完全燃烧和不完全燃烧产物之间转化的化学方程式是______________。
【答案】（1）C60 （2） ①. B ②. 常温下，碳单质化学性质稳定
（3）光合作用 （4）
【解析】
【小问1详解】
金刚石、石墨是由碳原子构成的，而C60是由C60分子构成的；
【小问2详解】
①“烟“最可能是不完全燃烧生成的炭黑，故选：B；
②古代用墨书写的字画长久不褪色，原因是常温下，碳单质化学性质稳定，因此可以长时间保存；
【小问3详解】
大自然吸收二氧化碳的主要途径是光合作用，植物的枝叶叶绿素在光照的情况下将二氧化碳转化为氧气；
【小问4详解】
木炭完全燃烧和不完全燃烧产物即二氧化碳和一氧化碳之间转化，是碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳，化学方程式是：。
三、简答题(共2小题，共12分)
26. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）请从微观粒子角度解释下列事实。
①热胀冷缩现象中的“热胀”说明____。
②一氧化碳可用作燃料，二氧化碳可用于灭火，二者本质区别是____。
（2）下图是水在通电条件下生成氢气和氧气的微观示意图。请回答问题。
①上述物质中属于氧化物的是____(填化学式)。
②写出该反应的化学方程式___。
③该反应的微观过程：Ⅰ表示水分子分裂为氢原子和氧原子，则Ⅱ表示_____。
【答案】（1） ①. 温度升高，构成物质的微粒之间的间隔变大 ②. 分子构成不同
（2） ①. H2O ②. ③. 每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子
【解析】
【小问1详解】
①热胀冷缩现象中的“热胀”说明温度升高，构成物质的微粒之间的间隔变大；
②因为一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以它们的化学性质不同，决定了用途不同，所以一氧化碳可用作燃料，二氧化碳可用于灭火；
【小问2详解】
①氧化物是指由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，故由图可知，上述H2O是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；
②水在通电条件下分解生成氢气和氧气，该反应方程式为；
③该反应的微观过程：Ⅰ表示水分子分裂为氢原子和氧原子，则Ⅱ表示每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子。
27. 水是宝贵的自然资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。天然水净化为自来水的主要流程如下图1所示。
（1）加入明矾的作用是______(填数字序号)。
①除去气体杂质 ②使悬浮物沉淀 ③把硬水变成软水
（2）操作Ⅰ的名称是___。
（3）操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的______性来净化水。待处理的水应从_____(填“a”或“b”)口通入。
（4）在消毒池中常用二氧化氯对水进行消毒，二氧化氯的化学式是_______。
（5）节约用水，人人有责。请写出生活中节约用水的一种方法____。
【答案】（1）② （2）过滤
（3） ①. 吸附 ②. b
（4）ClO2 （5）淘米水浇花
【解析】
【小问1详解】
明矾在水中能够形成胶体，胶体可以吸附悬浮的固体小颗粒，使其沉降下来，故选 ②；
【小问2详解】
经过操作Ⅰ后可以将残渣分离出来，故操作Ⅰ的名称是过滤，过滤就是根据物质的溶解性差异，除去水中的不溶性杂质；
【小问3详解】
活性炭就有吸附性，可以吸附色素和异味；
为了使水与活性炭充分接触，将水中的色素和异味除净，待处理的水应从b口通入；
【小问4详解】
根据化学式的书写及命名原则，二氧化氯由氧元素和氯元素组成，氧元素显-2价，氯元素显+4价，
根据化合物中正负化合价的代数和为0可知，二氧化氯的化学式是ClO2；
【小问5详解】
生活中节约用水的一种方法是淘米水浇花。
四、实验探究题(共2小题，共16分)
28. 根据下列实验装置回答问题。
（1）仪器a的名称是_____。
（2）实验室里用装置A制取氧气时，反应的化学方程式是_____；用E装置收集氧气时，当观察到_____的现象，说明氧气已收集满。
（3）制取一定量二氧化碳，可选择的发生装置是______(填字母序号，下同)，收集装置是______。
（4）用收集到的二氧化碳和氧气分别完成如图F、G所示的实验，F中喷有紫色石蕊溶液的纸花变为______色，G中集气瓶底部盛少量水的原因是_______。
【答案】（1）集气瓶 （2） ①. ②. 集气瓶口有大气泡冒出
（3） ①. B ②. D
（4） ①. 红 ②. 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底部
【解析】
【小问1详解】
仪器a的名称是集气瓶。
【小问2详解】
装置A试管口塞有一团棉花，为加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则反应的化学方程式是，用E装置排水法收集氧气时，当观察到集气瓶口有大气泡冒出的现象，说明氧气已收集满。
【小问3详解】
实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应在常温下发生，则制取一定量的二氧化碳，可选择的发生装置是B，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，用向上排空气法收集，则收集装置是D。
【小问4详解】
二氧化碳和水反应生成碳酸，显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，则F中喷有紫色石蕊溶液的纸花变为红色，细铁丝在氧气中点燃生成高温熔融物四氧化三铁，放出大量热，为防止其溅落，炸裂集气瓶底部，需要在集气瓶底部放少量的水，则G中集气瓶底部盛少量水的原因是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底部。
29. 在老师的指导下，某学习小组利用蜡烛进行了如下项目式学习。
任务一：探究蜡烛含有的元素
【实验1】设计并进行如下实验。
实验步骤
现象
结论
①取一支蜡烛，点燃
②将洁净干燥的烧杯罩在火焰上方
烧杯内壁出现白雾
蜡烛燃烧有水生成
③将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水，振范
澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧有二氧化碳生成
【推论】
（1）蜡烛的组成中一定含有_____元素，可能含有_____元素。
任务二：再探蜡烛的燃烧
【实验2】进行如下图所示的两个实验。
向图乙烧杯中依次加入MnO2和H2O2溶液(液面至木块高度的一半)时，有大量气泡产生，并产生大量白雾，蜡烛燃烧更旺，但过一会儿逐渐熄灭；而图甲烧杯中蜡烛持续燃烧。
【猜想与讨论】图乙烧杯中蜡烛熄灭的原因是什么？
猜想①：燃烧产生的CO2使蜡烛熄灭。
猜想②：白雾是水雾，它导致蜡烛熄灭
（2）图乙蜡烛燃烧更旺的原因是____(用化学方程式表示)。
（3）同学们经过讨论，排除了猜想①，理由是_____。
（4）为验证猜想，小组同学向图甲烧杯中加入100°C的水(液面至木块高度的一半)，若观察到___的现象，则猜想②正确。
【拓展实验】分别向三只烧杯中依次加入等量的MnO2和等体积、浓度不同的H2O2溶液，用传感器测定温度变化，结果如下图所示。
（5）该反应是_____(填“放热反应”或“吸热反应”)。
（6）若实验室里用排空气法收集较纯净的氧气，最好选用浓度为______(填“5%”或“10%”或“30%”)的H2O2溶液来制取。
【答案】（1） ①. 碳和氢 ②. 氧
（2）
（3）甲中的蜡烛燃烧也生成二氧化碳
（4）加入100°C的水的烧杯中蜡烛熄灭
（5）放热反应 （6）5%
【解析】
【小问1详解】
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，由于反应后生成了二氧化碳和水，反应前有氧气，因此蜡烛一定含有氢元素和氢元素，可能含有氧元素；
【小问2详解】
图乙蜡烛燃烧更旺的原因是，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，化学方程式为：；
【小问3详解】
同学们经过讨论，排除了猜想①，理由是甲中的蜡烛燃烧也生成二氧化碳；
【小问4详解】
为验证猜想，小组同学向图甲烧杯中加入100°C的水(液面至木块高度的一半)，若观察到加入100°C的水的烧杯中蜡烛熄灭的现象，则猜想②正确。
【小问5详解】
如图所示，该反应发生时温度升高，因此是放热反应
【小问6详解】
如图，由于“10%”或“30%”的H2O2溶液温度升高的太高，不利于收集氧气，因此选择5%的H2O2溶液来制取。
五、计算题(共6分)
30. 为测定某食用小苏打(标签如下图)中NaHCO3的含量，取12.7 g样品(杂质不与稀硫酸反应)于烧杯中，加入70 g稀硫酸，恰好完全反应后，称得烧杯中剩余物质的总质量为76.1 g。(反应的化学方程式2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O)。
（1）反应生成二氧化碳的质量是______g。
（2）通过计算说明样品中NaHCO3含量与标签是否相符？
【答案】（1）6.6 （2）【解】设：样品中NaHCO3质量为。
所以，样品中NaHCO3含量与标签相符。
答：样品中NaHCO3含量与标签相符。
【解析】
【小问1详解】
反应生成二氧化碳的质量=（12.7 g+70 g）－76.1 g=6.6g。
【小问2详解】
详见答案。
桂林市2023年中考第一次适应性训练试卷
化学试题
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23
第I卷(选择题，共40分)
一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 科学防疫，化学助力。下列研究成果不属于化学研究范畴的是
A. 新型材料防护服 B. 健康码升级 C. 新冠特效药 D. 新冠疫苗
【答案】B
【解析】
【详解】A、研究生产新型材料防护服，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
B、升级健康码，属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴；
C、研制新冠特效药，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
D、研制新冠疫苗，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴；
答案：B。
2. 下列仪器不能用于加热的是
A. 燃烧匙 B. 试管 C. 滴瓶 D. 烧杯
【答案】C
【解析】
【详解】A、燃烧匙可以用于直接加热，不符合题意；
B、试管可用于给少量的物质加热，并且能够直接被加热，不符合题意；
C、滴瓶不能用于加热，符合题意；
D、烧杯可用于给液体加热，不过需要在底部垫上石棉网，不符合题意；
故选C。
3. 冬季易发生“煤气中毒”，其中的“煤气”是指
A. O2 B. N2 C. CO D. H2O
【答案】C
【解析】
【详解】“煤气”是指一氧化碳，故选C。
4. 厨房里发生的下列变化中，是物理变化的是
A. 开水沸腾 B. 燃气燃烧 C. 铁锅生锈 D. 食物腐烂
【答案】A
【解析】
【详解】A、开水沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
B、燃气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题意；
C、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，不符合题意；
D、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
故选A。
5. 实验室里制取二氧化碳部分操作如下图所示，其中正确的是
A. 加入大理石 B. 加入稀盐酸
C. 连接仪器 D. 验满
【答案】B
【解析】
【详解】A、向试管中装石灰石时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，实验操作错误；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，实验操作正确；
C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，实验操作错误；
D、二氧化碳验满时，要用带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，实验操作错误；
答案：B。
6. 已知胆矾的化学式为CuSO4∙5H2O，其中属于金属元素的是
A. Cu B. S C. O D. H
【答案】A
【解析】
【分析】根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“钅”字旁。
【详解】A、Cu为铜元素的元素符号，铜元素为金属元素，故A选项符合题意；
B、S为硫元素的元素符号，硫元素为非金属元素，故B选项不符合题意；
C、O为氧元素的元素符号，氧元素为非金属元素，故C选项不符合题意；
D、H为氢元素的元素符号，氢元素为非金属元素，故D选项不符合题意；
故选A。
【点睛】本题考查元素分类，根据化学元素符号书写汉字名称以及根据汉字名称的偏旁辨别元素的种类是解答关键，题目难度不大。
7. PM2.5是阴霾天气形成的主要原因，PM2.5数值越高，对人体健康和空气质量的影响越大。PM2.5属于下列成分的那一种
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 二氧化氮 D. 可吸入颗粒物
【答案】D
【解析】
【详解】PM2.5是指粒径小于或等于2.5微米的颗粒物，属于可吸入颗粒物。
故选D。
8. 在H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有（ ）
A. 氢原子 B. 1个氢分子 C. 2个氢元素 D. 氢气
【答案】A
【解析】
【详解】A、H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有氢原子，故A正确；
B、只有氢气中含有氢分子，其他物质不含有氢分子，故B错误；
C、元素只讲种类，不讲个数，故C错误；
D、H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中不含有氢气，而含有氢原子，故D错误。
故选A。
9. 氢气肥皂泡在空气中迅速上升，这一事实说明氢气
A. 无色 B. 无气味 C. 难溶于水 D. 密度比空气小
【答案】D
【解析】
【详解】氢气流吹起的肥皂泡在空气中上升，直接说明氢气的密度比空气小，如果密度比空气大，肥皂泡会在空气中下降。故选D。
10. 微粒a在一定条件下可转化为微粒b，过程如下图所示，变化前后保持不变的是
A. 核电荷数 B. 化学性质 C. 核外电子数 D. 最外层电子数
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知，变化前后，核电荷数不变，均是17，符合题意；
B、变化过程中，a粒子得到1个电子变为b粒子，故最外层电子数发生了改变，化学性质发生了改变，不符合题意；
C、由图可知，核外电子数发生了改变，微粒a中核外电子数为17，微粒b中核外电子数为18，不符合题意；
D、由图可知，最外层电子数发生了改变，微粒a中最外层电子数为7，微粒b中最外层电子数为8，不符合题意。
故选A。
11. 人类离不开氧气，下列关于氧气的说法错误的是
A. 能供给呼吸 B. 性质较活泼 C. 能燃烧 D. 能助燃
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气能够供给呼吸，故A说法正确；
B、氧气化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，故B说法正确；
C、氧气不具有可燃性，不能燃烧，故C说法错误；
D、氧气具有助燃性，能够支持燃烧，故D说法正确；
故选C。
12. 2022年我国防灾减灾日的主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。下列做法正确的是
A. 电器着火，立即用水浇灭 B. 夜间发现燃气泄漏，立即开灯检查
C. 室内着火，立即打开门窗 D. 遭遇火灾时，尽量贴近地面弯腰撤离
【答案】D
【解析】
【分析】A、根据电器着火的处理方法进行分析判断；B、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸进行分析判断；C、根据氧气有助燃的性质进行分析判断；D、根据火灾的正确处理方法进行分析判断。
【详解】A、电器着火，应先切断电源，用水浇灭容易导致触电，故A选项做法不正确；
B、煤气是可燃性的气体，与空气混合遇明火易发生爆炸，夜间发现燃气泄漏，不能立即开灯检查，应先关闭阀门，开窗通风，故B选项做法不正确；
C、室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故C选项做法不正确；
D、气体受热密度变小，遭遇火灾时，有毒害的热气流上升，尽量贴近地面弯腰撤离，可防止中毒，故D选项做法正确。
故选D。
【点睛】化学与我们的生活息息相关，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，对于保障生命、财产的安全及正确解答本题有着重要意义。
13. 下列物质中，不含原子闭的是
A. CaCl2 B. CuSO4 C. NaOH D. CaCO3
【答案】A
【解析】
【详解】A、CaCl2中含有钙离子和氯离子，不存在原子团，故A错误；
B、CuSO4中含有硫酸根离子，故B正确；
C、 NaOH中含有氢氧根离子，故C正确；
D、 CaCO3中含有碳酸根离子，故D正确；
故选A。
14. 下列各组物质的区分方法正确的是
A. 二氧化碳和氧气：闻气味 B. 木炭和二氧化锰：观察颜色
C. 硬水和软水：加入肥皂水 D. 实验室中的食盐和蔗糖：尝味道
【答案】C
【解析】
【分析】根据物质的性质，可以选择合理的方法加以鉴别．
【详解】A、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，无法通过闻气味进行鉴别，故A错误不符合题意；
B、木炭和二氧化锰都是黑色固体，木炭具有可燃性、还原性，二氧化锰可作为过氧化氢溶液分解的催化剂，因此可以采取的方法是：取过氧化氢溶液适量于两支试管中，若观察到立即有大量气泡产生，则黑色粉末是二氧化锰，若无明显变化，则是木炭，故B错误不符合题意；
C、向硬水和软水中倒入水，泡沫少的为硬水，泡沫多的为软水，因此使用肥皂水可以区分硬水和软水，故C正确符合题意；
D、食盐咸味,蔗糖甜味,但在实验室中不能用尝味道的方法鉴别物质，故D错误不符合题意；
故选C。
15. 下列物质与用途不对应的是
A. 氧气一用于气割 B. 木炭一制铅笔芯
C. 稀有气体一制霓虹灯 D. 二氧化碳一作气体肥料
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气具有助燃性，可用于气割，故A正确；
B、石墨为黑色质软的固体，可制铅笔芯，故B错误；
C、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制霓虹灯，故C正确；
D、植物光合作用需要二氧化碳，二氧化碳可作气体肥料，故D正确。
故选B
16. 下图为电解水实验所用装置，下列某同学记录的实验现象错误的是
A. 电源正、负两极上均有气泡产生
B. 负极产生气泡比正极产生气泡速率快
C. 正、负两极玻璃管中收集到的气体体积比约为2：1
D. 正、负两极玻璃管中液面下降，中间球形容器内液面上升
【答案】C
【解析】
【详解】A、电解水生成氢气和氧气，生成了气体，故电源正、负两极上均有气泡产生，不符合题意；
B、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，故负极产生气泡比正极产生气泡速率快，不符合题意；
C、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，故正、负两极玻璃管中收集到的气体体积比约为1:2，符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，生成了气体，装置内压强增大，故正、负两极玻璃管中液面下降，中间球形容器内液面上升，不符合题意。
故选C。
17. 下列化学方程式书写正确的是
A. B.
C. D.
【答案】CD
【解析】
【详解】A、铁和氧气点燃生成四氧化三铁，正确的化学方程式为，错误；
B、碳酸分解成二氧化碳和水，反应条件不需要加热，反应物碳酸为液体，生成物二氧化碳为气体应标上气体符号，正确的化学方程式为 ，错误；
C、碳和氧气点燃生成二氧化碳，化学方程式书写正确；
D、磷和氧气点燃生成五氧化二磷，化学方程式书写正确。
故选CD。
18. 为探究物质燃烧的条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法正确的是
A. 现象①②说明红磷不是可燃物
B. 现象③说明物质不可能在水中燃烧
C. 现象①③说明物质燃烧需要与氧气接触
D. 现象②③说明白磷和红磷的着火点都高于80°C
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验中现象②中红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点，而红磷属于可燃物，故选项说法不正确；
B、实验中现象③不能说明物质不可能在水中燃烧，因为此时水中没有氧气，故选项说法不正确；
C、①白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，③白磷没有与氧气接触，温度达到着火点，不燃烧，说明物质燃烧需要氧气的参与，故选项说法正确；
D、③中白磷不燃烧是因为水中的白磷无法和氧气接触的缘故，而不能说明着火点高于80°C，故选项说法不正确。
故选C。
19. 下列实验(天平未画出)能直接用于验证质量守恒定律的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、镁条燃烧会消耗空气中的氧气，故无法直接称量反应前后所有参加反应的物质的质量，故选项A不符合题意；
B、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液，可以直接用于验证质量守恒定律，故选项B符合题意；
C、稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳会逸散到空气中，故无法直接称量反应前后所有参加反应的物质的质量，故选项C不符合题意；
D、酒精与水混合不发生化学反应，不能用于验证质量守恒定律，故选项D不符合题意；
故选：B。
20. 在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应。已知反应后四种物质的质量相等，测得反应前各物质的质量分数如下图所示。下列说法正确的是
A. 甲一定是化合物 B. 该反应是分解反应
C. 丁一定是该反应的催化剂 D. 乙和丙的相对分子质量之比为7：4
【答案】A
【解析】
【分析】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。由于反应后四种物质的质量相等，因此反应后各物质在密闭容器中所占的质量分数均为25%，由图可知，甲的质量分数增加，为生成物；乙的质量分数减少，为反应物；丙的质量分数减少，为反应物，丁的质量分数不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应。
【详解】A、由分析可知，该反应是B和C反应生成A，则A一定是化合物，故选项说法正确；
B、由分析可知，该反应是B和C反应生成A，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项说法不正确；
C、丁的质量分数不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法不正确；
D、由于无法确定化学计量数之比，无法确定该反应中乙、丙的相对分子质量比，故选项说法不正确。
故选A。
第II卷 (非选择题，共60分)
二、填空题(共5小题，共26分)
21. 用化学用语填空。
（1）钾元素________；
（2）3个氮原子________；
（3）4个镁离子________；
（4）氧化铜________；
（5）氯气分子_______。
【答案】（1）K （2）3N
（3）4Mg2+ （4）CuO
（5）Cl2
【解析】
【小问1详解】
书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。故钾元素表示为K；
【小问2详解】
原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。故3个氮原子表示为3N；
【小问3详解】
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。4个镁离子表示为4Mg2+；
【小问4详解】
根据化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约简，得化学式右下角的数字，数字为1时不写。氧化铜中氧元素显示-2价，铜元素显示+2价，氧化铜表示为CuO；
【小问5详解】
分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。氯气分子属于双原子分子，表示为Cl2。
22. 从不同的角度认识空气。
（1）从物质分类角度：洁净的空气属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）从实验角度：下图为测定空气中氧气含量实验。
①木炭________(填“能”或“不能”)用于代替红磷。
②待红磷燃烧停止，装置冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶内空气体积的_____。由此实验现象可得出正确的实验结论。
（3）从环保角度:下列措施合理的是___(填字母序号)
A. 废气达标排放 B. 垃圾露天焚烧 C. 大力植树造林
（4）从应用角度:氮气可作为食品包装中的保护气，是利用它_______的化学性质。
【答案】（1）混合物 （2） ①. 不能 ②. （3）AC （4）稳定
【解析】
【小问1详解】
空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物；
【小问2详解】
①木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能用于代替红磷；
②红磷燃烧消耗氧气，压强减小，水会进入集气瓶，进入的水的体积即为氧气的体积，空气中氧气约占，实验中可观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶内空气体积的；
【小问3详解】
A、废气达标排放，可以减少空气污染，故A正确；
B、垃圾露天焚烧，会产生有害物质，污染空气，故B错误；
C、大力植树造林，可减少空气污染，故C正确；
故选AC；
【小问4详解】
氮气的化学性质稳定，不易发生反应，可作为食品包装中的保护气。
23. 能源、环境已成为人们日益关注的问题。
（1）化石燃料煤、______和天然气均为不可再生能源。煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中会形成酸雨的是______。
（2）2022年下半年，我市持续干旱，因野外用火不当，引发多处森林火灾，损失惨重。
①消防员扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉形成隔离带，其灭火原理是_____。
②桂林市人民政府发布封山禁火的通告，其中规定严禁携带火种进入林区。火种提供的燃烧条件是______。
③为预防火灾，下列标志不需要在林区内张贴的是______(填字母序号)。
【答案】（1） ①. 石油 ②. 二氧化硫
（2） ①. 移除可燃物 ②. 使温度达到可燃物的着火点 ③. C
【解析】
【小问1详解】
化石燃料煤、石油和天然气均为不可再生能源。煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，二氧化碳是温室气体，一氧化碳不和水反应，不能形成酸，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，在空气中形成硫酸，显酸性，随雨水降落，形成酸雨，则这些气体中会形成酸雨的是二氧化硫。
【小问2详解】
①灭火原理是移除可燃物、降低温度至可燃物着火点以下、隔绝氧气，则消防员扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉形成隔离带，其灭火原理是移除可燃物。
②燃烧的条件是物质是可燃物、使温度达到可燃物的着火点、有氧气参与，则火种提供的燃烧条件是使温度达到可燃物的着火点。
③A、为禁止燃放鞭炮标志，林区内需要张贴，故A不正确；
B、为禁止吸烟标志，林区内需要张贴，故B不正确；
C、为禁止鸣喇叭标志，林区内不需要张贴，故C正确；
D、为禁止明火标志，林区内需要张贴，故D不正确。
故选C。
24. 碘化银(化学式为AgI)常用于人工降雨，它比干冰制造冰晶功效高出百倍，①常温下为黄色固体；②有一定的毒性；③熔点为558°C，沸点为1506°C；④几乎不溶于水；⑤可用于制造照相感光乳剂；⑥用棕色玻璃瓶盛装，贮存于阴凉、干燥、避光处。
（1）上文表述AgI物理性质的是______(填数字序号，下同)，化学性质的是______，用途的是______。
（2）根据AgI的贮存注意事项，推测其可能具有的性质是________(写出一种即可)。
（3）AgI中碘元素的化合价是_______价。
【答案】（1） ①. ①、③、④ ②. ② ③. ⑤ （2）见光易分解 （3）－1
【解析】
【小问1详解】
物理性质不需要发生化学变化就表现出来，化学性质是在化学变化中表现出来的。所以表述AgI物理性质的是①常温下为黄色固体；③熔点为558°C，沸点为1506°C；④几乎不溶于水。化学性质的是②有一定的毒性。AgI用途的是⑤可用于制造照相感光乳剂。
【小问2详解】
由于AgI用棕色玻璃瓶盛装，贮存于阴凉、干燥、避光处，所以AgI可能具有的性质是见光易分解等。
【小问3详解】
AgI中银是+1价，根据化合价规则，在化合物中 各元素正负化合价代数和为0，得到AgI中碘元素的化合价是－1价。
25. 碳元素是组成物质种类最多的元素，许多含碳元素的物质都与生活息息相关。
（1）金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，其中由分子构成的是_______。
（2）①明代《天工开物》中，提到有关墨的制作方法:凡墨，烧烟凝质而为之。①“烟”最可能是_______ (填字母序号)。
A.木炭 B.炭黑 C.石墨
②古代用墨书写的字画长久不褪色，原因是_______。
（3）我国提出“碳中和”目标，其中的“碳”是指二氧化碳，大自然吸收二氧化碳的主要途径是______。
（4）木炭完全燃烧和不完全燃烧产物之间转化的化学方程式是______________。
【答案】（1）C60 （2） ①. B ②. 常温下，碳单质化学性质稳定
（3）光合作用 （4）
【解析】
【小问1详解】
金刚石、石墨是由碳原子构成的，而C60是由C60分子构成的；
【小问2详解】
①“烟“最可能是不完全燃烧生成的炭黑，故选：B；
②古代用墨书写的字画长久不褪色，原因是常温下，碳单质化学性质稳定，因此可以长时间保存；
【小问3详解】
大自然吸收二氧化碳的主要途径是光合作用，植物的枝叶叶绿素在光照的情况下将二氧化碳转化为氧气；
【小问4详解】
木炭完全燃烧和不完全燃烧产物即二氧化碳和一氧化碳之间转化，是碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳，化学方程式是：。
三、简答题(共2小题，共12分)
26. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）请从微观粒子角度解释下列事实。
①热胀冷缩现象中的“热胀”说明____。
②一氧化碳可用作燃料，二氧化碳可用于灭火，二者本质区别是____。
（2）下图是水在通电条件下生成氢气和氧气的微观示意图。请回答问题。
①上述物质中属于氧化物的是____(填化学式)。
②写出该反应的化学方程式___。
③该反应的微观过程：Ⅰ表示水分子分裂为氢原子和氧原子，则Ⅱ表示_____。
【答案】（1） ①. 温度升高，构成物质的微粒之间的间隔变大 ②. 分子构成不同
（2） ①. H2O ②. ③. 每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子
【解析】
【小问1详解】
①热胀冷缩现象中的“热胀”说明温度升高，构成物质的微粒之间的间隔变大；
②因为一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以它们的化学性质不同，决定了用途不同，所以一氧化碳可用作燃料，二氧化碳可用于灭火；
【小问2详解】
①氧化物是指由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，故由图可知，上述H2O是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；
②水在通电条件下分解生成氢气和氧气，该反应方程式为；
③该反应的微观过程：Ⅰ表示水分子分裂为氢原子和氧原子，则Ⅱ表示每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子。
27. 水是宝贵的自然资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。天然水净化为自来水的主要流程如下图1所示。
（1）加入明矾的作用是______(填数字序号)。
①除去气体杂质 ②使悬浮物沉淀 ③把硬水变成软水
（2）操作Ⅰ的名称是___。
（3）操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的______性来净化水。待处理的水应从_____(填“a”或“b”)口通入。
（4）在消毒池中常用二氧化氯对水进行消毒，二氧化氯的化学式是_______。
（5）节约用水，人人有责。请写出生活中节约用水的一种方法____。
【答案】（1）② （2）过滤
（3） ①. 吸附 ②. b
（4）ClO2 （5）淘米水浇花
【解析】
【小问1详解】
明矾在水中能够形成胶体，胶体可以吸附悬浮的固体小颗粒，使其沉降下来，故选 ②；
【小问2详解】
经过操作Ⅰ后可以将残渣分离出来，故操作Ⅰ的名称是过滤，过滤就是根据物质的溶解性差异，除去水中的不溶性杂质；
【小问3详解】
活性炭就有吸附性，可以吸附色素和异味；
为了使水与活性炭充分接触，将水中的色素和异味除净，待处理的水应从b口通入；
【小问4详解】
根据化学式的书写及命名原则，二氧化氯由氧元素和氯元素组成，氧元素显-2价，氯元素显+4价，
根据化合物中正负化合价的代数和为0可知，二氧化氯的化学式是ClO2；
【小问5详解】
生活中节约用水的一种方法是淘米水浇花。
四、实验探究题(共2小题，共16分)
28. 根据下列实验装置回答问题。
（1）仪器a的名称是_____。
（2）实验室里用装置A制取氧气时，反应的化学方程式是_____；用E装置收集氧气时，当观察到_____的现象，说明氧气已收集满。
（3）制取一定量二氧化碳，可选择的发生装置是______(填字母序号，下同)，收集装置是______。
（4）用收集到的二氧化碳和氧气分别完成如图F、G所示的实验，F中喷有紫色石蕊溶液的纸花变为______色，G中集气瓶底部盛少量水的原因是_______。
【答案】（1）集气瓶 （2） ①. ②. 集气瓶口有大气泡冒出
（3） ①. B ②. D
（4） ①. 红 ②. 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底部
【解析】
【小问1详解】
仪器a的名称是集气瓶。
【小问2详解】
装置A试管口塞有一团棉花，为加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则反应的化学方程式是，用E装置排水法收集氧气时，当观察到集气瓶口有大气泡冒出的现象，说明氧气已收集满。
【小问3详解】
实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应在常温下发生，则制取一定量的二氧化碳，可选择的发生装置是B，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，用向上排空气法收集，则收集装置是D。
【小问4详解】
二氧化碳和水反应生成碳酸，显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，则F中喷有紫色石蕊溶液的纸花变为红色，细铁丝在氧气中点燃生成高温熔融物四氧化三铁，放出大量热，为防止其溅落，炸裂集气瓶底部，需要在集气瓶底部放少量的水，则G中集气瓶底部盛少量水的原因是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底部。
29. 在老师的指导下，某学习小组利用蜡烛进行了如下项目式学习。
任务一：探究蜡烛含有的元素
【实验1】设计并进行如下实验。
实验步骤
现象
结论
①取一支蜡烛，点燃
②将洁净干燥的烧杯罩在火焰上方
烧杯内壁出现白雾
蜡烛燃烧有水生成
③将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水，振范
澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧有二氧化碳生成
【推论】
（1）蜡烛的组成中一定含有_____元素，可能含有_____元素。
任务二：再探蜡烛的燃烧
【实验2】进行如下图所示的两个实验。
向图乙烧杯中依次加入MnO2和H2O2溶液(液面至木块高度的一半)时，有大量气泡产生，并产生大量白雾，蜡烛燃烧更旺，但过一会儿逐渐熄灭；而图甲烧杯中蜡烛持续燃烧。
【猜想与讨论】图乙烧杯中蜡烛熄灭的原因是什么？
猜想①：燃烧产生的CO2使蜡烛熄灭。
猜想②：白雾是水雾，它导致蜡烛熄灭
（2）图乙蜡烛燃烧更旺的原因是____(用化学方程式表示)。
（3）同学们经过讨论，排除了猜想①，理由是_____。
（4）为验证猜想，小组同学向图甲烧杯中加入100°C的水(液面至木块高度的一半)，若观察到___的现象，则猜想②正确。
【拓展实验】分别向三只烧杯中依次加入等量的MnO2和等体积、浓度不同的H2O2溶液，用传感器测定温度变化，结果如下图所示。
（5）该反应是_____(填“放热反应”或“吸热反应”)。
（6）若实验室里用排空气法收集较纯净的氧气，最好选用浓度为______(填“5%”或“10%”或“30%”)的H2O2溶液来制取。
【答案】（1） ①. 碳和氢 ②. 氧
（2）
（3）甲中的蜡烛燃烧也生成二氧化碳
（4）加入100°C的水的烧杯中蜡烛熄灭
（5）放热反应 （6）5%
【解析】
【小问1详解】
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，由于反应后生成了二氧化碳和水，反应前有氧气，因此蜡烛一定含有氢元素和氢元素，可能含有氧元素；
【小问2详解】
图乙蜡烛燃烧更旺的原因是，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，化学方程式为：；
【小问3详解】
同学们经过讨论，排除了猜想①，理由是甲中的蜡烛燃烧也生成二氧化碳；
【小问4详解】
为验证猜想，小组同学向图甲烧杯中加入100°C的水(液面至木块高度的一半)，若观察到加入100°C的水的烧杯中蜡烛熄灭的现象，则猜想②正确。
【小问5详解】
如图所示，该反应发生时温度升高，因此是放热反应
【小问6详解】
如图，由于“10%”或“30%”的H2O2溶液温度升高的太高，不利于收集氧气，因此选择5%的H2O2溶液来制取。
五、计算题(共6分)
30. 为测定某食用小苏打(标签如下图)中NaHCO3的含量，取12.7 g样品(杂质不与稀硫酸反应)于烧杯中，加入70 g稀硫酸，恰好完全反应后，称得烧杯中剩余物质的总质量为76.1 g。(反应的化学方程式2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O)。
（1）反应生成二氧化碳的质量是______g。
（2）通过计算说明样品中NaHCO3含量与标签是否相符？
【答案】（1）6.6 （2）【解】设：样品中NaHCO3质量为。
所以，样品中NaHCO3含量与标签相符。
答：样品中NaHCO3含量与标签相符。
【解析】
【小问1详解】
反应生成二氧化碳的质量=（12.7 g+70 g）－76.1 g=6.6g。
【小问2详解】
详见答案。
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