重庆市忠县中学2022-2023学年八年级上学期期末生物试题(含答案)
展开(注:如不在答题卡上对应的位置作答,不予给分。全卷共两个大题满分:50分考试时间:40分钟)
一、选择题(共30分,每题2分,每题只有一个选项最符合题意)
1.读植物细胞吸水和失水实验图解,哪种生活现象和图示相似( )
A.菜农卖菜时喷水B.正常生活在盐碱地的水稻
C.糖拌西红柿D.萝卜条放在清水中
2.无土栽培改变了传统农业依赖土壤的种植习惯,用人工配制的营养液,满足植物对矿质营养、水分等物质的需求。下列叙述错误的是( )
A.采用无土栽培技术可以在短时间培养大量无病毒植株
B.培养液中要通入适量空气,以保证植物根正常的呼吸作用
C.培养液中有相对较多的含氮、磷、钾的无机盐,以满足植物生长的需要
D.培养液中植物根能迅速长长主要靠根尖的②③两部分实现
3.我国争取在2060年前实现“碳中和”目标,即二氧化碳的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够增加大气中二氧化碳消耗的是( )
A.绿色出行,低碳生活B.植树造林,绿化祖国C.光盘行动,节约粮食D.垃圾分类,合理利用
4.下列措施与对应关系错误的是( )
A.立体种植——增加光合作用有效面积B.幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C.小麦种子晒干入仓——促进小麦种子的呼吸作用D.合理密植——提高光合作用效率
5.如图为长骨结构模式图,下列有关叙述中错误的是( )
A.①是骨膜,其内的血管为骨组织提供营养物质
B.人在幼年时,④中的骨髓呈红色,具有造血功能
C.③中的骨组织疏松、呈蜂窝状
D.骨的长长与①有关
6.握手是人与人之间表示友好的一种礼仪。握手时,大拇指要向手心运动。如图人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.拇短展肌两端附着在同一块骨上B.握手时只需要一组肌肉的参与
C.握住手时,拇收肌处于收缩状态D.只要运动系统完好就能完成握手等运动
7.下列有关动物行为的说法中,错误的是( )
A.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C.动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代
D.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
8.下列动物行为与所属的类型匹配不当的是( )
A.螳螂捕蝉——取食行为B.两虎相争——防御行为
C.公鸡打鸣——节律行为D.蝴蝶交尾——繁殖行为
9.动物能利用动作、声音和气味传递信息,以下不属于动物个体间信息交流的是( )
A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
10.细菌活动在我们的身边,对我们的生活产生一定的影响,下面关于细菌的说法不正确的是( )
A.细菌没有成形的细胞核,属于原核生物
B.细菌利用芽孢来繁殖后代
C.大多数细菌生活只能利用已有的有机物,所以在生态系统中属于分解者
D.细菌的形态大致可分为球形、杆形和螺旋形三种
11.全员核酸检测是我国控制传染源的重要方法,核酸检测阳性可以作为新型冠状病毒感染确诊的科学标准。下列有关叙述不正确的是( )
A.新型冠状病毒结构简单,外面有蛋白质外壳
B.新型冠状病毒个体微小,要用电子显微镜观察
C.新型冠状病毒体积微小,能通过空气、飞沫等进行传播
D.核酸检测结果为阳性,若没有症状不需要隔离
12.制作馒头时,酵母菌产生的二氧化碳会使面团膨大松软。下图表示用酵母菌发面时,不同温度对面团中二氧化碳产生量的影响。下列分析正确的是( )
A.酵母菌是单细胞细菌,结构简单、繁殖快B.温度越低越有利于用酵母菌发面
C.温度越高,二氧化碳的产生量越多D.能大致判断发面时所需要的适宜温度为40℃
13.下列关于生物技术的叙述,错误的是( )
A.面包里的小孔是酵母菌在分解淀粉的过程中产生的二氧化碳形成的
B.白酒酿造的一个重要环节是依靠乳酸菌把谷物中的淀粉分解为葡萄糖,再使葡萄糖转化为酒精
C.酱油的制作主要是利用霉菌的发酵作用
D.制作泡菜的坛子要加水封口,因为泡菜发酵中使用的乳酸菌要在缺氧的条件下才能产生乳酸
14.如图是一种简易的食物保存方法,下列叙述不合理的是( )
A.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C.食品保存中的重要问题就是防腐D.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
15.如图所示为四种微生物分类图以及结构示意图,所述正确的是( )
A.图中①对应的是a和c,④对应的是b
B.图b属于细菌病毒,靠分裂繁殖后代
C.图d常生长于橘子皮上,其B部分能深入到橘子皮内部,叫做营养菌丝
D.生物圈中大量死亡的动物遗体不会堆积如山,这要归功于a,b,c,d
二、非选择题(共20分,每空1分)
16.中国是世界上最早种植小麦的国家之一。兴趣小组选用子粒饱满的小麦种子,利用烧杯、温度计等实验装置开展了相关探究活动。实验设计及结果如下表所示,
(1)①处的发芽情况是____________,原因是_______________。
(2)通过分析表格信息可知种子萌发的外界条件是____________。
(3)实验均使用了50粒种子而不是用几粒种子来进行实验,目的是____________,提高实验的准确性。
(4)请根据乙、丁、戊三组实验,提出你对农业生产中粮食储存条件的建议。
_____________________________________________________________________________________________
17.有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件,以获得最大生物量。
(1)海藻细胞结构图甲中进行光合作用的场所是___________(填序号)。
(2)在实验室光照条件下培养海藻时,必需定时向培养液中通入空气,目的是提供___________,让海藻进行光合作用。
(3)海藻释放氧气速率随不同光照强度的变化曲线如乙图,图乙中A点光合作用的强度___________(填“大于”,“等于”“小于”)呼吸作用强度,图中___________点表示最佳的光照培养条件。
(4)该海藻在无光条件下仍能生长,但需在培养液中添加葡萄糖,向培养液中添加不同浓度的葡萄糖溶液,在一定条件下培养该海藻,测定海藻的生物量如下表:
某同学通过以上表格中的数据,得出培养海藻的最佳葡萄糖浓度是0.6(g/L)的结论。但老师不同意此同学的观点,为什么?___________。
18.你能运用光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等原理解答实际问题吗?
(1)森林覆盖率高的地区降雨多,在炎热的夏天草坪可使周围气温降低,主要原理是植物能进行___________作用,使大气湿度增大;
(2)新疆的哈密瓜、葡萄特别甜,这是因为新疆地区夜晚气温低,降低植物的___________作用,有利于有机物的积累;
(3)水稻在生长期间,如果大部分叶片被害虫吃光了,就会影响水稻进行___________作用,从而造成大幅减产;
(4)兵兵同学为了让它种的玫瑰快点生长,给它施了许多肥料,结果几天后,玫瑰却枯萎死亡,这是由于大量肥料使土壤溶液浓度___________(填“大于”、“小于”或“等于”)根毛细胞内液浓度导致玫瑰根部___________(填“吸水”或“失水”)而出现的“烧苗”。
19.请回答下列问题:
(1)从某流感患者体内已经分离出了细菌和病毒,并分别制成溶液,为了探究该“流感”是由细菌还是由病毒引起的,进行了如下实验:
实验材料:小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。
实验步骤:
①取12只生长健壮且等同大小的小鼠,均分为3组,编号为甲、乙、丙。
②向甲组小鼠注射适量的生理盐水;向乙组小鼠___________;向丙组小鼠注射等量的病毒溶液。
③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。
(2)结果分析:
①___________,说明该“流感”是由细菌引起的。
②___________,说明该“流感”是由病毒引起的。
(3)若经证实,该“流感”是由病毒引起的,请回答:
①为什么病毒不能在细胞外独立生存?___________。
②病毒作为生物的主要理由是___________
A.由有机物组成B.具有细胞结构C.能使生物致病D.能繁殖产生后代
忠县2022年秋季八年级期末考试
生物参考答案
一、选择题(共30分,每题2分,每题只有一个选项最符合题意)
1— 5CABCD6—10 CBBBB11—15 DDBDC
二、非选择题(共20分,每空1分)
16.(5分)
(1)不发芽(1分);煮熟的种子,胚已经死亡(1分)
(2)充足的空气、适宜的温度、一定的水分(1分)
(3)避免实验偶然性,减小误差(1分)
(4)贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下,可以降低呼吸作用,减少有机物的消耗,延长种子寿命(1分)
17.(5分)
(1)5(1分)
(2)二氧化碳(1分)
(3)等于(1分) B(1分)
(4)葡萄糖浓度是0.2(g/L)时生物量为1.00,葡萄糖浓度是0.6(g/L)时生物量为1.03,相差不大,基于经济成本的考虑,应选择葡萄糖浓度是0.2(g/L)(1分)
18.(5分)
(1)蒸腾(1分)
(2)呼吸(1分)
(3)光合(1分)
(4)①.大于(1分)②.失水(1分)
19.(5分)
(1)②注射等量的细菌溶液(1分)
(2)①若乙组患病而甲组、丙组不患病(1分) ②若丙组患病而甲组、乙组不患病(1分)
(3)因为病毒没有细胞结构,营寄生生活(1分) D(1分)
装置
甲
乙
丙
丁
戊
种子数目
50粒
50粒
50粒
50粒
50粒
处理措施
种子情况
煮熟
不做处理
不做处理
不做处理
不做处理
环境条件
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
适量水
适量水
过量水
适量水
无水
发芽情况
充足的空气
充足的空气
不充足的空气
充足的空气
充足的空气
①
发芽
不发芽
不发芽
不发芽
葡萄糖浓度(g/L)
0
0.1
0.2
0.6
1.0
海藻生物量(g/L)
0.84
0.93
1.00
1.03
0.79
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