【中考一轮复习】2023年生物中考冀教版复习训练卷十二 专题12 种子的萌发和芽发育（含解析）

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班级_____姓名______
一、单选题
1．叶片与外界进行气体交换的门户是（ ）
A．表皮B．保卫细胞C．气孔D．角质层
2．下列不属于植物蒸腾作用意义的是（ ）
A．促进根对水分的吸收B．促进根对无机盐的吸收
C．促进根对水分的运输D．促进根对无机盐的运输
3．植物进行呼吸作用的时间是（ ）
A．在光下B．在白天
C．在夜晚D．在白天和夜晚
4．如图是检验呼吸作用的一种装置，量筒中盛放的是澄清的石灰水，锥形瓶中盛放的是正在萌发的绿豆．当向锥形瓶中注入清水后，观察到的现象是（ ）
A．石灰水明显变少B．石灰水明显变多
C．石灰水变更加澄清D．石灰水变浑浊
5．夜晚到来，最好不要把较多的盆栽花卉植物放到卧室内，其原因是（ ）
A．植物的光合作用产生二氧化碳
B．植物呼吸作用消耗氧气
C．植物呼吸作用产生氧气
D．植物的光合作用和植物呼吸作用都要消耗大量氧气
6．下列关于植物体细胞呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A．为生命活动提供能量B．只在无光时才进行
C．场所主要在线粒体内进行D．通常会吸收氧气
7．进行蒸腾作用时，水分以（ ）的形式散失．
A．液体B．气态C．固态D．气态和液态
8．夏季，树木由根系吸收来的水分主要用于（ ）
A．植物的生长B．果实的形成C．种子的形成D．蒸腾作用
9．在显微镜下观察蚕豆叶横切面，看到栅栏组织的特点是（ ）
A．细胞呈圆形，排列不整齐，含叶绿体较多
B．细胞呈圆柱状，排列较整齐，含叶绿体较多
C．细胞呈不规则状，排列疏松，含叶绿体较少
D．细胞呈波浪形，排列疏松，含叶绿体较少
10．把发芽的豌豆种子装入某容器里，其里面增加的气体是（ ）
A．氧气B．二氧化碳
C．氮气D．氧气和二氧化碳
11．诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描写了雨后的柳树，那么柳树吸收的雨水主要用于（ ）
A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．构成细胞
12．夜间在室内不宜放置盆栽花卉，这主要是因为（ ）
A．增加了室内的温度B．消耗了室内的氧气
C．提高了室内的湿度D．增加了室内的氧气
13．青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行（ ）
A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用
14．植物进行呼吸作用的时间是（ ）
A．白天B．黑夜C．有光时D．白天和黑夜
15．植物蒸腾作用的“门户”是（ ）
A．表皮B．叶肉C．气孔D．叶脉
16．控制气孔开闭，调节体内水分蒸腾的结构是（ ）
A．表皮细胞B．叶肉细胞C．保卫细胞D．叶脉
17．种植农作物时要及时松土的直接原因是（ ）
A．促进植物的呼吸作用B．促进植物对水分的吸收
C．促进植物的光合作用D．促进植物进行蒸腾作用
18．将蔬菜、水果放进冰箱冷藏能延长保鲜时间，主要原因是低温条件下（ ）
A．光合作用减弱B．水分散失减少
C．细胞分裂加快D．呼吸作用减弱
19．植物蒸腾失水的“门户”是（ ）
A．叶肉细胞B．叶脉C．叶表皮细胞D．气孔
20．今年4、5月份我国南方普降暴雨，大量农作物被淹致死，原因是水涝影响了植物根系的
A．光合作用B．蒸腾作用C．吸收作用D．呼吸作用
二、填空题
21． 作用是植物散失体内水分的主要方式。

22．植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失．植物的呼吸作用为生命活动提供了 ．
三、读图理解题
23．图是某细胞内部分生理活动示意图。A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程。
（1）该细胞属于 细胞。
（2）①所指的生理过程是 作用。
（3）A所代表的结构是 。
（4）②过程释放细胞生命活动所需的 。
（5）白天晚上时刻进行的是 作用。
四、实验探究题
24．某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩内不放绿色植物，乙玻璃罩内放一盆绿色植物,并置于阳光下(如图）。分析回答：
（1）两玻璃罩中的小鼠，先死亡的应是 (填“甲”或“乙”），判断的依据是绿色植物的 作用能产生 ，有利于小鼠的正常生命活动。
（2）为了进一步验证上述判断，某同学迸行了如下图的实验:将绿色植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小 时，用试管收集塑料袋中气体后，再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果：卫生香会 。
（3）如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中，小鼠先死亡的应是 。判断依据是 。
五、综合题
25．下图为一正常进行各种生理活动的树木，1、2、3、4是参与生理活动的四种物质，箭头表示该物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则反应式可以表示为：
[1] +[3] →[2] +[4]有机物，是在细胞结构中的 进行。
（2）若此图为呼吸作用示意图，则：[1] 、[2] ，这些物质通过叶片中的 进出。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则[2]是 。
26．请根据下列实验步骤及现象回答相关问题。
（1）“绿叶在光下制造有机物”实验中，先将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，是为了 。然后用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖（如图甲），这样处理可以起到 作用。
（2）图乙表示“观察草履虫”实验时，在右侧草履虫培养液的边缘入一小粒食盐。草履虫向右移动，草履虫的这种反应 反射（填写“是”或“不是”）。
（3）图丙是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”时的图像。动脉是 （用字母表示）。
（4）丁图中标号 代表气孔。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】气孔
【解析】【解答】植物的叶片的表皮上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮，气孔是由两个保卫细胞围成的，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，可见，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查气孔的作用，比较简单，熟记：气孔是由两个保卫细胞围成的，气孔的张开好闭合受保卫细胞的控制，植物蒸腾作用散失的水分是从气孔散发除去的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，除此之外，植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
2．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。
故答案为：B
【分析】蒸腾作用的意义：
①促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，蒸腾作用是运输水分的动力.
②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤.
③提高大气湿度，增加降水.
3．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，通式释放能量的过程。
场所：所有的活细胞
原料：有机物、氧气
条件：有无光均可
产物：二氧化碳、水
能量：释放能量
所以呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行．
故答案为：D
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要．
4．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】正在萌发的绿豆呼吸作用旺盛，产生动力的二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊．
故答案为：D
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
5．【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】植物在夜晚不能进行光合作用，主要进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆栽植物放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。
故答案为：B
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行．
6．【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．它与光合作用的区别与联系为：
A、通过呼吸作用为生命活动提供能量，故A正确．
B、呼吸作用有无光都能进行，故B错误．
C、呼吸作用的场所是线粒体，故C正确．
D、生物的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸，大多数生物通常会吸收氧气，进行有氧呼吸，D正确．
故选：B
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．
7．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了．这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．故选：B
【分析】此题考查的是蒸腾作用的概念，据此答题．
8．【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上．因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．促进了地球的水循环．故夏季，树木由根系吸收来的水分主要用于蒸腾作用．
故答案为：D．
【分析】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用
9．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】栅栏组织紧靠上表皮下方，细胞通常有一至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体。 栅栏组织是叶肉组织中的一类，所以栅栏组织属于叶肉组织，所以栅栏组织有如下特点：属于薄壁细胞--利于各种物质的进出，特别是使植物易于吸收光线；内含大量的叶绿体；各个细胞排列紧密，细胞呈圆柱形，排列整齐，呈现栅栏状，即其名称之来由。B符合题意。
故答案为：B
【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分.
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透水的角质层．
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制．
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织．
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用．
10．【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】发芽的豌豆种子能进行呼吸作用，利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。所以容器里面会增加的气体是二氧化碳。
故答案为：B
【分析】呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．
11．【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低了植物体自身的温度．四是促进了生物圈的水循环．因此，柳树吸收的雨水主要用于蒸腾作用．
故选：A．
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用有重要的意义．分析解答．
12．【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】植物在夜间只进行呼吸作用，呼吸作用会消耗氧气产生二氧化碳，导致夜间室内的氧气含量减少，不利于健康。
故答案为：B
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要．
13．【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来。所以蔬菜和水果堆放久了，引起发热的原因是呼吸作用产生的热量。
故答案为：C
【分析】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程.
14．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行。
故答案为：D
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要．
15．【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．
故答案为：C．
【分析】气孔主要分布在下表皮，它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制．
16．【答案】C
【知识点】气孔
【解析】【解答】A. 表皮细胞一般是指植物外层的细胞，它的主要作用是保护，A不符合题意。
B. 叶肉细胞是位于上、下表皮之间，并且叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，B不符合题意。
C. 保卫细胞是指植物茎、叶等的表皮上具有叶绿体而通常作半月形的两个相邻的细胞。保卫细胞间的空隙就是气孔，保卫细胞的膨压随着进行光合作用的强度和所形成的碳水化合物的多少而有增减，也就影响气孔开闭的大小，C符合题意。
D. 叶脉是叶片上分布的粗细不同的维管束，分布在叶肉组织中起输导和支持作用，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】叶的表皮上有保卫细胞形成的气孔，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．
17．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。可见A符合题意。
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
18．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】解：将蔬菜、水果放入冰箱中，能够保存一段时间不腐败，主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度，抑制了蔬菜、水果的呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长蔬菜、水果的保鲜时间。
故答案为：D。
【分析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。
19．【答案】D
【知识点】气孔
【解析】【解答】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，D符合题意。
故答案为：D
【分析】气孔是气体进出植物体的门户，植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，与植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．
20．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征．
【解答】植物体的任何部位都要进行呼吸作用，以获得生命活动所需要的能量，呼吸作用的原料之一是氧气；水涝后，土壤中缺少氧气，植物的根系无法进行呼吸作用，导致根系死亡，根系死亡后又导致植物的地上部分得不到水分和无机盐，最后导致整株植物体死亡．即水涝影响了植物根系的呼吸作用．
故选：D
【点评】及时排涝、中耕松土等措施都是为了促进根的呼吸作用．
21．【答案】蒸腾
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。
故答案为：蒸腾
【分析】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用.
22．【答案】能量
【知识点】呼吸作用的意义
【解析】【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要．
故答案为：能量
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生物呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．（2）呼吸作用释放出来的能量，一部分转变为热能而散失，另一部分能量释放出来，用于生物体的各项生命活动，如细胞的分裂，植株的生长，矿质元素的吸收，肌肉的收缩，神经冲动的传导等．
23．【答案】（1）植物
（2）光合
（3）叶绿体
（4）能量
（5）呼吸
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程.可用表达式表示：；呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程.可用表达式表示：。因此该细胞有两种转换器，属于植物细胞。
(2)光合作用表达式：，呼吸作用表达式表示：，因此：①表示光合作用，②表示呼吸作用。
(3)光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；呼吸作用的部位是：线粒体，有光无光都要进行；因此A是叶绿体，B是线粒体。
(4)过程②：吸收氧气，消耗有机物，放出二氧化碳和水，分解有机物，释放能量。因此②呼吸作用过程释放细胞生命活动所需的能量。
(5)光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；呼吸作用的部位是：线粒体，有光无光都要进行，故白天晚上时刻进行的是呼吸作用。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
24．【答案】（1）甲；光合；氧气
（2）复燃
（3）乙；绿色植物呼吸作用与小鼠争夺氧气
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的意义；光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】（1）两玻璃罩中的小鼠，甲容器中小白鼠很快死亡，原因是小白鼠很快将通过呼吸作用将容器内的氧气消耗干净，因此缺少氧无法呼吸。判断的依据是乙容器中小白鼠比甲容器中小白鼠存活时间长的原因是此装置置于阳光下，植物能进行光合作用释放出氧气，而老鼠呼吸需要氧气，释放二氧化碳，有利于小鼠的正常生命活动，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。（2）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程，图2将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，意思是让里面的植物进行光合作用，然后用试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的卫生香伸进试管内，结果卫生香复燃了，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，因此证明试管内含较多的氧气。可以验证光合作用产生氧气。（3）如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中，乙中植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，消耗氧气，而小鼠的呼吸也要消耗氧气，因此植物的呼吸作用与小鼠争夺氧气，玻璃罩内氧气消耗的快，导致乙中小鼠先死亡。
故答案为：（1）甲；光合；氧气；（2）复燃；（3）乙；绿色植物呼吸作用与小鼠争夺氧气
【分析】植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用。
25．【答案】（1）二氧化碳；水；氧气；叶绿体
（2）氧气；二氧化碳；气孔
（3）水蒸气
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水，转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程；呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳的过程，如果图中正在进行光合作用，那么1就是二氧化碳，2就是氧气，3是水分，4是有机物；如果是正在进行呼吸作用，那么1是氧气，2是二氧化碳。蒸腾作用是水分以气体状态从体内散发到体外的过程。如果题中正在进行蒸腾作用的话，那么，2就是水蒸气。
（1）光合作用的反应式是：
所以根据以上图中反应式可以看出，光合作用的条件是光，场所是叶绿体，所以题干中，1是二氧化碳，2是水，3是氧气，该过程是在细胞结构中的叶绿体中进行的。
（2）呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，所以题干中，1是氧气，2是二氧化碳，两者都是气体，是由气孔进出的，所以在叶片上，气孔既是气体进出叶片的门户又是进行气体交换的窗口。
（3）蒸腾作用是水分以气体状态从体内散发到体外的过程如果题中正在进行蒸腾作用的话，那么，2就是水蒸气。
故答案为：（1）二氧化碳、氧气、水、有机物，（2）氧气、二氧化碳、气孔，（3）水蒸气。
【分析】本题考查绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的有关知识，为基础题，难度一般，在理解的基础上熟记植物的光合作用、呼吸作用的原料、产物、条件场所是解题的关键。
26．【答案】（1）消耗完叶内储存的淀粉；对照
（2）不是
（3）A
（4）3
【知识点】血管；光合作用的实质；蒸腾作用及其意义；单细胞生物
【解析】【解答】（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了做对照实验。
（2）实验中在载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，草履虫对刺激作出的反应属于应激性不属于反射。
（3）动脉：将血液从心脏运到全身各处的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快。动脉多分布在身体较深处。图中A是动脉。
（4）丁图中标号3代表气孔。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
故答案为：（1）消耗完叶内储存的淀粉；对照；（2）不是；（3）A；（4）3
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
（3）反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动．
（4）图丙中，A动脉、B毛细血管、C静脉，图丁中，1表皮细胞、2保卫细胞、3气孔．
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互对立
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量