初中历史中考复习 甘肃省2019年中考历史模拟试卷一（含解析）

2019年甘肃省中考历史模拟试卷

一、选择题。（共12个小题，每小题4分，共48分）

1．梁启超曾对古代中国与欧洲各国的国体进行对比，认为中国周代和古代希腊的国体相似之处最多。中国周代和古代希腊在政治上的相似之处应是（　　）

A．分封诸侯、城邦国家 B．君主专制、中央集权 

C．小国寡民、等级森严 D．贵族政治、列国分立

2．亚里士多德有一句名言：“人是城邦的动物。”对这一名言理解正确的是（　　）

A．希腊人珍视个人自由，敢于表现个性 

B．公民是城邦政治的核心力量 

C．妇女、奴隶和外邦移民是希腊社会的主体阶层 

D．海洋是希腊人联系外部世界的大通道

3．有学者指出，伯利克里改革进一步推进了雅典民主政治的发展，并罗列论据有：政权向所有等级公民开放，发放公职津贴、观剧津贴等。可见，该学者认为伯利克里改革对雅典民主的“发展”表现为（　　）

A．民主基础的扩大 B．对一般民众的讨好 

C．阶级矛盾的缓和 D．扩大公民大会的权力

4．伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明（　　）

A．雅典公民权利神圣不可侵犯 

B．雅典公民只尊奉神明的意志 

C．雅典民主制不能保障言论自由 

D．伯利克里排斥“持不同见解者”

5．在雅典人看来，在平等公民组成的城邦中，以一人高高凌驾于全邦人民之上是不合乎自然的。如果某行政官权势太大，就可能危害国家，公民就可以在每年举行一次的秘密投票中把他驱逐出境。这种放逐法类似于现代的（　　）

A．弹劾 B．监察 C．任免 D．制衡

6．关于雅典民主制，有人认为：“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首。”下列关于雅典民主制的叙述，不能证明上述观点的是（　　）

A．小国寡民阻碍了民主政治的发展 

B．抽签选举导致权力的滥用与误用 

C．直接民主使素养不高的人参与政治 

D．民主范围的有限性激化了社会矛盾

7．西方古典作品《阿提卡之夜》记载，“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时审讯案件，而他们被揭穿在这个案件中接受金钱贿赂”。依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是（　　）

A．强调法律面前人人平等 B．充分保护平民权益 

C．确保私有财产不受侵犯 D．限制贵族滥用权力

8．《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映了（　　）

A．罗马法对贵族利益的维护 

B．罗马法对私有财产的保护 

C．古罗马商品经济高度发达 

D．古罗马严格限制商品交换

9．《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话主要表明（　　）

A．罗马法可以消除罗马社会矛盾 

B．罗马法制约了罗马皇帝的权力 

C．罗马法对近代欧洲影响深远 

D．法律是治国的重要手段之一

10．人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚地坦言：“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感谢罗马人。他们的知识使我们富有，他们的法学格言使我们坚强。”对该材料的正确解读是（　　）

A．罗马法首创国际法的基本原则 

B．罗马法确立了资产阶级的立法规范 

C．罗马法提倡法律面前人人平等 

D．罗马法是近代欧美国家立法的源泉

11．有人认为，罗马法“实质上属于市民阶级，而且，他们本身所学的、所教的和所应用的法律，按其性质来说，实质上也是反封建的”。其意在表明罗马法（　　）

A．创立者是早期资产阶级 B．主要针对封建势力 

C．与欧洲中世纪格格不入 D．后来成为反封建的武器

12．乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是（　　）

A．重视证据 B．公平公正 C．契约至上 D．注重程序

二、非选择题（共2个小题，其中第13题26分，第14题26分，共52分）

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一：公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。

材料二：议事会成员经抽签产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。

材料三：各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计、监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。

（1）材料一、二、三反映了雅典民主政治的什么特点？

（2）结合所学知识回答，唐朝的三省六部制与雅典民主政治制度有何根本区别。又有何相似之处？

14．阅读下列材料，回答问题。

材料一：公元前6世纪初，他担任雅典第一执政官，创立了陪审法庭，规定司法案件须由一定数目的陪审员陪审，其能杜绝徇私舞弊。他还在贵族会议之外设四百人组成的议事会向公民大会准备提案，限制贵族的政治特权。打一个不是十分恰当的比喻，这四百人类似于现代资本主义国家议会的议员。

材料二：观察图1、图2两幅图片（刻有希腊人名的陶片实物照片）

材料三：《古代罗马人正在观看和议论＜十二铜表法＞》图片（图2）

（1）材料一中的“他”是指谁？他的改革有何重要影响？

（2）实行“陶片放逐法”的古代雅典改革家叫什么？他的改革有何重要作用？

（3）《十二铜表法》颁布于何时？它的颁布有何积极意义？

2019年甘肃省中考历史模拟试卷

参考答案与试题解析

一、选择题。（共12个小题，每小题4分，共48分）

1．梁启超曾对古代中国与欧洲各国的国体进行对比，认为中国周代和古代希腊的国体相似之处最多。中国周代和古代希腊在政治上的相似之处应是（　　）

A．分封诸侯、城邦国家 B．君主专制、中央集权 

C．小国寡民、等级森严 D．贵族政治、列国分立

【分析】本题考查的是东西方政治周的比较，侧重于考查的是中国周朝和古希腊政治上的相似之处。

【解答】本题可用排除法。古代希腊没有分封诸侯，故排除A项；中国周代和古代希腊均没有实行君主专制和中央集权，故排除B项；中国在周代并非小国寡民，故排除C项；古代希腊前期和中国周代都是贵族政治，古希腊城邦林立，中国在周代也是诸侯国林立，故D项正确。

故选：D。

【点评】本题是一个比较简单的基础题，在做本题之前，了解西周的政治制度分封制和古希腊的在民主改革之前的政治形式。

2．亚里士多德有一句名言：“人是城邦的动物。”对这一名言理解正确的是（　　）

A．希腊人珍视个人自由，敢于表现个性 

B．公民是城邦政治的核心力量 

C．妇女、奴隶和外邦移民是希腊社会的主体阶层 

D．海洋是希腊人联系外部世界的大通道

【分析】本题以“人是城邦的动物。”为切入点，考查雅典民主政治的相关知识。

【解答】题目中名言的意思是：人区别于一般动物即是因为其是城邦的，而雅典城邦的最大特点即是由公民组成，故B项正确。

故选：B。

【点评】注意对材料的理解，识记雅典民主政治的相关知识。

3．有学者指出，伯利克里改革进一步推进了雅典民主政治的发展，并罗列论据有：政权向所有等级公民开放，发放公职津贴、观剧津贴等。可见，该学者认为伯利克里改革对雅典民主的“发展”表现为（　　）

A．民主基础的扩大 B．对一般民众的讨好 

C．阶级矛盾的缓和 D．扩大公民大会的权力

【分析】本题考查雅典民主政治的相关知识，结合所学即可作答。

【解答】根据材料中“政权向所有等级公民开放，发放公职津贴、观剧津贴等”可以得出伯利克里在位时期，取消了担任高级职官的财产资格限制，积极鼓励公民参政，扩大了雅典民主政治的基础，故A项正确。

故选：A。

【点评】注意对材料的解读，识记雅典民主政治的特点及意义。

4．伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明（　　）

A．雅典公民权利神圣不可侵犯 

B．雅典公民只尊奉神明的意志 

C．雅典民主制不能保障言论自由 

D．伯利克里排斥“持不同见解者”

【分析】本题以伯利克里时代，雅典通过的一项法律为切入点，考查雅典民主政治的相关知识。

【解答】分析题干材料可知，雅典的法律规定限制了公民的言论自由，故正确答案为C项。材料强调的是信仰的统一和政治主张要保持一致，A项与材料信息不符；当时雅典仍存在不同信仰者，B项错误；伯利克里时代和伯利克里是两个不同的概念，D项错误。

故选：C。

【点评】注意对材料的解读，识记雅典民主政治的相关知识。

5．在雅典人看来，在平等公民组成的城邦中，以一人高高凌驾于全邦人民之上是不合乎自然的。如果某行政官权势太大，就可能危害国家，公民就可以在每年举行一次的秘密投票中把他驱逐出境。这种放逐法类似于现代的（　　）

A．弹劾 B．监察 C．任免 D．制衡

【分析】本题考查雅典民主政治的相关知识，结合所学即可作答。

【解答】依据材料中的关键信息“投票中把他驱逐出境”可知，这种放逐法应该是指雅典城邦制度下的陶片放逐法，而这与现代社会中的弹劾是类似的。

故选：A。

【点评】注意识记雅典民主政治的相关知识，掌握其局限性。

6．关于雅典民主制，有人认为：“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首。”下列关于雅典民主制的叙述，不能证明上述观点的是（　　）

A．小国寡民阻碍了民主政治的发展 

B．抽签选举导致权力的滥用与误用 

C．直接民主使素养不高的人参与政治 

D．民主范围的有限性激化了社会矛盾

【分析】本题以“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首。”为切入点，考查雅典民主政治的相关知识。

【解答】题干的主要观点是雅典民主制是古希腊灭亡的真正原因，据此联系所学知识可知，B、C、D三项都是雅典民主制的弊端，可以证明题干观点。小国寡民的城邦体制有利于促进雅典民主政治的发展，A项说法错误，符合题意。

故选：A。

【点评】注意识记雅典民主政治的特点及其局限。

7．西方古典作品《阿提卡之夜》记载，“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时审讯案件，而他们被揭穿在这个案件中接受金钱贿赂”。依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是（　　）

A．强调法律面前人人平等 B．充分保护平民权益 

C．确保私有财产不受侵犯 D．限制贵族滥用权力

【分析】本题考查《十二铜表法》。需要掌握《十二铜表法》制定的目的。解题的关键是结合《十二铜表法》制定的背景对材料的分析理解。

【解答】结合所学可知，罗马共和国早期只有伸缩性很大的习惯法，多由贵族担任的法官常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益，因此限制贵族滥用权力成为平民斗争的目标。公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马共和国制定了《十二铜表法》，罗马成文法诞生，根据题干审判官或仲裁官受贿将被处死可以看出《十二铜表法》的目的是限制贵族滥用权力，故D项正确。《十二铜表法》及其规定只是在一定程度上保护平民权益，实际上仍然是维护奴隶主贵族的利益，故B项错误。AC两项在材料中没有体现，应排除。

故选：D。

【点评】本题以《阿提卡之夜》的记载为切入点考查对《十二铜表法》目的把握，旨在考查学生解读信息和调动知识的能力。

8．《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映了（　　）

A．罗马法对贵族利益的维护 

B．罗马法对私有财产的保护 

C．古罗马商品经济高度发达 

D．古罗马严格限制商品交换

【分析】本题考查了《十二铜表法》。公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的人民大会是形式上的最高权力机关。

【解答】材料反映的是《十二铜表法》关于物品买卖的规定，反映了罗马法对私有财产的保护，B项正确。材料没有反映罗马法对贵族利益的维护，故A项不正确。材料只是反映古罗马对物品买卖的规定，不能说明古罗马商品经济高度发达，故C项不正确。材料反映的是《十二铜表法》保护出卖人的利益，不是限制商品交换，故D项不正确。

故选：B。

【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。

9．《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话主要表明（　　）

A．罗马法可以消除罗马社会矛盾 

B．罗马法制约了罗马皇帝的权力 

C．罗马法对近代欧洲影响深远 

D．法律是治国的重要手段之一

【分析】本题考查的是《查士丁尼法典》。《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位。

【解答】题干材料中“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”突出强调法律的作用。这句话主要表明了法律是治理国家的重要手段之一。

故选：D。

【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，提炼材料观点。

10．人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚地坦言：“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感谢罗马人。他们的知识使我们富有，他们的法学格言使我们坚强。”对该材料的正确解读是（　　）

A．罗马法首创国际法的基本原则 

B．罗马法确立了资产阶级的立法规范 

C．罗马法提倡法律面前人人平等 

D．罗马法是近代欧美国家立法的源泉

【分析】本题主要考查罗马法的相关史实。识读材料是解答本题的关键。

【解答】据题干中“我们在很大程度上要感谢罗马人”可知，这反映了罗马法对法国等近代资本主义国家立法的影响，故选项D正确，其他选项说法皆不符合题意。

故选：D。

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记罗马法的相关史实。

11．有人认为，罗马法“实质上属于市民阶级，而且，他们本身所学的、所教的和所应用的法律，按其性质来说，实质上也是反封建的”。其意在表明罗马法（　　）

A．创立者是早期资产阶级 B．主要针对封建势力 

C．与欧洲中世纪格格不入 D．后来成为反封建的武器

【分析】本题考查了罗马法。《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。

【解答】有人认为，罗马法“实质上属于市民阶级，而且，他们本身所学的、所教的和所应用的法律，按其性质来说，实质上也是反封建的”。这句话的意思是说，罗马法的某些内容后来被市民阶级利用，成为他们维护自身利益、反对封建势力的有力武器。有人认为，罗马法“实质上属于市民阶级，而且，他们本身所学的、所教的和所应用的法律，按其性质来说，实质上也是反封建的”。其意在表明罗马法后来成为反封建的武器。

故选：D。

【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。

12．乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是（　　）

A．重视证据 B．公平公正 C．契约至上 D．注重程序

【分析】本题主要考查罗马法的相关史实。识读材料是解答本题的关键。

【解答】由题干材料中“洗衣人收到了一件交付清洗的衣服”，表明了洗衣人与衣服的所有者之间已经达成契约，洗衣人有义务保证衣服质量不受损害，否则按照契约就要进行赔付，而题干洗衣人因为他的失职导致无法履行契约，由此分析可知，选项C符合题意。

故选：C。

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记罗马法的相关史实。

二、非选择题（共2个小题，其中第13题26分，第14题26分，共52分）

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一：公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。

材料二：议事会成员经抽签产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。

材料三：各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计、监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。

（1）材料一、二、三反映了雅典民主政治的什么特点？

（2）结合所学知识回答，唐朝的三省六部制与雅典民主政治制度有何根本区别。又有何相似之处？

【分析】本题以三段文字材料为切入点，考查雅典民主政治和三省六部制的相关知识。

【解答】（1）据材料可知，材料一反映了决策科学的特点，材料二反映了直接民主的特点，材料三反映了人民主权，轮番而治的特点。

（2）首先要能够联系教材中三省六部制的相关知识；其次，在比较的时候既要看到它们形式上的异同处，又要看到它们阶级本质方面的不同，同时还要看到两国基本国情对于政治体制的影响。唐朝的三省六部制是专制皇权下的中央机制，民主性有限，实质是为专制皇权服务；雅典民主制属于集体管理下的民主政治。两者都注重权力的制衡。

故答案为：

（1）决策科学，直接民主，人民主权，轮番而治。

（2）区别：唐朝的三省六部制是专制皇权下的中央机制，民主性有限，实质是为专制皇权服务；雅典民主制属于集体管理下的民主政治。相似：两者都注重权力的制衡。

【点评】注意对材料的解读，识记雅典民主政治和三省六部制的相关知识。

14．阅读下列材料，回答问题。

材料一：公元前6世纪初，他担任雅典第一执政官，创立了陪审法庭，规定司法案件须由一定数目的陪审员陪审，其能杜绝徇私舞弊。他还在贵族会议之外设四百人组成的议事会向公民大会准备提案，限制贵族的政治特权。打一个不是十分恰当的比喻，这四百人类似于现代资本主义国家议会的议员。

材料二：观察图1、图2两幅图片（刻有希腊人名的陶片实物照片）

材料三：《古代罗马人正在观看和议论＜十二铜表法＞》图片（图2）

（1）材料一中的“他”是指谁？他的改革有何重要影响？

（2）实行“陶片放逐法”的古代雅典改革家叫什么？他的改革有何重要作用？

（3）《十二铜表法》颁布于何时？它的颁布有何积极意义？

【分析】本题以图片和文字材料为背景，考查雅典民主政治的相关知识。

【解答】（1）从“陪审法庭”“四百人组成的议事会”可以看出是梭伦改革，根据课本知识可以从正、反两方面分析影响。梭伦改革没有能够彻底改变贵族专权的局面，但促进了雅典民主政治和商品经济的发展。

（2）克利斯提尼实行“陶片放逐法”，确立了雅典民主制。克利斯提尼改革使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务；标志着雅典民主政治的确立。

（3）《十二铜表法》颁布于公元前5世纪中期，它是罗马第一部成文法，它限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从而在一定程度上保护了平民的利益。它是罗马成文法史的起点。

故答案为：

（1）梭伦。影响：他的改革没有能够彻底改变贵族专权的局面，但促进了雅典民主政治和商品经济的发展。

（2）克利斯提尼。使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务；标志着雅典民主政治的确立。

（3）公元前5世纪中期。积极意义：①它是罗马第一部有章可循的成文法。②它限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从而在一定程度上保护了平民的利益。③它是罗马成文法史的起点。

【点评】注意对材料的解读，识记雅典民主政治的相关知识。