江苏省徐州市丰县2021-2022学年一年级下学期期末语文试卷

这是一份江苏省徐州市丰县2021-2022学年一年级下学期期末语文试卷，共12页。试卷主要包含了正确、工整地抄写下面的词语，看图或者读拼音写字词，选字填空等内容，欢迎下载使用。

江苏省徐州市丰县2021-2022学年一年级下学期期末语文试卷
1．（3分）正确、工整地抄写下面的词语。
左右 我们 回国
2．（15分）看图或者读拼音写字词。
（1）

闹 　 　
　 　

　 　子
　 　

山 　 　

七 　 　瓢虫

　 　蛙

大 　 　
（2）
kàn bìng 　 　 ài xīn 　 　 shēng yīn 　 　 píng cháng 　 　
pá gāo shān 　 　 做yùn dòng 　 　 shēn tǐ hǎo 　 　
一shǒu 　 　歌 一tái 　 　电视 一tiáo 　 　鱼 一kuài 　 　田地
3．（4分）选字填空。
（1）在、再
今天妈妈不 家，您明天 来吧。
（2）近、进
月光下，小刺（eì）猬（wèi）溜（liū） 瓜地，背（bēi）起离（lí）它最 的一个瓜，溜走了。
4．（6分）读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。
只（zhī zhǐ） 要妈妈有空（kǒng kòng） ，她总会做一 些好吃的分享给邻（lín líng） 居们，大家在一起品尝（cáng cháng） 美食，有说有笑。妈妈觉（jiào jué） 得这是一件很快乐（lè yuè） 的事情。
5．（2分）下面的哪组字和身体有关？（ ）
A．脚 臂 B．扛 扔 C．蜻 蜓
6．（2分）“辆”用音序查字法应先查字母（ ）
A．l B．L C．C
7．（2分）《小猴子下山》这个故事告诉我们（ ）
A．要做自己喜欢的事。
B．做事要目标（biāo）明确（què），一心一意。
8．（2分）写作业时，你忘记带橡皮了，如果向同桌借，你会怎么说？（ ）
A．把橡皮借给我用用，昨天我还把铅笔借给你了呢。
B．我忘记带橡皮了，能把你的橡皮借给我用用吗？
9．（2分）下学期，我将升入二年级了，我祝愿自己（ ）
A．小葱拌豆腐——一清（青）二白
B．竹篮子打水——一场空
C．芝麻开花——节节高
10．（8分）照样子填空。（没学的字写拼音）
例：（踢）足球 例：大——小 例：禾+火＝秋 例：（碧绿碧绿）的叶子
　 　 皮球 暖——　 　 足+包＝　 　 　 　的油菜花
　 　篮球 粗——　 　 广+木＝　 　 　 　的白云
11．（4分）读一读，加上标点。
（1）这篇课文你会读了吗
（2）小朋友们多么喜欢过“六一”儿童节啊
（3）夜空中 星星在调皮地眨着眼睛
12．（4分）照样子，写句子。
（1）例：要是早一分钟，就能赶上公交车。
要是 ，就 。
（2）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
有 ， 也有 。
13．（15分）根据课文内容填空。
（1）小荷才露 ， 蜻蜓立上头。
（2）举头望明月， 。
（3）晨对暮，雪对霜， 对 ，朝霞对 。
（4）读 遍，而 。
（5）小 在荷叶下 嘻嘻地游 游 ，捧起 很 很 的水花。
14．（10分）（1）《爷爷一定有办法》这本书中，约瑟经常说的一句话是 。
①“这块料子还够做……②爷爷一定有办法。”
（2）约瑟喜欢爷爷，因为 。
（3）把正确答案的序号写在对应的括号里。
《蚯蚓的日记》中小蚯蚓说，作为一条蚯蚓，有三个好处是 ；三件不喜欢的事是 。
①功课那么多。
②永远不必看牙医。
③永远不必洗澡。
④不能养狗。
⑤不能吃口香糖。
⑥永远不会因为拖着泥巴进屋里而被骂。
15．（16分）阅读短文，完成练习
森林卫（wèi）士
夏天到了，森林里的田鼠（shǔ）、害（hài）虫多了起来。为了保护森林，让动物们生活的环（huán）境（jìng）更美好，狮子大王决（jué）定（ dìng）成立一支森林护卫队，由喜鹊（què）担（ dān）任（rèn）队长，现在，队长喜鹊贴（tiē）出通知，要招聘（pìn）森林卫士。
猫头鹰第一个飞来了，说：“我可以在夜里捉田鼠，保护森林。
啄木鸟飞来了，说：“我可以为树治病，使树木长得更茂（mào）盛（shèng）。
黄鹂（lí）也急急忙忙飞来了，说：“要说在森林里捉害虫，我是教一数二的。”
麻（má）雀（què）、杜（dù）鹃（juān）、画眉（méi）……好多的鸟儿都来找喜鹊队长报名，它们都想当森林卫士。
喜鹊队长高兴地说：“你们都有自己的本领和长处，现在我宣（xuān）布（bù），你们都可以成为森林卫士。”
（1）我会看通知：通知是 （谁）贴出来的，想报名的小动物到 （地点）开会，开会的时间是 。（没学过的字写拼音）
（2）猫头鹰、啄木鸟、黄鹂各有什么本领？连一连。
猫头鹰
捉害虫
啄木鸟
捉田鼠
黄鹂
为树治病
（3）麻雀、杜鹃、画眉……好多的鸟儿都来找喜鹊队长报名，它们会怎么介（jiè）绍（shào）自己的本领呢？请你选（ xuǎn）择（zé）一种鸟儿，仿照文章（ zhāng）写一写吧。（没学过的字写拼音）
，说：“ ”
16．（15分） 仔细观察如图的图画，图画上都有谁？它们在做什么？展开想象写几句话。

参考答案与试题解析
1．（3分）正确、工整地抄写下面的词语。
左右 左右 我们 我们 回国 回国
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的词语，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
左右 我们 回国
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（15分）看图或者读拼音写字词。
（1）

闹 　钟　
　飞机　

　房　子
　太阳　

山 　羊　

七 　星　瓢虫

　青　蛙

大 　象　
（2）
kàn bìng 　看病　
ài xīn 　爱心　
shēng yīn 　声音　
píng cháng 　平常　
pá gāo shān 　爬高山　
做yùn dòng 　运动　
shēn tǐ hǎo 　身体好　

一shǒu 　首　歌
一tái 　台　电视
一tiáo 　条　鱼
一kuài 　块　田地
【分析】考查了看拼音写词语、量词、看图写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）钟 飞机 房 太阳
羊 星 青象；
（2）看病 爱心 声音 平常
爬高山 运动 身体好
首 台 条 块。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．（4分）选字填空。
（1）在、再
今天妈妈不 在 家，您明天 再 来吧。
（2）近、进
月光下，小刺（eì）猬（wèi）溜（liū） 进 瓜地，背（bēi）起离（lí）它最 近 的一个瓜，溜走了。
【分析】本题考查了学生选字词填空的能力。完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】（1）在：表示人或事物的位置。再：表示已经重复的动作用“又”，表示将要重复的动作用“再”。结合语境依次选择“在”“再”。
（2）近：空间或时间距离短（跟“远”相对）。进：入，往里去。结合语境依次选择“进”“近”。
故答案为：
（1）在 再；
（2）进 近。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．（6分）读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。
只（zhī zhǐ） zhǐ 要妈妈有空（kǒng kòng） kòng ，她总会做一 些好吃的分享给邻（lín líng） lín 居们，大家在一起品尝（cáng cháng） cháng 美食，有说有笑。妈妈觉（jiào jué） jué 得这是一件很快乐（lè yuè） lè 的事情。
【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】只：多音字，读“zhī”时，指单独的；读“zhǐ”时，只有；仅有。结合语境在“只要”中应读“zhǐ”；
空：多音字，读“kǒng”时，指古同“孔”，洞；读“kòng”时，闲暇时间。结合语境在“有空”中应读“kòng”；
觉：多音字，读“jiào”时，指睡眠；读“jué”时，指人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。结合语境在“觉得”中应读“jué”；
乐：多音字，读“lè”时，指快乐；读“yuè”时，指有规律而和谐动人的声音。
故答案为：
zhǐ kòng lín
cháng jué lè
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
5．（2分）下面的哪组字和身体有关？（ ）
A．脚 臂 B．扛 扔 C．蜻 蜓
【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，判断哪些字和身体有关。
【解答】A.“脚”“臂”偏旁都是“月”，“月”旁的字和身体有关。
B.“扛”“扔”偏旁都是“扌”，“扌”旁的字和手关。
C.“蜻”“蜓”偏旁都是“虫”，“虫”旁的字和昆虫有关。
故选：A。
【点评】要做好此题，需要理解字的意思，结合偏旁部首进行正确的判断。
6．（2分）“辆”用音序查字法应先查字母（ ）
A．l B．L C．C
【分析】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“辆”的音序是“L”。
故选：B。
【点评】用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。
7．（2分）《小猴子下山》这个故事告诉我们（ ）
A．要做自己喜欢的事。
B．做事要目标（biāo）明确（què），一心一意。
【分析】本题考查了课文理解。解答此题的关键是熟练掌握课文内容，把握文章的主旨。
【解答】《小猴子下山》是人教版小学一年级语文课文下册中的一篇文章，通过学习本课让学生懂得做事要目标（biāo）明确（què），一心一意的道理。
故选：B。
【点评】在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能准确地写出正确答案。
8．（2分）写作业时，你忘记带橡皮了，如果向同桌借，你会怎么说？（ ）
A．把橡皮借给我用用，昨天我还把铅笔借给你了呢。
B．我忘记带橡皮了，能把你的橡皮借给我用用吗？
【分析】考查了使用礼貌用语。礼貌用语是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。比如：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。
【解答】A.语气生硬，不易于让人接受。
B.使用了礼貌用语，语气委婉，易于让人接受。
故选：B。
【点评】礼貌是人类交际中言语和举止谦恭、得体的表现。随着社会的发展变化，由于不同社会文化传统的相互影响，礼貌必然在不断地改变。
9．（2分）下学期，我将升入二年级了，我祝愿自己（ ）
A．小葱拌豆腐——一清（青）二白
B．竹篮子打水——一场空
C．芝麻开花——节节高
【分析】本题考查了学生对于歇后语的积累与应用。完成此类题目较简单，结合课外的积累及课本中“日积月累”的诵读完成。
【解答】A.“小葱拌豆腐——一清（青）二白”多用来比喻十分清白或心里非常清楚。
B.“竹篮子打水——一场空”意思是比喻白费力气，没有效果，劳而无功。
C.“芝麻开花——节节高”形容人们步步高升、生活越过越好之意。
结合语境选C合适。
故选：C。
【点评】歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。
10．（8分）照样子填空。（没学的字写拼音）
例：（踢）足球
例：大——小
例：禾+火＝秋
例：（碧绿碧绿）的叶子
　拍　 皮球
暖——　寒　
足+包＝　跑　
　金黄金黄　的油菜花
　打　篮球
粗——　细　
广+木＝　床　
　洁白洁白　的白云
【分析】考查了词语搭配、反义词和偏旁部首。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】动词和名词组成动宾词组，如：拍皮球、打篮球。
“暖”温和，不冷。反义词“寒”。“粗”指横剖面大。反义词“细”。
“足”和“包”组成“跑”，“广”和“木”组成“床”。
短语中间为“的”，一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。如“金黄金黄的油菜花”。
故答案为：
拍 寒 跑 金黄金黄
打 细 床 洁白洁白
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
11．（4分）读一读，加上标点。
（1）这篇课文你会读了吗 ？
（2）小朋友们多么喜欢过“六一”儿童节啊 ！
（3）夜空中 ， 星星在调皮地眨着眼睛 。
【分析】考查了标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词提示补加标点。
【解答】（1）表达疑问语气时用问号。
（2）表达感叹语气时用感叹号。
（3）句子间的一般停顿用逗号，结尾用句号。
故答案为：
（1）这篇课文你会读了吗？
（2）小朋友们多么喜欢过“六一”儿童节啊！
（3）夜空中，星星在调皮地眨着眼睛。
【点评】标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。圆括号（ ）方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
12．（4分）照样子，写句子。
（1）例：要是早一分钟，就能赶上公交车。
要是 努力学习 ，就 能取得好成绩 。
（2）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
小明 有 新裙子 ， 我 也有 新裙子 。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）要是……就……：表示条件关系，仿写时注意。
（2）有……也有……：表示递进关系，仿写时注意。
故答案为：
（1）努力学习 能取得好成绩；
（2）小明 新裙子 我 新裙子。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
13．（15分）根据课文内容填空。
（1）小荷才露 尖尖角 ， 早有 蜻蜓立上头。
（2）举头望明月， 低头思故乡 。
（3）晨对暮，雪对霜， 和风 对 细雨 ，朝霞对 夕阳 。
（4）读 书百 遍，而 义自见 。
（5）小 鱼儿 在荷叶下 笑 嘻嘻地游 来 游 去 ，捧起 一朵朵 很 美 很 美 的水花。
【分析】本题考查了诗歌默写、根据课文内容填空。完成诗歌默写不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）出自宋代杨万里的《小池》。
（2）出自唐代李白的《静夜思》。
（3）选自《古对今》。
（4）“读书百遍，而义自见”意思是读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能真正领会。
（5）选自《荷叶圆圆》。
故答案为：
（1）尖尖角 早有；
（2）低头思故乡；
（3）和风 细雨 夕阳；
（4）书百 义自见；
（5）鱼儿 笑 来 去 一朵朵 美 美。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
14．（10分）（1）《爷爷一定有办法》这本书中，约瑟经常说的一句话是 ② 。
①“这块料子还够做……②爷爷一定有办法。”
（2）约瑟喜欢爷爷，因为 他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西 。
（3）把正确答案的序号写在对应的括号里。
《蚯蚓的日记》中小蚯蚓说，作为一条蚯蚓，有三个好处是 ②③⑥ ；三件不喜欢的事是 ①④⑤ 。
①功课那么多。
②永远不必看牙医。
③永远不必洗澡。
④不能养狗。
⑤不能吃口香糖。
⑥永远不会因为拖着泥巴进屋里而被骂。
【分析】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】（1）《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。根据阅读可知：约瑟经常说的一句话是②。
（2）约瑟喜欢爷爷，因为爷爷总有办法把旧东西变成新的东西。
（3）《蚯蚓的日记》是一本极为有趣的图画书，它以日记的书写方式，记录和表述了小蚯蚓对自己、家庭、朋友，甚至地球的点点滴滴观察和感受，以及对自我、未来的想法，很能得到孩子的认同。根据阅读可知：作为一条蚯蚓，有三个好处是②③⑥；三件不喜欢的事是①④⑤。
故答案为：
（1）②；
（2）爷爷总有办法把旧东西变成新的东西；
（3）②③⑥；①④⑤。
【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
15．（16分）阅读短文，完成练习
森林卫（wèi）士
夏天到了，森林里的田鼠（shǔ）、害（hài）虫多了起来。为了保护森林，让动物们生活的环（huán）境（jìng）更美好，狮子大王决（jué）定（ dìng）成立一支森林护卫队，由喜鹊（què）担（ dān）任（rèn）队长，现在，队长喜鹊贴（tiē）出通知，要招聘（pìn）森林卫士。
猫头鹰第一个飞来了，说：“我可以在夜里捉田鼠，保护森林。
啄木鸟飞来了，说：“我可以为树治病，使树木长得更茂（mào）盛（shèng）。
黄鹂（lí）也急急忙忙飞来了，说：“要说在森林里捉害虫，我是教一数二的。”
麻（má）雀（què）、杜（dù）鹃（juān）、画眉（méi）……好多的鸟儿都来找喜鹊队长报名，它们都想当森林卫士。
喜鹊队长高兴地说：“你们都有自己的本领和长处，现在我宣（xuān）布（bù），你们都可以成为森林卫士。”
（1）我会看通知：通知是 喜鹊 （谁）贴出来的，想报名的小动物到 森林会议室 （地点）开会，开会的时间是 6月22日下午2：00 。（没学过的字写拼音）
（2）猫头鹰、啄木鸟、黄鹂各有什么本领？连一连。
猫头鹰
捉害虫
啄木鸟
捉田鼠
黄鹂
为树治病
（3）麻雀、杜鹃、画眉……好多的鸟儿都来找喜鹊队长报名，它们会怎么介（jiè）绍（shào）自己的本领呢？请你选（ xuǎn）择（zé）一种鸟儿，仿照文章（ zhāng）写一写吧。（没学过的字写拼音）
麻雀飞来了 ，说：“ 我可以吃好多害虫，保证农作物的健康成长。 ”
【分析】这篇短文写了夏天到了，森林里的田鼠、害虫多了起来。为了保护森林，让动物们生活的环境更美好，狮子大王决定成立一支森林护卫队，由喜鹊担任队长，发出通知，招聘森林卫士，猫头鹰、啄木鸟、黄鹂、麻雀、杜鹃、画眉……好多的鸟儿都成为了森林卫士。
【解答】（1）考查了对通知内容的理解。结合通知内容“请想报名的动物们6月22日下午2：00到森林会议室开会”及署名“森林护卫队队长：喜鹊”可知，通知是喜鹊贴出来的，想报名的小动物到森林会议室开会，开会的时间是6月22日下午2：00。
（2）考查了对文章内容的理解。结合猫头鹰、啄木鸟、黄鹂说的话连线即可。
（3）考查了语言表达能力。结合文章内容及自己的生活实际，选择一种鸟儿，仿照文章写一写即可。
故答案为：
（1）喜鹊 森林会议室 6月22日下午2：00；
（2）
（3）麻雀飞来了 我可以吃好多害虫，保证农作物的健康成长。
【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
16．（15分） 仔细观察如图的图画，图画上都有谁？它们在做什么？展开想象写几句话。

【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言写话。
【解答】认真观察图片，想想上都有谁？它们在做什么？结合图片内容进行合理的想象写话。
故答案为：
今天天气真好，小猫、小猪、小兔、小狗在野外玩捉迷藏的游戏。他们先将小猫的眼睛蒙起来，然后小猪、小兔藏到了草丛中，小狗藏到了大树后。他们藏好后，小猫就开始找起来。他们玩的真高兴！
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。