初中生物中考复习 专题01 生物和生物圈（练习）（解析版）

专题01 生物和生物圈

2021年中考备考生物一轮复习练习--解析版

一、选择题

1、下列物体中属于生物的是（   ）

A．机器人    B．钟乳石     C．生石花    D．恐龙蛋化石

【答案】C

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖6、生物具有遗传和变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。机器人、钟乳石、恐龙化石没有这些生命现象，因此不是生物；生石花具有生命现象属于生物．

2、“知否,知否?应是绿肥红瘦!”在这个美好的季节里,下列属于生命现象的是 (　　)

A.流水潺潺　   　B.春雨绵绵     C.阳光灿烂　　   D.绿草如茵

【答案】D

【解析】

流水、春雨、阳光都是非生物因素,不需要营养,也不能呼吸,不能排泄废物,不能对外界刺激作出反应,都没有生命。绿草是绿色植物,具备生物的基本特征,还可以通过光合作用制造有机物,是生物,具有生命现象。D正确。

3、《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（   ）

A．都能进行生长和繁殖             B．都有反射现象

C．都需要从外界获取有机物         D．都能遗传，不会发生变异

【答案】A

【解析】

生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传和变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物能够生长和繁殖，属于生物的共同特征，A正确；树通过光合作用，能制造有机物；树对外界刺激做出的反应，叫做应激性；鸦、马有反射现象，B错误；鸦、马需要从外界获取有机物，C错误；遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D错误

4、下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是 (　　)

A.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象

B.蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应

C.庄稼一枝花,全靠肥当家——生物的生活需要营养

D.新冠病毒——生物都是由细胞构成的

【答案】C

【解析】

“惊起一滩鸥鹭”——生物能对外界刺激作出反应,A错误;蜻蜓点水(在产卵)——生物能生长和繁殖,B错误;新冠病毒(没有细胞结构)——除病毒外,生物都由细胞构成,D错误。

5、谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后,种瓜点豆”,意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响 (　　)

A.阳光、温度　　B.土壤、水分   C.水分、温度　　D.空气、阳光

【答案】C

【解析】

谷雨是二十四节气之一,此时天气迅速变暖,降水增加,利于谷类农作物生长,所以农谚说“谷雨前后,种瓜点豆”。可见,谷雨节气前后适合播种的原因是此时可为农作物提供适宜的温度和充足的水分。

6、蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动,造成这种生活习性差异的非生物因素主要是 (　　)

A.空气　　B.水分    C.阳光　　D.温度

【答案】C

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素。分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动,这是受光照(阳光)影响形成的昼夜节律。C正确。

7、下列说法错误的是（   ）

A.高山植物分布决定的主数生态因素是温度

B.“螳螂排蝉，黄雀在后”描述的是捕食关系

C.草盛豆苗稀”描述的是竞争关系

D.“蛔虫生活在人的小肠内”描述的是合作关系

【答案】D

【解析】

蛔虫寄生在人的小肠中，因此与人的关系是寄生。

8、下列生物与环境的关系实例中,哪一项描述与其他三项不同 (　　)

A.仙人掌叶特化为刺    B.骆驼刺有非常发达的根系

C.蚯蚓改良土壤        D.竹节虫与竹的枝叶相似

【答案】C

【解析】

仙人掌叶特化为刺、骆驼刺有非常发达的根系、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境的表现,而蚯蚓改良土壤是生物影响环境的表现,故C符合题意

9、下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是 (　　)

A.春来江水绿如蓝　　B.草盛豆苗稀

C.大树底下好乘凉　　D.雨露滋润禾苗壮

【答案】B

【解析】

“草盛豆苗稀”意思是田地中草长得旺盛了,就会影响豆苗的生长,反映了草和豆苗之间的竞争关系,B符合题意;“春来江水绿如蓝”体现了温度对生物的影响,A不符合题意;“大树底下好乘凉”反映的是生物对环境的影响,C不符合题意;“雨露滋润禾苗壮”反映的是环境影响生物,D不符合题意。

10、能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是:①荒漠中仙人掌叶片退化为刺;②草尽狐兔愁;③春江水暖鸭先知;④蟑螂喜欢在夜间活动 (　　)

A.①③②④　　B.①③④②    C.③①②④　　D.③①④②

【答案】D

【解析】

仙人掌的叶片退化为刺,减少水分蒸发,体现了水分对生物生活的影响;草尽狐兔愁,这是因为兔以草为食,狐以兔为食,体现生物因素对生物生活的影响;春江水暖鸭先知,体现了温度对生物生活的影响;蟑螂喜欢在夜间(无光的环境中)活动体现光对生物生活的影响。故选D。

11、下列食物链中，正确的是（　　）

A. 狼→羊→绿色植物→分解者 

B. 绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰

C. 绿色植物→食虫鸟→食草昆虫→鹰

D. 分解者→狼→羊→绿色植物

【答案】B

【解析】

食物链反映的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,不包括分解者和非生物部分,起始环节是生产者,A、D错误;食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向,由被捕食者指向捕食者,C错误。

12、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（    ）

A.一片森林中的所有树木

B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境

C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境

D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物

【答案】C

【解析】

A、一片森林中的所有树木，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意；B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，只包括了生态系统中的非生物部分，没有生物，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意；C、一块农田中所有的生物和它们的生活环境，既包括了环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意；D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。

13、如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是(　　)

A.图中的虫和鸟属于消费者

B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解

C.若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持

D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分

【答案】C

【解析】

若消灭所有的虫,则可能会破坏生态平衡。

14、某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示,假设这四种生物构成一条食物链,则下列说法错误的是 (　　)

A.一般来说,丁能够进行光合作用

B.甲、乙、丙都是消费者

C.该食物链可表示为丁→乙→甲→丙

D.若甲的数量增加,则丁的数量将减少

【答案】D

【解析】

生态系统中的生物的数量关系是：生产者的数量最多，营养级别越高的生物其数量越少。据图分析，丁是生产者，甲、乙、丙是消费者，该食物链可表示为丁→乙→甲→丙，A、B、C正确。若甲的数量增加，因为甲以乙为食，则乙的数量减少，定的数量将增加，D错误。故选D。

15、为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其他条件均相同)对该种植实验分析错误的是（   ）

A.甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B.乙、丙构成一组对照实，变量是温度

C.甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度。

【答案】C

【解析】

该实验设计共形成两组对照试验，甲和乙作对照，变量是二氧化碳浓度；乙和丙作对照，变量是温度。甲和丙不能形成对照实验，因为有两个变量。

二、填空题

16、如图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答：
 

（1）从生态系统的成分看，水稻属于         ，青蛙属于           。图中还缺少生态系统中的生物成分是         。
（2）图中共有         条食物链，它们相互交错形成食物网。请写出图中最短的一条食物链：                            。

（3）该食物网中，鸟和蝗虫之间属于                  关系。

（4）该食物网中数量最多的生物是             ，影响其生存的非生物因素是                      。（举出两个因素）

（5）如果蝗虫的数量大量增加，短时间内鸟和青蛙的数量将随之

           。（填“增加”、“减少”或“不变”）

（6）假如在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是         。
（7）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的              能力。

【答案】 (1)生产者   消费者   分解者　　(2)5   水稻→鼠→猫头鹰　(3)捕食和竞争　(4)水稻   阳光、空气、水 （5）增加  （6）猫头鹰   （7）自动调节

【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。

（2）食物链的正确写法:生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始环节是生产者,图中草是生产者,图中的食物链:水稻→鼠→猫头鹰、水稻→鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，即该食物网中共有5条食物链,其中最短的一条食物链:水稻→鼠→猫头鹰。

（3）鸟和蝗虫之间既有捕食关系也有竞争关系。

（4）生态系统中生产者的数量最多，营养级别越高的生物其数量越少。因此数量最多的是水稻。在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响水稻生活和分布的因素统称为生态因素。而阳光、空气、水等成为影响水稻生活和分布的非生物因素。

（5）若蝗虫数量增加，鸟和青蛙以蝗虫为食，数量随之增加。

(6)有毒物质沿着食物链逐级积累，营养级越高，有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰，若此生态系统中含有农药,在这个食物网中体内该有毒物质积累最多的生物是猫头鹰。

(7)生态系统可以通过自动调节能力,维持相对稳定的状态,但这种能力是有一定限度的,超过了这个限度,生态系统的平衡就会被破坏。

17、图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

图一

(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为               。

(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是                。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有               能力。

(3)图二中的甲对应图一中的生物是            ,此生物与鹰的关系是            。

(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是            ,它通过生理过程             (填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的               。

(5)化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?                                  。

【答案】(1)生态因素

(2)分解者和非生物部分　一定的自动调节

(3)蛇　捕食和竞争

(4)生产者　②　碳—氧平衡

(5)提倡低碳生活,如使用节能技术和节能产品;尽量减少生活能量消耗(如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等);植树造林等(言之有理即可)   

【解析】

（1）在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。

(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者;而该食物网中只包含生产者和消费者两种成分,因此要表示一个完整的生态系统,还应包括分解者和非生物部分。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会减少(因为鼠和兔都以植物为食物),但肉食动物(鼠和兔的天敌)数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种自动调节能力,维持相对稳定的状态,但这种能力是有一定限度的,超过了这个限度,生态系统的平衡就会被破坏。

(3)在生态系统中,消费者与生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网。该食物网中共有5条食物链,分别是草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰。生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内积累的有毒物质含量会最高;图二表示该生态系统有毒物质相对含量,则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙,图二中的甲对应图一中的生物是蛇。鹰吃蛇,二者属于捕食关系,鹰和蛇都吃鼠,二者属于竞争关系,因此蛇与鹰存在的关系有捕食和竞争。

(4)由分析可知:图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者,它通过生理过程②光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡,简称碳—氧平衡。

(5)“低碳生活”就是指生活中要尽力减少能源的消耗,从而减少碳排放,特别是减少二氧化碳的排放量,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。如提倡使用节能技术和节能产品;节约水电;出行时不坐私家车,改乘公交车、步行、骑自行车等;植树造林等,都可以大大减少二氧化碳等气体的排放,有利于减轻温室效应。

18、某草原生态系统各成分之间关系如图一，其中各种生物之间的数量关系如图二请回答下列问题：

(1)在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图一中有__________条食物链。

(2)生态系统的组成成分中除了图一所示部分外，还应包括______部分。

(3)根据生态系统中能量流动的特点判断，图二中的丙对应图一中的生物是__________。

(4)图一中，数量最多的生物是_________，获得能量最少的生物是_________

(5)此生态系统的能量流动是从_________开始的。

(6)图一中能量损失最多的食物链是___________________________。

(7)与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较____________，原因___________________________。

(8)如果该环境中昆虫的数量大量减少，在一段时间内草的数量将会______。

【答案】(1)2

(2)非生物

(3)鸟

(4)草   鹰

(5)太阳能

（6）草→昆虫→鸟→鹰

（7）弱   草原生态系统生物种类和数量少 

（8）先增多后减少

【解析】

（1）由于食物链表示的是生物之间吃与被吃的关系而形成的链状结构，即食物链中仅包含生产者和消费者，而没有分解者和非生物部分。因此，图一中包含的食物链有2条，分别为：草→昆虫→青蛙；草→昆虫→鸟→鹰。

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者;而该图中只包含生产者、消费者和分解者三种成分,因此要表示一个完整的生态系统,还应包括非生物部分。

（3）图一中共有2条食物链,分别是草→昆虫→青蛙；草→昆虫→鸟→鹰。生态系统中的生物的数量关系是：生产者的数量最多，营养级别越高的生物其数量越少。图二表示该生态系统生物的数量关系，则四种生物构成的食物链是甲→乙→丙→丁,图二中的丙对应图一中的生物是鸟。

（4）生态系统中的生物的数量关系是：生产者的数量最多，营养级别越高的生物其数量越少。因此，草的数量最多。生态系统中的能量会沿食物链逐级减少,因此营养级别最高的生物,其体内能量越少;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其获取能量最少。;

（5）生态系统中所流动的能量，来自于生产者通过光合作用固定的太阳能。

（6）生态系统中的能量会沿食物链逐级减少,因此营养级别最高的生物,其体内能量越少;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其获取能量最少。食物链中生物种类越多，能量流失的也越多。

（7）昆虫以草为食，昆虫数量减少，草的数量短时间内会增多；而草的数量变化会引起昆虫的数量变化，昆虫会随之增多，使用大量的草，草的数量又会减少。因此，草数量一段时间的变化是：先增多后减少