湖南省张家界市普通高中2022—2023学年高一年级上学期期末联考语文试题卷

张家界市2022年普通高中一年级第一学期期末联考语文参考答案

1.B 解析：A.“是因为人们对乡村文化知之甚少”错误，表述绝对化。材料一原文是“一个重要的原因”。 C.“乡村文化由……组成，缺一不可”错误，材料一原文为“乡村文化总体而言可分为四大类”，说的是乡村文化的分类。 D.“乡村文化建设只要遵循乡村发展规律，做到与时俱进，就能取得事半功倍的效果”错误，表述绝对化。材料一原文为“乡村文化建设只有从保护村落开始，遵循乡村发展规律，做到与时俱进，才能取得事半功倍的效果，避免出现建设性破坏”，选项“只要……就……”的表述过于绝对。

2.C 解析：“乡村文化建设是乡村振兴的前提”错误。乡村文化建设是乡村振兴的灵魂，而不是前提，见材料一原文“乡村文化建设既是乡村建设的难点，也是乡村建设的灵魂”。

3.D 解析：“强力推进”“在老城、新城大面积圈地划块，建单元楼”不符合材料一中提到的“乡村文化建设要特别注意遵守以下两个原则”，即坚持民主原则和保护村落原则，不能完全视为乡村文化建设的积极、有效举措。

4.首先，文章开门见山提出中心论点，指出乡村文化建设在乡村建设和乡村振兴中的重要性；接着，从乡村文化的种类、载体和建设原则三方面加以论述。

5.①坚持农民主体原则。保证农民在乡村文化建设中的主体地位，尊重农民的创造，让农民真正成为乡村的主人。②坚持保护好村落原则。加强村庄风貌引导，保护传统村落，遵循乡村发展规律，避免出现建设性破坏。

6.C 解析：“周秉义这样说的依据就是他在大看天亲眼着到的景况”错误，“他在大雪天亲眼看到的景况”只是“周秉义这样说”的依据之一。还包括“人掉进厕所的事发生几次了，还淹死过孩子。我知道，从大人到孩子，谁都不愿再生活在光字片了”等细节。

7.D 解析：“光字片群众对于搬迁新区感到愤懑”于文有据，作者并没有“对安土重迁传统观念的严肃批判”，疑虑与愤懑只是合乎常理的群众心态，作品在描摹旧房改造等时代背景时，并不是严肃批判，而是充满着理解与温情。

8.①正面描写，通过人物的语言、神态等描写塑造人物形象。如“‘对不起，嫂子，我本该经常来看你们的啊！’他侧转身，一手捂面，泣不成声”“那天他精神抖擞，向人们讲话……”，写出了周秉义的讲情义和有担当。②侧面衬托，通过其他人物衬托人物形象。如周秉昆“觉得哥哥一点儿也没有副市长的风范，在小事上那么感情外露”衬托了周秉义的重感情和平易近人。③在矛盾冲突中塑造人物。周秉义推动光字片改造，建设希望新区，乡亲们不愿搬迁到希望新区，周秉义动员家人，劝说乡亲们。小说在矛盾冲突中写出了周秉义的有情有义和坚守原则。

9.①家人之间的亲情。周秉义从北京调回来，冬梅忍不住打听他调任回来的原因，以及想干的实事，但能够充分理解和尊重丈夫的选择，秉昆一家人全力支持哥哥的工作，带头搬迁到希望新区并把户口落在那儿。②朋友之间的友情。当上了副市长的周秉义回到军工厂家属区，看望并关怀曾经的同事常宇怀的遗孀，百感交集中，情不自禁地流泪。③周秉义对群众的乡情(温情)。他心系乡亲，勤政为民，深知老百姓的疾苦，下定决心大刀阔斧改造棚户区，动员光字片的住户陆续搬迁。

10.C 解析：等到数年之后,我开始发奋读书来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；然而我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如过去时候的十分之一二。其中,“来”，时间词的词缀，与“数年”不能分开 ;排除AD；“惩艾”,惩治，“殆”,表推测，相当于“大概”“几乎”，正好搭配后面的约数“十一二”，所以不能分开。

11.D 解析：与《师说》中“六艺经传”的“传”相同。

12.A 解析：“只运用了比喻论证”表述有误，除了比喻论证,还有对比论证。

13.（1）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一。

（2）但是我却依仗这放纵自己，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。一个月，没有几天在看书。

14.可以。秦观叙述了年少时凭记性好贪图玩乐，年长因善忘而毁坏学业的故事，可以从反面论证读书时学时辍导致的后果，适合用来论证积累对成就学问重要性的观点。

15.D 解析：诗歌尾联写诗人本来打算离蜀投奔三峡，可遇到叛乱，滞留在梓州，以反诘语气感叹如何才能回到京城呢！“作者愁绪无法排解，打算以死报效朝廷”理解错误，突出的是表达出作者难以报国的沉痛之情。

16.①凉风万里，表达了作者对秋景的悲伤之情；②叛乱未平，表达出作者对国家安危的担忧之情；③远待家书，表达出作者对家人的思念之情；④秋来为客，高鸟飞过，隐含着自己漂泊的感伤之情；⑤老逐众人，表达出作者年老体衰的喟叹之情；⑥难见两京，表达出作者难以报国的沉痛之情。（答对任意三点为满分）

17.（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

（3）青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

18.B 解析：望文生义：指不了解某一词句的确切涵义或来源缘由，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。语段在解释“老字号”，应选“顾名思义”。品类：种类；品种。品目：①人品的流别。②物品的名目。③品评。语境形容老字号的品种多，应选“品类”。无米之炊：没有米却要做出饭，比喻做不具备条件的事。无本之木：没有根的树。比喻没有基础的事物。用来形容没有基础的东西，不会有长久发展。应选“无本之木”。一脉相承：由一个血统或一个派别世代相传承袭下来。比喻人或事物间的传承关系。一以贯之：用一种思想或理论贯穿于各类事物之中。语境是老字号的情怀传承下来。应选“一脉相承”。

19.C 解析：“终难存续发展”根据句式一致原则，应填“老字号”怎样，排除B、D项；“固然”表示先承认某个事实，下文又给转折或否定到另一方面去，“即便”表示承认某种事实，暂让一步，说出结论。“深耕大众消费领域”这是既定事实，“终难存续发展”这是得出的结论，应选“即便”。

20.B 解析：原句有两处语病，一是缺主语，“凭着”掩盖主语，把“老字号”放句首；二是语序不当，“勇于创新，主动求变，顺势而为”按照一定的逻辑顺序，应为“顺势而为，主动求变，勇于创新”。

21.好的文学语言，既妍媚婉转又连绵遒润，这需要作家有一颗至臻至美的初心，在心智养护下进行整体构思、局部打磨。

解析：要求陈述对象为“好的文学语言”，短句构成，语意连贯。

22.①语言更是一个生命体   ②它表面看是技巧和形式   ③读者就容易被感染

23.【作文解析】

本题第一句话就直接揭示了材料的中心“有趣是一种美好奇妙的感觉”，简言之就是要寻找“美好奇妙的感觉”——有趣。从杜甫的馋庭前的梨枣，“一日上树能千回”；沈复留几只蚊子在帐中，喷烟玩青云白鹤；到陶渊明不会弹琴，偏偏置一尾无弦琴自得其乐……可以看出很多人都希望自己的生活不那么乏味，有趣一点，再有趣一点。

命题人引导学生：保持天真的童趣，发现生活中的乐趣，创造生命中的意趣。如果生活中可以时时得趣，那将会是幸福的生命历程。换句话说人生如果“得趣”，这样的人生自然是幸福、充盈的人生。

参考立意：

（1）人生得趣，幸福相随。

（2）保持童趣，发现乐趣，追求真趣。

（3）追求有趣，通过努力获得趣味。

【参考译文·劝学（秦观）】

    我年轻时读书，看一遍常常就能熟记。默写文章，也没有什么差错。但是我却依仗这放纵自己，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。一个月，没有几天在看书。因此，我虽然记性好，却常常因为不勤奋而荒废了学业。

    近几年来，我常告诫自己要发愤读书，对以前的所作所为很是后悔，可精力耗损，恐怕不如过去的`十分之一二。每阅读一篇文章，一定要从头至尾看几遍，可合上书后心中一片空白，就再也记不起文章内容了。因此，我虽然勤奋下苦功读书，却常常因为善忘而荒废了学业。

    唉！毁坏我学业的，就是不勤奋和善忘这两件事呀！最近读《齐史》，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了“经”、“传”、“子”、“史”中在写文章时可以用到的语句，摘录几千条，编为几卷，取名为《精骑集》。

    啊！年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。