2022 年秋季七年级期末检测卷

语 文

温馨提示：1．本试卷共四道大题（共 22 个小题）；2．请同学们用黑色字迹的签字笔或钢笔认真作答，不要随意涂改答案；3．时量：120 分钟 满分：120 分。

一、语言综合与运用（共 18 分）

冬天，雨化了妆，经常变成美丽的雪花，飘然莅．       临人间。冬天，人们受够了冷 liè               的风的刺激，讨厌那干 sè               而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的， 没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收拾过的田野变得很亮，没有叶的枝、淋着雨的草垛． ，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。

1. 下列根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（2 分） （ ） A.lì   冽  涩  duò              B.lie 列 涩 duò

C.wèi  洌  色  duǒ D.lì 洌 瑟 duǒ

2. 下列词语与“气息”词性相同的一项是（2 分） （  ）  A.刺激              B.清冷              C. 田 野 D. 一 幅
3. 下列对上述文段中句子分析不正确的一项是（2 分） （ ） A.“冬天，雨化了妆，经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。”中的“莅临”是个谦词。B.“收割过的田野变得很亮，没有叶的枝、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净

利落的木刻。”运用了比喻的修辞手法。

3. “远远地望过去，收拾过的田野变得很亮”中的“收拾”用得不是很妥当，应改为“收割”。
4. “那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。”运用了拟人的修辞手法。

4. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（2 分） （ ） A.多读好书能增长知识，丰富思想，增添情趣，与书为友让人受．益．匪．浅．。

B.崀山的自然景观和人文景观相．得．益．彰．，每年都会吸引大量游客观光游玩。C.经过一小时的奋战，他终于苦．心．孤．诣．地完成了作业。

D.印度尼西亚一男子将一头雌虎从小养到 4 岁，在这 4 年里，他们形．影．不．离．。5.综合性学习（6 分）

班级“文学部落”社团开展“我与读书”的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）  “调查名著阅读”是本次活动的内容之一。下列表格是对班级 55 名同学必读名著阅读情况的调查结果。

请问：你能从上表中得到什么结论？（20 字以内）（2 分）

（2）  为了激发更多同学参与到名著阅读中，社团负责人准备成立文学角，用来展示同学名著阅读成果，请你给文学角取个名字。（不超过 5 个字）（2 分）

（3）  为了营造读书氛围，社团负责人需要在教室墙壁上张贴一些有关读书的名言，请你帮忙提供一句。（2 分）

6. 名著阅读（4 分）

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍棒多猛，那个霜刃青锋甚紧稠。

（1）  本段出自       （填人名）创作的《西游记》，“裙钗”指的是      （填人名）。（2 分）

（2）  《西游记》小说中下面角色出场的顺序，依次是（2 分） （ ） A.唐僧——孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马

2. 孙悟空——唐僧——猪八戒——白龙马——沙僧
3. 唐僧——孙悟空——白龙马——沙僧——猪八戒
4. 孙悟空——唐僧——沙僧——猪八戒——白龙马二、古诗文阅读（共 28 分）

（一）名句积累7.填空（8 分）

（1）  河流大野犹嫌束，            。（谭嗣同《潼关》）

（2）             ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

（3）  王湾在《次北固山下》一诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律，同时也表达出新事物必将取旧事物，未来必定更加美好的句子是：               ，

                            。

（4）  唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得矣。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：“               ，               。”（《论语》十二章）

（5）  曹操在《观沧海》中描写草木的句子是：              ，             。

（二）古诗阅读（4 分）

夜上受降城闻笛李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

8. 诗歌的第一二句描绘了“             ”和“           ”的边城夜色，借寒气袭人的景物渲染了心境的愁惨凄凉。（2 分）
9. 下面对这首诗的理解不正确的一项是（2 分） （ ） A.这首诗是宋代诗人李益创作的一首七言绝句，从多角度描绘了戍边将士（包括吹笛人）

浓烈的乡思和满心的哀愁之情。

2. 诗歌的前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色，受降城的夜晚格外空寂惨淡，因而诗人生发出思乡情愫。
3. 诗歌的后两句正面写情，“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。
4. 这首诗语言优美，节奏平缓，寓情于景，以景写情，写出了征人眼前之景，心中之情， 感人肺腑。

（三）古文阅读（16 分）

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与

时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》）

【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中， 诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚

①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓

诵文也。 （选自《太平广记》）

【注释】①世柞：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。10.解释下列加点字词的意思。（4 分）

（1）非宁静无以致．远 致：                            （2）遂成枯．落． 枯落：              

（3）王劝．其学 劝：          （4）忽于．眠中 于：           11.翻译下列句子。（4 分）

（1）  淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（2）  众坐皆知蒙呓诵文也。

12. 下面句子的停顿节奏划分不正确的一项是（2 分） （ ） A.夫/君子之行              B.非/淡泊无以明志

C.才/须学也 D.众人/皆问之

13. 甲文的作者写这封信的用意是什么？乙文中吕蒙的好学体现在哪些地方？（4 分）

14. 读了甲、乙两篇文章，你受到了什么启发？（2 分）

三、现代文阅读（共 24 分）

（一）非文学类作品阅读（10 分）

【材料一】

（甲）但愿人皆健，何妨我独贫。

（乙）何必我千秋不老，但求人百病莫生。

【材料二】

（甲）当动物体接触到疫苗后，免疫系统会产生针对病原菌的抗体；当动物体再次接触到这种病原   菌时，免疫系统就会制造更多的抗体来阻止病原菌的伤害。

（乙）疫苗注入人体，就好比小股敌军侵入，能够刺激国内进行战备动员，生成自己的军队。当再   次遭遇大量敌军时，人体就会生成更多自己的军队，对抗并战胜敌军。

【材料三】

（甲）吴孟超，中国肝脏外科的开拓者和创始人。他带领团队，20 世纪 50 年代最先提出中国人肝 脏解剖五叶四段新见解；60 年代首创常温下间歇肝门阻断切肝法；70 年代建立起完整的肝脏海绵状血管瘤和小肝癌的早期诊治体系；80 年代建立了常温下无血切肝术；90 年代在中、晚期肝癌的基因免疫治疗、肝移植等方面取得了重大进展，研制成功可使免疫系统识别并杀死肝癌细胞的新型疫苗。他 70 年来共施

行手术 16000 余例，帮助无数人重燃对生命的希望。

（乙）吴孟超说：“我把自己定位为一个医生，我的目标和理想是早一天摘掉戴在中国人头上的肝癌大国＇的帽子，让我们的人民健健康康地生活！只要能拿动手术刀，我就要站在手术台上；如果真的有一天倒在了手术台上，那也是我今生最大的幸福。”

（丙）2011 年感动中国领奖词：吴孟超，60 年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开，手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。半个多世纪的呕心沥血，吴孟超推动了中国肝脏医学的起步与发展。

【材料四】

作为疫情发生以来全球第一个恢复增长的主要经济体，中国抗疫的重大战略成果无疑为世界其他国   家抗击疫情注入了信心。中国市场正在恢复，国家经济显现出韧性，中国取得的成果让世界对抗击疫情

更有信心。疫情在全球多点爆发后，中国在自身疫情防控面临巨大压力的情况下，尽已所有为国际社会提供援助。中国防疫物资已被送往 200 多个国家和地区，中国已向 32 个国家派出 34 支医疗专家组，向

150 个国家和 4 个国际组织提供 283 批抗疫援助。有力支持了全球疫情防控，以实际行动帮助挽救了全球成千上万人的生命，为国际社会共同抗击疫情提供了坚强保障，堪称新中国历史上规模最大的一次全球紧急人道行动。

联合国秘书长古特雷斯曾指出，在抗击新冠疫情过程中，中国人民“为全人类作出了贡献”。面对新冠疫情这一全球公共卫生安全危机，中国既对本国人民生命安全和身体健康负责，也对全球公共卫生事业尽责，坚定与世界携手抗疫，提供了有益经验。

（摘自2020 年9 月9 日新华社客户端官方账号）

15. 阅读【材料一】中清代两位名医各自撰写的对联，从内容上归纳出二者的共同之处。（2 分）

16. 为了做好新冠防疫工作，村里组织全体村民接种新冠疫苗，邻居王奶奶不愿接种，请你从【材料二】中选择一段文字进行劝说，你认为选择哪一段更合适呢？为什么？（2 分）

17. 根据【材料三】，参照表格中已有内容和下列选项内容，将其补充完整。（填序号）（4 分）

A.成果与贡献 B.议论 C.叙述 D.成就与评价

18. 你能从【材料四】中得到一个什么重要信息？请简要根据。（2 分）

（二）文学类作品阅读（14 分）

百合花开

①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。

③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立了起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……

⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的

球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。   美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，   我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！

⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

○10 世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……

19. 依据提示完善“我”的情感变化线索。（4 分）

百合花： 初见百合花 → 移植成功→枯萎、凋零→再度生长→又见百合

↓ ↓ ↓ ↓ ↓

“我”的情感变化：喜欢（吸引）→①     →②    →③      →④       20.请从修辞手法的角度赏析第②段划横线的句子。（2 分）

它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。

21. 结合文章内容，具体分析父亲的人物形象。（4 分）

22. 在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？（至少写两点）（4 分）

四、写作与表达（共 50 分）

22.下面两道题，请任选一题写作。

文题一：请以《扬起自信的风帆》为题，写一篇不少于 600 字的文章。

文题二：浓浓的亲情往往借朴实的语言、平凡的事件来表现，尤其是平凡事件中的一个具体可感的形象更能打动人，如《秋天的怀念》通过对秋天的思念，诠释了对母亲的深情……生活中总有那么多凝聚着亲情的事物，也许是母亲的一个眼神，也许是父亲的那双粗糙的手，也许是兄弟姐妹脸上的一抹微笑，又或许是叔叔伯伯摆放在角落里的一辆自行车。

请以《你的      》为题，写一篇不少于 600 字的文章，表达对亲情的赞美。注意选择某一形象凝聚神思，推动情节，贯穿全文；注意自己对所写人物态度、情感的变化。