初中生物中考复习 初中生物实验突破（通用版）：模拟保护色的形成过程课后作业

这是一份初中生物中考复习 初中生物实验突破（通用版）：模拟保护色的形成过程课后作业，共5页。试卷主要包含了19世纪末，英国工业迅速发展，下列事例不属于自然选择的是，下图是关于长颈鹿进化过程的图解等内容，欢迎下载使用。
模拟保护色的形成过程课后作业1．某些动物的体色与周围环境的颜色非常相似，人们把这种体色称为（    ）A．警戒色B．保护色C．变色D．拟态2．19世纪末，英国工业迅速发展。在英国工业区，桦尺蛾种群由原来浅色占大多数变为深色占大多数，其原因是（    ）A．煤烟将桦尺蛾熏成深色B．喜欢捕食其他体色桦尺蛾的鸟的数量突增C．环境的改变造成了桦尺蛾深色类型的出现D．环境的改变使深色的桦尺蛾得以更多保留3．现有红、黄、绿、蓝等颜色的小纸片100张，若用绿色的布料作为背景布，经过“捕食者”几次捕食后，剩下的小纸片绝大部分是（    ）A．红色B．黄色C．绿色D．蓝色4．下列选项不属于动物保护色意义的是（    ）A．使动物容易躲避敌害B．有利于动物捕食猎物C．使动物更加美丽D．对环境的一种适应5．模拟保护色形成过程的实验，其结果是（    ）A．具有漂亮颜色的小纸片不易被发现，“幸存”数目多B．具有鲜艳颜色的小纸片不易被发现，“幸存”数目多C．具有暗淡颜色的小纸片不易被发现，“幸存”数目多D．具有与环境相同颜色的小纸片不易被发现，“幸存”数目多6．青霉素是一种常用的广谱性抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对抗生素的抗药性越来越强，其根本原因是（    ）A．细菌接触了药物后，慢慢产生了抗药性B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异C．抗药性细菌的出现是长期选择的结果D．青霉素的质量下降，杀菌能力降低7．长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是（    ）A．繁衍后代的需要B．短颈的个体被淘汰，长颈的个体被保留，是自然选择的结果C．变异朝着有利于生殖的方向发展的结果D．代代经常使用，吃高处的叶子的结果8．下列事例不属于自然选择的是（    ）A．克隆羊的培育过程B．雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似C．长颈鹿长颈的形成D．同一种鸟可形成不同的喙形9．下图是关于长颈鹿进化过程的图解。A                      B                     C达尔文对此过程的解释是：（1）图A显示，古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，颈的长短是可以_______的。（2）图B、C中，当缺乏青草时，________的长颈鹿可以吃到高处的树叶，容易生存下来，并且繁殖后代；_________的长颈鹿吃不到足够的树叶，生存的可能性小，繁殖后代的机会更少。经过多代后，________的长颈鹿被淘汰。（3）在长颈鹿的进化中，颈长属于________变异，颈短属于________变异。（4）像这样，自然界中的生物，通过激烈的__________，__________生存下来，__________被淘汰掉，这就是_________。10．达尔文在环球航行考察的过程中，发现某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会多。请分析回答下列问题。（1）在这个海岛上，昆虫的无翅或残翅属于_______（填“有利”或“不利”）变异。（2）大风对海岛上的昆虫起了_______作用。（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，______生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。（4）生物通过_____、变异和自然选择，不断进化。
参考答案1．B2．D【解析】当因工业污染树皮变成黑褐色后，深色成为桦尺蛾的保护色，在环境改变后得以更多保留。3．C【解析】与背景颜色相同的小纸片不易被“捕食者”发现，背景为绿色，经几次捕食后，绿色的小纸片会有更多剩余。4．C5．D【解析】当环境颜色相同的小纸片相当于具有“保护色”的动物，因此“幸存”的多。6．C【解析】有的细菌产生了抵抗青霉素的变异，从而生存下来，并将这些特性传给下一代。经过青霉素的长期选择，抗药性逐代累积，抗药性细菌对青霉素的抗药性越来越强。7．B【解析】自然界中的生物，经过通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果。8.A【解析】克隆羊是人工培育的结果，而长颈鹿的长颈、雷鸟的体色、鸟的喙形都是长期适应环境、适者生存的结果，是自然选择。9．（1）遗传（2）颈长；颈短；颈短（3）有利；不利（4）生存斗争；适应者；不适应者；自然选择【解析】达尔文对长颈鹿进化的解释中提到颈的长短是可以遗传的，颈的长短是生物的性状，颈长、颈短是长颈鹿不同的变异，在特定的环境条件下，颈长成为有利变异，这样的个体容易生存并繁殖后代，而颈短的个体生存的可能性减小，繁殖后代的机会更少，经过多代后逐渐被淘汰。10．（1）有利（2）选择（3）适应者（4）遗传【解析】自然界中，生物都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后代。在该海岛上，由于大风的选择作用，无翅或残翅成为有利变异，具有该性状的个体容易生存下来。