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初中化学中考复习 中考化学总复习第三讲水与循环课件
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这是一份初中化学中考复习 中考化学总复习第三讲水与循环课件，共24页。PPT课件主要包含了没有紧靠烧杯内壁，漏斗末端，些可溶性物质，水中含有一，加热煮沸，水分子，＋H2O等内容，欢迎下载使用。
考点一 爱护水资源例1下列关于水资源说法不正确的是( )A．人类水资源很充分，但是淡水匮乏B．工业生产中的废渣、废水、废气的排放会导致水污染C．防止水污染，提倡不使用含磷洗衣粉D．为节约用水，提倡“一水多用”、不间断用水冲洗碗筷
【思路分析】 人类淡水资源很少，生活中要节约用水，保护水资源免受污染。
考点二 水的净化 [重点]例2(2018•莱芜中考)某同学模拟水厂将黄泥水净化成自来水，并最终制成蒸馏水。实验流程如图所示，下列说法不正确的是( )
A．明矾在实验中的作用是促进悬浮杂质的沉降B．加活性炭是利用了它具有吸附性的化学性质C．证明液体B是硬水可采用加肥皂水的方法D．操作a是利用了水与其他物质的沸点不同
【思路分析】 在净水过程中，沉降、过滤、吸附都是物理变化，杀菌消毒是化学变化。
1．(2013•济南学考节选)泉水是“泉城”济南的文化之魂，首届济南泉水节拟于2013年8月28日开幕。节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是我们泉城人的职责。
(1)某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验。先将水样进行过滤操作如图2，操作中的一处错误是__________________________；再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是_________________________。
(2)目前，全球都面临淡水危机，济南市区居民的大部分饮用水来自地表天然水，天然水转化成饮用水需经一系列净化，高铁酸钠(Na2FeO4)是一种性能优良的净水剂，其中铁元素和氧元素的质量之比为_______(填最简整数比)。
2．(2018•济南槐荫一模)建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，必须坚持节约资源和保护环境，要像对待生命一样对待生态环境。
泉水是“泉城”济南的文化之魂，节水保泉、杜绝水污染、建设美丽泉城，是我们泉城人的职责。①泉水一般是硬水，生活中可以通过__________的方法将硬水软化。②高铁酸钠是一种新型净水剂，其净水消毒过程的主要原理为4Na2FeO4＋10H2O===4Fe(OH)3＋3O2↑ ＋xNaOH，该方程式中x的数值为___。
③下列做法中，会造成水体污染的是____(填序号)。A．工业废水达标处理后排放B．随意丢弃废旧电池C．用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水D．合理使用化肥和农药
考点三 水的组成例3(2018•北京中考)电解水实验如图。下列说法正确的是( )
A．试管2中得到H2B．产生H2与O2的体积比约为1∶2C．该实验说明水是由H2和O2组成D．可用带火星的木条检验生成的O2
【思路分析】 电解水实验中，“正氧负氢”，氢气与氧气体积比2∶1，物质由元素组成。
考点四 水循环、氧循环、碳循环例4(2018•泰安中考)“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题：
(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由_______的运动引起的。
(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是___(填字母序号)。A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有______(填数字序号)。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡。
(4)为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300 ℃、200 kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式________________________________。
【思路分析】 水循环是由水分子的运动引起的，属于物理变化。碳循环与氧循环属于化学变化，遵循化学变化与化学反应的基本特征。
3．(2013•济南中考节选)自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，水通过三态变化实现天然循环，这个循环过程是由____提供的能量(填序号)。A．地球自转 B．太阳照射C．海洋潮汐 D．植物生长
4．(2017•威海中考)关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是( )A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
考点一 爱护水资源例1下列关于水资源说法不正确的是( )A．人类水资源很充分，但是淡水匮乏B．工业生产中的废渣、废水、废气的排放会导致水污染C．防止水污染，提倡不使用含磷洗衣粉D．为节约用水，提倡“一水多用”、不间断用水冲洗碗筷
【思路分析】 人类淡水资源很少，生活中要节约用水，保护水资源免受污染。
考点二 水的净化 [重点]例2(2018•莱芜中考)某同学模拟水厂将黄泥水净化成自来水，并最终制成蒸馏水。实验流程如图所示，下列说法不正确的是( )
A．明矾在实验中的作用是促进悬浮杂质的沉降B．加活性炭是利用了它具有吸附性的化学性质C．证明液体B是硬水可采用加肥皂水的方法D．操作a是利用了水与其他物质的沸点不同
【思路分析】 在净水过程中，沉降、过滤、吸附都是物理变化，杀菌消毒是化学变化。
1．(2013•济南学考节选)泉水是“泉城”济南的文化之魂，首届济南泉水节拟于2013年8月28日开幕。节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是我们泉城人的职责。
(1)某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验。先将水样进行过滤操作如图2，操作中的一处错误是__________________________；再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是_________________________。
(2)目前，全球都面临淡水危机，济南市区居民的大部分饮用水来自地表天然水，天然水转化成饮用水需经一系列净化，高铁酸钠(Na2FeO4)是一种性能优良的净水剂，其中铁元素和氧元素的质量之比为_______(填最简整数比)。
2．(2018•济南槐荫一模)建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，必须坚持节约资源和保护环境，要像对待生命一样对待生态环境。
泉水是“泉城”济南的文化之魂，节水保泉、杜绝水污染、建设美丽泉城，是我们泉城人的职责。①泉水一般是硬水，生活中可以通过__________的方法将硬水软化。②高铁酸钠是一种新型净水剂，其净水消毒过程的主要原理为4Na2FeO4＋10H2O===4Fe(OH)3＋3O2↑ ＋xNaOH，该方程式中x的数值为___。
③下列做法中，会造成水体污染的是____(填序号)。A．工业废水达标处理后排放B．随意丢弃废旧电池C．用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水D．合理使用化肥和农药
考点三 水的组成例3(2018•北京中考)电解水实验如图。下列说法正确的是( )
A．试管2中得到H2B．产生H2与O2的体积比约为1∶2C．该实验说明水是由H2和O2组成D．可用带火星的木条检验生成的O2
【思路分析】 电解水实验中，“正氧负氢”，氢气与氧气体积比2∶1，物质由元素组成。
考点四 水循环、氧循环、碳循环例4(2018•泰安中考)“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题：
(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由_______的运动引起的。
(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是___(填字母序号)。A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有______(填数字序号)。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡。
(4)为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300 ℃、200 kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式________________________________。
【思路分析】 水循环是由水分子的运动引起的，属于物理变化。碳循环与氧循环属于化学变化，遵循化学变化与化学反应的基本特征。
3．(2013•济南中考节选)自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，水通过三态变化实现天然循环，这个循环过程是由____提供的能量(填序号)。A．地球自转 B．太阳照射C．海洋潮汐 D．植物生长
4．(2017•威海中考)关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是( )A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
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