初中化学中考复习 考点06 氧气的性质和用途-备战2022年中考化学一轮复习考点帮（解析版）

这是一份初中化学中考复习 考点06 氧气的性质和用途-备战2022年中考化学一轮复习考点帮（解析版），共26页。试卷主要包含了 氧气的性质， 化合反应、氧化反应概念， 氧气的用途，4mL等内容，欢迎下载使用。

本考点从我们非常熟悉的氧气入手，通过生活中的切身感受，从我们已掌握的知识结构开始，围绕物质的组成、性质、用途、与生产和生活的关系等方面。展开一系列探究、讨论、调查与研究等活动。
本单元是中考必考内容，主要考查氧气的性质和用途，氧气的性质关实验现象的分析与描述，以及对化合反应、氧化反应等概念的理解。
考查重点
重点：
1. 氧气的性质（包括物理性质和化学性质）。
2. 氧气的性质相关的实验现象的准确描述。
3. 化合反应、氧化反应概念。
4. 氧气的用途。
难点：
1. 氧气的性质相关的实验现象的准确描述。
2. 异常现象的分析。
3. 相关的化学反应方程式。
重点考向
考向一、氧气的物理性质
1. 色、味、态：标准状况下无色、无味的气体
2. 密度：比空气密度略大，1.429g/L
3. 溶解性：不易溶于水
4. 熔点：-218℃；沸点：-183℃
在1标准大气压下，-183 ℃时，氧气可以变成淡蓝色液体；-218℃时，可以变成淡蓝色雪花状固体。
易错警示
氧气是不易溶于水，而不是易溶于水
知识拓展
注释：X表示F、Br、I等元素。HCl在常温常压下溶解度为1:500
方法技巧
记住：氧气在液态和固态时均为淡蓝色
跟踪训练
1．下列关于氧气性质的描述中，错误的是（ ）
A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体
B．在压强为101kPa，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体
C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D．氧气极易溶于水
【答案】D
【解析】
A、通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，正确；
B、氧气在常压下，熔点为﹣183℃，液氧是淡蓝色液体，正确；
C、氧气可以与很多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，正确；
C、氧气是一种不易溶于水的气体，错误。
故选D。
2．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ）
A．拉瓦锡最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的
B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C．氧气能使带火星的木条复燃
D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
【答案】B
【解析】A、拉瓦锡最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的，故A叙述正确；
B、鱼、虾能在水中生存，说明了水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，不能说明氧气的溶解性强，故B叙述不正确；
C、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故C叙述正确；
D、氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故D叙述正确。故选B。
真题再现
1．（2021·河北石家庄市·石家庄新世纪外国语学校九年级月考）下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气是植物进行光合作用的主要原料
B．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
【答案】D
【解析】A、植物光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，二氧化碳是植物进行光合作用的原料，不符合题意；
B、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，不符合题意；
C、鱼类能在水中生活，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，不符合题意；
D、通过低温加压，氧气能变为淡蓝色的液体，符合题意。故选D。
2．（2021·云南昆明市·九年级二模）下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ）
①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；
②氮气的化学性质不活泼，可在灯泡中充氮气以延长使用寿命；
③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；
④氖气通电后发红光，可用于制试电笔。
A．①②③B．①②④C．①③D．②④
【答案】D
【解析】
①氧气不易溶于水，所以题中“易溶于水”的描述错误。
②氮气化学性质不活泼，常用作保护气，正确。
③氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，但氧气不能燃烧，不能做燃料，错误。
④稀有气体氖气通电后发红光，可用于制试电笔，正确。故选D。
3．（2020·苏州）下列有关氧气的说法中，错误的是（ ）
A. 氧气可供给呼吸
B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
【答案】 B
【解析】A. 氧气能够支持动植物的呼吸，故正确，不符合题意；
B. 氧气不易溶于水，但溶解在水中的氧气足以供给鱼类在水中的呼吸，故错误，符合题意；
C. 绿色植物利用光合作用将空气中的二氧化碳和水转化为有机物和氧气，该变化是空气中氧气的主要来源，故正确，不符合题意；
D. 可燃物与浓度大的纯氧气燃烧较剧烈，单位时间内产生的热量多，温度高，容易焊接或切割金属，故正确，不符合题意，故答案为：B。
4．（2019·上海市普陀区九年级上学期期末调研）描述氧气物理性质的是（ ）
A．能支持燃烧B．能使铁生锈C．供给呼吸D．液氧呈蓝色
【答案】D
【解析】A、氧气能支持燃烧，是通过可燃物在氧气中燃烧的化学反应体现出来的性质，属于化学性质，故A错误；
B、氧气能使铁生锈，是通过铁与氧气、水反应生成铁锈的化学反应体现出来的性质，属于化学性质，故B错误；
C、氧气能供给呼吸，属于化学性质，故C错误；
D、液氧呈蓝色，描述的是颜色，属于物理性质，故D正确。故选D。
5．（2020·南昌县九年级上学期期中）比较是一种重要的学习方法。下列有关比较，正确的是（ ）
A．密度：空气<氧气
B．反应进行程度：燃烧<缓慢氧化
C．沸点：液氧<液氮
D．氧气的含量：空气<人体呼出的气体
【答案】A
【解析】A、空气的密度比氧气的密度小，正确；
B、燃烧是剧烈的氧化反应，故反应进行程度燃烧＞缓慢氧化，错误；
C、液氧的沸点为-183℃，液氮的沸点为-196℃，液氧的沸点比液氮高，错误；
D、人体呼出的气体中氧气含量很低，小于空气中氧气的含量，错误。故选A。
考向二、氧气的化学性质
（1）氧气的化学性质：
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。在点燃的条件下能与木炭、硫、铁等物质发生反应，同时放出热量。
（2）氧气的检验
检验方法：将燃着的木条插入集气瓶中，若木条燃烧更旺，证明为氧气；
验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明为氧气。
（3）氧气与几种常见物质反应的比较表
（4）某些化合物与氧气反应的化学方程式
2CO+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2CO2
C2H5OH+3O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2CO2+3H2O
CH4+ 2O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))CO2+2H2O
易错警示
（1）“烟”与“雾”的区别
“烟”：是固体小颗粒在空气中扩散形成的；
“雾”：是液体的小液滴在空气中扩散形成的。如红磷燃烧产生的是白烟，即五氧化二磷的固体小颗粒；而打开盛浓盐酸的试剂瓶看到的是白雾，即挥发出的氯化氢气体遇到水蒸气形成的盐酸小液滴。
（2）光和火焰的区别
光：一般是沸点高的固体燃烧产生的，如铁丝燃烧、镁条燃烧、木炭燃烧等。
火焰：是沸点低的固体、气体或液体的蒸气燃烧产生的，如硫燃烧、酒精燃烧、蜡烛燃烧等。
（3）现象与结论不能混为一谈
实验现象是指感官能够感觉到的，如颜色、状态、气味、热量等，而结论是在分析现象的基础上得到的。如铁丝燃烧的现象是“剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热”，而不能说“生成四氧化三铁”。只有通过分析黑色固体的成分，才能确知是四氧化三铁。
（4）物质在空气中和在氧气中燃烧的现象要有所区别
同一种物质在氧气中燃烧比在空气中剧烈，如硫、碳等；有些物质在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，如铁丝。这是因为物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越高，燃烧越剧烈，因此，在描述现象时一定要注意区别。
知识拓展
1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应。
2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小成正比；
3、物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。（一般来说，气体燃烧会有火焰产生，固体直接燃烧，产生光或者火星。生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒；）
4、物质与氧气反应生成相应的氧化物。
方法技巧
① 氧气的化学性质比较活泼，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于氧气浓度的不同存在差异，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
② 烟和雾的区别：烟是固体小颗粒分散在空气中的现象；雾是小液滴分散在空气中的现象；
③ 可燃物燃烧有三个明显现象，一般可以按照“一光、二热、三生成”的顺序进行描述。
跟踪训练
1．（2020年广东省广州市越秀区中考一模）在氧气中燃绕，产生明亮蓝紫色火焰的是（ ）
A．硫B．红磷C．铁丝D．氯气
【答案】A
【解析】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体，符合题意；
B、红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白烟，不符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；
D、氯气在氧气中不能燃烧，不符合题意。故选A。
2．（2020年天津市中考）下列说法中正确的是（ ）
A．红磷在空气中不能燃烧
B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【答案】C
【解析】A、红磷在空气中能燃烧，生成五氧化二磷，此选项错误；
B、木炭燃烧后生成无色气体，此选项错误；
C、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体，此选项正确；
D、加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，此选项错误。故选C。
3．（2019年中山二模）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
【答案】A
【解析】A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散；水的主要作用是吸收二氧化硫，因此，该选项没有体现水的主要作用；
B、测定空气中氧气的体积分数时，集气瓶内的水是吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷，因此，该选项体现了水的主要作用；
C、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积，水的主要作用是间接测定氧气的体积。因此，该选项体现了水的主要作用；
D、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶。因此，该选项体现了水的主要作用。故选A。
4．氧气的化学性质描述正确的是（ ）
A．比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。
B．非常活泼，能与所有的物质发生反应。
C．不活泼，常温时不能与其他物质反应。
D．非常不活泼，高温时能与少量物质反应。
【答案】A
【解析】A、氧气的化学性质比较活泼，能在不同条件下与许多金属，非金属发生氧化反应，故A说法正确；B、氧气的化学性质比较活泼，但并不能与所有的物质发生反应，且反应需要不同的条件，故B说法不正确；C、氧气的化学性质比较活泼，常温时能与其他物质反应，所以C说法不正确；D、氧气的化学性质比较活泼，高温时能与许多物质反应，所以D说法不正确。故选A。
5．（2020年新疆中考二模）一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
【答案】B
【解析】刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，说明果皮里含有亚铁离子，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，是因为青苹果中的亚铁离子被氧化成了铁离子，与空气中的氧气有关，故选B。
6．（2020年河北省唐山市乐亭县中考一模）有关氧气的说法正确的是（ ）
A．木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．金属锈蚀、动物呼吸、白磷燃烧都是缓慢氧化
D．将铁丝放入氧气中，剧烈燃烧，火上四射
【答案】B
【解析】A、木炭能在氧气中燃烧，说明木炭具有可燃性，氧气不具有可燃性，故A错误；
B、氧气具有助燃性，氧气能使带火星的木条复燃，故B正确；
C、金属锈蚀、动物呼吸都是缓慢氧化、白磷燃烧属于剧烈氧化，故C错误；
D、将铁丝放入氧气中，若不引燃，不会燃烧，故D错误。故选：B。
7．（辽宁省营口市2020年中考化学试题）下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
【答案】C
【解析】A、镁在空气中燃烧时冒出浓烈的白烟，生成白色粉末，选项A错误；
B、描述实验现象时，只需要客观描述观察到的现象，因此不能说生成四氧化三铁，出现生成物的名称就是实验结论，应改为生成黑色固体，选项B错误；
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，所以观察到澄清石灰水变浑浊，选项C正确；
D、硫在氧气燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成的二氧化硫具有刺激性气味，选项D错误。故选C。
8．（2020年辽宁省沈阳市沈河区中考一模）如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是（ ）
A．实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰
B．实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同
C．从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈
D．四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂
【答案】C
【解析】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故错误；
B、硫在空气和氧气中燃烧生成物都是二氧化硫，铁燃烧生成四氧化三铁，故错误；
C、硫在氧气中燃烧更剧烈，铁丝在空气中不能燃烧但能在氧气中燃烧，而纳米铁在空气中可以燃烧，从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈，故正确；
D、实验甲和实验乙中水的作用是吸收生成有毒的二氧化硫气体，防止空气污染，实验丙中水的主要作用是防止集气瓶炸裂，实验丁中水的作用是作为反应物，故错误；故选：C。
真题再现
1．（2021·广西梧州市·中考真题）下列对实验现象的描述，错误的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体
C．乙炔在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体
D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴
【答案】C
【解析】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热，A正确。
B、镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体，B正确。
C、乙炔在空气中燃烧生成水和二氧化碳，不会生成刺激性气味的气体，C错误。
D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，水蒸气遇冷液化。在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴，D正确。故选：C。
2．（2021·广西贺州市·中考真题）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
C．把铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色的铜析出
D．在稀盐酸中加入氧化铜粉末，黑色固体消失，溶液由无色变为蓝色
【答案】D
【解析】A、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；
B、硫在空气中燃烧，发出明亮的淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；
C、铁丝插入硫酸铜溶液中，铁表面有红色固体析出，有红色的铜析出是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；
D、在稀盐酸中加入氧化铜粉末，黑色固体消失，溶液由无色变为蓝色，因为氧化铜与稀盐酸反应生成硫酸铜和水，故选项说法正确。故选D。
3．（2021·北京中考真题）下列物质在O2中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ）
A．木炭B．镁条C．蜡烛D．铁丝
【答案】D
【解析】铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热，故选：D。
4．（2021·湖南湘潭）下列实验现象的描述，正确的是
A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末逐渐变为黑色
【答案】D
【解析】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾产生，不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；
C、铁丝在空气中不能燃烧，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；
D、一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，红棕色固体逐渐变为黑色，符合题意。故选D。
5．（2021·湖南邵阳）下列有关实验现象的描述，正确的是
A．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口冒白烟
B．木炭燃烧生成二氧化碳
C．硫燃烧生成有刺激性气味的气体
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【答案】C
【解析】A、打开浓盐酸的瓶盖，瓶口冒白雾，而不是白烟，选项现象描述不正确；
B、木炭燃烧发白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，而生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项现象描述不正确；
C、硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，选项现象描述正确；
D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，如果不点燃，不会剧烈燃烧，选项现象描述不正确。故选C。
6．（2021·湖南怀化市·中考真题）下列实验现象描述正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
B．红磷在空气里燃烧生成白色烟雾
C．打开浓硫酸试剂瓶瓶盖，观察到有白雾形成
D．向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，溶液变成蓝色
【答案】A
【解析】A、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾生成，不符合题意；
C、打开浓硫酸的试剂瓶瓶盖，浓硫酸不具有挥发性，不会产生白雾，不符合题意；
D、氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意。故选A。
7．（2021·湖南郴州市·中考真题）下列实验现象或操作描述正确的是
A．S在O2中燃烧产生蓝紫色火焰B．用排水法收集O2后，先撤酒精灯，后移导管
C．C与CO2反应放出热量D．苹果汁使紫色石蕊溶液变蓝色
【答案】A
【解析】A、S在O2中燃烧产生蓝紫色火焰，选项现象描述正确；
B、用排水法收集O2后，先移导管，后撤酒精灯，防止水倒吸，炸裂试管，选项现象描述不正确；
C、C与CO2反应吸收热量，选项现象描述不正确；
D、苹果汁呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，选项现象描述不正确。故选A。
8．同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动。
活动一：探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系
【实验探究】
【拓展延伸】
同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为________ mL。
活动二：探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁单质
【查阅资料】
①自然界中铁的氧化物主要是四氧化三铁、氧化铁和氧化亚铁三种，其中氧化亚铁极易被氧化为氧化铁；
②铁的氧化物均能溶于酸；
③铁与稀盐酸或稀硫酸反应都会生成氢气。
【实验探究】
【拓展延伸】
已知：高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气，则该反应的化学反应方程式为_____________
______________________。由此可知探究活动一中为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是_______
___________________________________________。
【答案】
活动一
0.20mm；3Fe+2O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))Fe3O4；含碳量越高，火星越多；349.4；
活动二
稀盐酸；有气泡冒出；3Fe＋4H2Oeq \\ac(\s\up7(高温),\(===,====))Fe3O4＋4H2；在集气瓶底预留少量水或预先铺一层细沙。
【解析】本题考查的是氧气性质的实验探究以及金属铁与氧气的反应的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。根据已有的铁丝燃烧的现象结合铁的性质进行分析解答，铁能与氧气反应生成四氧化三铁，铁能与盐酸反应生成氢气，根据反应物和生成物书写反应的化学方程式，据此解答。
活动一
表中实验1和实验2是对比实验，需要控制变量，除铁丝的含碳量不同外，其它条件需要相同，因此，实验2所取铁丝直径仍然为0.20mm；
铁丝和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，反应的化学反应方程式为：3Fe+2O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))Fe3O4；
由实验1和实验2的现象可知，铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为：含碳量越高，火星四射现象越明显；
用排水法收集氧气，排出集气瓶中水的体积等于收集的氧气体积；设400mL集气瓶中需放水的体积为x，则eq \f(x＋（400mL－x）×21%,400mL×100%)×100%＝90%，x≈349.4mL。
活动二
铁能与盐酸反应生成氢气，故要证明含有铁，可以加入稀盐酸，观察到有气泡产生，证明含有铁；
高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学反应方程式：为3Fe＋4H2Oeq \\ac(\s\up7(高温),\(===,====))Fe3O4＋4H2；
为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是在集气瓶底部铺一层细沙。
考向三、氧气的用途
（1）供给呼吸：
潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救。
（2）支持燃烧：
鼓风炼铁、转炉炼钢（C+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))CO2 炼钢实际上是用富氧降低钢中碳元素的含量，与炼铁的原理是不同的）等，则需使用富氧空气或氧气。
（3）反应放热：
燃煤取暖、火力发电、氧炔（C2H2）焰进行焊接或切割金属、液氧炸药、生产硫酸、硝酸等化工产品的原料。
易错警示
氧气具有助燃性，不是可燃性！
知识拓展
氧炔焰即乙炔在空气中燃烧得到的火焰。
氧炔焰的温度很高（3000 ℃以上），可以用于切割和焊接金属。
化学反应方程式：2C2H2+5O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))4CO2+2H2O
气割时应是氧气过量。
气焊时应控制乙炔气过量，以防止金属被氧化。
方法技巧
结构决定性质；
氧原子最外层电子数为6，反应中易得到2个电子。所以氧气表现出极强的氧化性！
性质决定用途；
氧气可供给呼吸：故潜水、登山、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救都离不开氧气；
氧气可支持燃烧：故炼钢、取暖、燃煤发电、氧炔焰等都与氧气有关。
用途反映性质。
跟踪训练
1．（2021·河北石家庄市·石家庄新世纪外国语学校九年级月考）下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气是植物进行光合作用的主要原料
B．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
【答案】D
【解析】A、植物光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，二氧化碳是植物进行光合作用的原料，不符合题意；
B、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，不符合题意；
C、鱼类能在水中生活，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，不符合题意；
D、通过低温加压，氧气能变为淡蓝色的液体，符合题意。故选D。
2．（2021·云南昆明市·九年级二模）下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ）
①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；
②氮气的化学性质不活泼，可在灯泡中充氮气以延长使用寿命；
③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；
④氖气通电后发红光，可用于制试电笔。
A．①②③B．①②④C．①③D．②④
【答案】D
【解析】①氧气不易溶于水，所以题中“易溶于水”的描述错误。
②氮气化学性质不活泼，常用作保护气，正确。
③氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，但氧气不能燃烧，不能做燃料，错误。
④稀有气体氖气通电后发红光，可用于制试电笔，正确。故选D。
3．氧气有很多用途，它是一种化学性质比较活泼的气体。
（1）下列属于氧气用途的是________（填序号）。
A 医疗急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹灯
图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的反应。
①甲中木炭是________色固体。
②上述发生的3个反应的相同点有________________（写出一点即可）。
③做实验甲和乙时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与________________有关。
【答案】 （1）A、C
（2）黑；都是化合反应等（合理即可）；氧气的浓度
【解析】（1）A 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，此选项正确；B 食物变坏是食物与氧气发生了化学反应。氮气的化学性质稳定，氮气可用于食品防腐，此选项不正确；C 氧气支持燃烧，可用于航天火箭，此选项正确；D 霓虹灯中填充了稀有气体，所以在通电时能产生有颜色的光，此选项不正确。
故答案为：A、C。
（2）①甲中木炭是黑色固体。②上述发生的3个反应的相同点有都是化合反应、氧化反应、都放出热量。③做实验甲和乙时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
真题再现
1．（2021·成都）“新冠肺炎”患者呼吸功能受阻时，可用于医疗急救的气体是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
【答案】B
【解析】A、氮气不能供给呼吸，故选项错误；
B、“新冠肺炎”患者呼吸功能受阻时，可用于医疗急救的气体是氧气；故选项正确；
C、二氧化碳不能供给呼吸，故选项错误；
D、稀有气体不能供给呼吸，故选项错误；故选：B。
2．（2020·苏州）下列有关氧气的说法中，错误的是（ ）
A. 氧气可供给呼吸
B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
【答案】 B
【解析】A. 氧气能够支持动植物的呼吸，故正确，不符合题意；
B. 氧气不易溶于水，但溶解在水中的氧气足以供给鱼类在水中的呼吸，故错误，符合题意；
C. 绿色植物利用光合作用将空气中的二氧化碳和水转化为有机物和氧气，该变化是空气中氧气的主要来源，故正确，不符合题意；
D. 可燃物与浓度大的纯氧气燃烧较剧烈，单位时间内产生的热量多，温度高，容易焊接或切割金属，故正确，不符合题意，故选：B。
3．（2021·厦门）下列用途中利用了氧气物理性质的是（ ）
A．液态氧气用于火箭发动机
B．氧气用于炼钢工业，提高炉温
C．液态空气用于制取氧气
D．急救病人吸入氧气
【答案】C
【解析】A、料燃烧需要氧气，需要通过化学变化表现出来，属于氧气的化学性质。故错误；
B、氧气能用于炼钢需要通过化学变化表现出来，属于氧气的化学性质。故错误；
C、是利用氧气和氮气沸点的不同来分离的，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于氧气的物理性质。故正确；
D、人类正常生命活动需要氧气，需要通过化学变化表现出来，属于氧气的化学性质。故错误；故选：C。
4．（2020·常州）下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
C．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，维持生命活动
D．鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
【答案】A
【解析】A、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性；故选项说法错误，符合题意；
B、工业上利用加压、降温的方法分离液体空气中的氧气；故选项说法正确，不符合题意；
C、氧气可以提供动植物的呼吸，维持生命活动；故选项说法正确，不符合题意；
D、温度升高，氧气在水中溶解量减少，鱼池内开启增氧泵，可以提高池水的含氧量，供给鱼类呼吸；故选项说法正确，不符合题意；故选：A。
5．（湖北省鄂州市2020年中考化学试题）下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（ ）
A．氧气能助燃，可作燃料
B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
【答案】D
【解析】A、氧气能助燃，但不具有可燃性，不可作燃料，故选项错误；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项错误；
C、铁丝在空气中不能燃烧，氧气的浓度不够，故选项错误；
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应，故选项正确。故选D。
考向四、化合反应和氧化反应
一、 化合反应：（基本反应类型之一）
A.定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
B.特点：有多变一
C.表达式：A+B+……→C
二、氧化反应：（不是基本反应类型）
A.定义：物质与氧的反应。氧气是氧化剂，具有氧化性。
B.分类：
①剧烈氧化：
a.燃烧：可燃物与氧气发生的发光发热的剧烈氧化反应。
b.爆炸：可燃物在有限空间内急剧燃烧，在极短时间内，释放出大量能量，产生高温，并放出大量气体，在周围介质中造成高压的化学反应或状态变化，同时破坏性极强。
②缓慢氧化：进行缓慢的氧化反应，不易被察觉，放热但不发光。如：食物的腐烂、动植物的呼吸、酒和醋的酿造（发酵过程）、农家肥的腐熟、金属锈蚀等。（燃烧是剧烈的氧化反应）
易错警示
氧化反应和化合反应的关系为交叉关系。
有的反应既属于氧化反应又属于化合反应。如：2H2+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2H2O；
有的反应只属于氧化反应，不属于化合反应。如：CH4+2O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))CO2+2H2O；
有的反应只属于化合反应，不属于氧化反应。如：CaO+H2O＝Ca(OH)2
知识拓展
1、化合反应属于化学反应。如糖和水混合后形成糖水。因为没有生成新物质，不是化学变化，也就不能说是化合反应。
2、化合反应的字母关系式可表示为：A+B+……→C。可简单地记忆为多种变一种。
3、氧化反应是指物质跟氧发生的反应，故物质跟氧气发生的反应都是氧化反应。
5、其他物质与氧气的反应
某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化。如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料生物腐熟等等。
方法技巧
1、牢记化合反应的特点，结合题目中的信息进行判断。
2、氧化反应的特点是与氧的反应，是解题的关键。
跟踪训练
1．已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ）
A．CH4+ 2O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))CO2+2H2O
B．2H2O eq \\ac(\s\up7(通电),\(===,====))2H2↑+O2↑
C．C2H5OH+3O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2CO2+3H2O
D．C+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))CO2
【答案】D
【解析】A、该反应的反应物生成物均为两种，所以不属于化合反应，由于是甲烷与氧气发生了反应，属于氧化反应，故A不符合题意；
B、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故B不符合题意；
C、该反应的反应物生成物均为两种，所以不属于化合反应，由于是酒精与氧气发生了反应，属于氧化反应，故C不符合题意；
D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D符合题意。故选D。
2．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）
A．动植物的呼吸B．蔗糖的溶解
C．食物的腐烂 D．酒和醋的酿造
【答案】B
【解析】A、呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，则包含缓慢氧化，故A错误；B、蔗糖的溶解则不包含缓慢氧化，故正确；C、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故错误；D、酿酒是粮食与氧气、水等发生缓慢氧化反应制成的，则包含缓慢氧化，故错误。故选B
3．下列变化不属于缓慢氧化的是 （ ）
A．植物呼吸 B．食物腐烂
C．铁生锈 D．硫燃烧
【答案】D
【解析】A、植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故错；
B、食物腐烂是物质与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化过程，故错；
C、钢铁生锈是物质与氧气、水共同作用，不易被察觉，属于缓慢氧化，故错；
D、硫燃烧是发光发热的剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故正确；故选D。
4．关于“物质—在氧气中燃烧的现象—所属反应类型”的描述中，正确的是（ ）
A．碳——发出白光——化合反应
B．铁丝——火星四射——分解反应
C．硫——微弱的淡蓝色火焰——分解反应
D．石蜡——发出白光且有水雾——化合反应
【答案】A
【解析】A．碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A选项正确；
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，而不是分解反应，故B选项错误；
C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是微弱的淡蓝色火焰；该反应符合物质与氧反生反应，属于氧化反应，而不是分解反应，故C选项错误；
D．蜡烛在氧气中燃烧，产生白色火焰，瓶壁有水雾，该反应的生成物是二氧化碳和水，不符合“多变一”的特征，不是化合反应，故D选项错误。
5．（2019•重庆）下列变化不属于氧化反应的是（ ）
A．动物的呼吸B．盐酸除铁锈C．铁制品锈蚀D．天然气燃烧
【答案】B
【解析】A、动物的呼吸，是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。
B、盐酸除铁锈，是铁锈的主要成分与盐酸反应生成氯化铁和水，不属于氧化反应，故选项正确。
C、铁制品锈蚀，是铁与空气的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。
D、天然气燃烧，是天然气与氧气发生的剧烈的氧化反应，故选项错误。故选：B。
真题再现
1．（2020·河北石家庄外国语学校九年级开学考试）下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A．农家肥料的腐熟B．酒的酿造C．蜡烛燃烧D．食物腐烂
【答案】C
【解析】A、农家肥料的腐熟进行的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
B、酒的酿造进行的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、蜡烛燃烧是剧烈的氧化反应，符合题意；
D、食物腐烂进行的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意。故选C。
2．（2020·徐州中考）如图中“”和“”分别表示不同元素的原子,根据图示推断,该反应属于（ ）
A.化合反应B.分解反应
C.置换反应D.复分解反应
【答案】 A
【解析】由题图可知,该反应的反应物有两种,而生成物只有一种,符合“多变一”的特征,属于化合反应,A项正确。
3．（2021·内蒙古包头·中考真题）手机使用的锂（Li）电池是新型的高能电池，以质量轻、电容量大而受到重视。某种锂电池的总反应可表示为，下列说法正确的是
A．该反应属于化合反应
B．反应前后锂元素的化合价不变
C．MnO2中含有氧分子
D．LiMnO2属于氧化物
【答案】A
【解析】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意；
B、化学反应前后，锂元素由游离态转化为化合态，化合价一定发生了改变，不符合题意；
C、二氧化锰由二氧化锰分子构成，不含氧分子，不符合题意；
D、LiMnO2由Li、Mn、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。故选A。
4．（2020·湖南怀化·中考真题）下列化学反应既是氧化还原反应又是化合反应的是（ ）
A．H2SO4+2NaOH＝Na2SO4+2H2O
B．H2CO3＝H2O+CO2↑
C．3Fe+2O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))Fe3O4
D．Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑
【答案】C
【解析】A、该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，且该反应的元素化合价没有变化，不属于氧化还原反应，不符合题意；
B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；
C、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，且是铁与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题意；
D、该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意。故选C。
5．（2018·广西柳州·中考真题）两个同学在谈论同一个化学方程式，甲同学说：“反应物有两种。”乙 同学说：“生成物只有一种。”该反应属于基本反应类型中的（ ）
A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应
【答案】B
【解析】A、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；
B、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，甲同学说：“反应物有两种。”乙同学说：“生成物只有一种”因此该反应属于化合反应，故选项正确；
C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；
D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误。故选B。
6．（2018·湖南湘西·中考真题）下列化学反应属于化合反应的是( )
A．2H2O eq \\ac(\s\up7(通电),\(===,====)) 2H2↑+O2↑
B．H2O+CO2═H2CO3
C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
D．BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO3)2
【答案】B
【解析】A、2H2O eq \\ac(\s\up7(通电),\(===,====)) 2H2↑+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；
B、H2O+CO2═H2CO3，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确；
C、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误；
D、BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO3)2，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。故选B。
7．（2018·江苏常州·中考真题）工业上将一氧化碳与氯气转化为光气的化学方程式为：CO+Cl2eq \\ac(\s\up6(Pb),\s\up1(───),\s\d1(───),\s\d6(△))COCl2，该反应类型是（ ）
A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应
【答案】A
【解析】A、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，该反应的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，正确；
B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，错误；
C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，错误；
D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，错误；故选A.

室温、标准大气压下，气体在水中的溶解度
极易溶
易溶
可溶或能溶
微溶
难溶或不溶
与水反应
NH3
HX、HCNO、SO2
CO2、H2S、Cl2
C2H2
O2、H2、CO、NO、CH4、CH3Cl、C2H6、C2H4
F2、SO2、NO2、CO2、NH3
700
40
1、2.6、2.26
\
\
\
反应装置图
反应现象
化学方程式
注意事项
在空气中
在氧气中
剧烈燃烧，发出淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的气体，放出热量
剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色的火焰，生成刺激性气味的气体，放出热量
S+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))SO2
硫的用量不要过多；实验应在通风橱中进行；实验前应在瓶底放少量水或碱溶液，用来吸收生成的SO2气体，以减少空气污染
红热，生成时澄清石灰水变浑浊的气体
发出白光，生成时澄清石灰水变浑浊的气体
C+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))CO2
夹持木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中
剧烈燃烧，产生大量白烟
比在空气中更加剧烈
4P+5O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2P2O5
此反应生成的是固体的小颗粒，现象应描述为白烟，而不是白雾（指小液滴）
产生淡蓝色火焰，烧杯璧上有水珠
比在空气中更加剧烈
2H2+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2H2O
剧烈燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体
比在空气中更加剧烈
2Mg+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2MgO
不能手持镁条，应用坩埚钳夹持，用石棉网承接燃烧的生成物
不燃烧（发出红光）
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热
3Fe+2O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))Fe3O4
细铁丝应绕成螺旋状，以增大铁丝与氧气的接触面积;在铁丝的末端系一根火柴以引燃铁丝;集气瓶底要预先留少量水或细沙，防止高温熔化物溅落到瓶底使瓶底受热不均而炸裂
加热，红色固体变为黑色
反应速率更快
2Cu+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2CuO
燃烧，发出黄色火焰，火焰分层，放出热量，稍有黑烟，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
石蜡+氧气eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))二氧化碳+水
集气瓶要干燥，且用向上排空气法收集氧气，用排水法收集氧气无法证明蜡烛燃烧有水生成
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
解释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
集气瓶中的水：
更快地吸收白烟
量筒中的水：
通过水体积的变化得出氧气体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
A
B
C
D
实验操作
实验现象
解释与结论
实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧
零星的火星
①铁燃烧反应的文字表达式是______
________________________；
②铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为______________
________________________。
实验2：取直径______，含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧
较明显的火星四射
实验操作
实验现象
解释与结论
将冷却后的黑色固体碾碎装入试管，加入___________
_________________________
_________________________
铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁单质