吉林省吉林市昌邑区2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试卷

这是一份吉林省吉林市昌邑区2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试卷，共22页。试卷主要包含了阅读语段，按要求完成下面题目，阅读下文，回答问题，阅读下面文章，完成问题，阅读下面的文章，完成下面小题，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

吉林省吉林市昌邑区2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷（解析版）
一.积累与运用。（15分）
1．（7分）请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
（1）夜阑卧听风吹雨，　 　。（《十一月四日风雨大作（其二）》）
（2）　 　，山入潼关不解平。（《潼关》）
（3）　 　，非宁静无以致远。（《诫子书》）
（4）刘禹锡在《秋词》中使用对比手法一反前人悲秋的感慨，表达对秋天的赞美和自己被贬后乐观的心情的句子是：“　 　，　 　。”
（5）《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：“　 　，　 　。”
2．（2分）下列词语中加线字注音有误的一项是（　　）
A．殉职（xùn） 掺和（chān huo） 蜷伏（quán） 嗔怪（chēn）
B．怂恿（sǒng yǒng） 蹒跚（pán shān） 狭隘（ài） 坍塌（tān）
C．禁锢（jìn gù） 缥缈（piāo miǎo） 抽噎（yē） 羞怯（què）
D．恍惚（huǎng hū） 鄙薄（bǐ bó） 干涸（hé） 热忱（chén）
3．（2分）下列词语中有错别字的一项是（　　）
A．拈轻怕重 精益求精 漠不关心 惊慌失措
B．大相径廷 麻木不仁 怪诞不经 不可救药
C．刨根问底 杞人忧天 见异思迁 参差不齐
D．骇人听闻 神采奕奕 狼子野心 不毛之地
4．（4分）阅读语段，按要求完成下面题目。
ㅤㅤ轻轻地打开七年级上册语文课本，①自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前。这里生机勃勃，美不胜收。——那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲时收获着“好好儿活”的勇气；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显中华民族尊老爱幼的美德；郑振铎永不养猫，是为自己妄下断语、虐待生命的悔过；虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”，那可笑的骗局，最终被一个②不谙世事的小孩揭穿……
（1）语段中画线句子①运用了什么修辞？
（2）语段中画线词语“不谙世事”中“谙”的意思是：　 　
（3）语段中提到了“那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球”，是对鲁迅回忆性散文《　 　》中文字的化用；“可笑的骗局”源自于安徒生的《皇帝的新装》，这是一篇 　 　（体裁）
二.阅读。（45分）
5．（10分）阅读下文，回答问题。
狼
ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
——选自《聊斋志异》
（1）下列选项每组词语中画线字的意思相同的一项是 　 　
A．而两狼之并驱如故/温故而知新
B．狼不敢前/其一犬坐于前
C．止有剩骨/止增笑耳
D．意暇甚/年与时驰，意与日去
（2）把文中画横线句子翻译成现代汉语。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（3）请用一个字形容【甲】文中的屠户或狼，并阐释理由。
我用“　 　”（一个字）形容文中的 　 　，因为 　 　
（4）本文故事告诉了我们什么样的道理？
6．（5分）阅读下面文章，完成问题。
ㅤㅤ狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼汝二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”
——（选自吴沃尧《俏皮话》）
（1）请为下面文字断句。（限一处）
若 汝 则 无 功 耳
（2）请解释下面加点的文字。
①汝何必笑我 　 　
②语未竟　 　
（3）本则寓言告诉我们什么道理？
7．（16分）
十毫升母爱
邓琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
⑪病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
⑫我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！
⑬我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
⑭“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
⑮“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
⑯母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。
⑰母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱﹣﹣是我从未靠近却真实存在的亲情。
（1）阅读全文，请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事。
（2）联系上下文，品析文中画线的句子。
①许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
②风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。
（3）文章第③段有何作用？
（4）“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？
8．（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。
黄山冬韵
①古诗有云：“黄山四季皆胜景，唯有腊冬景更佳。”一句话道出了黄山冬季的韵味。
②冬雪也许是上天赏给黄山最大的恩赐了。随着冬季的来临，雪景成为吸引众人的最具魅力的景色之一。经历过春夏秋三季漫长的等待，经历过呼啸北风的磨炼，经历过万千期待的心情，才有了这缤纷冬雪的沉淀。
③黄山的雪经常在夜里悄悄降临，那精灵般的雪花安静地飘落，似乎可以听见簌簌落下的声音，犹如上天的礼物洒落山巅。远处的山峰、常青的松树、曲折的山道上，到处都成了白色的世界。最美的是雪后天晴，一轮暖阳照耀山巅，晶莹别透的雪花反衬着灼灼的阳光，而那空旷的天际展现出一片苍茫茫的蔚蓝，映衬着洁白的雪景，显得愈加彻底与纯粹。当云雾从山涧下升起时，氤氲了整个山谷，恰似给众山披上了一层洁白的轻纱。纱随风舞动，心随景跳动，一步一景，一景一画，宛若梦境游。原本青翠的松树上挂满了白色的冰凌般的雪花，结成了剔透的冰晶，在阳光下透着七彩的光，装点出了一片玉树琼枝的奇观。那深藏在雪花之中的艳红色野果，红色的果实与洁白的雪交相辉映，更是透出一片勃勃的生机。在那蕴藏下，是下一个春季即将到来的讯息。
④灵动纷飞的雪，飒爽晶莹的冰，壮美惊叹的日出，大气磅礴的云海，冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在。如果你来过黄山很多次，却没有观赏过黄山的冬雪，那么你只窥得了黄山的半面容颜。如果你看过黄山的冬雪，却没有领略过一场雪后的日出，分享那轮红日从山后喷薄而出的场景，那么你的此行或许是有些许的遗憾。如果你恰好也看到了日出，却没有欣赏过一场大气磅礴的云海，在山峰间汹涌澎湃，似乎要涌到你的脚下，那么你的此行也是不圆满的。所以在冬季来黄山，抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风景。
⑤冬天的黄山，雪中泡温泉无疑是最吸引游客的了。游客们泡在暖意融融的温泉中，可赏缥缈云海、壮美雪景和奇幻雾凇，还能体验“雪中泡泉”的无限乐趣。漫山的奇松在冰雪的装饰下呈现出一片“玉树银花”的雾松奇观，其间云雾缭绕，传说中的水晶宫似乎就在眼前。由于温泉池边古树环绕，游客还能近距离观赏“冰挂”奇景。树枝间的冰晶似层层银片相叠，又似串串玉珠垂挂，如梦似幻。抬头，飘舞的雪或轻落池中，或轻拂人的肩头，冰雪的清凉和温泉的暖意构成“冰火两重天”的奇妙感觉。
⑥泡完温泉，不妨漫步桃花溪畔，也可驻足白龙桥，桥上有形似龙头的巨石，惟妙惟肖。桥下的白龙潭则浪花飞溅，形如白龙飞舞，气势壮观。
⑦与此同时，为了更好地品味黄山冬雪，感受特色徽州，黄山景区还将陆续开展“观冬雪、看云海、沐温泉、品徽菜、赏徽韵、过大年”等特色活动，同时还有“百辆自驾车畅游黄山”“安徽人游黄山”主题酬宾月、“迎新年、万人祈福”等系列活动。看雪景的同时还能感受特色徽州的诸多风情。
⑧五岳归来不看山，黄山归来不看岳。冬季的黄山，风情万种，韵味十足，怎能不让人留恋？
（1）通读全文，请你说说黄山冬韵体现在哪几个方面？
（2）从内容和结构两方面简要分析文章第一段的妙处。
（3）以下是在自读本文时对部分内容做的批注，其中分析正确的两项是 　 　
A.“冬雪也许是上天赏给黄山的最大的恩赐了”一句中，“冬雪”“黄山”是名词，“赏给”是动词。
B.文章第②段“经历过春夏秋三季漫长的等待，经历过呼啸北风的磨炼，经历过万千期待的心情”一句，使用了比喻的修辞手法，句式整齐，强调了作者对黄山冬雪的喜爱之情。
C.第③段描写雪后天晴的美景，主要运用了由下到上的观察顺序写了雪后黄山的美丽景色。之后又聚焦在雪花上，雪花装点着青松，雪花下藏着红色的果实，红色的果实与雪辉映，洋溢着盎然生机。
D.作者说“在冬季来黄山，抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风景”，是因为冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在，而这些不一定在同一时间观赏到，所以要抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风景。
9．（5分）名著阅读。
（1）下列有关《西游记》说法错误的一项是 　 　
A.唐僧师徒经过宝象国，黄袍怪变为一位美男子，前往宝象国探望岳丈国王，他把唐僧变为狮子。
B.悟空被授以“弼马温”之职，当他得知此官为末等职位后，回到花果山。玉帝命托塔李天王与其子哪吒来擒拿悟空。
C.经过火焰山时，悟空向牛魔王妻子罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被观音收服，把悟空扇到灵吉菩萨处。
D.车迟国斗法时，虎力大仙先登坛作法，召来风婆婆、雷公电母和四海龙王等神仙，被悟空使法力阻住，无雨降下。
（2）唐僧师徒遇到的妖怪有些与天上的菩萨、神仙有关，请根据小说内容，将下面序号填在对应的横线上。
①黄眉怪 　 　
②金角大王 　 　
③青毛狮怪 　 　
A.文殊菩萨
B.弥勒佛
C.太上老君
三.综合性学习与写作。（60分）
10．（4分）崇文中学七年级准备开展“文学部落”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。
从下列作品中任选一篇（部），写几句简短生动的推荐语。
《春》《皇帝的新装》《世说新语》
11．（6分）下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。（注：①填人物语言；②填神态和人物心理活动。）
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！
观众乙：看！他的后裙多美丽呀！
小孩：①　 　
观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！
观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！
皇帝：②　 　
12．（50分）写作。
ㅤㅤ作文题目：伴我读书到天明
ㅤㅤ作文要求：
①要观察细致，要突出典型特点，要有真情实感；
②文体不限；（诗歌除外）
③不少于600字，应当冲击800字；
④文字和标点书写要规范、整洁；
⑤文中不得出现真实姓名及学校名；
⑥行款格式规范。

参考答案与试题解析
一.积累与运用。（15分）
1．（7分）请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
（1）夜阑卧听风吹雨，　铁马冰河入梦来　。（《十一月四日风雨大作（其二）》）
（2）　河流大野犹嫌束　，山入潼关不解平。（《潼关》）
（3）　非淡泊无以明志　，非宁静无以致远。（《诫子书》）
（4）刘禹锡在《秋词》中使用对比手法一反前人悲秋的感慨，表达对秋天的赞美和自己被贬后乐观的心情的句子是：“　自古逢秋悲寂寥　，　我言秋日胜春朝　。”
（5）《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：“　何当共剪西窗烛　，　却话巴山夜雨时　。”
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）铁马冰河入梦来
（2）河流大野犹嫌束（注意“嫌”的书写）
（3）非淡泊无以明志
（4）自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝（注意“寥”的书写）
（5）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2．（2分）下列词语中加线字注音有误的一项是（　　）
A．殉职（xùn） 掺和（chān huo） 蜷伏（quán） 嗔怪（chēn）
B．怂恿（sǒng yǒng） 蹒跚（pán shān） 狭隘（ài） 坍塌（tān）
C．禁锢（jìn gù） 缥缈（piāo miǎo） 抽噎（yē） 羞怯（què）
D．恍惚（huǎng hū） 鄙薄（bǐ bó） 干涸（hé） 热忱（chén）
【分析】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真辨析选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
【解答】ABD.正确；
C.有误，“羞怯”的“怯”应读“qiè”。
故选：C。
【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
3．（2分）下列词语中有错别字的一项是（　　）
A．拈轻怕重 精益求精 漠不关心 惊慌失措
B．大相径廷 麻木不仁 怪诞不经 不可救药
C．刨根问底 杞人忧天 见异思迁 参差不齐
D．骇人听闻 神采奕奕 狼子野心 不毛之地
【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音字，有的是形近字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】ACD.正确；
B.有误，“大相径廷”中的“廷”应为“庭”。
故选：B。
【点评】汉字辨析可以用以下三种方法：
1.义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确；
2.形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
3.语境辨析法。借助词语语境来辨别用字是否正确。特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．（4分）阅读语段，按要求完成下面题目。
ㅤㅤ轻轻地打开七年级上册语文课本，①自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前。这里生机勃勃，美不胜收。——那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲时收获着“好好儿活”的勇气；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显中华民族尊老爱幼的美德；郑振铎永不养猫，是为自己妄下断语、虐待生命的悔过；虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”，那可笑的骗局，最终被一个②不谙世事的小孩揭穿……
（1）语段中画线句子①运用了什么修辞？
（2）语段中画线词语“不谙世事”中“谙”的意思是：　了解，懂得。　
（3）语段中提到了“那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球”，是对鲁迅回忆性散文《　从百草园到三味书屋　》中文字的化用；“可笑的骗局”源自于安徒生的《皇帝的新装》，这是一篇 　童话　（体裁）
【分析】（1）本题考查修辞手法。画线句把“自然风物、人情百态”比作“画面”，运用的是比喻的修辞手法。
（2）本题考查词语含义。不谙世事：一般用来形容一个人对社会上的种种事情没有了解，缺乏社会经验。“谙”字 读音为：ān，意思为：了解，懂得。
（3）本题考查文学常识。第一空，由“那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球”“鲁迅回忆性散文”等提示可知，应填写“从百草园到三味书屋”。第二空，《皇帝的新装》是安徒生的童话作品。
【解答】答案：
（1）比喻
（2）了解，懂得。
（3）从百草园到三味书屋 童话
【点评】修辞手法的种类很多，常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用、对比、反语、顶针。
二.阅读。（45分）
5．（10分）阅读下文，回答问题。
狼
ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
——选自《聊斋志异》
（1）下列选项每组词语中画线字的意思相同的一项是 　C　
A．而两狼之并驱如故/温故而知新
B．狼不敢前/其一犬坐于前
C．止有剩骨/止增笑耳
D．意暇甚/年与时驰，意与日去
（2）把文中画横线句子翻译成现代汉语。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（3）请用一个字形容【甲】文中的屠户或狼，并阐释理由。
我用“　勇　”（一个字）形容文中的 　屠户　，因为 　他夜晚归家途遇两狼，凭借一己之力斗杀两狼，他是一个勇敢的人。　
（4）本文故事告诉了我们什么样的道理？
【分析】参考译文：
一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。
　　屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。
　　一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
　　狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.原来/旧的知识；
B.上前/前面；
C.只；
D.神情/意志。
故选：C。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：少时，一会儿；径，径直；犬，像狗似的。句意为：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
（3）本题考查对文章的理解和分析。文章一开始屠户用骨头喂狼，骨头没了，狼还跟着，此时屠户发挥他的机智勇敢，找了成堆的柴草靠着，避免前后受敌，不被狼的假寐所迷惑，勇敢地劈死了一只狼，然后杀了另外一只。可以看出屠户有智慧并且很勇敢，此题让用一个字形容屠户，可用一个“勇”字。这篇文章告诉我们，要敢于反抗恶势力。而狼是狡猾和贪婪的，我们用“黠”来形容。
（4）本题考查学生的比较阅读能力。从【甲】文尾句“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可知，作者告诉我们：像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
答案：
（1）C
（2）一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
（3）示例一：我用“勇”形容文中的屠户，因为他夜晚归家途遇两狼，凭借一己之力斗杀两狼，他是一个勇敢的人。
示例二：我用“黠”形容文中的两狼，因为它们在跟踪屠户时，吃屠户扔下的剩骨时“一止—从”的跟踪，在与屠户对峙时，—狼假寐诱敌，另一狼从后面偷袭，都足以看出它们的狡猾。
（4）对待像狼一样的恶势力，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
6．（5分）阅读下面文章，完成问题。
ㅤㅤ狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼汝二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”
——（选自吴沃尧《俏皮话》）
（1）请为下面文字断句。（限一处）
若 汝 则 无 功 耳
（2）请解释下面加点的文字。
①汝何必笑我 　讥笑　
②语未竟　完　
（3）本则寓言告诉我们什么道理？
【分析】参考译文：
狐狸笑猪说：“你这个人呀是一个大蠢物，哪能和我相比呢？”猪说：“你就不必讥笑我了，你也不见得在世界上有什么功劳。”狐狸说：“我的毛皮，能给天下百姓作衣服、被子，怎么说我没有功劳呢？如果是你则没有功劳了。”猪说：“我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？”这时一只羊慢慢走过来了，说：“你们就不用再争了，我兼有你们两人的长处，你们觉得呢？”话还没说完，一只狼突然来到，全部将他们扑杀了。然后笑着说：“这一帮只适合做奴隶的动物，动不动就说自己的功劳，只能做我的食物罢了！”
【解答】（1）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：如果是你则没有功劳了。故断为：若汝/则无功耳。
（2）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：你就不必讥笑我了。笑：讥笑；
②句意：话还没说完。竟：完。
（3）本题考查对文章的理解和分析。从文末狼的语言“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也”可知，作者要表现的是狐狸、猪、羊失去性命的原因，即他们有一点功劳就爱炫耀，却没想到人外有人，还要本领更为高强的强者存在。所以，可以围绕着“居功自傲”的缺点来表述阅读所获得的启示即可。如：不要以为自己有一点点能力或功劳就到处显摆，有的是比你厉害的人，告诉我们，做人还是要低调。
答案：
（1）若汝/则无功耳。
（2）①讥笑；②完。
（3）不要以为自己有一点点能力或功劳就到处显摆，有的是比你厉害的人，告诉我们，做人还是要低调。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
7．（16分）
十毫升母爱
邓琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
⑪病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
⑫我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！
⑬我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
⑭“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
⑮“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
⑯母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。
⑰母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱﹣﹣是我从未靠近却真实存在的亲情。
（1）阅读全文，请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事。
（2）联系上下文，品析文中画线的句子。
①许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
②风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。
（3）文章第③段有何作用？
（4）“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？
【分析】本文以欲扬先抑的写法，表达了对母爱的感激与赞美。全文可分为三个部分：第一部分（①～②），写边上班边带孩子的我苦不堪言，丈夫提出让母亲来帮我带孩子，我有些犹豫；第二部分（③～⑤），回忆我成长过程中母亲对我的教育，以及这些年来我们之间关系的淡漠；第三部分（⑥～⑰），写母亲的到来让我轻松不少，她为我的身体向老姐妹们求偏方，并不顾身体的不适，每天早晨外出接露水为我入药，偶然的发现让我明白了母爱。
【解答】（1）本题考查文中事件的概括。解答此题在理解文意的基础上，找出事件，用简洁的语句概括即可。文章主要回忆了母亲经常在不满意我的地方严厉地指责“我”；母亲强忍着身体不适，不远千里赶来帮“我”照顾孩子；母亲清晨起床接露水为“我”熬汤药三件事。
（2）本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。①句，从句中的“端”“递”“催促”等词，可见是对母亲的动作描写，表现母亲对“我”的细心呵护；②句，是对当时环境的描写，交代了天气的寒冷，同时陪衬出母亲不辞辛苦的为我接露水的不易，表现母爱的伟大。
（3）本题考查段落作用的分析。从内容上看，这段话交代了母亲在我成长中对我的态度，与后文母亲对我的态度形成鲜明的对比，很明显是为了突出母爱的深沉，这从写作手法上看，实为欲扬先抑的写法，为下文的赞美作铺垫。
（4）本题考查标题的赏析。解答此题可先分析标题的含义，然后从其所蕴含的情感来分析绝妙之处。结合全文内容来看，“母爱”是全文的主旨，标题点明了文章的主题；“十毫升”是指母亲所接的露水的多少，但正是这“十亳升”却将母爱这看不见的情感具体化，以此来集中的表现母爱的多少。理解了含义，再分析作用，很明显，标题能起到吸引读者阅读兴趣的作用，并点明了本文的主旨，给读者留下深刻的印象。
答案：
（1）①记忆中，“我”有丝毫让母亲不满意的地方，她便会严厉地指责“我”。②母亲强忍着身体不适，不远千里赶来帮“我”照顾孩子。③母亲清晨起床接露水为“我”熬汤药。
（2）①运用动作描写，如“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的细心呵护生动地刻画了出来。侧面反映母亲对“我”的关爱。
②既点出了天气寒冷，为母亲出场准备了典型环境，又以“我”的表现为母亲冒寒接露水做了铺垫，渲染了母爱的伟大。
（3）本段回忆母亲对“我”的严格要求，与后文母亲大清早为“我”接露水治病形成对比，更突出母爱的深沉。其次，文章先抑后扬，增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程。
（4）好。标题中的“母爱”点明了文章的主题；新颖，“十毫升”将母爱这抽象不可见的东西具体化；以小见大。用“十毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱，给读者留下强烈的印象。
【点评】句子（段落）在文中的作用答题方法：
分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。
1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。
句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。
句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。
2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。
结尾的抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析。
8．（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。
黄山冬韵
①古诗有云：“黄山四季皆胜景，唯有腊冬景更佳。”一句话道出了黄山冬季的韵味。
②冬雪也许是上天赏给黄山最大的恩赐了。随着冬季的来临，雪景成为吸引众人的最具魅力的景色之一。经历过春夏秋三季漫长的等待，经历过呼啸北风的磨炼，经历过万千期待的心情，才有了这缤纷冬雪的沉淀。
③黄山的雪经常在夜里悄悄降临，那精灵般的雪花安静地飘落，似乎可以听见簌簌落下的声音，犹如上天的礼物洒落山巅。远处的山峰、常青的松树、曲折的山道上，到处都成了白色的世界。最美的是雪后天晴，一轮暖阳照耀山巅，晶莹别透的雪花反衬着灼灼的阳光，而那空旷的天际展现出一片苍茫茫的蔚蓝，映衬着洁白的雪景，显得愈加彻底与纯粹。当云雾从山涧下升起时，氤氲了整个山谷，恰似给众山披上了一层洁白的轻纱。纱随风舞动，心随景跳动，一步一景，一景一画，宛若梦境游。原本青翠的松树上挂满了白色的冰凌般的雪花，结成了剔透的冰晶，在阳光下透着七彩的光，装点出了一片玉树琼枝的奇观。那深藏在雪花之中的艳红色野果，红色的果实与洁白的雪交相辉映，更是透出一片勃勃的生机。在那蕴藏下，是下一个春季即将到来的讯息。
④灵动纷飞的雪，飒爽晶莹的冰，壮美惊叹的日出，大气磅礴的云海，冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在。如果你来过黄山很多次，却没有观赏过黄山的冬雪，那么你只窥得了黄山的半面容颜。如果你看过黄山的冬雪，却没有领略过一场雪后的日出，分享那轮红日从山后喷薄而出的场景，那么你的此行或许是有些许的遗憾。如果你恰好也看到了日出，却没有欣赏过一场大气磅礴的云海，在山峰间汹涌澎湃，似乎要涌到你的脚下，那么你的此行也是不圆满的。所以在冬季来黄山，抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风景。
⑤冬天的黄山，雪中泡温泉无疑是最吸引游客的了。游客们泡在暖意融融的温泉中，可赏缥缈云海、壮美雪景和奇幻雾凇，还能体验“雪中泡泉”的无限乐趣。漫山的奇松在冰雪的装饰下呈现出一片“玉树银花”的雾松奇观，其间云雾缭绕，传说中的水晶宫似乎就在眼前。由于温泉池边古树环绕，游客还能近距离观赏“冰挂”奇景。树枝间的冰晶似层层银片相叠，又似串串玉珠垂挂，如梦似幻。抬头，飘舞的雪或轻落池中，或轻拂人的肩头，冰雪的清凉和温泉的暖意构成“冰火两重天”的奇妙感觉。
⑥泡完温泉，不妨漫步桃花溪畔，也可驻足白龙桥，桥上有形似龙头的巨石，惟妙惟肖。桥下的白龙潭则浪花飞溅，形如白龙飞舞，气势壮观。
⑦与此同时，为了更好地品味黄山冬雪，感受特色徽州，黄山景区还将陆续开展“观冬雪、看云海、沐温泉、品徽菜、赏徽韵、过大年”等特色活动，同时还有“百辆自驾车畅游黄山”“安徽人游黄山”主题酬宾月、“迎新年、万人祈福”等系列活动。看雪景的同时还能感受特色徽州的诸多风情。
⑧五岳归来不看山，黄山归来不看岳。冬季的黄山，风情万种，韵味十足，怎能不让人留恋？
（1）通读全文，请你说说黄山冬韵体现在哪几个方面？
（2）从内容和结构两方面简要分析文章第一段的妙处。
（3）以下是在自读本文时对部分内容做的批注，其中分析正确的两项是 　AD　
A.“冬雪也许是上天赏给黄山的最大的恩赐了”一句中，“冬雪”“黄山”是名词，“赏给”是动词。
B.文章第②段“经历过春夏秋三季漫长的等待，经历过呼啸北风的磨炼，经历过万千期待的心情”一句，使用了比喻的修辞手法，句式整齐，强调了作者对黄山冬雪的喜爱之情。
C.第③段描写雪后天晴的美景，主要运用了由下到上的观察顺序写了雪后黄山的美丽景色。之后又聚焦在雪花上，雪花装点着青松，雪花下藏着红色的果实，红色的果实与雪辉映，洋溢着盎然生机。
D.作者说“在冬季来黄山，抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风景”，是因为冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在，而这些不一定在同一时间观赏到，所以要抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风景。
【分析】本文详细描绘了黄山冬雪，雪中泡温泉。灵动纷飞的雪，飒爽晶莹的冰，壮美惊叹的日出，大气磅礴的云海，冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在。文章结尾告诉我们要抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风暴。
【解答】（1）本题考查信息梳理概括，要准确理解文章的内容。通读全文，整体感知，可知文章主要描写了黄山冬雪的美丽景色，②至④段描写了冬雪中的黄山，从第③段“黄山的雪经常在夜里悄悄降临”“最美的是雪后天晴，一轮暖阳照耀山巅”“当云雾从山涧下升起时，氤氲了整个山谷，恰似给众山披上了一层洁白的轻纱”及第④段“灵动纷飞的雪，飒爽晶莹的冰，壮美惊叹的日出，大气磅礴的云海，冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在”可知，这部分写出了黄山冬韵，体现在“冬雪降临、雪后天晴、雪后日出、冬季云海”这几个方面；从第⑤段“冬天的黄山，雪中泡温泉无疑是最吸引游客的了重点写了雪中泡温泉的奇妙感受”、第⑥段“泡完温泉，不妨漫步桃花溪畔，也可驻足白龙桥”可知，这部分写出了黄山冬韵，体现在“雪后温泉、桃花溪畔、白龙桥景区活动”等方面。综上分析，概括作答即可。
（2）本题考查对开头作用的理解。本文开头引用古诗，“黄山四季皆胜景，惟有腊冬景更佳”与此文题目“黄山冬韵”呼应，开篇点题，强调的黄山“冬景更佳”的独特之美；“一句话道出了黄山冬季的韵味”，在结构上，引出下文对“黄山冬韵”的具体描写，表达了作者对黄山冬景的喜爱赞美之情；同时，引用古诗开篇又使文章显得意境很美，有一种诗情画意的感觉。据此作答。
（3）本题考查文章内容理解。
AD.正确；
B.有误，“经历过春夏秋三季漫长的等待，经历过呼啸北风的磨炼，经历过万千期待的心情”一句连续运用三个“经历过……的……”的句式，运用了排比的修辞手法；而非“比喻”；
C.有误，第③段描写雪后天晴美景，主要运用了由远到近的观察顺序写的，先是远处“一轮暖阳照耀山巅”，接着是远处“云雾”，再是“青翠的松树”；本项“由下到上的观察顺序”表述不正确。
故选：AD。
答案：
（1）冬雪降临、雪后天晴、雪后日出、冬季云海、雪后温泉、桃花溪畔、白龙桥景区活动等方面。
（2）内容上：文章开头引用“黄山四季皆胜景，唯有腊冬景更佳”，突出强调了黄山冬景的独特韵味，表达了作者对黄山冬景的喜爱之情；既点明写作对象，又点明文章的主题；同时增添了文章的诗情画意；在结构上，引出下文对黄山冬景的描绘。
（3）AD
【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
9．（5分）名著阅读。
（1）下列有关《西游记》说法错误的一项是 　A　
A.唐僧师徒经过宝象国，黄袍怪变为一位美男子，前往宝象国探望岳丈国王，他把唐僧变为狮子。
B.悟空被授以“弼马温”之职，当他得知此官为末等职位后，回到花果山。玉帝命托塔李天王与其子哪吒来擒拿悟空。
C.经过火焰山时，悟空向牛魔王妻子罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被观音收服，把悟空扇到灵吉菩萨处。
D.车迟国斗法时，虎力大仙先登坛作法，召来风婆婆、雷公电母和四海龙王等神仙，被悟空使法力阻住，无雨降下。
（2）唐僧师徒遇到的妖怪有些与天上的菩萨、神仙有关，请根据小说内容，将下面序号填在对应的横线上。
①黄眉怪 　B　
②金角大王 　C　
③青毛狮怪 　A　
A.文殊菩萨
B.弥勒佛
C.太上老君
【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解答】（1）本题考查了解名著内容的能力。
A.有误，“狮子”应为“猛虎”；
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查了解名著内容的能力。黄眉怪原本是东来佛祖笑和尚（弥勒佛）敲磬的童子，手使一根由敲磬槌变成短软狼牙棒。他趁佛祖不在家时，偷了金钹、人种袋两件宝贝，下界成精。金角大王与兄弟银角大王是平顶山莲花洞的两个妖怪魔王，原是太上老君门下看守金炉的童子，菩萨为了试验唐僧西天取经的决心，向太上老君借来金银二童子，变作妖怪磨砺唐僧取经的决心。青毛狮子怪原是文殊菩萨的坐骑青毛狮子，兵器是一把大捍刀。据此回答即可。
答案：
（1）A
（2）B C A
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
三.综合性学习与写作。（60分）
10．（4分）崇文中学七年级准备开展“文学部落”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。
从下列作品中任选一篇（部），写几句简短生动的推荐语。
《春》《皇帝的新装》《世说新语》
【分析】本题考查拟写推荐语。此题从内容和艺术特色方面分析均可，注意语言要简洁。
《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
《皇帝的新装》——这篇童话深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
《世说新语》——虽是片言数语，却广泛地反映了这一时期士族阶层的生活方式、精神面貌及其清谈放诞的风气，是记叙轶闻隽语的笔记小说的先驱，也是后来小品文的典范。
【解答】示例一：《春》——春花、春草、春风，领略春光大美风采；盼春、绘春、赞春，欣赏作者语言魅力。
示例：《皇帝的新装》——愚蠢的皇帝、狡猾的骗子、天真的孩子，离奇的情节引人深思。
示例三：《世说新语》——名士言论丰采，跃然纸上，如闻其声，如见其人。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
11．（6分）下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。（注：①填人物语言；②填神态和人物心理活动。）
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！
观众乙：看！他的后裙多美丽呀！
小孩：①　咦！他什么衣服也没有穿啊！　
观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！
观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！
皇帝：②　（颤抖，故作傲慢）我一定要把这游行大典进行完毕。　
【分析】本题考查根据语境补齐句子和揣摩人物心理。
【解答】根据第一处空白后面的“有个小孩说他并没有穿什么衣服!“可知这个小孩说的话应是点出皇帝什么都没有穿的事实。当皇帝也意识到这一点后内心是颤抖的，但又只能故作傲慢，所以才会说一定要把这个大典举行完。
答案：
①咦！他什么衣服也没有穿啊！
②（颤抖，故作傲慢）我一定要把这游行大典进行完毕。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
12．（50分）写作。
ㅤㅤ作文题目：伴我读书到天明
ㅤㅤ作文要求：
①要观察细致，要突出典型特点，要有真情实感；
②文体不限；（诗歌除外）
③不少于600字，应当冲击800字；
④文字和标点书写要规范、整洁；
⑤文中不得出现真实姓名及学校名；
⑥行款格式规范。
【分析】这是一篇命题作文。作文题目：伴我读书到天明。审题可知，对于书，同学们并不陌生，书是我们朝夕相伴的伙伴，书是我们认识世界的窗口，书是我们辨别是非的眼睛，我们在书中成长，在书中欢乐，在书中悲伤，书传递智慧，记录我们的生活。书中的世界浩瀚无比，书外的世界多姿多彩，书里的世界和书外的世界是统一的还是不统一的，同学们可以有自己的思考。在写作时，要注意兼顾书里与书外，不可偏废其一。
【解答】
伴我读书到天明
书犹药也，善读可以医愚。每读过一本书，你对世界的了解就更多一点。书是我成长的阶梯，它，能把我带往远方。
书，让我有了一双发现美的眼睛。小时候，妈妈教我读诗，虽然不懂其意，但是诗中描写的画面却像画卷一样展开，浮现在我的眼前。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，柔嫩的柳条在微风中轻舞，灵动的黄鹂在树上歌唱，远处的天空中有一行白鹭在悠然地飞着，这犹如一幅泼墨的卷轴，散发着自然的清新，使我徜徉其中，流连忘返。“人闲桂花落，夜静春山空”，深秋的夜晚，桂花如雨纷纷飘落，诗人悠闲地在这花雨之中散步。不知何时，月亮探出头来，无声无息的月光竟将安眠的鸟儿惊醒，使它不时发出婉转清脆的叫声。“江南有丹橘，经冬犹绿林”，江南丹橘枝繁叶茂，冬天也不凋落，四季常青。读诗可以陶冶人的性情。
书，带领我穿越时空，慢慢走进作者的世界，与他们同忧、同乐。长大后爱读的中外名著，使我受益匪浅。“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方”，海明威的一生充满坎坷。他是20世纪最著名的小说家之一，曾荣获不少奖项。青年时的参战给他带来了后半生的伤痛，又因伤痛而整夜整夜的失眠。病痛的折磨，非但没有把他打倒，反而让他有了很多创作，因为那样可以分散病痛带来的折磨。他的优秀品质促使他写出了《老人与海》等经久不衰的作品，尽管死亡如风，常伴其身，他的精神值得我们学习。所以要相信自己，当时你恐慌害怕的，最终会变成你的盔甲。“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠”，达•芬奇画鸡蛋的故事大多数人都知道。勤能补拙，勤劳是人必不可少的品质。《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》这些闻名世界的作品的诞生，背后不知蕴藏了创作人多少的辛勤汗水和伟大智慧！那些伟大人物的优秀品质使我深受感动，灵魂也为之升华。
读书破万卷，下笔如有神。读过的书会积淀成你的知识和思维。读书好，好读书，读好书。
时光荏苒，阅读永伴我身边，到天明，去远方。
【点评】文章开篇点题，提出“书是我成长的阶梯，它，能把我带往远方”这一观点。文中设置两个分论点：“书，让我有了一双发现美的眼睛”“书，带领我穿越时空，慢慢走进作者的世界，与他们同忧、同乐”，引用诗句，描写诗句意境，列举中外名著的作者的经历等，充分有力地论证了分论点，证明了中心论点。文末再次点题，呼应开头，总结全文。