江苏省徐州市沛县初级中学2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试卷(含答案)

这是一份江苏省徐州市沛县初级中学2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试卷(含答案)，共21页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，写作与表达等内容，欢迎下载使用。

江苏省徐州市沛县初级中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷（解析版）
一、积累与运用。
1．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
①乡书何处达？　 　。（王湾《　 　》
②　 　，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
③正是江南好风景，　 　。（杜甫《江南逢李龟年》）
④自古逢秋悲寂寥，　 　。（　 　《秋词（其一）》）
⑤僵卧孤村不自哀，　 　。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑥　 　，山入潼关不解平。 （谭嗣同《潼关》）
⑦夫君子之行，静以修身，　 　。 非淡泊无以明志，　 　。（诸葛亮《诫子书》）
2．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（　　）
A．掠（lüè）过 藤（téng）椅 蜷（juǎn）伏 随声附和（hè）
B．蹿（cuān）出 解（xiè） 数 嗔（chēn）怪 五彩纷呈（chéng）
C．雏凫（fú） 称（chèn）职 呻吟（yíng） 煞（shà）有介事
D．祈（qí）祷 虐 （nüè）待 狡黠（xié） 怦（pēng）怦直跳
3．阅读下面的语段，回答问题。
ㅤㅤ在人的一生之中，总有些酸楚的过去的往事，让你泪流满面，令你不堪回首；也总有一些甜蜜的回忆，让你沉醉不醒，痴迷而又①（A流连忘返 B迷途知返）。而一些生死离别的无奈，相聚重逢的喜悦，放弃与执着，快乐和忧愁，都宛如一首首跌宕起伏的人生交响乐，既有千回百转的悱恻惆怅，又有情深意深的悠悠旋律，不时地在你心中回荡，徘徊，萦绕。在那往昔的经历中，纵有秀山丽水，旖旎梦境，终究抵不过此时②（A百感交集 B心潮澎湃）的一声轻叹，一脸无奈，一缕清怨。
（1）为文中括号处选择恰当的词语。
①　 　A流连忘返 B迷途知返
②　 　A百感交集 B心潮澎湃
（2）文中画横线句有语病，请修改。
4．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（　　）
A．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的一篇著名的童言。童话是儿童文学的一种，通过想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
B．《走一步，再走一步》，是美国作家莫顿•亨特所写，讲述了“我”和伙伴们去爬悬崖遇险，最后在父亲的指导下脱险的故事，让“我”获得了人生启示：面对远大目标，要一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成远大的目标。
C．《植树的牧羊人》是法国作家让•乔诺写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过多年坚持不懈的植树，把土丘变成了绿洲的故事。
D．《论语》是儒家学派的经典著作，由孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子弟子及再传弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。
二、阅读与理解。
5．宋有狙公者，爱狙①，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口②，充狙之欲。俄而匮③焉，将限④其食。恐众狙之不驯于己也，先诳⑤之曰：“与若芧⑥，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
﹣﹣《庄子•齐物论》

【注释】：①狙（jū）：猴子。②口：口粮。③匮：不够。④限：减少。⑤诳（kuáng）：欺骗，瞒哄。⑥芧（xù）：橡粟，一种粮食。
（1）解释下列句中加点的词
①充狙之欲　 　
②俄而匮焉　 　
③匹夫不可夺志也　 　
④晓之者亦舍然大喜　 　
（2）下列四组句子中加点的词用法和意义相同的一组　 　
A．先诳之曰
久之，目似瞑
B．朝三而暮四
家无井而出溉汲
C．与若芧
若屈伸呼吸
D．损其家口
仁在其中矣
（3）用现代汉语翻译下列文言语句
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②恐众狙之不驯于己也。
（4）本文即是一个成语的出处，这个成语是什么？说说本文蕴含的道理。
6．阅读《夜雨寄北》，回答问题。
夜雨寄北
【唐】李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）李商隐的《夜雨寄北》与谭嗣同的《潼关》中“秋风吹散马蹄声”都写到了“秋”，点明了作诗的时节，你认为这两个“秋”所表达的情感是否一致，结合相关语句说说你的理解。
（2）虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。结合本诗分析作者怎样运用“虚实结合”的手法？
7．阅读选自《西游记》一书中的两个文段，回答问题。
【甲】那道人闻此言，只得进去通报，却见那A_____抚琴，只待他琴终，方才说道：“师父，外面有个和尚，口称是唐三藏大徒弟孙悟空，欲求落胎泉水，救他师父。”那A_____不听说便罢，一听得说个悟空名字，却就怒从心上起，恶向胆边生。急起身，下了琴床，脱了素服，换上道衣，取一把如意钩子，跳出庵门，叫道：“孙悟空何在？”
【乙】那毛女即便回身，转于洞内，对B_____跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那B_____听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”
（1）【甲】【乙】两段文字中 A、B 两个人物分别是　 　、　 　。
（2）这两个人物听闻孙悟空的名字都怒火中烧，都与什么事情有关？
（3）孙悟空找这两个人物分别为何事 （用选段原文回答）？最终的结果各是什么？
找 A 原因：　 　结果：　 　
找 B 原因：　 　结果：　 　
8．阅读《皇帝的新装》23﹣35段，完成下面练习。
（1）第27段中，“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”一句写出了皇帝什么特点？
（2）小孩子为什么敢于说真话？
（3）皇帝听到老百姓的真话，为什么有点发抖？
（4）皇帝为什么摆出一副更骄傲的神气把游行大典举行完毕？
（5）童话最后以一个小孩子说真话揭穿骗局来收尾，这给人们一个什么暗示？
9．
香蒲草的旅程
乔叶
①盛夏时节，去了一趟信阳。信阳空气湿度高，溪泉淙淙，池塘处处，行止皆可见荷花和香蒲草。乡人慷慨。临行时，当地的朋友便从自家门口的池塘里砍了葱葱茏茏的一大把香蒲草。
②安检的时候，我怀着侥幸请示安检员：“这个也得安检么？”“所有行李都得安检。”
好吧，现在它们的身份就是行李。安检。大概是没有什么异常信号让那姑娘放心了，她灿烂地笑起来，问：“这是什么东西啊？”想来她每天得看多少行李呢，肯定难得这么发问，我简直有点儿受宠若惊地告诉了她。她说：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”
③候车在二楼。我抱着香蒲草上电梯，不用看就知道我的回头率是史无前例地高。候车的时候，不时有人走过来，好奇地打探是什么。还有小孩子来揪香蒲草的叶子，母亲呵斥着，说别给人家弄坏了。“这是什么？”孩子指着蒲棒问。我便一一说来。虽然对于这些植物我从来都是半瓶子水，可还是很愿意晃荡晃荡。每当说起它们的时候，就有莫名的愉悦涌上心头。“真有意思！”孩子感叹。嗯，他算是我小小的知音。
④在众目睽睽之下上了车，座位是B，过道。我渴望的理想座位是A座，靠窗。现在，坐在那里的是一位二十来岁的男孩子，正戴着耳机看着笔记本里的鬼怪剧。我犹豫了一下，还是张开了口，请求换一下座位：“你看，它们，还是靠着一个角落放比较好，是吧？”
他冷冷地打量着香蒲草，也打量着我。我这才意识到此时的自己有多狼狈：蓬头垢面，乱发飞扬，脖子上围着花丝巾，手里抱着化肥袋﹣﹣整个儿不伦不类。“我不习惯换座位。”他冷着脸说。有些讪讪的，却也非常理解。本来就是过分的请求，人家当然有资格拒绝。
⑤然后，便和它们开始了被检阅的旅程。每一个上卫生间和接热水的人路过我们的时候，都会把脚步放慢，把眼神移过来，有的欲言又止，有的问上一句：“这是什么？”等我解释一番后，收到的最通常的感叹就是安检员的那句：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”梳理起来，还是孩子们的评点最是让我赞叹，既童言无忌，又正确无比。
⑥“巧克力棒！”一个两三岁的男孩子被母亲抱在怀里，指着蒲棒说。然后就闹着要吃，我和他母亲边给他解释边笑，聊了好一会儿。“蜡烛！”一个六七岁的小女孩指着蒲棒说。孩子果然是天使。蒲棒还有一个昵称，就是毛蜡烛。这名字也不知是谁起的，起得怎么那么好。嗅着香蒲草日渐微淡的清香，看着客厅的灯影下蒲棒的轮廓，我就会有隐隐的惊奇。
⑦一个多小时，就是这么度过的。在我所有坐高铁的经历中，这算是最引人注目的一次。也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。
（选自2017年12月4日《新民晚报》，有删节）

（1）从全文来看，以“香蒲草的旅程”为标题好在哪里？
（2）本文按时间顺序叙述了“香蒲草的旅程”，请根据故事情节的发展，完成下面的表格。

人们的表现
我的心理变化
安检
①
侥幸、受宠若惊
候车
②
③
车上
孩子们评点
④
（3）品味下列词语和句子，体会其表达效果。
①嗯，他算是我小小的知音。
②也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。
三、写作与表达。
10．小草因为有了雨露的呵护而成长，这不是一件小事；花儿因为有了微风的吹拂而芬芳，这不是一件小事；小鹰因为有了妈妈的指导而飞翔，这不是一件小事；我因为有了你们的陪伴而幸福，这不是一件小事……
ㅤㅤ请以“这不是一件小事”为题写一篇记叙文。
ㅤㅤ要求：
①文体明确，不少于600字；
②真实记叙，感情真挚，不得抄袭；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案与试题解析
一、积累与运用。
1．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
①乡书何处达？　归雁洛阳边　。（王湾《　次北固山下　》
②　枯藤老树昏鸦　，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
③正是江南好风景，　落花时节又逢君　。（杜甫《江南逢李龟年》）
④自古逢秋悲寂寥，　我言秋日胜春朝　。（　刘禹锡　《秋词（其一）》）
⑤僵卧孤村不自哀，　尚思为国戍轮台　。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑥　河流大野犹嫌束　，山入潼关不解平。 （谭嗣同《潼关》）
⑦夫君子之行，静以修身，　俭以养德　。 非淡泊无以明志，　非宁静无以致远　。（诸葛亮《诫子书》）
【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
【解答】答案为：
①归雁洛阳边 次北固山下（注意“雁”的书写）
②枯藤老树昏鸦
③落花时节又逢君
④我言秋日胜春朝 刘禹锡（注意“禹”的书写）
⑤尚思为国戍轮台（注意“戍”的书写）
⑥河流大野犹嫌束（注意“嫌”的书写）
⑦俭以养德 非宁静无以致
【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
2．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（　　）
A．掠（lüè）过 藤（téng）椅 蜷（juǎn）伏 随声附和（hè）
B．蹿（cuān）出 解（xiè） 数 嗔（chēn）怪 五彩纷呈（chéng）
C．雏凫（fú） 称（chèn）职 呻吟（yíng） 煞（shà）有介事
D．祈（qí）祷 虐 （nüè）待 狡黠（xié） 怦（pēng）怦直跳
【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。
【解答】A．错误，“蜷伏”的“蜷”应读“quán”；
B．正确；
C．错误，“呻吟”的“吟”应读“yín”；
D．错误，“狡黠”的“黠”应读“xiá”。
故选：B。
【点评】本道题考查学生对重点字的读音拼读能力。中考经常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
3．阅读下面的语段，回答问题。
ㅤㅤ在人的一生之中，总有些酸楚的过去的往事，让你泪流满面，令你不堪回首；也总有一些甜蜜的回忆，让你沉醉不醒，痴迷而又①（A流连忘返 B迷途知返）。而一些生死离别的无奈，相聚重逢的喜悦，放弃与执着，快乐和忧愁，都宛如一首首跌宕起伏的人生交响乐，既有千回百转的悱恻惆怅，又有情深意深的悠悠旋律，不时地在你心中回荡，徘徊，萦绕。在那往昔的经历中，纵有秀山丽水，旖旎梦境，终究抵不过此时②（A百感交集 B心潮澎湃）的一声轻叹，一脸无奈，一缕清怨。
（1）为文中括号处选择恰当的词语。
①　A　A流连忘返 B迷途知返
②　A　A百感交集 B心潮澎湃
（2）文中画横线句有语病，请修改。
【分析】（1）本题考查词语辨析。
①迷途知返：迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知道改正。
流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
根据“沉醉不醒，痴迷”的提示，选“流连忘返”恰当；
故选：A。
②百感交集：各种各样的感触交织在一起。
心潮澎湃：心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
根据“一声轻叹，一脸无奈，一缕清怨”的提示，选“百感交集”恰当。
故选：A。
（2）本题考查病句修改。
“过去的往事”语义重复，应该删去“过去的”。
【解答】答案：
（1）①A ②A
（2）删去“过去的”。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（　　）
A．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的一篇著名的童言。童话是儿童文学的一种，通过想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
B．《走一步，再走一步》，是美国作家莫顿•亨特所写，讲述了“我”和伙伴们去爬悬崖遇险，最后在父亲的指导下脱险的故事，让“我”获得了人生启示：面对远大目标，要一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成远大的目标。
C．《植树的牧羊人》是法国作家让•乔诺写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过多年坚持不懈的植树，把土丘变成了绿洲的故事。
D．《论语》是儒家学派的经典著作，由孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子弟子及再传弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。
【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
【解答】A．正确。
B．正确。
C．正确。
D．有误，《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
故选：D。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
二、阅读与理解。
5．宋有狙公者，爱狙①，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口②，充狙之欲。俄而匮③焉，将限④其食。恐众狙之不驯于己也，先诳⑤之曰：“与若芧⑥，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
﹣﹣《庄子•齐物论》

【注释】：①狙（jū）：猴子。②口：口粮。③匮：不够。④限：减少。⑤诳（kuáng）：欺骗，瞒哄。⑥芧（xù）：橡粟，一种粮食。
（1）解释下列句中加点的词
①充狙之欲　满足　
②俄而匮焉　不久，一会儿　
③匹夫不可夺志也　改变　
④晓之者亦舍然大喜　解除、消除　
（2）下列四组句子中加点的词用法和意义相同的一组　C　
A．先诳之曰
久之，目似瞑
B．朝三而暮四
家无井而出溉汲
C．与若芧
若屈伸呼吸
D．损其家口
仁在其中矣
（3）用现代汉语翻译下列文言语句
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②恐众狙之不驯于己也。
（4）本文即是一个成语的出处，这个成语是什么？说说本文蕴含的道理。
【分析】参考译文：
宋国（今商丘）有一个养猕猴的老人，他很喜欢猕猴，养的猕猴成群，他能懂得猕猴们的心意，猕猴们懂得那个人的心意。那位老人因此减少了他全家的口粮，来满足猕猴们的欲望。但是不久，家里缺乏食物了，他将要限制猕猴们的食物，但又怕猕猴们生气不听从自己，就先骗猕猴们：“我给你们的橡树果实，早上三颗，晚上四颗，这样够吗？”众多猕猴一听很生气，都跳了起来。过了一会儿，他又说：“我给你们的橡树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗？”猕猴们听后都很开心地趴下，都很高兴对那老人服服帖帖的了。
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
①满足猕猴们的欲望。充：满足；
②不久，家里缺乏食物了。俄而：不久，一会儿；
③男子汉（有志气的人）的志向是不能被改变的。夺：改变；
④开导他的人也放了心，很高兴。舍：解除、消除。
（2）本题考查文言虚词，注意分析其用法及意义。
A．代词，它们/助词，无意。
B．连词，表并列/连词，表因果；
C．代词，你的；
D．人称代词，他的/指示代词，这。
故选：C。
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词语：无以：没有用来……的；明：使……明确。句子翻译为：不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。
②重点词语：恐：害怕；之：主谓之间，取消句子独立性；不驯于己：不听从自己。句子翻译为：他害怕猴子们不听从自己。
（4）本题考查成语以及概括文章主旨的能力。根据“朝四而暮三”可知成语为“朝三暮四”；根据老人前后的语言，可以概括出文章的主旨：看问题不要只停留在表面，应该看到其实质。

答案：
（1）①满足；②不久，一会儿；③改变；④解除、消除
（2）C
（3）①不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。
②他害怕猴子们不听从自己。
（4）朝三暮四。（2分）要善于透过事物表面现象看清本质，因为无论形式有多少种，本质只有一种。（或看问题不要只停留在表面，应该看到其实质。）
【点评】足
蛇固无足（脚）
吾庐独破受冻死亦足（满足）
今北方已定，兵甲已足（充足）
以中有足乐者（足以）
不足为外人道也（值得）
6．阅读《夜雨寄北》，回答问题。
夜雨寄北
【唐】李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）李商隐的《夜雨寄北》与谭嗣同的《潼关》中“秋风吹散马蹄声”都写到了“秋”，点明了作诗的时节，你认为这两个“秋”所表达的情感是否一致，结合相关语句说说你的理解。
（2）虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。结合本诗分析作者怎样运用“虚实结合”的手法？
【分析】《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上看不出修饰的痕迹。与李商隐的大部分诗词表现出来的的辞藻华美，用典精巧，长于象征、暗示的风格不同，这首诗却质朴、自然，同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。
【解答】（1）本题考查比较阅读的能力。作答时，需根据全诗的意境和作者的写作背景做具体分析。本诗中的秋天正逢下雨，表现作者因为漂泊在外和归期无日而产生的无奈与凄凉之感。而《潼关》中“秋风吹散马蹄声”中的秋则表现了诗人有秋高气爽之时产生的豪迈奔放之情。
（2）本题考查诗句表现手法的运用及其作用的分析。诗的前两句实写当前景，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念；后两句则是虚写未来情，设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。诗人在秋雨绵绵之夜，触景生情，展开想象的翅膀，用丰富而自然的联想来表现他们夫妻的恩爱之情。
答案：
（1）不一致。李商隐的诗句“巴山夜雨涨秋池”中蕴含着诗人漂泊在外的孤寂和归期无望的无奈与凄凉；谭嗣同的诗句“秋风吹散马蹄声”则蕴含了一种历史悲凉感。
（2）虚写了将来回家与亲人团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景。作用：以想象未来团聚的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。（或：时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。）
译文：
你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。
如果有那么一天，我们一起坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7．阅读选自《西游记》一书中的两个文段，回答问题。
【甲】那道人闻此言，只得进去通报，却见那A_____抚琴，只待他琴终，方才说道：“师父，外面有个和尚，口称是唐三藏大徒弟孙悟空，欲求落胎泉水，救他师父。”那A_____不听说便罢，一听得说个悟空名字，却就怒从心上起，恶向胆边生。急起身，下了琴床，脱了素服，换上道衣，取一把如意钩子，跳出庵门，叫道：“孙悟空何在？”
【乙】那毛女即便回身，转于洞内，对B_____跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那B_____听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”
（1）【甲】【乙】两段文字中 A、B 两个人物分别是　如意真仙　、　铁扇公主　。
（2）这两个人物听闻孙悟空的名字都怒火中烧，都与什么事情有关？
（3）孙悟空找这两个人物分别为何事 （用选段原文回答）？最终的结果各是什么？
找 A 原因：　欲求落胎泉水，救他师父　结果：　孙悟空用调虎离山计让沙僧打到了落胎泉水　
找 B 原因：　拜求芭蕉扇，过火焰山一用　结果：　铁扇公主为救牛魔王，自动献出宝扇　
【分析】本题考查名著综合性阅读。解答此类题目时，要在正确审题的基础上，结合自己的已有名著知识，进行作答。
【解答】（1）本题考查名著人物。解答此题，首先要根据语段判断出处为《西游记》中孙悟空向如意真仙求取落胎泉水故事和孙悟空三借芭蕉扇故事，因此A为如意真仙，B为铁扇公主。
（2）本题考查名著故事情节。如意真仙是红孩儿的叔叔，铁扇公主是红孩儿的母亲，而孙悟空之前请观音菩萨将红孩儿收为善财童子，两人对孙悟空一直记恨在心。
（3）本题考查名著故事情节。解答此题，要明确题目要求“用原文回答”。孙悟空找如意真仙是为了求落胎泉水，救师父，使用调虎离山之计让沙僧打到落胎泉水；孙悟空找铁扇公主是为了求取芭蕉扇过火焰山，利用铁扇公主的软肋牛魔王成功。
答案：
（1）如意真仙；铁扇公主（罗刹女）
（2）唐僧被红孩儿虏去，孙悟空请来观音菩萨。红孩儿因此被收为善财童子。
（3）找 A 原因：欲求落胎泉水，救他师父；结果：孙悟空用调虎离山计让沙僧打到了落胎泉水。找 B 原因：拜求芭蕉扇，过火焰山一用；结果：铁扇公主为救牛魔王，自动献出宝扇。
【点评】本题考查一部名著，考点集中于名著人物及故事情节，难度不大，只要学生具备相关的名著知识，并明确题目要求，可以顺利答题。
8．阅读《皇帝的新装》23﹣35段，完成下面练习。
（1）第27段中，“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”一句写出了皇帝什么特点？
（2）小孩子为什么敢于说真话？
（3）皇帝听到老百姓的真话，为什么有点发抖？
（4）皇帝为什么摆出一副更骄傲的神气把游行大典举行完毕？
（5）童话最后以一个小孩子说真话揭穿骗局来收尾，这给人们一个什么暗示？
【分析】《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。皇上转身子、扭腰是装出欣赏自己的新衣服的样子，表现出皇上的虚伪、愚蠢而又荒唐。
（2）本题考查对文章内容的理解。此题要抓住布的特性与人物的身份来分析。布的特性是“任何愚蠢的或不称职的人都看不见”，因此皇帝、官员、大臣为了保住自己的官位，保住自己的颜面，不敢说出真话；而这个小孩子没有地位，也不懂得被别人嘲笑会如何，也就是说小孩子心思单纯，没有什么可怕的，所以会说出真话。
（3）本题考查对文章内容的理解。结合“皇帝”听到人们的议论后的表现和故作镇静的心理进行分析，皇帝内心空虚和恐慌，因此他“有点儿发抖”。
（4）本题考查对文章内容的理解。他虽意识到上了当，但仍没有觉悟，“似乎”一词形象地揭示了这一点。这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌和维护他自己的尊严，而故意做出来的动作。
（5）本题考查对文章内容的理解。因为小孩子是纯真无邪的，敢于说真话，不会为名誉和利欲所牵引。这个故事告诉我们的是，名誉和利欲往往会让我们心智受蒙蔽，失去最可贵的纯真。
答案：
（1）这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的性格特点。
（2）小孩子天真烂漫，无私无畏。
（3）皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，感到恐慌。
（4）他为了掩饰自己内心的恐慌，更为了维护自己那虚伪的尊严，所以他摆出一副更骄傲的神气把着游行大典举行完毕。
（5）我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
【点评】童话阅读的方法：
1.抓人物，是阅读童话首要方法。一篇文章，总离不开主人公、主人公言行，在一件故事中说了什么，做了什么。
2.抓故事情节，是阅读童话故事重要方法。
3.抓故事寓理，现实指导意义，是阅读童话故事的关键方法。一篇文章，不仅仅把主人公描写的生动活泼，故事情节曲折动人，更重要的是讲明白一个道理，指导我们将后生活，所以抓故事寓理，也就成了阅读童话故事的关键方法。
9．
香蒲草的旅程
乔叶
①盛夏时节，去了一趟信阳。信阳空气湿度高，溪泉淙淙，池塘处处，行止皆可见荷花和香蒲草。乡人慷慨。临行时，当地的朋友便从自家门口的池塘里砍了葱葱茏茏的一大把香蒲草。
②安检的时候，我怀着侥幸请示安检员：“这个也得安检么？”“所有行李都得安检。”
好吧，现在它们的身份就是行李。安检。大概是没有什么异常信号让那姑娘放心了，她灿烂地笑起来，问：“这是什么东西啊？”想来她每天得看多少行李呢，肯定难得这么发问，我简直有点儿受宠若惊地告诉了她。她说：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”
③候车在二楼。我抱着香蒲草上电梯，不用看就知道我的回头率是史无前例地高。候车的时候，不时有人走过来，好奇地打探是什么。还有小孩子来揪香蒲草的叶子，母亲呵斥着，说别给人家弄坏了。“这是什么？”孩子指着蒲棒问。我便一一说来。虽然对于这些植物我从来都是半瓶子水，可还是很愿意晃荡晃荡。每当说起它们的时候，就有莫名的愉悦涌上心头。“真有意思！”孩子感叹。嗯，他算是我小小的知音。
④在众目睽睽之下上了车，座位是B，过道。我渴望的理想座位是A座，靠窗。现在，坐在那里的是一位二十来岁的男孩子，正戴着耳机看着笔记本里的鬼怪剧。我犹豫了一下，还是张开了口，请求换一下座位：“你看，它们，还是靠着一个角落放比较好，是吧？”
他冷冷地打量着香蒲草，也打量着我。我这才意识到此时的自己有多狼狈：蓬头垢面，乱发飞扬，脖子上围着花丝巾，手里抱着化肥袋﹣﹣整个儿不伦不类。“我不习惯换座位。”他冷着脸说。有些讪讪的，却也非常理解。本来就是过分的请求，人家当然有资格拒绝。
⑤然后，便和它们开始了被检阅的旅程。每一个上卫生间和接热水的人路过我们的时候，都会把脚步放慢，把眼神移过来，有的欲言又止，有的问上一句：“这是什么？”等我解释一番后，收到的最通常的感叹就是安检员的那句：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”梳理起来，还是孩子们的评点最是让我赞叹，既童言无忌，又正确无比。
⑥“巧克力棒！”一个两三岁的男孩子被母亲抱在怀里，指着蒲棒说。然后就闹着要吃，我和他母亲边给他解释边笑，聊了好一会儿。“蜡烛！”一个六七岁的小女孩指着蒲棒说。孩子果然是天使。蒲棒还有一个昵称，就是毛蜡烛。这名字也不知是谁起的，起得怎么那么好。嗅着香蒲草日渐微淡的清香，看着客厅的灯影下蒲棒的轮廓，我就会有隐隐的惊奇。
⑦一个多小时，就是这么度过的。在我所有坐高铁的经历中，这算是最引人注目的一次。也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。
（选自2017年12月4日《新民晚报》，有删节）

（1）从全文来看，以“香蒲草的旅程”为标题好在哪里？
（2）本文按时间顺序叙述了“香蒲草的旅程”，请根据故事情节的发展，完成下面的表格。

人们的表现
我的心理变化
安检
①
侥幸、受宠若惊
候车
②
③
车上
孩子们评点
④
（3）品味下列词语和句子，体会其表达效果。
①嗯，他算是我小小的知音。
②也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。
【分析】本文主要写“我”带着香蒲草从信阳坐高铁到郑州的过程，表现了香蒲草的陪伴使我的旅程变得美好而安心。香蒲草是贯穿全文的线索。
【解答】（1）本题考查标题的作用。答此题要首先阅读全文，整体把握文章内容。然后理解标题的含意：“香蒲草的旅程”是写“我”带着香蒲草从信阳坐高铁到郑州的过程。运用的手法：拟人，答手法的作用时，要答出对表达文章中心的意义。最后答出在结构上的意义：贯穿全文的线索。
（2）本题考查对故事情节的梳理能力。“人们的表现”关涉到“我的心理变化”，而“人们的表现”又和情节发展有关系。所以梳理情节是作答的关键。当然可以找到文章中相关的语句作为答案，如②段“安检的时候”，“她灿烂地笑起来”。③段候车的时候“孩子指着蒲棒问”“孩子感叹”。所以说找到答案区域也很重要。
（3）本题考查赏析品味句子。①主要从加点词的角度赏析。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。“知音”的语境义：写出了小孩子和“我”一样，懂得欣赏香蒲草的美。答作用要答出人物的情感。②主要从修辞手法的角度赏析。“也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆”句子中的三个“也曾”构成了排比句。使文章内容更加丰富，也表达了文章的中心，即对自然事物的喜爱与赞美。
答案：
（1）香蒲草是贯穿全文的线索；用拟人手法，生动形象地写出了“我”带着香蒲草从信阳坐高铁到郑州的过程，表现了香蒲草的陪伴使我的旅程变得美好而安心。
（2）①安检员灿烂地笑 ②孩子的指问、感叹 ③莫名的愉悦 ④隐隐的惊奇
（3）①“知音”一词写出了小孩子和“我”一样，懂得欣赏香蒲草的美，以及我由此产生的愉悦心理。
②运用排比，生动地写出了香蒲草在动车上引起了人们的关注和重视，表现了人们对自然事物的喜爱与赞美。
【点评】（1）考查标题的作用，题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。
三、写作与表达。
10．小草因为有了雨露的呵护而成长，这不是一件小事；花儿因为有了微风的吹拂而芬芳，这不是一件小事；小鹰因为有了妈妈的指导而飞翔，这不是一件小事；我因为有了你们的陪伴而幸福，这不是一件小事……
ㅤㅤ请以“这不是一件小事”为题写一篇记叙文。
ㅤㅤ要求：
①文体明确，不少于600字；
②真实记叙，感情真挚，不得抄袭；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【分析】这是一篇命题作文。作文标题“这不是一件小事”。“这”是近指，行文时态应是现在进行时或者一般过去时，写最近发生的事情即可。若是远指“那”，则最好是倒叙的手法，写逝去的回忆。“小事”是和大事相对而言的，可能是细微的事，不太重要的事，但也不一定没有意义和价值。毕竟“小事”和“大事”每个人的定义不一样，有人认为学习是大事，有人认为吃饭是大事。“不是一件小事”也有弦外之音，“不是”隐含的台词是，自己之前误以为是，或者他人常以为只是小事。如帮别人指路。多小的一件事呀!但细细思索，真的是小事吗？谁没有遇到过小麻烦特别渴望帮助的时候？当需求或许被忽视，或许被怀疑，那时又多需要一双援助之手!赠人玫瑰，手有余香，爱的水滴会汇成海洋。举手之劳，这不是一件小事!要在结尾处通过议论画龙点睛，立意自然深远。
【解答】
这不是一件小事
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
凛冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心地撕去。
虽是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。当她认真地清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事？她为什么不清除它？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。
我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。
见此，我更加疑惑了，便下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张“寻人启事”。上面写着：何某某，78岁，女……
疑窦揭开，我瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，让我不再觉得冷了，而是感觉格外地温暖。
这件事情虽小，小到我们可以忽略不计；但是这又不是一件小事，因为它所代表的这种“神圣”的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
【点评】本文写了两位清洁工在寒冷的大街上清除墙上的小广告，却没有清除墙上的一则寻人启事，这一个小小的举动让“我”在这个寒冷的冬天不再寒冷，而是感到浓浓的温暖。文章叙事完整，中心突出。结尾点题，总结全文，是一篇不错的文章。