河北省廊坊市霸州市实验中学2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试题(含答案)

这是一份河北省廊坊市霸州市实验中学2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试题(含答案)，共15页。试卷主要包含了阅读下面文字，回答后面的问题，在下列横线上填写出相应的句子，综合性学习，阅读下面的文言文，回答问题，阅读下面的文字，回答问题，阅读《水浒传》中的两段文字，阅读下面材料，按要求作文等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省廊坊市霸州实验中学九年级（上）期末语文试卷
第一部分积累运用。（20分）
1．（4分）阅读下面文字，回答后面的问题。
ㅤㅤ一个时代有一个时代的文学，一代作品有一代作品的使命。守护精神故乡，是文学作品的不变使命，就是用文学展现人性在逆境中的亮光，保持不一样的时代特质，在浮夸与喧嚣中坚守理想和信仰，在（fú zào）的社会中获得属于自己的那份文化自信。文学有能力温暖这个世界，通过文学作品中的耻感文化，通过人在现实中“应该怎样”，用温暖来慰藉那些沮丧的、疲惫的、冷感的、迷惘的人心。实际上，精神故乡还包含另一个思想维度，它能够促使人们保持自省、自戒，（dòng chá）家国人生，直面社会现实。
（1）给这段文字中加点的词语注音。
①喧嚣　 　
②慰藉　 　
（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。
①（fú zào） 　 　
②（dòng chá） 　 　
2．（7分）在下列横线上填写出相应的句子。
（1）辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人的报国情怀和人生追求的句子是：　 　，　 　。
（2）《孟子》中的“二者不可得兼，　 　”表明了儒家的生死义利之辩，告诫我们要坚守正义。
（3）古代仁人志士都有以天下为己任的济世担当，范仲淹《岳阳楼记》中的名句“　 　，　 　”就体现了这种担当。
（4）李白在《行路难》中用“　 　，　 　”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。
3．（3分）下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．古时住宅旁栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡。《范进中举》中张乡绅与范进“同在桑梓”的意思是说他与范进是家乡人。
B．在我国古代，水的北面和山的南面叫作阳。比如“达于汉阴”，指的就是汉水的南面。
C．谦称表示谦虚的态度，常用于自称。“愚以为宫中之事”中的“愚”和“肉食者鄙”中的“鄙”都是谦称，称自己愚钝，目光短浅。
D．“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中的“岱宗”指泰山；“山河表里潼关路”中的“河”指黄河。
4．（6分）综合性学习。
材料一：四十多岁的周先生每天反复量体温，晚上泡脚后测出体温有点高，在家嚎啕大哭。七旬老父亲抱着他说，“不担心你得肺炎，就怕你是精神出了问题！”老人及时拨打了心理热线求助。针对疫情情绪管理，湖北心理咨询师心理热线和武汉市精神卫生中心心理热线接听了不少电话，像周先生这种焦虑导致的失控个例不少。专家们提示，面对疫情，照顾好自己的情绪是第一免疫力。
材料二：面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，北京师范大学心理学部联合该校学生心理咨询与服务中心，为全国民众紧急开通了心理支持热线和网络辅导服务。教育部要求，各省级教育部门要根据本地疫情发展状况和心理咨询队伍的实际情况，积极推广北京师范大学做法，适时选择一所心理学科实力最强或心理咨询与服务开展最好的高校，并以此为基础，抽调其他高校相关力量，组建专门队伍，开通心理支持热线和网络辅导服务。
材料三：漫画（见图）

（1）请综合材料一和材料二的内容，给社区疫情防控提一条中肯的建议。
（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。
第二部分阅读。（30分）
5．（14分）阅读下面的文言文，回答问题。
ㅤㅤ成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。
ㅤㅤ田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。
（《战国策盛齐策一》）
【注释】①说：同“悦”，感情和睦。②闬：念hàn。公孙闬，齐国人，邹忌的门客。③不进：指不再威胁到邹忌。④曲挠：挠，念náo。曲挠，这里指混淆视听、罗织罪名。⑤十金：当时齐国二十两为一金。⑥卜：念bǔ，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。⑦验其辞：验证占卜者讲的话。
（1）解释下面句中加点的词语。
①田忌为将 　 　
②邹忌以为然　 　
③乃说王而使田忌伐魏 　 　
③田忌遂走　 　
（2）用“/”给下面的句子划分正确的朗读节奏。（限两处）
公 孙 闬 乃 使 人 操 十 金 而 往 卜 于 市
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。
②我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？
（4）邹忌逼走田忌之后，齐国逐渐失去了强国的地位。请回忆《邹忌讽齐王纳谏》有关内容，并结合本语段，从人物角度分析其原因。
6．（13分）阅读下面的文字，回答问题。
题目：________
①盲人青年昂子喻说：“我的人生只有4个字——永不言弃!”
②3岁时，昂子喻被诊断出患有先天性视网膜色素变性的眼疾，医生说他仅存不多的视力会逐渐下降，吃药只能延缓失明的速度。父母跟他说了之后，他当时也担心和焦虑，为此他做了很多练习，比如闭眼倒开水，提前预演此后的人生。昂子喻回忆儿时很坦然：“不接受也没有办法，如果一直焦虑下去，也不会对现状有任何改变。”
③昂子喻的父母都是教师，尽管那时并不知道未来的路会怎样，但仍想尽可能地让儿子多接受教育。无论有什么困难，必须坚持学习下去，即使不能参加高考，也要读书，学习知识，这对儿子的将来有好处。后来，盲人李金生成功报名高考的事例，更让昂子喻一家看到了希望。“既然有这个机会，就不能放弃。”正是因为这个目标，昂子喻在山东青岛盲校读完高一后，觉得学习强度太低，便转回家乡就读，备战高考。
④在读高二、高三以及之后复读的这几年中，永不言弃的昂子喻日复一日地坚持，早上6点半起床，晚上学到12点半，不管是通过点写器把word文档转为盲文学习，还是晚上花费更多时间去做作业和练习。在他的居室内，有一张书桌，两把椅子，高中这几年的无数个夜晚，昂子喻和父亲都会坐在这里，一个写，一个读。书桌上，有一排被翻过无数遍的课本和习题册。儿子学习时，父亲把题目一道道读出来，昂子喻便根据记忆记下题目，如果是需要计算的题，昂子喻便会用盲文打草稿，然后报出答案，再由父亲把答案写出来。“需要大量计算的题特别可怕，因为盲文是背面扎进去再翻过来摸，没有办法边写边看。”昂子喻说。但是他最终攻破了一个个难关，他知道努力的人不会被辜负，更知道永不言弃会托举着他乘风破浪。
⑤由于没有办法获得往年的盲文高考卷，昂子喻备考阶段用的是跟普通高考生一样的；历年高考真题和模拟卷子。到了高三下学期，昂子喻经常要考试，父亲每次都去陪考，在负责给儿子念题的同时给他信心和鼓励。直到2019年第一次参加高考，昂子喻才真正摸到盲文高考试卷。盲文试卷难度和普通高考卷等同，由于盲人考生用手摸着答题，他们的考试时长可以延长50%，录取分数线则跟普通考生一样，不享受加分照顾。
⑥初次参加高考，由于不适应，他的答题节奏被打乱，当年高考成绩远低于他平时的成绩，昂子喻考虑了之后，最终选择复读。“我既然选择参加普通高考这条路，就要坚定走下去，即使第一次出现了问题，也要及时纠错，不断改进，沿着这条路继续走下去。”昂子喻说。为此，父亲的朗读又多进行了1年，是儿子的韧劲让他跟着走下去，他说：“有时候我觉得很累了，但看到孩子还在坚持，我有什么理由不坚持呢？”
⑦昂子喻说：“我坚持，是因为我有理想和目标，我想通过更全面的知识更好地融入社会，我希望和别人的关系是平等的。”他想自己有能力回馈别人的帮助，“不想他们仅仅是出于对我的同情。”昂子喻说，“其实视力障碍改变了我的性格，小时候我不是很外向，但现在被练出来了，强迫自己去跟人沟通，因为以后必定要融入社会。”
⑧这一切，在昂子喻2020年高考后查到分数时，都感到是一种值得的付出，2020年昂子喻接到了中央民族大学红彤彤的录取通知书。
⑨著名主持人白岩松说：“道路注定很漫长，但如果一味地等待，就永远不会到达终点。”“所谓混得好的，一定有不为人知的痛苦与要付出的代价。”昂子喻的经历告诉我们，___________。成功来得晚一点，但只要是努力的人，就从来不会被辜负。
（1）请给上面所选的文章拟一个恰当的标题。
（2）昂子喻能够成功拿到大学录取通知书的原因有哪些？
（3）请说说选文第④段加着重号的词语的表达效果。
在他的居室内，有一张书桌，两把椅子，高中这几年的无数个夜晚，昂子喻和父亲都会坐在这里，一个写，一个读。
（4）结合语境在第⑨段的横线上填写几句恰当的话。
（5）结合自己的学习和生活，说说你对“所谓混得好的，一定有不为人知的痛苦与要付出的代价”的理解。
7．（3分）阅读《水浒传》中的两段文字。完成下面题目。
【甲】A 连忙叫道：“师兄，不可下手，我有话说。智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。A 道：“非干他两个事，尽是高太尉使 B 分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。
【乙】A 骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（1）选文中A是 　 　 B是 　 　 （填人名）
（2）甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。
第三部分作文。（50分）
8．（50分）阅读下面材料，按要求作文。
ㅤㅤ材料一：根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。
——顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
ㅤㅤ材料二：生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
——玛丽•居里《我的信念》
ㅤㅤ请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①自拟题目；
②联系生活实际，有真情实感；
③除诗歌外，文体不限；
④不少于600字；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2022-2023学年河北省廊坊市霸州实验中学九年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
第一部分积累运用。（20分）
1．（4分）阅读下面文字，回答后面的问题。
ㅤㅤ一个时代有一个时代的文学，一代作品有一代作品的使命。守护精神故乡，是文学作品的不变使命，就是用文学展现人性在逆境中的亮光，保持不一样的时代特质，在浮夸与喧嚣中坚守理想和信仰，在（fú zào）的社会中获得属于自己的那份文化自信。文学有能力温暖这个世界，通过文学作品中的耻感文化，通过人在现实中“应该怎样”，用温暖来慰藉那些沮丧的、疲惫的、冷感的、迷惘的人心。实际上，精神故乡还包含另一个思想维度，它能够促使人们保持自省、自戒，（dòng chá）家国人生，直面社会现实。
（1）给这段文字中加点的词语注音。
①喧嚣　xuānxiāo　
②慰藉　wèijiè　
（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。
①（fú zào） 　浮躁　
②（dòng chá） 　洞察　
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
（1）①xuān xiāo ②wèi jiè
（2）①浮躁 ②洞察
2．（7分）在下列横线上填写出相应的句子。
（1）辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人的报国情怀和人生追求的句子是：　了却君王天下事　，　赢得生前身后名　。
（2）《孟子》中的“二者不可得兼，　舍生而取义者也　”表明了儒家的生死义利之辩，告诫我们要坚守正义。
（3）古代仁人志士都有以天下为己任的济世担当，范仲淹《岳阳楼记》中的名句“　先天下之忧而忧　，　后天下之乐而乐　”就体现了这种担当。
（4）李白在《行路难》中用“　长风破浪会有时　，　直挂云帆济沧海　”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。
【解答】（1）了却君王天下事 赢得生前身后名（易错字：赢）
（2）舍生而取义者也
（3）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（易错字：沧）
3．（3分）下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．古时住宅旁栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡。《范进中举》中张乡绅与范进“同在桑梓”的意思是说他与范进是家乡人。
B．在我国古代，水的北面和山的南面叫作阳。比如“达于汉阴”，指的就是汉水的南面。
C．谦称表示谦虚的态度，常用于自称。“愚以为宫中之事”中的“愚”和“肉食者鄙”中的“鄙”都是谦称，称自己愚钝，目光短浅。
D．“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中的“岱宗”指泰山；“山河表里潼关路”中的“河”指黄河。
【分析】本题考查文学文化常识积累。
【解答】ABD.正确。
C.有误，“肉食者鄙”出自《曹刿论战》，“鄙”这里是目光短浅的意思，是对“肉食者”的评价，不是谦称。
故选：C。
4．（6分）综合性学习。
材料一：四十多岁的周先生每天反复量体温，晚上泡脚后测出体温有点高，在家嚎啕大哭。七旬老父亲抱着他说，“不担心你得肺炎，就怕你是精神出了问题！”老人及时拨打了心理热线求助。针对疫情情绪管理，湖北心理咨询师心理热线和武汉市精神卫生中心心理热线接听了不少电话，像周先生这种焦虑导致的失控个例不少。专家们提示，面对疫情，照顾好自己的情绪是第一免疫力。
材料二：面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，北京师范大学心理学部联合该校学生心理咨询与服务中心，为全国民众紧急开通了心理支持热线和网络辅导服务。教育部要求，各省级教育部门要根据本地疫情发展状况和心理咨询队伍的实际情况，积极推广北京师范大学做法，适时选择一所心理学科实力最强或心理咨询与服务开展最好的高校，并以此为基础，抽调其他高校相关力量，组建专门队伍，开通心理支持热线和网络辅导服务。
材料三：漫画（见图）

（1）请综合材料一和材料二的内容，给社区疫情防控提一条中肯的建议。
（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。
【分析】（1）本题考查提建议。由材料一可知，疫情中居民因焦虑导致情绪失控的个例不少；由材料二可知，相关单位开通了心理支持热线和网络辅导服务给予居民情绪管理指导。解答时，应结合材料内容提建议，建议要切实可行。
（2）本题考查图文转换。仔细观察图片可，画面上有一个人，戴着口罩，手中举着大喇叭，正抬脚迈向手机屏幕。他的面前，不计其数的手机竖着排列，形成一道楼梯。手机旁边写着“手机”“疫情谣言”字样。这个人的身后是一副大大的手铐。结合疫情防控的背景可知，这幅漫画告诉我们，用手机散布、传播疫情谣言者要负法律责任，其行为将会受到法律的制裁。
【解答】答案：
（1）示例：社区要开展与疫情相关的心理危机干预工作，帮助一些居民消除疫情恐惧。
（2）示例：画面内容：该漫画主体部分是不计其数的竖着排列的手机，画面右下边的第一个手机屏幕上显示“疫情谣言”，一个人戴着口罩，拿着大喇叭走向手机屏幕，在他身后是一副手铐。
寓意：用手机传播疫情谣言要负法律责任。
第二部分阅读。（30分）
5．（14分）阅读下面的文言文，回答问题。
ㅤㅤ成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。
ㅤㅤ田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。
（《战国策盛齐策一》）
【注释】①说：同“悦”，感情和睦。②闬：念hàn。公孙闬，齐国人，邹忌的门客。③不进：指不再威胁到邹忌。④曲挠：挠，念náo。曲挠，这里指混淆视听、罗织罪名。⑤十金：当时齐国二十两为一金。⑥卜：念bǔ，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。⑦验其辞：验证占卜者讲的话。
（1）解释下面句中加点的词语。
①田忌为将 　担任，做　
②邹忌以为然　正确，对　
③乃说王而使田忌伐魏 　劝说，说服　
③田忌遂走　跑，逃跑　
（2）用“/”给下面的句子划分正确的朗读节奏。（限两处）
公 孙 闬 乃 使 人 操 十 金 而 往 卜 于 市
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。
②我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？
（4）邹忌逼走田忌之后，齐国逐渐失去了强国的地位。请回忆《邹忌讽齐王纳谏》有关内容，并结合本语段，从人物角度分析其原因。
【分析】参考译文：
成侯邹忌是齐国的相国，田忌是齐国的大将，两人感情不和睦，互相猜忌。公孙闬献计给邹忌说：“阁下为何不策动大王，令田忌率兵攻打魏国？打了胜仗，那是您策划得好，大可居功；一旦战败，田忌就不会再威胁您了；如果田忌侥幸在战场上没有死，回国后也必定枉死在军法之下。”邹忌认为他说得正确，于是劝说齐威王派田忌攻打魏国。
田忌三战皆胜，邹忌赶紧找公孙闬商量对策，公孙闬就派人带着二百两黄金招摇过市，找人占卜，自我介绍道：“我是田忌将军的手下，如今将军三战三胜，名震天下，现在欲图大事，麻烦你占卜一下，看看吉凶如何？”卜卦的人刚走，公孙闬就派人逮捕卖卜的人，在齐王面前验证这番话。田忌听到这样的话大惊，于是就逃出齐国。
【解答】（1）本题考查文言词语的含义。
①句意：田忌是齐国的大将。为：担任，做。
②句意：邹忌认为他说得正确。然：正确，对。
③句意：于是劝说齐威王派田忌攻打魏国。说：劝说，说服。
④句意：田忌于是就逃出齐国。走：跑，逃跑。
（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：公孙闬就派人带着二百两黄金招摇过市，找人占卜。因为限断两处，故停顿为：公孙闬/乃使人操十金而往/卜于市。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①中重点词语有：何，为什么；伐，攻打；之，的。句意为：阁下为何不策动大王，令田忌率兵攻打魏国？打了胜仗，那是您策划得好，大可居功。
②中重点词语有：之，助词，的；欲，想，想要。句意为：我是田忌将军的人，如今将军三战三胜，名震天下，现在欲图大事，麻烦你占卜一下，看看吉凶如何？
（4）本题考查对文章内容的理解。《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王是一个知错能改，从谏如流的明君形象。体现在：“乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。’”本语段中的威王不能充分相信将领，被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌，暴露出偏听偏信的糊涂一面。由此可见，国君由善于纳谏、广开言路到后来偏听偏信，没有自己正确的判断。《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌有自知之明，善于思考，勇于进谏。体现在：“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”。本语段中，邹忌嫉贤妒能、心胸狭窄，缺乏容人的度量，以至于一个人的缺陷甚至影响到了齐国的国家利益，体现在：“胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛”“公孙闬乃使人操十金而往卜市，曰：‘我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？’”以此可见，邹忌由原来头脑清醒、爱国忠君，到后来听信部下谗言变得自私自利。
答案：
（1）①担任，做；
②正确，对；
③劝说，说服；
④跑，逃跑。
（2）公孙闬/乃使人操十金而往/卜于市
（3）①阁下为何不策动大王，令田忌率兵攻打魏国？打了胜仗，那是您策划得好，大可居功。
②我是田忌将军的人，如今将军三战三胜，名震天下，现在欲图大事，麻烦你占卜一下，看看吉凶如何？
（4）国君由善于纳谏、广开言路到后来偏听偏信，没有自己正确的判断；邹忌由原来头脑清醒、爱国忠君，到后来听信部下谗言变得自私自利。
6．（13分）阅读下面的文字，回答问题。
题目：________
①盲人青年昂子喻说：“我的人生只有4个字——永不言弃!”
②3岁时，昂子喻被诊断出患有先天性视网膜色素变性的眼疾，医生说他仅存不多的视力会逐渐下降，吃药只能延缓失明的速度。父母跟他说了之后，他当时也担心和焦虑，为此他做了很多练习，比如闭眼倒开水，提前预演此后的人生。昂子喻回忆儿时很坦然：“不接受也没有办法，如果一直焦虑下去，也不会对现状有任何改变。”
③昂子喻的父母都是教师，尽管那时并不知道未来的路会怎样，但仍想尽可能地让儿子多接受教育。无论有什么困难，必须坚持学习下去，即使不能参加高考，也要读书，学习知识，这对儿子的将来有好处。后来，盲人李金生成功报名高考的事例，更让昂子喻一家看到了希望。“既然有这个机会，就不能放弃。”正是因为这个目标，昂子喻在山东青岛盲校读完高一后，觉得学习强度太低，便转回家乡就读，备战高考。
④在读高二、高三以及之后复读的这几年中，永不言弃的昂子喻日复一日地坚持，早上6点半起床，晚上学到12点半，不管是通过点写器把word文档转为盲文学习，还是晚上花费更多时间去做作业和练习。在他的居室内，有一张书桌，两把椅子，高中这几年的无数个夜晚，昂子喻和父亲都会坐在这里，一个写，一个读。书桌上，有一排被翻过无数遍的课本和习题册。儿子学习时，父亲把题目一道道读出来，昂子喻便根据记忆记下题目，如果是需要计算的题，昂子喻便会用盲文打草稿，然后报出答案，再由父亲把答案写出来。“需要大量计算的题特别可怕，因为盲文是背面扎进去再翻过来摸，没有办法边写边看。”昂子喻说。但是他最终攻破了一个个难关，他知道努力的人不会被辜负，更知道永不言弃会托举着他乘风破浪。
⑤由于没有办法获得往年的盲文高考卷，昂子喻备考阶段用的是跟普通高考生一样的；历年高考真题和模拟卷子。到了高三下学期，昂子喻经常要考试，父亲每次都去陪考，在负责给儿子念题的同时给他信心和鼓励。直到2019年第一次参加高考，昂子喻才真正摸到盲文高考试卷。盲文试卷难度和普通高考卷等同，由于盲人考生用手摸着答题，他们的考试时长可以延长50%，录取分数线则跟普通考生一样，不享受加分照顾。
⑥初次参加高考，由于不适应，他的答题节奏被打乱，当年高考成绩远低于他平时的成绩，昂子喻考虑了之后，最终选择复读。“我既然选择参加普通高考这条路，就要坚定走下去，即使第一次出现了问题，也要及时纠错，不断改进，沿着这条路继续走下去。”昂子喻说。为此，父亲的朗读又多进行了1年，是儿子的韧劲让他跟着走下去，他说：“有时候我觉得很累了，但看到孩子还在坚持，我有什么理由不坚持呢？”
⑦昂子喻说：“我坚持，是因为我有理想和目标，我想通过更全面的知识更好地融入社会，我希望和别人的关系是平等的。”他想自己有能力回馈别人的帮助，“不想他们仅仅是出于对我的同情。”昂子喻说，“其实视力障碍改变了我的性格，小时候我不是很外向，但现在被练出来了，强迫自己去跟人沟通，因为以后必定要融入社会。”
⑧这一切，在昂子喻2020年高考后查到分数时，都感到是一种值得的付出，2020年昂子喻接到了中央民族大学红彤彤的录取通知书。
⑨著名主持人白岩松说：“道路注定很漫长，但如果一味地等待，就永远不会到达终点。”“所谓混得好的，一定有不为人知的痛苦与要付出的代价。”昂子喻的经历告诉我们，___________。成功来得晚一点，但只要是努力的人，就从来不会被辜负。
（1）请给上面所选的文章拟一个恰当的标题。
（2）昂子喻能够成功拿到大学录取通知书的原因有哪些？
（3）请说说选文第④段加着重号的词语的表达效果。
在他的居室内，有一张书桌，两把椅子，高中这几年的无数个夜晚，昂子喻和父亲都会坐在这里，一个写，一个读。
（4）结合语境在第⑨段的横线上填写几句恰当的话。
（5）结合自己的学习和生活，说说你对“所谓混得好的，一定有不为人知的痛苦与要付出的代价”的理解。
【分析】本文主要记叙昂子喻能够成功拿到大学录取通知书的原因是：昂子喻坦然面对现实，为了理想和目标日复一日的坚持，有永不放弃的精神；昂子喻父母尽可能地让儿子接受教育，多读书；昂子喻父母坚持不懈的陪伴，给他信心和鼓励；盲人李金生成功报名高考的事例，更让昂子喻一家看到了希望。
【解答】（1）本题考查给文章拟题目。标题是文章的眼睛，一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图直接或间接的表现，不少文章的题目与中心思想、作者情感有着密切的关系。根据文章开头句子“我的人生只有4个字﹣﹣永不言弃!”，中间句子“既然有这个机会，就不能放弃，他知道努力的人不会被辜负，更知道永不言弃会托举着他乘风破浪”，结尾句子“只要是努力的人，就从来不会被辜负”，都与“不放弃”“努力坚持”有关，可拟写为“永不言弃”或“努力的人不会被辜负”。
（2）本题考查提取文章内容和信息筛选能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据第③段“昂子喻的父母都是教师，尽管那时并不知道未来的路会怎样，但仍想尽可能地让儿子多接受教育。无论有什么困难，必须坚持学习下去，即使不能参加高考，也要读书，学习知识，这对孩子的将来有好处”，第④段“昂子喻和父亲都会坐在这里，一个写，一个读”，第⑤段“父亲每次都去陪考，在负责给儿子念题的同时给他信心和鼓励”，可知昂子喻的成功有父母的原因：父母尽可能地让儿子接受教育，多读书，坚持不懈的陪伴，给他信心和鼓励；第②段“昂子喻回忆儿子时很坦然：‘不接受也没有办法，如果一直焦虑下去，也不会对现状有任何改变’”，第④段“在读高二、高三以及之后复读的这几年中，永不言弃的昂子喻日复一日地坚持，……““高中这几年的无数个夜晚，昂子喻和父亲都会坐在这里，一个写，一个读”，可知昂子喻的成功有自身的原因：坦然面对现实，日复一日的坚持，有永不放弃的精神；第③段“后来，河南盲人李金生成功报名高考的事例，更让昂子喻一家看到了希望”，可知昂子喻的成功还有榜样力量的支持，榜样给了昂子喻希望。
（3）本题考查词语表达效果的分析。加点词“一张”“两把”写出屋内家具的简单，表现了昂子喻家境的贫穷；“无数个”突出他求学过程的艰辛与困难，也体现了他身上那种百折不屈、艰苦奋斗的精神；“都”，是表示总括的副词，不仅写出昂子喻，也表明父亲一直在坚持陪伴昂子喻，表现了深沉的父爱。
（4）本题考查根据语境进行补写的能力。主观性试题，所拟写的内容要与上下文契合，要围绕“不放弃”“努力坚持就会成功”进行补写。示例：只要目标明确了，方向清晰了，真正付出了努力，就会发现自己潜力无限，成功终会属于你。
（5）本题考查学生对句子含义的理解能力。结合文中所写的昂子喻的经历可知，他经历了常人难以想象的困难，付出了极大的代价，终于达成了自己愿望。这句话意在告诉我们：没有人会平白无故地成功，成功的背后一定有不懈的努力与付出。对于正在求学的我们，要想取得更大的成绩，就要树立远大的目标，朝着自己的目标努力奋进，不懈的追求，才会收获成功。
答案：
（1）示例一：永不言弃
示例二：努力的人不会被辜负
（2）昂子喻坦然面对现实，为了理想和目标日复一日的坚持，有永不放弃的精神；昂子喻父母尽可能地让儿子接受教育，多读书；昂子喻父母坚持不懈的陪伴，给他信心和鼓励；盲人李金生成功报名高考的事例，更让昂子喻一家看到了希望。
（3）“一张”“两把”写居室内摆设简单，“无数个”“都”写昂子瑜和父亲日复一日地坚持。一方面表现了昂子喻永不言弃的精神，另一方面表现了父亲对儿子无限的爱。
（4）越是懂得努力的人，心智会越清晰，方向会越明确，精神也就会越专注。
（5）示例：这句话的意思是指在学业或事业上取得成功的人，都要付出艰辛的努力，作为中学生的我们，要树立远大的目标，并为之而不断地奋斗，最终才能实现自己的目标。
7．（3分）阅读《水浒传》中的两段文字。完成下面题目。
【甲】A 连忙叫道：“师兄，不可下手，我有话说。智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。A 道：“非干他两个事，尽是高太尉使 B 分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。
【乙】A 骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（1）选文中A是 　林冲　 B是 　陆虞候　 （填人名）
（2）甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。
【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【解答】（1）本题考查名著人物的识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段是什么故事情节，其中人物是谁，人物的性格怎样。通读文段，[甲]文段是“鲁智深大闹野猪林救林冲”的情节，鲁智深要杀掉加害林冲的两个公人，林冲劝阻；[乙]文段是“火烧草料场”之后林冲杀死来加害自己的陆谦等三个人。
（2）本题考查名著内容的识记能力。综合两个文段的内容和林冲的处境分析，林冲之所以阻止鲁智深杀死两个公人，是不想罪上加罪，对统治者还抱有希望；后杀死三个人，是因为他看清了统治者的真面目，不再对他们抱有任何希望。这表现了林冲性格从委曲求全、隐忍妥协转变为敢于反抗的性格，最后彻底走上反抗的道路。
答案：
（1）林冲，陆虞候（陆谦）
（2）林冲林冲先前不杀两个公人，他不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去。后杀三人是因为他看清了统治者真面目，不再报有任何望，毅然决定杀了他们走上反抗道路。这表现了林冲性格从委曲求全，妥协忍让转变为敢于反抗的过程。
第三部分作文。（50分）
8．（50分）阅读下面材料，按要求作文。
ㅤㅤ材料一：根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。
——顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
ㅤㅤ材料二：生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
——玛丽•居里《我的信念》
ㅤㅤ请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①自拟题目；
②联系生活实际，有真情实感；
③除诗歌外，文体不限；
④不少于600字；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【分析】这是一道材料作文。两则材料的关键词都是“信心”，因此可以把这篇材料作文转化为以“信心”为话题的话题 作文。写作这篇作文，选材的范围很广泛。“信心”，就是相信自己，坚信自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠地走向胜利。可以写成记叙文，如可以从人生的角度思考：选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立“信心”，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示话题的内涵。也可以写成议论文，从正面去论述“信心”可以使人成功，也可以从反面去论述如果没有“信心”就会失败，从而给读者以切实的感动和有益的启迪。
【解答】
下一次，我会做得更好
也许每个人都有缺陷、不足，但只要有信心，就可以做一个更好的自己。
市里要举办英语演讲比赛，我对英语不感兴趣，可经不住妈妈的“威逼利诱”，我还是勉强报了名。
既然报了名就得准备，总不能让别人看笑话吧！为了我的面子，也为了取得一个好成绩。我开始不亦乐乎地忙了起来。
找文章，背单词，翻译……几乎每天我都忙到深夜，终于，我将演讲的文章背的滚瓜烂熟，甚至有些期待比赛的到来。
比赛的那天到了，坐在大厅里，看着别人出色的发挥，我反复问自己：“你行吗？”渐渐地，我打起了退堂鼓。爸爸看我这副没有信心的样子笑着说：“孩子，有什么好怕的？拿出信心来，做一个更好的自己！”
该我演讲了，我有些惴惴不安地走上了讲台，可还没几分钟，我便卡了壳，脑子里一片空白，仿佛我背的东西都飞到了地球的另一边。这短暂而又漫长的寂静使我更加不知所措，好像手脚都失去了知觉，木头般僵在那里。空旷的大厅里只剩下了我的呼吸声和心跳声。
“做一个最好的自己!”爸爸的这句话从我的脑中一闪而过，犹如醍醐灌顶使我从极不自信中解脱了。我找回了自信，继续开始演讲。虽然我背得不是很流畅，毕竟我有自信站在这里。当我演讲结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，我清楚的看见了爸爸脸上的笑容。
金无足赤，人无完人。每个人都会有不完美的地方，但要拿出自己的勇气与信心，证明自己的实力。只有这样才能挑战自我，做一个完美的自己！“花有重开日，人无再少年，”在有限的时间里，用无限的精力去拼搏，去奋斗，相信自己，下次我们终会成为更好的自己。