人教部编版九年级下册回望成长图片课件ppt

导入新课

看视频《回顾0-100岁》

看视频谈感想：对你有什么人生感悟？

美好年华，刻不容缓！回望成长，珍惜现在！

回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。

学生看视频思考问题

联系学生实际，激发学习兴趣。

讲授新课

  阅读书P81-P86，思考下列问题，在书上做好标记

1、初中三年我们有哪些收获？

2、怎样实现自我超越？

3、为什么过程和结果同样重要？

4、站在人生的十字路口，我们该如何作出正确的选择？

5、初中毕业后，我们将面临的选择和正确态度？

第一目  收获的季节

回顾三年成长，谈收获

P83探究一：为什么要进行职业准备？

三年来，你收获了什么？完成P82探究与分享——成长树小组合作学习：

1、   初中三年我们有哪些收获？P82

①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；

②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会做人；

③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；

④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；

⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。

探究二：实现自我超越的原因及做法？

视频：《战胜自己，才是命运的强者》

人生是一个不断战胜自己自我超越的过程，联系自己成长的经历，结合视频思考：为什么我们要不断自我超越？如何做到自我超越？

2、实现自我超越的原因及做法？P83

（1）原因：

正确认识自己，勇于战胜

自己，才能成为真正的强者。

（2）做法：

①学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。

②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处,挖掘自己的潜能，实现自我超越。

结合探究与分享，谈感悟P84

思考：面对“沿途的风景”，你是哪一种人呢？

思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？

在人生历程中，我们需要追求许多的目标，有些很遥远。我们要认识到结果很重要，过程同样重要。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

3、为什么过程与结果同样重要？P84

（1）结果很重要，过程同样重要。

（2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，  也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

第二目   结束与开始

九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？

探究三：站在人生的交汇点上，我们该如何作出正确的选择？

 刘杉是初三学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼：

填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过……

思考：

A、  刘杉的苦恼是怎么造成的?

  面临的选择比较多，各有优劣，难以作出选择。

B、  刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响?

不同的选择会产生不同的结果，甚至会影响到他整个的人生道路。

4、站在人生的十字路口，我们应怎样选择？

（1）珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。

（2）面临重要的选择， 要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。

（3）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。

漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。

阅读P85方法与技能：学会合理选择

①学会合理选择

②多方面收集信息。

③掌握选择的策略

探究四：初中毕业后，我们将面临的选择和正确态度？

（1）古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。

（2）初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？

出示材料，学习“埃里克森人生发展八阶段理论”，谈启示和自己后阶段任务。

启示：在人生的每一个阶段都有相应的发展任务。我们要做好自己的事情，丰富自己的人生，为下一阶段更好地发展打下坚实的基础。

下一阶段的任务：升学或就业。

①如果进入高一级学校，需要适应新的学习环境和要求，努力提高学习成绩，促进全面发展；

②如果面临就业，需要选择合适的职业，掌握相应的职业技能，培养敬业精神，做一名合格的从业者。

5、初中毕业后，面临的选择和态度？

（1）面临的选择：也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。

（2）正确的态度：未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。                                           

学生自读教材内容,自主思考问题

学生在书本上填写

学生小组讨论交流分享

观看视频，思考问题

阅读材料探究交流分享

学生在书本上按要求填写

阅读材料，思考问题

讨论交流分享

阅读材料谈启示和设想

使用问题引发学生思考，初步了解本课学习内容

结合学生生活实际帮助学生正确整理初中三年的收获

帮助学生理解正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为强者的道理

从人物故事中引发学生对超越自我的认识

帮助学生理解过程与结果之间的关系

通过视频、用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，进一步加强对知识的理解。

助学生学会选择

结合名人理论加强认识

课堂小结

通过本节课的学习，我们要充分认识到在学校的九年学习，都是不断成长和进步的。在收获的季节里，我们要学会充分挖掘潜能，合理选择人生方向，为将来自己美好的生活奠定坚实的基础。

强化学生对本课知识点的认知

板书