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    部编版七年级道德与法治下册--1.2成长的不仅仅是身体(课件1)
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    初中人教部编版成长的不仅仅是身体多媒体教学课件ppt

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    这是一份初中人教部编版成长的不仅仅是身体多媒体教学课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了发展独立思维,所以小刚应该怎样做,培养批判精神,思维批判性的表现,青春创造的意义,开发创造潜力,怎样开发创造潜力等内容,欢迎下载使用。

    假期,妈妈发现小刚穿着有些另类,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。” 小刚不以为然地说:“你知道什么!好些同学都这么穿,这才叫‘酷’。” 妈妈又说了几句, 小刚就生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
    小刚为什么会认为自己的事情不用妈妈管?小刚理解的“酷”是什么?你的意见呢?小刚的说法是否体现了真正思维的独立性?为什么?
    生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人说过,人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
    1 、思想的发展变化促进我们成长
    ①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。
    2 、青春期思维独立性的表现 (正确认识思维的独立性)
    ② 思维的独立并不等同于一味追求独特,③而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
    1、注重培养自己的内涵与能力,如努力学习,提高学习能力,培养特长……
    2、要虚心听取妈妈的意见,仪容仪表要符合中学生的身份,要大方得体……
    遇到以下情景,你会怎么做?
    1、数学老师上课时,你发现老师的板书出现了一个错误…… 2、放学后,小明没做值日就要回家,你看到很不舒服…… 3、班主任在组织同学们讨论《我的班级我做主》主题班会的策划,你与林林同学的想法截然不同,这时你会怎么做?
    思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
    1、思维批判性的产生 在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。
    ①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验,激发我们的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
    3、思维批判性的积极作用
    在你进行批判时,要注意什么?
    A、批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力, (批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题) B、要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 (批判只针对事情本身,而不攻击他人,是为了表明自己观点的合理性。)
    4、怎样培养批判性思维(批判精神) (批判的技巧)
    批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思。
    现在,自拍杆已经落伍了。 杭州青年王孟秋发明了一款超酷的自拍神器,震惊了整个科技圈。总部位于北京的一家名叫零零无线科技有限公司,推出了一款名为Hver(悬浮) Camera的无人相机,该无人机相机外形非常酷似电脑硬盘。 Hver Camera采用了高通骁龙801处理器,结合人工高智能技术,可以自动识别并追踪动态人脸,还可以稳定的进行360°全景拍摄,整机仅仅重240克。 配备了1300像素摄像头,支持4K视频的拍摄,同时在机身底部有对地面镜头和声纳,用来保证平稳飞行。 王孟秋,是零零无线科技有限公司的创始人兼CEO,曾就读于斯坦福大学并获得博士学位。目前Hver Camera近期已有望开始批量生产,让我们期待吧!
    批判精神与创新精神的体现!!!
    青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
    。我们敢于打破常规,追求生活的青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上.新奇和浪漫,开创前人未走之路;我们也会关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
    创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 。 社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
    成长的不仅仅是身体(青春的思维)
    课后作业拓展空间:用青春思维解决生活问题
    在你生活的城市、社区或校园中,你觉得哪些方面不太令人满意? 请与小组成员一起,选择其中一个方面,搜集整理资料,写一份改进方案。
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