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    【期末专项】2021-2022年江苏省初二语文分类汇编期末专项 08 议论文阅读 练习

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    【期末专项】2021-2022年江苏省初二语文分类汇编期末专项 08 议论文阅读

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    这是一份【期末专项】2021-2022年江苏省初二语文分类汇编期末专项 08 议论文阅读,共5页。


    1. 阅读下面这篇文章,完成问题。

    《民国的腔调》之鲁迅(节选)

    胡竹峰

    从鲁迅的经历看,一个人是否有所作为,开始做什么并不重要。鲁迅先学医,继从教,后从文,终在文学路上走到极致。观其生平,专业写作时间并不长,《狂人日记》发表的1918年,已经是37岁的中年人。

    中年人撑伞避雪,积累了一肚子经验。鲁迅生活的年代,有人挨打,有人被暗杀,有人被关进了牢房,鲁迅也避难也逃亡,从来不是风尘仆仆,不是丧家之犬,衣衫干净,步履从容,面带微笑地从北京到厦门,从厦门到上海,真不行,躲进租界的小楼。这正是世事洞明处。读鲁迅的那些杂文,就知道他的老辣。鲁迅有段评价胡适与陈独秀的话,十分出名:

    假如将韬略比作一间仓库罢,独秀先生的是外面竖一面大旗,大书道:“内皆武器,来者小心!”但那门却开着,里面有几支枪,几把刀,一目了然,用不着提防。适之先生的是紧紧的关着门,门上粘一条小纸条道:“内无武器,请勿疑虑。”

    这段话变一下,用来评价周氏兄弟也蛮合适:假如将韬略比作一间仓库,鲁迅的那门半开着,里面有几支枪、几把刀,你看不清楚。周作人是紧紧地关着门,门上什么也没有。有些时候,鲁迅如同设空城计的诸葛亮。

    鲁迅的深刻有厚重的传统文化作为底蕴,现代作家只有他一个人能常读常新、温故知新。他的很多文章,读了二十遍以上还觉得像刚泡的铁观音一样醇厚。

    鲁迅本质上是一位学人,一个书生,一生用毛笔写作,尊奉有信必复的古训,收藏精美的笺纸,喜欢传统的书画,喜欢旧书,喜欢拓片,对于书本有洁癖,自称“毛边党”,极具有浓郁的文人气息。但鲁迅又对古董、书法、绘画这些旧文人的把戏,持有警惕。偶有娱情,才买一点碑帖笺谱之类把玩,即便是喝茶这样的事情,也与周作人“纸窗瓦屋”的境遇完全不同。

    对鲁迅而言,吃是充饥,饮是解渴,穿是求温,并非一味闲情雅致。鲁迅更多时候生活在一个夜读时间里。翻他日记,买书是重要花销之一。

    鲁迅是极少数能让文字与思想共同抵达美学内核的人,有思想上的深刻,也有汉语上的深刻。鲁迅的文字,个性光芒万丈,华丽柔媚是有的,厚朴稚拙也是有的,尖酸挖苦是有的,豁然大度也是有的。一方面让文字乘鲲翱翔,一方面让思想大鹏展翅。

    鲁迅是中国文化的一个异人,似乎是必然,又好像是偶然。杂文成就了鲁迅,也毁了鲁迅。以他的眼界、才华和学养,写杂文大材小用,暴殄天物。当然,我只是把鲁迅和鲁迅相比。鲁迅去世后,有人写文章说可惜在他的晚年,把许多的力量浪费了,而没有用到中国文学的建设上。与他接近的人们不知应该爱护这样一个人,给他许多不必要的刺激和兴奋,怂恿一个需要休养的人,用很大的精神,打无谓的笔墨官司,把一个稀有的作家生命消耗了。这样的话里面有份懂得与关爱。

    鲁迅去世得早了,从《野草》开始,到《朝花夕拾》,然后是《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》,每篇都是游戏文章的妙品,不动声色,一些小议论,点到为止。鲁迅晚期的杂文,早期思想中偏激和驳杂的地方也已逐渐理顺,心灵自由,下笔左右腾挪,写作回归到写作本身,借文字愉悦身心。时常一厢情愿地想:如果再给鲁迅十年时间,白话文将会出现一个多么迷人的世界。

    对于这个生活在民国年间的文人,我常常产生一些遐想。走在深秋的北京或者上海,月色淡淡,灯光朦胧,路过鲁迅先生的楼下,远远地看着朦胧在纸窗上那个握笔写字或者读书闲谈的人影,久久伫立,看一眼再看一眼,直到灯灭。然后返回栖身的小屋,读读《孔乙己》人《阿Q正传》……当然,这只是遐想。倘或能潜回到过去,会不会去找鲁迅呢?还是不会吧。读他的书,在字里行间寻找文学上的亲近,这样就很好。

    鲁迅像山,看看就在眼前,顺道爬上去,到半山腰才发现这山太高,好不容易到山顶了,又发现是群山。

    1936年10月18日,天还没亮,鲁迅病重。深秋的上海凉意浓浓,倘或没什么紧要事,很多人宁愿在暖和的被窝里多歪一会儿。上帝却早早起床了,他在等待鲁迅。绍兴周伯宜家的长子,走过他尘世的五十六年,在通往天国的路上踽踽而行。“褪色了的灰布长衫里裹着瘦小的身子,蓬乱的短头发里夹带着不少的白丝,腮很削,颧骨显得有点高耸,一横浓密的黑须遮住暗红的上唇”。迈进天堂之际,守门人问做什么,鲁迅淡淡地说:“和上帝吃早餐。”

    (选自岳西微网,有删改)

    注:①纸窗瓦屋:文中指一味追求闲情逸致,不关注国家民生的那种生活状态。

    今年是鲁迅诞辰140周年,人们用各种方式重读鲁迅。学校准备举办纪念活动,请你参与完成下列任务。

    1为了做好纪念活动的准备工作,你阅读了上面这篇文章,并和同桌作了交流。

    同桌:文章中有个比喻:他的很多文章,读了二十遍以上还觉得像刚泡的铁观音一样醇厚。

    你:这个比喻真好,写出了我的阅读感受。

    同桌:那就请举出一个你读过的鲁迅文章中的人物或情节,分享一下你的阅读感受。

    ①你:_______

    同桌:你说得很好呀!那么如果你能潜回到过去,路过鲁迅先生的楼下,远远地看着朦胧在纸窗上那个握笔写字或者读书闲谈的人影,你会不会去找鲁迅呢?说说你的理由。

    ②你:_______

    2学校要组织“觉醒年代”主题演讲,老师推荐你参加。你准备在演讲中设计以下互动问题。请拟写问题答案。

    设计互动问题

    拟写问题答案

    鲁迅喜欢传统的书画,极具有浓郁的文人气息;但鲁迅又对古董、书法、绘画这些旧文人的把戏,持有警惕。这是怎么回事呢?

     

    “鲁迅像山,看看就在眼前,顺道爬上去,到半山腰才发现这山太高,好不容易到山顶了,又发现是群山。”你们知道这是为什么吗?

     

     

    3作者提出“杂文成就了鲁迅,也毁了鲁迅”的观点,有些同学不赞同。班级准备组织辩论赛,你准备加入正方还是反方?请依据上文内容为你选择的一方阐述理由。

    正方观点:杂文成就了鲁迅,也毁了鲁迅。

    反方观点:杂文成就了鲁迅,并没有毁了鲁迅。

    4为纪念鲁迅先生诞辰140周年,当地时间10月31日,俄罗斯中国文学读者俱乐部在线上举行了一场介绍鲁迅及其文学作品的交流会。主持人邀请了圣彼得堡大学利亚霍夫同学朗诵《阿Q正传》等文学作品。

    学校准备组织大家参加线上交流会,你的同桌选择了本文最后一段朗读,但是对感情基调把握不定,请你给他提些建议,并说明理由。

    【答案】(1. 示例:我读到孔乙己被打折腿的情节,深深感受到封建没落文人的悲剧。. 示例一:我会去找鲁迅先生。因为我会向他请教他对社会、人生的独到见解,同时提醒他要注意休息。示例二:我不会去找鲁迅先生。因为我知道鲁迅先生对待青年十分热情,我的来访会打扰他的工作。

    2①鲁迅是一位有责任感、关心国家民生的文人,不追求“闲情逸致”的生活;鲁迅对封建文化作品持谨慎态度。②这句话运用比喻手法,把鲁迅比作山,生动形象地说明了鲁迅的思想博大精深,不能在短时间或简单地了解透彻。

    3示例一:我准备加入正方。杂文虽然成就了鲁迅,但是写杂文使鲁迅大材小用,浪费了许多力量打无谓的笔墨官司,没有用到中国文学的建设上,也毁坏了健康的身体。因此,我认为杂文既成就了鲁迅,也毁了鲁迅。

    示例二:我准备加入反方。晚年鲁迅的杂文是游戏文章的妙品,心灵自由,下笔左右腾挪,属于写作回归到写作本身的文学精品,开创了白话文写作的新天地。因此,我认为杂文成就了鲁迅,并没有毁了鲁迅。

    4示例:“1936年10月18日……在通往天国的路上踽踽而行”朗读时语速缓慢,声音低沉,流露出悲痛之情。“褪色了的灰布长衫里裹着瘦小的身子……一横浓密的黑须遮住暗红的上唇”朗读时语速适中,流露出对鲁迅先生终日忙于工作而使健康受损的怜惜、关心之情。语段最后一句要在平静中蕴含幽默、俏皮的语气,突出鲁迅先生语言幽默、善于讽刺的特点。

    【解析】

    【小问1详解】

    本题考查名著积累和语言表达。

    ①按题干“鲁迅文章中的人物或情节,分享一下你的阅读感受”的要求,举例作答,语言要简洁。

    示例:我读到长妈妈在家里的表现,深切地觉得生活中有许多的这样类型的女人,她们说话不讲究,爱背后嚼人舌根,却又绝对不是大恶之人。

    ②此题答案不唯一,去找或不去找都对,理由合情合理即可。

    示例:去找。读一本好书,是和高尚的人谈话。当面与先生交谈,我会表达我的关心,更好地接近先生,从先生身上获得向上的力量。

    【小问2详解】

    本题考查对语句的理解。

    第①空:结合⑥段的“鲁迅本质上是一位学人,一个书生,一生用毛笔写作,尊奉有信必复的古训,收藏精美的笺纸,喜欢传统的书画,喜欢旧书,喜欢拓片,对于书本有洁癖,自称‘毛边党’,极具有浓郁的文人气息”,“偶有娱情,才买一点碑帖笺谱之类把玩,即便是喝茶这样的事情,也与周作人‘纸窗瓦屋’的境遇完全不同”和“注:①纸窗瓦屋:文中指一味追求闲情逸致,不关注国家民生的那种生活状态”等语句可知,鲁迅不去享受“闲情逸致”的生活,是一位有责任感、关心国家民生的文人;他对封建文化作品持谨慎的态度。

    第②空:结合④段的“假如将韬略比作一间仓库,鲁迅的那门半开着,里面有几支枪、几把刀,你看不清楚”和⑧段的 “鲁迅是极少数能让文字与思想共同抵达美学内核的人,有思想上的深刻,也有汉语上的深刻”等语句可知,“鲁迅像山”把鲁迅比作山,形象生动地说明了其思想博大精深,不能在短时间或简单地了解透彻。

    【小问3详解】

    本题考查发表观点。此题可任选一方,结合文章内容阐述理由。

    如选择正方观点,可根据⑨段的“以他的眼界、才华和学养,写杂文大材小用,暴殄天物”“鲁迅去世后,有人写文章说可惜在他的晚年,把许多的力量浪费了,而没有用到中国文学的建设上”“怂恿一个需要休养的人,用很大的精神,打无谓的笔墨官司,把一个稀有的作家生命消耗了”等语句概括作答。

    如选择反方观点,可根据⑩段的“每篇都是游戏文章的妙品”,“心灵自由,下笔左右腾挪,写作回归到写作本身”“如果再给鲁迅十年时间,白话文将会出现一个多么迷人的世界”等语句概括作答。

    【小问4详解】

    本题考查朗读技巧。

    结合段的“1936年10月18日,天还没亮,鲁迅病重”可知,“深秋的上海凉意浓浓,倘或没什么紧要事,很多人宁愿在暖和的被窝里多歪一会儿。上帝却早早起床了,他在等待鲁迅。绍兴周伯宜家的长子,走过他尘世的五十六年,在通往天国的路上踽踽而行”写的是鲁迅病重逝世的内容,朗读时应语速缓慢,声音低沉,流露出悲痛的情感;

    “褪色了的灰布长衫里裹着瘦小的身子,蓬乱的短头发里夹带着不少的白丝,腮很削,颧骨显得有点高耸,一横浓密的黑须遮住暗红的上唇”,这是对先生的外貌描写,表现出他因繁重的工作而使健康受损,因而要用较低的语调,读出怜惜、关心之情;

    “鲁迅淡淡地说:‘和上帝吃早餐’”写出了先生幽默、俏皮的特点,他不把自己的生死放在心上,因而能让人联想到幽默、讽刺的文风,要读出幽默、俏皮的语气。

     

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