专题18外国文学阅读理解题型（下）-2023年小升初语文阅读理解方法与技巧部编版

（一）自由与生命

（美国）索尔贝娄

八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地销在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

作者简介 索尔·贝娄 美国作家，被称为美国当代文学发言人。1915年出生在加拿大蒙特利尔市拉辛镇。2005年4月5日在美国马萨诸塞州去世，享年89岁。

索尔·贝娄一生共创作出版了11部长篇小说、3部中篇小说、4部短篇小说集和一部戏剧。1976年，贝娄获“普利策小说奖”，同年获得诺贝尔文学奖。他曾获得意大利马拉帕特奖、里根总统颁发的自由奖章等。

一、解释下列词语，说说词语在文中的意思。

色彩斑斓                                                             

无影无踪                                                          

皆大欢喜                                                       

美妙绝伦                                                                           

二、第一自然段中，有一句话：“那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”

请问：“那件事”是指                         “这种兴致”是指                                                     

三、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕捉一只小画眉放到笼子里？你觉得“我”的这种做法对吗？

                                                            四、“我”对小画眉有三次不同的称呼，我为什么要这样称呼它？

第一次：                                                                

第二次：                                                     

第三次：                                                  

五、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里”？

六、联系文章内容，说说“我”心理变化的原因。

（1）“我”感到万分高兴：__                                

（2）“我”对此迷惑不解：__                                 

（3）“我”的心被震动了：                                     

七、文章是按什么顺序记叙的？这样的顺序有什么作用？

八、概括文章的主要内容。

九、把短文分成三大段，并写出每段段意。

十、作者为什么以“自由与生命”为题？

十一、画出文章的中心句。

（二）天使之生

天堂里有个规矩：所有的天使要在人间做完一百件好事，才能变成婴儿降临到世间的一个家庭，为他们带来欢乐与幸福。

有一个名叫安迪的安琪儿，他特别想做一个人间的孩子，认为那是件相当快活的事，于是他每天都要到人间巡视，竭尽所能地帮助那里的人们，尽管他知道人们根本看不到他，但每每看到人们在自己的帮助下露出微笑时他都很喜悦、很兴奋。很快，他已经顺利地做完了九十九件好事。

一天清晨，他在寻找第一百个需要帮助的人的途中，路过一个小镇，听到一只鹤的哀鸣，他于是很快找到这只鹤，原来是几个淘气的男孩抓住它，正要心地拔它的羽毛，听到鹤因疼痛发出的嘶叫，他们笑得更欢了。蓦地，鹤求助般地望了他一眼，呻吟了一声，安迪猛然间觉得自己的心被触动了，他从未想到这样一只鹤竟能看到自己，可那束可怜的目光确确实实是投向自己的呀，虽然安迪不知道帮助一只动物算不算做好事，但那一刻，他决定要救助它。

安迪朝远处扔了一枚金币，男孩们放下鹤疯跑着去抢，它趁机带走鹤到了一棵大树下，可是鹤一只翅膀的羽毛已经被男孩们拔得零零落落，飞不起来了。安迪看看自己的翅膀，忍着疼痛拔下翅膀上的羽毛，把它给了鹤。由于天使羽毛的神奇，鹤扑扑翅膀，飞起来了。临走，它又深情地望了安迪一眼，伸长脖颈向天空久久长鸣。

鹤走了，安迪却只剩了一只翅膀，可他不后悔，他总觉自己和那只鹤有着什么相同的东西。

安迪勉强回到了天堂，上帝鉴于他做满了一百件好事将他变成一个女婴，可是天使在变成婴儿后就不能飞了，要靠翅膀化作一只鸟儿将他带到人间，而安迪的翅膀又意外地失掉一只，但如果此时再将他变回一个天使的话，那么他的一百件好事就要随之重新开始。上帝正在踌躇之时，一只鹤飞来了，变成女婴的安迪认出了它身上天使的羽毛，冲着它甜甜地笑了。上帝用襁褓包起安迪，让鹤衔起带着他飞向人间。

在飞行中，安迪注视着鹤的胸膛，终于想到了自己和鹤之间的相同的东西：                                                     

一、联系上下文，写出下列词语在文中的近义词。

蓦地（     ）踌躇（     ）追求（     ）注视（     ）

二、“踌躇”是什么意思？上帝为什么会踌躇？

三、鹤看了安迪几次？每次的眼神想表达什么？

四、这篇文章属于（     ）。

 A.童话 B.寓言 C.神话

五、请在文章结尾的横线上补充一句合适的话。

（三）伊索寓言三则

猴子与草帽的故事

从前，有一个卖草帽的人，每一天他都很努力卖帽子。有一天他卖得很累，刚好旁边有一棵大树，他就把帽子放在树下，坐在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的帽子都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上都有一顶草帽。

他很惊慌，因为如果帽子不见了，他无法养家糊口，突然他想到猴子很爱模仿别人，他就试着举左手，果然猴子也跟他举手；他拍拍手，猴子也拍手。他心想：机会来了！于是赶紧把头上的帽子拿下来丢在地上。猴子也将帽子纷纷丢在地上，卖帽子的高高兴兴捡起帽子回家去了。回家之后，他也将今天发生的这件奇特事告诉了他的儿子和孙子。

多年后，卖草帽的孙子也继承了家业。有一天，在他卖草帽的途中，也跟爷爷一样在大树下睡着，帽子被猴子拿走了，于是孙子想到爷爷曾经告诉他的方法，他举左手，猴子也举左手；他拍拍手，猴子也跟着拍拍手。果然，爷爷说的话很有用，最后，他脱下帽子丢在地上。可是，奇怪了？猴子竟然没有跟着他做，还瞪着他看！不久，猴王出现了，把他丢在地上的帽子也拿了过来，还很用力地打了孙子一巴掌。猴王抽了口烟，对卖草帽的孙子说：“骗谁啊！你以为只有你有爷爷吗？”

这个故事告诉我们，世上万物不是一成不变的，我们不能采取“孙子”那种恪守祖训的思维模式，尤其是现在，世界瞬息万变，总是恪守老经验、老方法是无法国处理变化着的问题的。只有与时俱进、打破常规，才能开拓创新、不断前进。

驮盐的驴

有头驴驮盐过河。滑了一跤，跌倒在水里，盐溶化了，他站起来时，觉得轻松多了，很高兴。后来，他驮着海绵过河，心想再跌倒站起来，一定也会轻松许多，就故意滑一跤，不料，海绵吸饱了水，他再也站不起来，便在水里淹死了。

狐狸和山羊

一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍然不能成功地爬上去，只好待在那里。公山羊渴极了，四处找水喝，终于发现了这口井。他探着头，看见狐狸在井下，便问他水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，一边喝水，一边极力赞美井水好喝，说这是天下第一井水，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与它一起痛饮。一心只想喝水的山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸共同商议爬上去的办法。狐狸早有准备，他对山羊说：“我倒有一个方法，你用前脚趴在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们不就都得救了吗？”公山羊同意了他的提议，孤狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳到了井沿上。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去了。”公羊懊悔地待在井底。后来它被救了，认为这是一个教训，便再也不盲目做事了。

一、各用一句话说明三则寓言的寓意。

猴子与草帽的故事                                              

驮盐的驴_                                                             

狐狸和山羊                                                          

二、想想看，如果你是《猴子与草帽的故事》中的“孙子”，你会怎样拿回草帽？

三、用线把寓言内容与相关的成语连起来。

《猴子与草帽》             自作聪明，自食其果外

《驮盐的驴》              三思而行

《狐狸和山羊》            一成不变国

四、根据例子完成题中的“动物形象”。（可以填写中国的童话、寓言等）        狡猾多端———《狐狸和乌鸦》

仗势欺人———《狐假虎威》

例：狐狸        自我安慰————《狐狸吃葡萄》

一毛不拔———《狐狸请客》

恩将仇报——《          》

                 （      ）——《          》

          蛇     （      ）——《          》

                 （      ）——《          》

（      ）——《          》

                （      ）——《          》

        兔子    （      ）——《          》

                （      ）——《          》

（      ）——《          》

                （      ）——《          》

          狼    （      ）——《          》

                （      ）——《          》

（      ）——《          》

                 （      ）——《          》

          羊     （      ）——《          》

                 （      ）——《          》

（      ）——《          》

                 （      ）——《          》

        猴子     （      ）——《          》

                 （      ）——《          》

（      ）——《          》

                 （      ）——《          》

         乌龟    （      ）——《          》

                 （      ）——《          》

答案解析

（一）自由与生命

1.色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子。文中指蝴蝶的颜色很好看。无影无踪：踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。文中指我捕捉野生的活物捉来放进笼子的这种兴趣再也没有了。皆大欢喜：大家都很高兴满意。文中指“我”和画眉妈妈对画眉妈妈去喂小画眉食物都感到高兴。美妙绝伦：独一无二，没有可以相比的。文中指画眉的歌声很好听。 2.被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放进笼子里。3. 让它为我一人歌唱。我认为这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然生态平衡的破坏。 4.第一次：音乐家，因为它的歌声很好听。第二次：小俘虏，它被“我”关进了笼子里。第三次：小可怜，它死了。 5.因为他明白了；任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。 6.（1）捉到一只小画眉，聆听它美妙的歌声。（2）小画眉无声无息地死了。（3）当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子以后，就一定要喂使小画眉足以致死的毒莓。（意思对即可）7.倒叙；引起读者的兴趣。 8.本文主要讲述了“我”小时候在我家树林里捕了一只小画眉，竟被画眉妈妈毒死了，令“我”迷惑震惊。从此我再也不捕捉活物关进笼子的故事。（意思对即可） 9.第一段（1）：看到小朋友捕捉蝴蝶，让“我”回忆起了往事。第二段（2-6）；往事的经过。第三段（7）“我”得到了教训。 10.通过文中的故事告诉了我们自由与生命的关系，没有自由，宁可不要生命，所以作者以“自由与生命”为题。（意思对即可） 11.文章最后一句话。

（二）天使之生

1.（突然）（犹豫）（寻求）（凝视）（答案不一） 2. “踌躇”是指犹豫的意思。上帝因为安迪意外失掉一只翅膀，如果再将他变回一个天使的话，那么他的一百件好事就要重新开始而感到犹豫不决。 3.两次；第一次是鹤希望得到安迪的帮助。第二次是鹤对安迪深深地感谢。 4.A。 5.一颗善良的心以及对美好生命的追求。

（三）伊索寓言三则

1. 猴子与草帽的故事：不要一成不变，要与时俱进。驮盐的驴：自作聪明就会自食其果。狐狸和山羊：不要轻易相信别人的话，要自己做出正确的判断。 2.给猴子香蕉。（参考答案） 3.《猴子与草帽》·一成不变。《驮盐的驴》：自作聪明，自食其果。《狐狸和山羊》：三思而行。