2022-2023学年山东省重点校高三上学期期末考试 英语 PDF版
展开2022—2023学年度第一学期期末学业水平检测
高三英语试题参考答案
第一部分 阅读理解 (共20小题,每小题2.5分,满分50分)
第一节
1-3 DDC 4-7 DCAD 8-11 CCBC 12-15 BBBD
第二节
16-20 AEDCG
第二部分 语言运用(共两节,满分30分)
第一节:完形填空(共15小题;每题1分,满分15分)
21-25 ADBBA 26-30 CCDAC 31-35 ACBCB
第二节:短文填空(共10小题,每小题1.5分,满分15分)
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第三部分 写作(共两节,满分40分)
第一节: (满分15分)
评分细则(格式错扣1分):
1.极优档 (15分):书写规范;覆盖所有要点,内容充实;词汇丰富,行文流畅,有修辞意识。
2.优秀档 (12-14分) :漂漂亮亮
紧扣主题,覆盖所有要点,内容充实;语法结构多样,词汇丰富,行文较为流畅,显示出较强的语言运用能力,允许有个别语法错误,但不影响语言表达。
3.良好档 (9-11分):清清楚楚
紧扣主题,覆盖所有要点,内容较充实,语言有少量错误,但基本不影响意思表达。
4.一般档 (6-8分):马马虎虎
紧扣主题,基本覆盖所有要点,能够表达基本内容,语言错误已影响了部分意思的表达,但多数句子基本正确。基本达到预期的写作目的。
5.较差(3-5):稀里糊涂
内容不完整,要点不全,行文不连贯,语言错误(尤其是大错)较多,多数句子基本正确。
6.差(1-2分):一塌糊涂
内容混乱,或主要内容偏离主题,能够写出少数与内容相关的可读句。
7.极差(0分):一塌糊涂
只能写出与内容相关的词语,没有有效信息,抄写其他文章,或只写出与作文无关的内容。
第二节: (满分25分)
评分原则
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3.所续写短文的词数应为150左右(词数少于130的,从总分中减去2分)。
4.阅卷评分时,主要从以下四个方面考虑:
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;
(2)内容的丰富性;
(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;
(4)故事发展的合理性和上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写和词汇用法均可。全科免费下载公众号《高中僧课堂》
6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。
各档次给分范围及要求:
第五档(21-25分)
— 与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理;
— 内容丰富;
— 所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达;
— 有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第四档(16-20分)
— 与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理;
— 内容比较丰富;
— 所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达;
— 比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第三档(11-15分)
— 与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接;
— 写出了若干有关内容;
— 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义的表达;
— 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
第二档(6-10分)
— 与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接;
— 写出了一些有关内容;
— 语法结构单调、词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的表达;
— 较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性。
第一档(1-5分)
— 与所给短文和开头语的衔接较差;
— 产出内容太少;
— 语法结构单调、词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意义的表达;
— 缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。
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